《假如給我三天光明》讀後感合集10篇

當閲讀了一本名著後，從中我們可以吸收新的思想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的《假如給我三天光明》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了碩士學位。她曾周遊世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。

在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？為什麼只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱着這種追求，懷着友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

今天，我懷着敬佩的心態，認真的讀完了《假如給我三天光明》讀完後，我的感受頗為深刻。

《假如給我三天光明》這篇文章講的是：又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，併為他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。

海倫·凱勒曾想有三天光明，也想好好分配，

第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、温厚與心懷感動的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。

第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。

讀到這，我的心靈深深的震撼了，一位又盲又聾的人完成了學業，而且還比一般人要厲害，而我們現在的人這麼好的條件給我們讀書，卻不認真讀，這真讓人感到惋惜啊!所有大家以後不能再浪費時間，認真讀書完成學業。

世界上最美麗的東西，看不見也摸不着，要靠心靈去體會。海倫·凱勒向我們展示了人類精神之美。她把無聲無影的世界變得豐富多彩，燦爛輝煌，她的名字成了不屈不撓鬥爭精神的象徵。

出生九個月時，一場大病無情的奪走了小海倫的視力和聽力，她永遠與黑暗和寂靜作伴，她仿徨而無助。莎莉文老師改變了這個盲聾女孩的命運。海倫在莎莉文老師的引導下，在親人的關懷下，在朋友的鼓勵中，一步一步走向了成功。她為了這個“成功”付出了很多，為了學習知識，她拼命摸讀盲文，以至小小的手指頭都摸出了血；為了能開口説話，她夜以繼日的高聲朗讀；聽到母親去世的噩耗，她強忍悲痛，仍然上台演講…“一分耕耘，一分收穫”，她不僅學會了讀書、寫字和説話，並且以驚人的毅力完成了四年大學，成了一位掌握五種文字的著名的作家。她靠着堅忍不拔的意志和對幸福的追求，最終衝破了黑暗與孤寂，她用頑強的毅力創造了生命的奇蹟。

從海倫那兒我們學到了什麼？學到了以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，知識是人生最重要的財富，以傑出的成就顯示出一個人的生命價值……和海倫的經歷相比，我們在生活和學習中遇到的困難都是那麼的渺小和無足輕重，只要用點心，努力點，堅持一下一切都會迎刃而解。

“海倫·凱勒和拿破崙是十九世紀兩個最傑出的人。拿破崙試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。”這是馬克·吐温説過的一句話，印在了這本書的尾頁來讚美，而這本書，則叫《假如給我三天光明》。

這，無疑是對勵志的昇華，以作者的一生明確的啟示了我們！作者海倫·凱勒是一位盲聾人，可是她創造了生命的奇蹟。她以自強不息的毅力在沙莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等多國語言，也是世界上第一個完成大學教育的盲聾人。可想而知，她是多麼值得人敬佩、羨慕，她，又是多麼偉大！

而一個殘疾人的一生，就如蒙着一層紗，隔着一片霧，要將它掀開並非一件易事，可海倫·凱勒做到了，她成功了！或許，你常會詫異的想，這太不可思議了！或許，你又會無所謂的談，我們不需要這樣去瘋狂。而真正懂的人是不會贊同的，因為這是無知的。沒有理想的人生，猶如無月的夜空，漆黑一片，陰森而又恐怖！而作者，原本就看不到這個多彩的世界，聽不到一切美妙的聲音，這絲毫不恐怖，完全無所謂，因為，有一盞明亮的燈，正在心中指引方向，穩穩地不會動搖……

記得曾經學過《花之詠》這篇文章，花的自白指引我們，使我們懂得了什麼。而現在，海倫·凱勒的自述人生經歷更加激勵着我們！要知道，勝利本來不遠，而當你一步步向下滑的時候，距離就增加了！

生命，一個看似簡單的詞，可其中，又有多少“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……

我們身體健康，我們有優越的學習環境，我們的社會進步……那還等什麼呢？本書的作者很多方面比不上我們，而她卻可以那麼成功，那麼偉大！整天無所事事的人，該醒醒了。人活着，總該做點什麼，讓我們向海倫·凱勒學習，或許，我們也需要三天“光明”，到那個時候，我們就可以毫無遺憾地回頭看一看，到底踏過了多少泥濘！

美國著名作家馬克吐温曾經説過：“19世紀出了兩個傑出人物，一個是拿破崙，另一個是海倫凱勒。”拿破崙是叱吒於亂世的梟雄，是戰場上的勝利者；那麼，海倫便是不屈於命運的勇士，是生活中的攀登者。

海倫凱勒所著的《假如給我三天光明》與我一生受益匪淺。本書主要講述了海倫凱勒坎坷的一生。在她僅19個月大時，因一場重病而被奪去了視覺、聽覺以及語言表達能力。後來在半盲的莎莉文老師的關愛和教導下，海倫凱勒克服了常人無法克服的困難，不僅獲得了哈佛大學的學士學位，還四處募捐、行善事。最終，她成為了一名傑出的慈善家、演講家，教育家。她在書中還曾幻想了擁有光明的三天，每一天都很充實。

海倫凱勒讓我感受到了一顆赤誠的善良之心以及一種驚人的毅力。她所真正啟迪我的卻是堅持二字。

那一天，陽光有些刺眼，外面樹木叢生，屹立在街道旁。“你成天待在家裏不悶嗎？”朋友從門外進來，瞧着她略有些喘籲的模樣，約莫是剛從外頭玩累了回來。“不會啊，況且外面沒什麼好玩的呀！”她顯然是不同意我的説法，轉了圈眼珠：“嘿，要不然……我們來比個賽，瞧見那道沒？咱倆沿着這道跑，看誰先跑完，怎樣？”我心裏盤算了一圈，微微點了點頭，一拍掌當即應下。

站在跑道上，我往旁邊的人看了一眼，再又眺了一下遠方路程，一鼓作氣地邁開了腿。剛開始時，我因為一心不服輸，拼盡全力地在跑。心中暗喜：我這次一定能贏了！看到後面被我甩了一大截的朋友，我洋洋得意道：“快點兒！”這樣領先的狀況持續了一會兒，我逐漸感覺體力不支，有些累，步子隨之慢了下來，呼吸的速度加快、加重。我咬緊牙關硬撐着，可到了再後來，我覺着實在不行了，便停了下來，望了下後面的朋友，她已經快追上來了。我心中煩躁起來，心下有了棄跑的想法，再一抬頭，朋友已經趕超於我。我深感着實跑不動了，要不然不跑了。正拖着疲憊的步伐往原路返回着，卻看見朋友汗流滿面，不知怎的心情有些複雜。轉念一想，我要是就這麼走了，豈不是很丟臉，況且……她都在努力，我真的要放棄嗎？心裏的自尊心開始健長。產生了兩個極端的想法：跑亦不跑。“快點兒啊！”朋友打喊着道。我被這聲喚醒，腦海中不知為何竟浮現出堅持二字，我不做猶豫地捕捉到這一想法，心理對這兩個選擇已有答案，跑，不管怎樣，我都要堅持下去，再難都要！有了這一決定，我立刻便又重新邁開雙腿，儘管跑得很慢，幾次都快堅持不下去，我還是一刻不歇地跑完了全程，心中説不上的喜悦。

不堅持怎麼知道結果。我曾想過，如果海倫沒有堅持下去會怎樣，如果我那天沒有堅持下去會怎樣。答案是：海倫可能永遠不會成為如今令人敬仰的偉人，有可能碌碌無為；而我永遠不會懂得堅持。成功的祕訣，只有一個，那就是堅持。

20世紀，一個獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界——她就是海倫·凱勒，一個在世上生活了88年，卻度過87年無光無聲生活的弱女子。但是也正是她，把自己的全部傾注於殘疾人事業，創造了生命的奇蹟。命運對海倫是不公的，可她卻接受了命運的挑戰，在黑暗中找到光明，並把充滿愛心的雙手伸向全世界。

1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國亞拉巴州北部的一個叫塔斯堪比亞的城鎮。可就在她出生一歲左右時不幸患了一場嚴重的猩紅熱，病魔殘酷的奪走了她看、聽、説的權力，從此陷入了無聲而又黑暗的世界。小海倫無論怎樣努力也看不見、聽不見、不能説話，長期的苦悶使她的脾氣變得乖戾易怒，她開始以整人為樂。有一次，她推翻了妹妹的搖籃，如果不是媽媽及時趕來，也許她的妹妹就會摔死。可是，對此海倫沒有感到一絲抱歉。直到家庭教師安妮·沙利文到來，海倫才慢慢地改變。沙利文老師教海倫拼寫“水”這個單詞時，海倫怎麼也記不住。一次，沙利文老師帶海倫出去，路過水房時，她打開水龍頭，把小海倫的手放在水下，並在海倫的另一隻手上拼寫出“w-a-t-e-r（水）”這個單詞。霎時間，海倫的心裏溢滿了喜悦。原來她還是可以學習的！在沙利文老師的辛勤教育下，小海倫重新認識了這個世界，知道了世間萬物還有自己的名字。她雖然盲、聾、啞，可她通過自己的不懈努力掌握了英、法、德、希臘、拉丁文五種語言。就在海倫10歲時，她強烈地想要説話，於是父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師。薩勒老師説話時，要海倫把手放在她臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴脣顫動的情況。雖然很艱難，可海倫學會了説話。當她從學校回家叫“爸爸媽媽”時，爸爸媽媽喜極而泣。可是誰能想到，海倫為此付出了多少努力啊！1900年，海倫考上了哈佛大學拉德克里夫女子學院。

讀完了這本書，我被海倫震驚了。她是一個生活在盲聾啞世界裏的人，竟以優異的成績畢業於哈佛大學。海倫是殘疾人，可她做出的貢獻一點也不比我們健康人少，甚至還要多。海倫一生寫了14部作品，是美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家，被美國《時代週刊》評為20世紀美國十大英雄偶像。就在海倫大學畢業後，她致力於為殘疾人造福，建立慈善機構，榮獲“總統自由勛章”等獎項，主要着作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。我想，如果換做是我，我是怎麼也堅持不下來的。但海倫·凱勒，這個在無聲無光世界裏生活了87年的弱女子卻做到了，難道這種鍥而不捨的精神不值得我們去學習嗎？如果海倫自暴自棄，可能我們現在還不知道歷史上曾有一個叫海倫·凱勒的盲聾啞人。雖然她是殘疾人，可她頑強不屈的意志力卻彌補了這個缺陷。她的眼睛看不到，可她是在用心來“看”這個世界。她曾用如此動人的語句描述着這個世界：“我常常感覺到一陣微風吹過，花瓣散落在我身上。於是我把落日想象成一座很大很大的玫瑰園，園中的花瓣紛紛揚揚地落下來。”這是多麼的美麗啊，世界在海倫的心中是那麼的美好。

三天，這對我們來説只是一晃而過的時間，可是海倫卻希望擁有三天光明，她要看看這個她所熱愛的世界和所有愛她的人。如果給她三天光明，她要把這三天分為三個部分。第一天，她要看看這個世界上的人，人們的善良、敦厚與熱情使海倫的生活充滿了意義。第二天，她要在黎明前起身，看看從黑夜變為白晝的奇蹟，然後將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼，看看人類進步的'奇觀，那變化無窮的萬古千年。第三天，海倫將再一次迎接黎明，急於尋找新的喜悦，因為她相信，對於那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重複的新的美景。她將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經常去的地方去。她希望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。

苦難造就了海倫的堅強，她有着超乎常人的心理。作為健康人，我們又應該怎樣珍惜度過的每一天呢？當我們翻開《假如給我三天光明》時，文章給了我們一個滿意的答覆——“失明的我想給所有看得見的人一個忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就將永遠失去光明。”

這學期，我們學了《海倫凱勒》這篇課文，我讀了她的自傳《假如給我三天光明》這本書，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫凱勒是一個又盲又聾的殘疾人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟着老師努力學習，克服一個又一個的困難，和老師一步一步向前走，成為一個對社會有用的人才。

我從海倫凱勒的身上我學到了許多的道理，我懂得了很多時候，我們要學會忍耐、懂得犧牲，要學會辨證的看待自己，處理危機，更要審視度勢的自我判斷和適時選擇。當現實的無情和突如其來的傷害擺在眼前的時候，惟有毫不退餒的勇敢面對，又義無返顧的堅持到底，前進的風帆才會永遠飄揚。就是這樣，面對困難毫不畏懼，學習海倫凱勒的這種精神，向未來的人生出發！還有海倫這樣的對待生活態度，生活中還有什麼可以稱為不幸的呢?其實，幸運與不幸運，絕對不是命中註定不可以改變的。有時, 幸運可能會成為不幸，關鍵是你對待生活的態度。生活就像一塊冰，你對她冷淡，她彙報你的必然是冷冰的；但是如果你用火一般的熱情去對待她，她就會化做温柔的春水來回報你。

珍惜現在擁有的一切吧！我們何不去學學海倫凱勒。用微笑面對生活，對世界充滿感恩!

在這個寒假，我又把假如給我三天光明這本書看了一遍，其中的哲理給了我很大的人生啟示!

美國盲聾學校有位女學者，名為海倫·凱勒。她雙目失明，又失去聽力，可是她卻憑着超強毅力，學會講話，學會了五種語言以及文字，為人類作出了許多巨大貢獻，深受各國人民的愛戴與讚揚，她聞名各地的著作《假如給我三天光明》永遠在人與人之間飄蕩，廣為流傳。

她不屈的表現，不僅是殘疾兒童的模範，連身心健康的人也應效法。有人説生命是無價的;因為生命得來不易，一旦失去了也永不回頭，所以我們珍惜它。也有人説生命是有價的;因為生命的價值，是決定於擁有那個生命的主人一生的作為。

在這本書中，你會看到一個可敬的例子——她並沒有因為身體的殘疾而放棄生命，反而笑着面對生活中的挫折和困難，使生命散發出永恆的光輝。

這時，我深刻認識到：一個人能否取得成訓，不在於自生條件的好壞，而在於有沒有奮鬥精神。平日裏，有某人總以條件差，困難多作為不能取得成功的理由。但是，與海倫·凱勒相比，這些條件顯得多麼的微不足道呀!一個人只要胸懷遠大，併為這個志向、目標去不懈努力，那他一定能成功的!

《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒。1880年6月27日，海倫凱勒出生於亞拉巴馬州北部的小鎮康比亞，十九個月時因病導致失明失聰。1887年，她遇到了一生中最重要的人——莎莉文。莎莉文與海倫朝夕相處50年，沒有莎莉文就不會有海倫這個奇蹟。海倫是個聾盲人，讓她接受知識，是無法想象的。莎莉文運用自己的聰明才智，加之海倫對知識的強烈渴求，鑄就了海倫的傳奇。身體殘疾，使海倫的求學之路異常坎坷，但她對知識的渴望，給了她堅持的力量，她不僅學會了開口説話，她還掌握了法語、德語、拉丁語、希臘語這四門外語。她曾説：“將來我也會上大學——但是要上就上哈佛大學！”後來，她如願地進入哈佛大學拉德克利夫學院學習。畢業之後，她將所有時間與精力全部投入到殘疾人的福利事業之中。她在世界各地創建許多慈善機構，儘可能地給不幸的人帶去光明與希望！

海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆。她去騎馬、划船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景。她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種信仰：現實環境固然可怕，但應該抱有希望，不斷奮鬥。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！我們擁有健全的身體和幸福的生活。那麼，我們更應該發揮其功能，創造出價值。

書的最後是她的著名散文《假如給我三天光明》。她在文中抒發了對光明和聲音的渴望。而最後，她留給了世人一個深邃的主題，讓人思考，讓人銘記。她説：“把我們每一天的生活都當作最後一天來過，就好像我們明天就要死去一樣。我以為，這樣的一種生活態度一定會無比強烈地彰顯出生命的價值。”是啊，當人面臨死亡的恐懼時，一切都會變得坦然。因為，沒有人能逃脱死神的韁繩。索性，坦然去面對最後的安詳時光。設想一下，如果自己明天就要死亡。那麼在死亡前的時間裏，你會幹些什麼呢？把每一天當作最後一天來過，似乎有些激進。但是我們需要的是這種壓力，使得自己盡全力去做好每一件事。我們要用積極的心態來生活，認真對待每一天，不要讓遺憾和悔恨伴着到老。

1968年6月1日，她的故事於此完結。但她的著作與精神永遠流傳於後世。她的傳奇人生將永遠影響世界，震撼世界。

《假如給我三天光明》這本書震撼了我的心，書中的每一個字都直擊我的心靈。

這本書就是海倫·凱勒的成長史，她在莎莉文小姐和家人的幫助下，克服身體上的缺陷，堅持不懈地學習，取得了健康人都難以企及的成績。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，還將自己的經歷記錄下來勉勵後人。

此時我深深體會到，一個人是否能成功，不在於自身條件，而在於能否堅持不懈。但在我們的生活中，有些人總以條件差、困難等為理由當作沒有成功的原因。但是，和海倫·凱勒相比這些困難是多麼的微不足道啊！

記得暑假前幾天，我給自己定了一個小目標，就是計劃在假期裏寫完一本鋼筆字。我覺得這個目標很有意義，於是我就開始一筆一劃地認真寫起來。第一次練習寫鋼筆字，我覺得很新奇，因為鋼筆寫字和鉛筆不一樣，握筆姿勢稍有不正確就有可能把字寫歪，甚至弄一手的墨水。而且寫了幾篇後總覺得自己寫得很難看。時間一長，我覺得練習鋼筆字是一件極其枯燥和無趣的事。這讓我有了放棄的念頭。

爸爸見我一臉灰心的樣子，並沒有責怪我，而是語重心長地跟我説：“遇到困難，你應該迎難而上。逆水行舟，不進則退。”他告訴我要想寫好鋼筆字，握筆的姿勢很重要。以前我都是怎麼握筆舒服怎麼來，現在一下子讓我改變習慣還真的很難受，堅持寫了幾個字就覺得手都快抽筋了。但是我記住了爸爸的話，心裏升起一股力量繼續拿起筆，練習正確的握筆姿勢，一筆一劃地練習鋼筆字。我想：只要我堅持不懈，終有一天我的鋼筆字會寫得很好。

讀了《假如給我三天光明》，回想起我練字的經歷，我深深地感受到，如果我們像海倫·凱勒一樣，有着堅持不懈的精神，還有什麼事情幹不成呢？