高三數學複習備考計劃

高三數學總複習是一項複雜的系統工程，它既要立足於鞏固所學的基礎知識、掌握基本方法與技能，又要着眼於提高能力、深化思維；既要在複習中學會全部題型，又要避免“題海戰術”，因此複習的質量直接關係到大學聯考的成敗。為了備戰2017年的大學聯考，合理而有效的利用各種資源科學備考，特制定如下計劃。

一、複習步驟：

我們打算分3個階段來完成教學複習。

第一輪複習從2012年7月開始到2017年3月初結束，以基礎知識為主；

第二輪複習從2017年3月初開始到5月上旬結束，以數學思想方法為主；

第三輪複習從2017年5月中旬到6月初結束，以綜合練習為主。

二、第一輪：注意基礎（看山是山）

這一屆學生是新課改的第二批實踐者，由於課程容量較大，教學進度加快，導致很多學生基礎知識不紮實，運算等基本能力欠缺，做題思路不清晰，課本題也不會做。針對此種情況，要求能夠切實抓好“四基”、“三能”教學。“四基”是指數學基本知識、基本技能、基本思想和基本活動經驗。“三能”是指運算能力、空間想象能力和邏輯思維能力。它是數學能力培養的重要載體與有效支撐，是學生數學素養的重要組成部分,也是大學聯考數學的考查重點，因此在複習時應注重以下幾點：

（一）重視基礎複習，要“細”；力求主次分明，突出重點。既要基本知識複習到位也要，又要注重發掘學生的自主學習能力。並且嚴格控制難度，第一輪複習要以基礎題和中等檔次題為主，刪掉難題和怪題。

（二）對核心的知識要概括，解題的方法要概括，對每一章節、每一單元的問題解決的思維方式做一概括，並逐步進行縱向引申，形成基本的知識框架。

（三）複習中要重點培養學生的獨立自主的學習氣氛，讓學生能夠積極主動的進行復習。

（四）及時檢查學習效果：充分利用月考、週考與小題限時訓練實現對基礎知識和基本方法的考查，同時注意加強對學生學習方法的指導，充分挖掘學生的數學潛力，努力提高學生的數學成績。並對學生容易犯錯的題目重點進行講解，出錯率較高的題目必講、必練、必糾。

大學聯考題“源於課本，高於課本”，因此一輪複習以章節順序來進行，將知識系統化的呈現給學生，加強學生對知識結構的縱向與橫向聯繫，使他們能夠形成完整的知識結構，能夠把以前所學有效的組織起來，並且注重學生卷面表達的訓練，加強學生答題的規範性，不在卷面工整方面丟分，還要重視教學思想方法的教學，讓學生在做題時有自己的想法，思路，而不是記題，背題。畫知識網絡圖是一種很好的複習方法，對一些同學來説，知識脈絡不清楚，學了後面忘了前面.這時可以通過梳理教材，整理基本概念，依據自己的理解畫出知識網絡圖，構建知識網絡，那麼即使某些知識點一段時間不復習了，通過網絡圖，也能獲得對它的印象，並且還可加深對基本知識的理解和章節之間的聯繫。使得所學知識由薄變厚，減少學生的學習負擔。在網絡圖上，還可寫出本章節常用的基本方法。並且，通過畫知識網絡圖可以使學生加強自己複習，自主學習。當然，在複習過程中，一定細心推敲對考試內容三個不同層次的要求，弄清哪些內容是瞭解，哪些內容是理解和掌握，哪些內容是靈活和綜合運用，以便能夠更好地進行復習。

三、第二輪：專題過關（看山不是山）

總結第一輪的複習情況，把有關知識組成整個知識體系的重點章節，重點知識點，對第一輪複習中出現的問題進行討論，結合大學聯考，在二輪中重點講解。大學聯考題中會對某些反覆進行考查，次類題型也要多次給學生重點講解，不有意對某些內容進行迴避。對整個課本知識

進行梳理，知識全部列舉出來，讓學生了解重點，難點，從而能夠更好地進行復習。此外，二輪複習中以解題方法，技巧為主線，針對同一類型題進行詳細講解，多次運用一題多解，多題一解的思路，主要研究數學思想方法，不斷提高學生分析問題，解決問題的能力，強調通性，通法，系統全面的進行復習，靈活運用通法，培養學生的思維能力和思想方法，注意必考點，關注熱點，立足得分點，分析易錯點，把握準確無失誤。大學聯考是在單位時間內完成指定的題目，因此解題的速度顯得尤為重要，所以解題一定要有速度意識，用時多了即使對了也是“潛在丟分”，要讓學生在單位時間內拿到該拿的分數，不要把遺憾留在考試結束之後，在平常做題時則需按三個步驟完成:

（一）先做容易題（撿着做），所謂容易題就是看了題目只須簡單的運算就能得到結果的題目；這樣學生對整張試卷的情況就會心中有數，此時已有五六十分的分數到手了，心中有底，可以消除一些緊張的心理。

《高三數學複習備考計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁查看。