二年級語文上冊難忘的潑水節教學設計

作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的二年級語文上冊難忘的潑水節教學設計，希望能夠幫助到大家。

一、啟發談話，導入新課。

1、師：我們的祖國邊疆遼闊，有56個民族，你知道哪些少數民族？

隨學生回答“傣族”教師板書。

2、師：雲南省西雙版納地區傣族人民在每年的清明節前後，有一個盛大節日，這一天，傣族人民互相潑水，互相祝福。這就是“潑水節”。（板書）

3、在“潑水節”前面板書“難忘的”，齊讀課題。説説讀了課題有什麼想法？

二、自主學習。

1、按自學四步驟學習課文。

2、檢查自學情況。

⑴課件出示生字，小老師領讀。

⑵識字小遊戲。

遊戲一：找朋友

學生在“我會認”裏把偏旁相同的生字用相同的顏色塗一塗。（祝、福）（度、康）

遊戲二：認讀生字卡片後，教師把生字卡片發給學生，教師念字音，有該字卡片的學生站起來領讀，其餘學生跟讀。

⑶認讀詞語。

潑水節傣族人民敲鼓度過龍船駛過

笑容踩着鋪上盛滿銀碗祝福健康長壽

（教學多音字：鋪、盛）

⑷認讀長句。

①周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包着一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人羣中。

②周總理一手端着盛滿清水的銀碗，一手拿着柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

⑸指名分段讀課文，正音。

三、細讀課文，體會感悟。

1、指名讀課文第一自然段。説説你讀懂了什麼？

⑴理解“火紅火紅”“一年一度”。

告訴學生：傣族是我國雲南省的少數民族。每年過一次盛大的節日————潑水節。潑水節就是他們的新年，在農曆4月中旬（傣歷的六、七月份），歷時三、四天。過節的時候，人們換上最漂亮的衣裳，敲着鼓，跳着舞，不分男女老少都互相潑水祝福。

⑵播放傣族潑水節的.影片。感受節日歡快的喜慶氣氛。

⑶帶着喜悦讀一讀這一段話。

2、指名讀第二、三自然段。

⑴看看今年的潑水節有什麼特別的地方？

用“因為……所以……”説一説原因。

⑵傣族人民是怎樣歡迎周總理的？

默讀課文第三自然段，畫出有關句子。

⑶交流、感悟。

①句子1：人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。

抓住“四面八方、趕”字體會人們急着迎接周總理的心情。

②句子2：人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。

抓住“地毯”，可以結合生活實際，讓學生説説在什麼地方看到過“鮮紅的地毯”從而感受到傣族人們撒花瓣獨特的迎客方式以及喜慶氣氛。

抓住“一條條、一串串”與“一條、一串”的區別，讓學生領悟節日的熱鬧和喜慶。

③句子3：人們歡呼着：“周總理來了！”

抓住“歡呼”感悟人們見到周總理的激動心情。

⑷指導朗讀。

要把傣族人民的歡樂場面和人民熱愛周總理的心情讀出來。

指名讀、齊讀、表演讀。

四、寫字指導。

書寫生字“忘、度、龍、炮、潑、穿、向、令”。