考研數學複習如何得高分的指導

隨着考研數學的複習開展，需要得高分的朋友，就要多掌握一些做題的技巧。小編為大家精心準備了考研數學複習拿高分技巧，歡迎大家前來閲讀。

一、核心知識點鞏固：函數定義是基礎，區別聯繫是關鍵

按照慣常學習的思維，大家都會把知識點從頭到尾梳理一遍，但這樣做的結果是：往後複習一點，前面就會忘一點，再往後複習一點就會忘記前面更多的知識，此種模式複習知識點，做題的效果自然不能盡如人意，因為你總是試圖記住每個知識點。

實際上對於數學知識點的複習，首先應該深刻解讀函數的概念，準確把握函數三要素：定義域(自變量的取值範圍)、值域(函數值的範圍)、對應法則，其中定義域是核心，它藉助對應法則確定值域，因此定義域是實數集合，值域也是實數集合，這就告訴考生所有與函數相關的知識點都是在實數範圍內，因此都滿足實數的性質，做題的時候就不能偏離這個方向。然後再來看函數性質，它們都圍繞函數概念展開，比如函數的單調性，就是在某對應法則下，函數自變量的變化與函數值變化之間的局部關係;函數的奇偶性，則是自變量取值對稱時函數值之間的整體關係，還有周期性、凹凸性等等，而這些性質又都可以藉助函數圖像具體體現。後面的極限、連續性、求導、微分……，都可以從函數的概念去理解。有了函數的統一聯繫，再區別出各知識點間的差異，進一步達到知識點的深化，從而可以應對靈活變化的試題。數學知識雖然多，以這種方式複習，考生看到不再是離散的點，而是由函數編織成的知識網。

二、解題方法提煉：推導、例題中尋找，真題、模考中總結

把知識點複習好後，最終的落腳點還是得迴歸到做題。很多時候，備考者會陷入盲目的題海中，這也是很多考生對數學感到頭痛的原因所在。其實在前期複習知識點的時候，就應該把定義、定理的推導作為一個重點內容，重視推導和例題中的方法與技巧，認真分析這些方法，將它們套用到相應的練習題中，比做大量的重複練習要高效的多。用歷年真題做練習題，會幫助考生準確把握考試範圍和題型，甚至能找出命題規律，就能達到事半功倍。當然模考也不能少，平常的練習做得再多，不能適應考試環境也是不行的。

對於所有理工科考生來説，想要考取碩士研究生，作為統考科目的數學對大家來説至關重要，預祝備考2013考研的考生取得好成績。

大量做題：勤于思考，善於總結

“眼高手低”是很多考生在複習考研數學時易犯的錯誤，很多考生對基礎性的題目不屑一顧，認為這些東西簡單，“看”一下就行了，用不着用筆去算，很少下筆去做題。其結果可想而知，在最後的考試中眼熟手生，很多基礎的題目也丟了分，難以取得好的成績。所以，學習數學，一定要做一定數量的題，並且要反覆做一些典型的題，做到一題多樣，一題多變，訓練自己的理解能力和抽象思維能力。有基礎的人尚且如此，零基礎的同學更要這樣。對一些基本定理的證明，基本公式的'推導，以及一些基本練習題，要做到“熟能生巧”。只有在複習數學時穩紮穩打，步步為營，一步一個腳印的去複習才能取得好成績。

深入思考：提高能力

多做題就能提高成績，很多同學這樣認為，其實不然，做題的同時更要思考，舉一反三。做題，是要把整個知識通過題目加深理解並有機的串聯起來。數學的學習離不開做題，但從來不等於做題，抽象是數學的重要特徵之一，在複習過程中，我們通過作題，發散開來對抽象知識點的內涵和外延進行深入理解，這是非常必要的。做題的思路，必然應該是從理解到做題歸納再回到理解。因此，2013年的考生們要時刻目標明確、深入思考才是提高數學思維和數學能力的關鍵。

解題方法提煉：推導、例題中尋找，真題、模考中總結

把知識點複習好後，最終的落腳點還是得迴歸到做題。很多時候，備考者會陷入盲目的題海中，這也是很多考生對數學感到頭痛的原因所在。其實在前期複習知識點的時候，就應該把定義、定理的推導作為一個重點內容，重視推導和例題中的方法與技巧，認真分析這些方法，將它們套用到相應的練習題中，比做大量的重複練習要高效得多。用歷年真題做練習，會幫助考生準確把握考試範圍和題型，甚至能找出命題規律，就能達到事半功倍的效果。當然模考也不能少，平常的練習做得再多，不能適應考試環境也是不行的。

考研對每個人來説都是一件很不容易的事情，也是人生的一個重要分岔口，我們應該珍惜並把握住這個機會，不輕言放棄，努力到最後一刻，願所有有志之士如願以償。

1.考研複習的第一步是對複習資料的選擇。

在基礎複習階段，考生務必要從教材入手，為打好紮實的基礎提供良好的條件。考研數學資料有兩類，第一類是教科書，第二類是考研輔導專家針對考研而編寫的資料。基礎複習時選用的教科書應是深廣度適當，敍述詳略得當，通俗易懂，便於自學的正規出版物，如同濟版的《高等數學》(第五版)、浙大版的《概率論與數理統計》(第三版)，同濟版的《線性代數》(第三版)或北大版的《高等代數》(上冊)。這些參考書可以説是公認的考研數學基礎複習教材，因為這些課本同時也是很多高校的數學教材，所以對考生來説非常熟悉，也利於複習備考。至於第二類的考研資料也就是各名家的輔導書，適用於重點複習階段，因為它的針對性較強，可以作為課本的補充，但絕對不能取代課本。

2.按章節對課本進行復習，深刻理解每一個定義、定理、公式等。注意，在考研大綱出來之前，不要輕易放棄任何一個知識點。

首先，全面複習就是要對考研數學建立一個整體的框架，缺少任何一個知識點都會使這個框架顯得殘缺;其次，在基礎複習階段放棄的知識點，非常有可能成為你後期備考的一個盲點，到最後往往需要花更多的時間來彌補。

同時，要想快速、正確地解題，大腦中一定要儲存大量的消化了的公式、推論和定理等，並且到達一定的熟練程度，需要時可隨時調用。

在此建議大家基礎複習階段一定要以看書為主，附帶着做一些簡單題目，做這些題目是為了更好地理解概念、公式和推論。

3.按章節對課後習題進行練習。

首先應該明確，我們基礎複習階段做練習的目標，那就是對各個知識點的鞏固。而課後習題就是最到位、最合適的鞏固練習，此外，你還可以通過這些簡單的練習，及時地瞭解自己對各知識點的掌握情況，為下一階段的複習重點提供參照。

4.及時總結，總結是一個良好的複習方法，是使知識的掌握水平上升一個層次的方法。

在單獨複習好每一個知識點的時候一定要聯繫總結，建立一個完整的考研數學的知識體系結構。比如，在複習好積分這個知識點的時候，要能建立積分、二重積分、多重積分之間的關聯，由此及彼，深刻理解掌握每一個知識點。

最後，提醒同學們，目前是一個打基礎的階段，而做題是為了更好地理解基礎知識，或者在有紮實的基礎之後的一個能力提升。所以做題必須與看書、總結密切結合，一味的題海戰術或追求偏難怪的題型只會讓你勞而無獲。