《小柳樹和小棗樹》的優秀教學片斷賞析

當講到最後一段“小柳樹聽了小棗樹的話，不好意思的笑了。”我是這樣處理的。

師：小柳樹和小棗樹的長處和短處分別是什麼呢？

生：柳樹的長處：葉子綠得早，落得晚

生：棗樹的`長處：開花、結果。

生：柳樹的短處：不開花、結果。

生：棗樹的短處：葉子綠的晚。

師：隨着學生的回答板書

柳樹的長處：葉子綠得早，落得晚。短處：不開花、結果。

棗樹的長處：開花、結果。

短處：葉子綠的晚。

師：我們應該向誰學習？學習什麼？

生：向小棗樹學習。學習他知道多看別人的優點，不因為自己有長處就看不起別人。

師：聽了小棗樹的話，小柳樹有什麼反應？自讀課文説説小柳樹怎樣了？

生：小柳樹難為情的笑了。

師：它為什麼難為情？

生：它只知道誇耀自己的長出，沒發現自己的短處

師：現在請你替小柳樹對小棗樹説幾句話，你想説什麼呢？

生：學生自由發揮只要意思對即可

師：同學們根據自己的實際，談一談自己的長處和短處。

析：我認為同學們在這部分的學習過程中真正的開動了腦筋。不僅學會了課文中的內容，而且還受到了做人方面的啟示。學生的主體地位也顯示裏出來。