九年級語文上學期期末模擬試題及答案

九年級語文期末考試是九年級語文學習的終結環節，是對已學的語文知識的測試和鞏固。以下是小編給你推薦的九年級語文上學期期末模擬試題及參考答案，希望對你有幫助!

一、積累與運用(30分)

1. 給下列加點字注音，並根據拼音在橫線上填寫漢字。(2 分)

(1)愧怍 ( ) (2)瞥見 ( )

(3)涅pán( ) (4)chǎn媚( )

2.在下面的括號裏改正錯別字。(2分)

(1)契而不捨( ) (2)未雨綢謀( )

(3)不可思義( ) (4)眼花瞭亂( )

3.下面句子中加點的成語使用錯誤的—項是( )(2分)

A.我們讀文章的時候應該避免斷章取義，這樣才能避免曲解文章的意思。

B.聽了老師這樣幽默風趣的回答，同學們忍俊不禁。

C.向書本學習、向老師學習、向同學學習，我們要的就是這種誨人不倦的精神。

D.萬紫千紅的花兒悄悄地綻放了笑臉，爭妍鬥豔。

4.選則最恰當的一組詞語填空( )(2分)

作為語文老師，我們不會笑話學生們的_____，而是告訴他們，文章背後是一個人的人生。巴金的平和是在人生歷練過後的_____，冰心的童真和大愛是她的人格力量_____。人生如茶，有時_____也是一種成全。

A.淺顯　大功告成　表露　折磨　　B.淺薄　大徹大悟　流露　煎熬

C.淺易　漸入佳境　吐露　磨難　 D.膚淺　大夢初醒　透露　痛苦

5.下列兩個句子都有語病，請將修改後的句子寫在橫線。(2分)

(1)有人溺水時，非專業人士如果盲目下水救人，不僅相當危險，而且施救的難度很大。

(2)各地積極開展“厲行節約，反對浪費”，杜絕“舌尖上的浪費”。

6.下列句子排列順序恰當的一項是(　　)(2分)

①既要生活，就要講究如何利用環境。

②做人的第一件大事就是維持生活。

③環境包括我們自己以外的一切人和物在內。

④我對於它們於是有了愛惡的情感，有趨就或逃避的意志和活動。

⑤這些人和物有些對於我的生活有益，有些對於我的生活有害 ，有些對於我無關痛癢。

⑥這就實用的態度。

A.①②④③⑥⑤ B.①④③⑤⑥② C.②③④⑤①⑥ D.②①③⑤④⑥

7.仿寫句子，所寫語句要符合語境，並與上下文銜接順暢。(2分)

每一汪池塘裏，都有海洋的氣息; ， ;每一樹葉裏，都有 森林的風姿。所以詩人才説：“一株三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原。”

8.名著閲讀。(4分)

請從下面 提供的四個情節中，任選一個按要求填空。

(1)三打白骨精 (2)拳打鎮關西 (3)在烈日和暴雨下拉車

(4)把煙末放在神父的麪糰裏。

序號 出自哪一本著作 主人公 主人公的主要性格特點 與主人公相關另一事件

9.文言詩文填空 (12分)

(1) ，歸雁入胡天。

(2)煙籠寒水月籠沙， 。

(3)無言獨上西樓，月如鈎， 。

(4) ，夜吟應覺月光寒。

(5)起舞弄清影， 。

(6)見賢思齊焉， 。

(7) 士不可以不弘毅， 。

(8)春蠶到死絲方盡， 。

(9)王維《使至塞上》中描繪奇特壯美邊塞風光的句子：

(10)連續寫兩句描寫白雪的句子：

二、古詩文閲讀。(20分)

(一)閲讀選文回答問題 。(15分)

【甲】馬説：世有伯樂，然後有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其千里也?

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”

嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

【乙】臣有二馬，故常奇之。日啖豆至數鬥，飲泉一斛，然非精潔則寧餓死不受。介而馳，其初若不甚疾;比行百餘里，始振鬣長鳴，奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里;

褫(chǐ)鞍甲而不息、不汗，若無事然。此其為馬，受大而不苟取，力裕而不求逞，致遠之材也。 (節選自岳飛《論馬》)

(註釋)介：披上戰甲。 褫：解除。

10.解釋下列加點字。(3分)

(1)駢死於槽櫪之間 (2)食馬者不知其能千里而食也

(3)才美不外見 (4)日啖豆至數鬥

(5)其初若不甚疾 (6)自午至酉

11.用現代漢語寫出下面兩個句子的意思。(6分)

(1)食馬者不知其能千里而食也。

(2)且欲與常馬等不可得，安求其千里也?

(3)介而馳，其初若不甚疾。

12.下列句中加點詞語意思相同的一項是( )。(2分)

A.①不以千里稱也 ②不能稱前時之聞

B.①一食或盡粟一石 ②或王命急宣

C.①才美不外見 ②胡不見我於王

D.①執策而臨之 ②有亭翼然臨於泉上者

13.在乙文中，直接描寫作者的馬“才美”“外見”的句子是什麼?(2分)

14.這兩段文字表面談馬，實則議論如何對待人才。它們都闡述了一個什麼道理?(2分)

(二)閲讀古詩回答問題。(5分)

同兒輩賦未開海棠

元好問

枝間新綠一重重， 小蕾深藏數點紅。

愛惜芳心莫輕吐， 且教桃李鬧春風。

15.一、二兩句寫出了“海棠樹”怎樣的特點?(2分)

16.“借花説理”是這首詩的一大特色，請就此欣賞。(3分)

三、現代文閲讀。(40分)