國小三年級語文期末模擬試題及答案

語文是三年級期末考試的重點，要想取得好的成績必須要認真備考。在複習的時候要將課本的知識和試題訓練兩手抓，這樣才能複習到位。下面是本站小編為大家整理的三年級語文期末試題及答案，希望對大家有用!

基礎知識 48分

一、拼一拼，寫一寫。(10分)

kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xū

wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ

二、同音字組詞。(6分)

mì ( )切 ( )書

jiāo ( )傲 ( )嫩

jìnɡ 顯微( ) 學無止( )

三、把詞語補充完整，再按要求寫詞語。(10分)

①興高( )( ) ②相( )並( ) ③爭( )鬥 ( )

④沒( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目⑦( )頭( )氣 ⑧舍( )求( )

寫出與第⑧個詞語結構相同的四字詞語(至少兩個)：

、

四、照樣子，寫句子。(4分)

例：五點左右，豔麗的薔薇綻開了笑臉。

春姑娘來到人間，小草 ，桃花 。

例：“一定會飛回來的!”小男孩肯定地説。

小男孩肯定地説：“一定會飛回來的!”

“你為什麼要這樣做呢?”教育家好奇地問。

五、我會選擇正確的答案。(5分)

1.“舉世聞名”中“舉”的意思是( )，“舉重”中“舉”的意思是( )。

A.往上託 B. 全 C. 推選 D. 舉動

2.“每逢佳節倍思親”是唐朝詩人王維的詩句，詩中的“佳節”指的是( )

A.春節 B. 重陽節 C. 中秋節 D.端午節

3.鑽在鐵屋子裏( )安全，卻變成了只能縮在殼裏保命的蝸牛或烏龜。

A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然

4.“英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。”從這句話我們可以看出此時英子內心非常( )。

A.自卑 B.矛盾 C.激動 D.難過

六、回顧課文內容，並填空。(13分)

這個學期，我們隨着課文走遍了祖國的大江南北。

1.當我們在長江上順流而下，看到天門山，便會吟誦起 寫的《 》：“天門中斷楚江開， 。兩岸青山相對出， 。”

2.蘇軾的《飲湖上初晴後雨》，主要描繪的是 的湖光山色，詩的後兩句是 ， 。

3.我們還一起去安徽黃山爬 ，那陡峭的山峯和美麗的雲霧讓我想起這句諺語：“五嶽歸來不看山， ”;我們欣賞了不但 而且 的趙州橋，感受了勞動人民的智慧和才幹;我們還去了西沙羣島，那裏 ， ，是個可愛的地方。

4.“聰明在於學習， ”(列寧)告訴我們勤學習，多積累，能讓大腦變得更聰明。學習時，我們要腳踏實地，正所謂“千里之行， ”。

閲讀理解 25分

(一)《富饒的西沙羣島》節選

魚成羣結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身佈滿彩色的條紋;有的頭上長着一簇紅纓;有的周身像插着好些扇子，遊動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們説的那樣，西沙羣島的`海里一半是水，一半是魚。

1.“周身”的“周”字用音序查字法應先查　 　，再查音節　 　;用部首查字法應先查　　 部，再查　 　畫。“周”字在字典裏的意思有：

①圈子;②周圍;③普遍，全;④星期。“周身”的“周”應選　　　(填序號)(3分)

2.這段話主要寫了魚的( )和(　　　　　)多。(2分)

3.我從(　　　 　　)、(　　　　　　)等詞語中看出魚的數量多。(2分)

4.用“ ”畫出描寫魚種類多的句子。(2分)

5.這段話是圍繞哪句話寫的?請摘錄下來。(2分)

6.對這段話中畫“　　　”句子的理解，正確的是(　　　)(2分)

①西沙羣島的海里魚很多，魚和海水各佔一半。

②這是一種誇張的説法，為了説明西沙羣島的海里魚非常多。

(二)自由，你好!

我是一隻被囚(qiú)禁在籠子裏的金絲雀，鳥籠外邊是多麼(完美 美好)啊!

春天，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長，春風吹醒了小動物，蜜蜂和蝴蝶也結伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子裏，只能上下亂竄。

夏天，池塘裏的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰裏放聲歌唱。我只能眼巴巴地望着它們心酸。秋風(吹 掃 刮)過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領略了秋天的風姿。我還是一(幅 副)懶洋洋的樣子。

中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悦氣氛，更加思念我的親人，他們現在怎麼樣呢?

冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子裏瑟(sè)瑟發抖。

我是一隻囚禁在籠子裏的鳥，十分想念我的親人和朋友。風爺爺“呼呼”地從身邊經過，我在鳥籠裏(急切 親切)地打聽道□□風爺爺□我的家人還好嗎□□風爺爺鼓着腮幫子，説：“放心吧，金絲雀，他們都很好。”“風爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了。”

我是一隻囚禁在籠子裏的鳥，我希望主人能知道，

。

1.請在括號裏選擇正確的詞語，並打“∨”。(2分)

2.請在□裏填上合適的標點符號。(2分)

3.從文中找出下列詞語的近義詞，寫在( )裏。(4分)

慢慢――( ) 思念――( )

高興――( ) 眼睜睜――( )

4.用“ ”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。(2分)

5.金絲雀希望主人知道些什麼呢?請填寫在文中的橫線上。(2分)

習作表達 25分

題目： 的

提示：在這個學期中，哪件事讓你印象深刻，哪個人讓你難以忘記，哪次活動讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡……選擇自己最感興趣的一個內容，把它寫下來。

要求:內容具體，語句通順，不寫錯別字。字數250個左右。

一、拼一拼，寫一寫。(10分)

寬裕 鼓勵 姿勢 樸素 謙虛

威武 迎候 欣賞 惱怒 進攻(每詞1分，每字0.5分)

二、同音字組詞。(6分)

(密)切 (祕)書

(驕)傲 (嬌)嫩

顯微(鏡) 學無止(境)(每空1分)

三、把詞語補充完整，再按要求寫詞語。(10)

①興高(採)(烈) ②相(提)並(論) ③爭(奇)鬥(豔)

④沒(精)打(採) ⑤(奔)流不(息)或(川)流不(息)

⑥(引)人(注)目 ⑦(垂)頭(喪)氣 ⑧舍(近)求(遠)

(每詞1分，每空0.5分)

寫出與第⑧個詞語結構相同的四字詞語(至少兩個)：

(每詞1分，只要含有一組反義詞即可。)

四、照樣子，寫句子。(4分)

第1句：擬人句。(如探出頭，笑紅臉……)

第2句：教育家好奇地問：“你為什麼要這樣做呢?”

(每句2分，其中第2句中冒號1分)

五、我會選擇正確的答案。(5分)

1.B、A 2.B 3.D 4.B

(每空1分)

六、回顧課文內容，並填空。(13分)

1.李白 、 《望天門山》 (每空0.5分，兩空共1分)

碧水東流至此回 、 孤帆一片日邊來 (每空1分，共2分)

2.西湖晴天和雨天(或西湖)、欲把西湖比西子、淡粧濃抹總相宜(每空1分，共3分)

3.天都峯、黃山歸來不看嶽 (每空1分，共2分)

堅固、美觀 (每空0.5分，共1分)

風景優美、物產豐富 (每空1分，共2分)

4.天才在於積累、始於足下 (每空1分，共2分)

閲讀理解 25分

(一)《富饒的西沙羣島》(13分)

1.Z zhou 丿或冂 7畫或6畫 (每空0.5分，共2分)應選③ (1分)

2.數量 種類(各1分，共2分)

3.成羣結隊各種各樣 數不清 (可任寫其中兩詞，每詞1分，共2分)

4.有的全身佈滿彩色的條紋;有的頭上長着一簇紅纓……鼓起氣來像皮球一樣圓。(2分)

5.魚成羣結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。(2分)

6.② (2分)

(二)自由，你好!(12分)

1.選擇美好、掃、副、急切(每個0.5分，共2分))

2.：“，?” (“”一組算1個，共4個，每個0.5分，共2分)

3.逐漸 想念

喜悦或歡樂 眼巴巴(每個1分，共4分)

4.(1)我卻待在鳥籠子裏，只能上下亂竄。

(2)我只能眼巴巴地望着它們心酸。

(3)中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悦氣氛，更加思念……他們現在怎麼樣呢?

(4)冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子裏瑟瑟發抖。

(四選二，每句1分，共2分)

5.提示：我們動物和人類都是好朋友，誰都希望獲得自由。(2分，説到自由即可。)

習作表達 25分

(25-22.5分)內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用正確，錯別字極少。

(22.5—20分)內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確。

(20—15分)內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。