語文畫楊桃的課後練習設計
來源：文萃谷 2.89W
一、我會感悟。
複述課文時，重要的內容要講得詳細些。我認為《畫楊桃》這篇課文中（）這些內容非常重要，複述時一定要講進去。
二、指出標點符號在文中的作用。
1、“好——笑！”破折號的作用是（）
2、“不……像”省略號的作用是（）
三、按要求改寫句子。
1、改成疑問句：（）
2、改成雙重否定句：（）
3、改成反問句：（）
四、閲讀短文，回答問題。
我的老師
最使我難忘的，是我的.女教師蔡芸芝先生。
她是我的二年級、三年級和四年級前一學期的教師。現在回想起來，她那時大約有十八九歲。右角嘴邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶裏，她是一個温柔而美麗的人。
她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好象要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕敲在石板邊上，大夥笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點呵。
在課外的時候，她教我們跳舞。我現在還記得她把我扮成女孩子表演舞蹈的情景。
在假日裏，她把我們帶到她的家裏和女朋友的家裏。在她的女朋友的園子裏，她還讓我們觀察蜜蜂。也是那時候，我認識了蜂王，平身第一次吃了蜂蜜。
她愛詩，並且愛用歌唱的音調教我們讀詩。直到現在我還記得她讀詩的音調，還能背誦他教我們的詩：
圓天蓋着大海，
黑水託着孤舟，
遠看不見山，
那天邊只有雲頭；
也看不見樹，
那水上只有海鷗……
今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有着多麼有益的影響！
像這樣的教師，我們怎麼會不喜歡她並且願意和她親近呢？
1、作者用極簡短的話對蔡芸芝先生的外貌作了介紹。請劃出有關句子。
2、比較《我的老師》和《畫楊桃》在選取材料上有什麼不同的地方？
《我的老師》：
《畫楊桃》：
3、結尾“像這樣的教師，我們怎麼會不喜歡她並且願意和她親近呢？”是什麼意思？從短文看，“這樣的老師”是指怎樣的老師？
