九年級語文上學期期末考試模擬試卷及答案

九年級的學生在上學期期末考試之前，想要獲得一個好的語文試卷，多做模擬是一個不錯的方法。小編為大家力薦了九年級語文上學期期末考試模擬試卷以及參考答案，給大家作為參考，希望能幫到大家!

一(25分)

1、給加點字注音和看拼音寫漢字(4分)

堅守並不意味着固步自封，低潮也未必等於消亡，只要堅持自己的信念，就會一直生存下去。所謂jìng( )爭，其實比的並不是爆發力，而是持久的韌( )性。如何不去為了別人而邯鄲學步、別出心cái( )，而是不斷地提高自己，讓自己出類拔cuì( )，這才是最重要的求生之路。

2、默寫(10分)

① ，春色未曾看。(李白《塞下曲六首(其一)》)

②關關睢鳩，在河之洲。 ，君子好逑。(《關雎》)

③居廟堂之高則憂其民; 。(范仲淹《岳陽樓記》)

④ ，志在千里。(曹操《龜雖壽》)

⑤《陳涉世家》有陳勝兩句豪言壯語：一句表達自己胸懷大志的，原句是 ;一句寫男兒當自強的，原句是 。

⑥晏殊的《浣溪沙》中有兩句對仗極其工整，幷包含有一個成語，這兩句是

， 。”

⑦古代送別詩中，有很多情景交融的佳句，雖隻字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術效果，請寫出中學學過的唐詩中這樣的詩句：

， 。

3、下列加點成語使用不恰當的一項( )(2分)

A 計算機是一種工具，儘管是高科技工具，但擁有它並不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

B 十九世紀俄國批判現實主義作家契訶夫的短篇小説《變色龍》，構思新穎，匠心獨運，值得一讀。

C 中國人民絕不允許任何形式的“台獨”陰謀得逞;要聽其言，觀其行，對台灣領導人將把兩岸關係引向何方拭目以待。

D 任何個人的成績和人民羣眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。

4、按要求修改下面的文字。(4分)

①那時，我們是快樂的。②每一個清晨或傍晚，我們親進大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。③我們度過的每一個地方，都留下了自己的笑聲。④多年以後，使我們還在懷念這段快樂的時光。

⑴第②句有一個錯別字，請找出來並改正。(1分)

_____改為_______ ________改為______

⑵第③句有一個詞語使用不當，應將_____改為________。(1分)

⑶第④句有語病，請修改：___________________________________(2分)。

5、名著閲讀。(3分)

《格列佛遊記》中，三位教授計劃取消語言中的所有詞彙，他們認為這種改革除了對身體健康有益外，還有哪兩個好處?這裏作者巧妙地採用了什麼寫法。

6、根據下面一段文字的主要意思，擬一則對仗(對偶)式的廣告語。(2分)

作為強抗氧化劑的維生素E，能降低心腦血管病即心臟病和腦卒中的患病率，並對其有治療作用，也能減少心臟病和腦卒中的再次發作和降低死亡率。有專家感歎説：“不服用維生素E造成的危害等同於吸煙的危害。” (選自《濃維生素E膠丸説明書》)

， 。

二(60分)

閲讀古詩，回答7-9題。(7分)

野 池

唐·王建

野池水滿連秋堤，菱花結實蒲葉喬。

川口雨晴風復止，蜻蜒上下魚東西。

7、詩歌以“野池”為描寫對象，第一、二句描繪了池水 ，植物 的景象。(2分)

8、請有自己的語言描寫“川口雨晴風復止，蜻蜒上下魚東西。”所描寫的景象。(3分)

9、這首詩表現作者怎樣的情感?(2分)

閲讀下面文言文，完成10～13題。(14分)

國有三不祥

景公出獵，上山見虎，下澤見蛇。歸，召晏子而問之曰：“今日寡人出獵，上山則見虎，下澤則見蛇，殆所謂不祥也?”晏子對曰：“國有三不祥，是①不與焉。夫有賢而不知，一不祥;知而不用，二不祥;用而不任，三不祥也。所謂不祥，乃若此者。今上山見虎，虎之室也;下澤見蛇，蛇之穴也。如②虎之室，如蛇之穴而見之，曷為不祥也!”

注：①是：這件(事); ②如：去，到。

10、下列各句中與例句中“而”的用法相同的一項是( )(3分)

例句：歸，召晏子而問之曰

A.夫有賢而不知，一不祥也 B.若夫日出而林霏開

C.先天下之憂而憂 D.然後知生於憂患而死於安樂也

11、下列加點文言實詞解釋有誤的一項是( )(3分)

A.香遠益清(遠：遠播) 以光先帝遺德(光：發揚光大)

B.學而時習之(時：按時) 腰白玉之環(腰：腰上繫着)

C.斟酌損益(益：增加) 晏子對曰(對：回答)

D.薄暮冥冥(薄：迫近) 悽神寒骨(悽：淒涼)

12、用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1)所以動心忍性，曾益其所不能。

(2)三人行，必有我師焉。

13、晏子借 的機會，巧妙向君王進諫，他委婉地建議君王要 。(4分)

閲讀《論美》選段，完成14～15題。(7分)

①有些老人顯得很可愛，因為他們的作風優雅而美。拉丁諺語説過：“晚秋的景色是最美好的”。而儘管有的年輕人具有美貌，卻由於缺乏優美的修養而不配得到讚美。

②美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的。世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌與美的德行結合起來吧。只有這樣，美才會放射出真正的`光輝。

14、畫線句運用了什麼論證方法?有何作用?(4分)

15、第②段中“真正”一詞有怎樣的表達效果? (3分)

閲讀下面一篇文章，完成16～19題。(14分)

關注你身邊的濕度

①所謂濕度，是指空氣和某些物質中所含水分的多少。科學研究表明，濕度跟人體的健康關係極為密切。

②人體是含有水份的有機體，液體佔體重的60%—70%，通過熱代謝和水鹽代謝維持平衡，體內一旦失水，生命則難以維繫。濕度不適中或超出人體的適應能力，即可導致生病，對此，祖國傳統醫學稱為“濕邪”。

③臨牀醫生們發現，在天氣潮濕的季節中，人極易患頭痛、胃潰瘍、皮疹和風濕性關節炎、心臟病等。濕度過高會使人感到憋悶不爽，夏天“三伏”時節，由於高温、高濕、低氣壓的作用，人體汗液不易排出，出汗後不易蒸發，因而使人感到煩躁、疲倦、食慾不振，容易誘發胃腸炎、痢疾等病，甚至會導致某些行為改變。日常生活中，涉水淋雨、久卧濕地或居室潮濕的情況下，空氣濕度大，對於老弱病殘者都會招致疾病。

④濕度過低對人體也不利。乾燥的空氣容易奪走人體的水分，使得粘膜變幹，出現口渴、聲啞等現象，嚴重時會出現鼻腔出血、嘴脣開裂。空氣乾燥還會使表皮細胞脱水，角化加快，皮脂腺分泌減少，皮膚因此變得粗糙起皺、開裂，有關學者認為這便是我國北方乾燥地區婦女的皮膚不如江南一帶女性的皮膚那麼細膩光潔的主要原因。另外，濕度過低不僅使流感病毒和致病力很強的革蘭氏陽性菌繁殖速度加快，而且易隨粉塵一起擴散，導致各種傳染病發病率顯著增高，哮喘、支氣管炎的發作次數明顯增加。這一點在低濕的冬季尤為突出。

⑤由此可見，時刻關注身邊濕度的變化，為自己的生活和工作提供良好的環境，是至關重要的。一般來説，常用濕拖把拖地，或在室內灑些清水，將濕毛巾搭在暖氣片上，可起到一定的加濕作用;要降低濕熱的憋悶不爽感，可用濕水沐浴、喝涼茶或在通風處休息一會。有條件的家庭可在居室內安裝加濕器或去濕機等新型家電產品，改善小範圍的濕度條件。

(選自《語文報·會考版》，作者：張金平)

16、本文所要説明的中心是什麼?(3分)

17、請你根據第二段內容給“濕邪”下個定義。(3分)

18、第五段中的畫線句有什麼作用?(4分)

19、如果你遇到一些哮喘病或支氣管炎易患者，結合這篇文章，該如何對他説呢?(4分)

閲讀下面一篇文章，完成20～24題。(18分)

①秋日裏，我從遙遠的大山往公路邊扛木頭，一截黑乎乎的用來做枴棍的乾枯楊木樁，被我順手捎回，插在了院子內的土堆上。

②之後，我很快便把它忘掉了。只有母親，偶爾會把一個濕筐子或一塊剛洗出的舊布掛在它上面晾曬，它乾裂皺巴的軀體因而浸上了一層濕漉漉的水漬。

③過了一段時間，我突然驚奇地發現，這截木樁的到來，使院子裏有了很大的改變。以前，院子裏只有一棵小棗樹，孤零零的。風颳來時，是一種寡不敵眾很無奈且軟弱無力的聲音，聽了，總叫人感到沮喪。現在不一樣了，有天晚上，當尖利的吼叫聲將我從夢中驚醒時，我還以為是兇猛的野獸呢。仔細辨聽，才知是從楊木樁上發出的聲音。它不像棗樹那樣彎腰曲膝，總想盡力擺脱風的肆虐，把落在自己身上的風再推給別人，結果是被風撕扯得披頭散髮，沒有了往日的形狀。楊木樁不慌不亂，靜立在那裏迎接風的挑戰，一副巋然不動的樣子。它讓風從身邊溜過，又吸收着風，讓風進入自己的毛孔，成為自己身體的一部分。它們是朋友而不是仇敵。

④楊木樁使得落在院子裏的雨也彷彿有了靈性。多數情況下，雨會在院子的東西兩邊布出疏密不同的兩種雨幕，每回西邊的楊木樁被淋得直往下流水，東邊的小棗樹卻乾渴得蔫巴巴的沒一點兒精神。母親心疼小棗樹，細心地用木棍圍住它，給它澆水，還多次想在楊木樁旁為小棗樹再造一個新居，因怕把棗樹挪死，才終未為其遷址。

⑤大雪天，小棗樹裹着棉絮，被冰雪蓋得嚴嚴的，幾乎看不見任何枝梢。而楊木樁卻光溜溜、水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，從不積存。一樣的雪，一樣的嚴冬，卻是是兩種情景。是風有意所為，還是棗樹和楊木樁內部的原因?困惑中的我總湧起太多説不清的神祕猜測。

⑥無風無雨的的天氣，我總能聽出一種聲音。這聲音隱約而清晰，細微而執著，愈來愈深，就像是一個人在奮力行走;一會兒翻山，一會兒趟河，一會兒在清風麗日下奔跑，一會兒又走在煙雨迷濛的山間小徑------開始的時候，我懷疑是自己的耳朵在作怪，產生了誤聽。後來，無意中，當我的目光觸到楊木樁上那幾片嫩黃的葉芽，那飽脹着綠色汁液的肌體時，我似乎也看到那早已扎牢結實得再也拔不出來的根鬚，我還有什麼不明白的呢?由一截枯木樁成為一棵枝繁葉茂的大樹，這之間，是一種怎樣的生命行走啊。固然是我撿拾了它，但如果它自己就此停止生命的腳步，樹便永遠只能成為一個虛幻的影子了。

⑦小棗樹依舊灰黑着，山風把它的枝梢摧折得七零八落，我輕輕地拍了拍它的枝幹。此時，它還在沉睡，在被動地等待着季節的到來，看不出它對未來有什麼特別的的打算。這是許多生命共有的選擇，是它們共同的生命方式，似乎也不應苛責，畢竟，成長太慘烈，抗爭太艱難了。

⑧無喜無憂的楊木樁，靜靜地指向天空，指向天幕上一顆很明亮的星。我雙手摟着它，如同在撫摸一個冬天的童話。

20、閲讀全文，結合文章主要內容，為該文擬一個標題。(3分)

21、感知內容。説説文章是怎樣從不同的角度表現楊木樁這一形象的。

自身條件： (2分)

生存狀態：在風霜雨雪中經受磨礪

內在精神： (2分)

22、揣摩語句。作者在第③段中説，楊木樁和風“是朋友而不是仇敵”。你怎樣理解這句話?(3分)

23、品味細節。具體分析第④段畫線的語句在全文中有什麼作用。(3分)

24、楊木樁和小棗樹有着不同的生命行走方式，作者讚頌前者，也不願苛責後者。你如何看待生命的行走呢?請結合課外積累，説説你真實的感受。 (100字左右) (5分)

三(65分，其中含寫字5分)

25、在我們成長的道路上不一定鮮花滿地，也許會有學業上的困惑，生活中的失意，情感上的煩惱……它們就像橫在我們面前的一道道坎，需要我們去跨越。

請以“邁過那道坎”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選(詩歌除外)、規範。②不得套作。③600字以上。④文中不要出現真實的校名、人名。

1、競，rèn，裁，萃， 2、略 3、A

4、⑴“旁”改為“傍”;“進”改為“近”。 ⑵“度過”改為“經過”、“路過”、“走過”、“到過”均可。 ⑶將“使”刪掉。或改為“多年以後，我們還在懷念這段快樂的時光。”

5、對錶達思想更加簡練?它可以作為一切文明國家都可以通曉的共同語言。?作者巧妙地採用了反語的寫法。

6、示例：心腦血管有困難，維E膠丸獻真情。(粗對即可)

7、滿溢(滿) 豐茂(茂盛、果實豐碩)(意思符合即可)

8、略

9、作者對自然風光自愛和對自由、閒適生活的嚮往之情。(意思符合即可)

10、B 11、D

12、(1)用這些來激勵他的心志，使他性情堅忍，從而增長他的才幹。

(2)幾個人在一起走，其中一定有我的老師。

13、為景公解疑 發現人才，重用人才，信任人才。

14、用了道理論證(引用論證)、比喻論證，生動形象地論述了有些老人因為具有豐富的內在修養而顯示出不同尋常的成熟美。

15、“真正”表示名副其實，突出了作者強調內在的德行美，勉勵人們“把美的形貌與美的德行結合起來”。

16、濕度跟人體的健康關係極為密切。

17濕邪就是人體內的濕度不適中或超出人體的適應能力引發的病症。

18、既是對上文的總結，也是對文題的照應，再次強調濕度對人的重要影響。

19、意對即可，但須體現如下幾個要點：(1)要注意不要讓自己生活環境的濕度過低;(2)如果濕度過低，要常用濕拖把拖地，或在室內灑些清水，或將濕毛巾搭在暖氣片上，或在居室內安裝加濕器，以此來加濕。

20、傾聽生命行走的聲音

21、自身條件：黑乎平、乾枯(或軀體乾裂皺巴) ;

內在精神：執著頑強、積極樂觀

22、例：風代表着生活中的艱難困苦，它折磨和摧殘着楊木樁，似乎是楊木樁的“仇敵”，但也正是風磨礪着楊木樁，使得楊木樁更加堅毅、頑強。所以説“它們是朋友而不是仇敵”。

23、例：小棗樹得到了母親細心的呵護，卻沒有積極地成長起來，這與揚木樁獨自成長形成對比。襯托出楊木樁執著頑強、積極向上的形象。

24、例：每個人在成長中部會遇到無數艱難險阻，但是生命的意義也正是在困境的磨礪中顯現出來的.當史鐵生在輪椅上拿起筆，當桑蘭在輪椅上綻放微笑，當霍金從輪椅上眺望宇宙.他們生命行走的步伐是輕盈而充滿活力的。