研討會總結髮言稿

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的研討會總結髮言稿，歡迎閲讀與收藏。

研討會總結髮言稿1

同志們：

在大家的共同努力下，分公司20xx年度檔案工作研討會即將結束了。這次研討會，得到了.團公司總經部領導和自治區檔案局領導的重視和支持，閻處長、周處長到會並作了重要講話。分公司總經部陸傑新副主任作檔案工作報告，對過去一年分公司系統的檔案工作進行了全面總結，肯定了成績，也指出了工作中存在的問題和不足，提出了今後檔案工作的努力方向.'..和工作重點。我對兩位處長的講話和陸副主任的報告完全同意。研討過程中，巖灘公司、大化總廠和天龍湖公司的代表作了典型發言，介紹了本單位在檔案管.工作中的先進經驗。大家還實地參觀了巖灘電廠檔案工作現場，觀看了百龍灘水電站檔案專題片，可以説，這次檔案工作研討會的內容很豐富，安排也很緊湊，取得了很好的成果，主要表現在以下三個方面：

一是進一步提高了認識，增強了使命感和責任感。閻處長、周處長的講話，結合企業實際從多個方面強調了檔案工作的重要性，闡述了當前形勢發展對檔案工作提出的新要求，使我們大家對企業檔案工作的重要性有了進一步的認識，體會到了做好檔案工作對企業發展的貢獻，看到了自己工作的價值，從而增強了使命感和責任感。

二是看到存在的問題和差距，明確了努力方向.'..。大家現場參觀了巖灘電廠的檔案工作，觀看了百龍灘水電站檔案專題片，並互相做了深入的交流，從而開闊了視野，從中看到了兄弟單位檔案工作取得的成績，也發現了自己工作存在的問題和差距，對搞好今後的檔案工作心中有了底兒，明確了努力的方向.'..。

三是明確了工作重點，增強了做好檔案工作的信心。陸副主任的報告對做好今後分公司的檔案工作提出了新目標和更高的要求，使大家明確了工作的重點。大家在交流中相互增進了瞭解和友誼，有利於今後工作上的溝通聯繫，取長補短，從而增強了做好工作的信心。

總之，這次研討會開得很成功，很有效率。下面，我就如何貫徹落實這次會議的精神，進一步做好分公司的檔案工作講三點意見。

一、進一步重視檔案工作，加大對檔案工作的投入

企業檔案是企業在各項生產、經營活動中形成的對國家、社會和本企業具有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。在企業，無論是技術檔案，還是文書檔案、聲像檔案、會計檔案，都是全體員工從事生產經營實踐活動的勞動結晶和智慧積累，是企業發展歷程的真實記錄和客觀評價，是用金錢難以買到的無價之寶，是企業的一種無形資產。做好檔案工作，是企業強化基礎管.、提高市場競爭力、維護自身權益的客觀要求，是企業自身發展的客觀需要。企業要成功，離不開企業檔案工作的保障。各企業應該充分認識檔案在企業各項工作中的重要作用，從企業現實工作和長遠發展的客觀需要出發，把檔案作為生產、經營、管.的重要資源和必不可少的條件，切實加強管.。重視檔案工作關鍵在企業領導，特別是企業一把手。因此，貫徹落實這次研討會的精神，要向企業領導好好彙報這次會議的情況'。一是要讓領導清楚本單位檔案工作的現狀，包括已經取得的成績以及存在的問題和差距，以引起企業領導對檔案工作的`足夠重視。有些企業領導對檔案工作重要性認識不足，對檔案工作總是説起來重要、做起來次要、忙起來不要。我們要改變&方^.%文.-&領導的這種觀念，就要注意多多與領導溝通，經常向領導彙報、請示工作。二是要向領導提出解決問題、縮小差距、提升檔案工作水平的明確目標、工作重點和具體的措施，爭取領導的認同和支持。各個企業要以此次研討會為契機，把過去的成績作為工作的新起點，確立單位檔案工作新目標，樹立檔案工作新標杆，對自己的工作提出更高的要求。三是要落實工作責任，把領導對檔案工作的重視落實到具體的人力、物力、財力和智力支持的行動上，實實在在地加大企業對檔案工作的投入，解決檔案工作的場地、設備等問題，不斷改善檔案工作條件，避免重視檔案工作停留在會議上、口頭上和形式上。

二、進一步健全制度機制，推進檔案工作制度化、規範化

俗話説，沒有規矩不成方圓。制度是做好一切工作的規範和標準。做好企業檔案工作，首先要建立健全企業的檔案工作制度。這些年來，分公司本部及系統各企業都相繼建立了一套檔案工作的規章制度。有了這些規章制度，我們的檔案工作才逐漸得以規範，並取得了可喜的成績。但是，隨着時代的進步和企業的發展，有些規章制度已經不適應現在和未來檔案工作的需要，我們必須不斷地加以健全、完善，使檔案工作從機構、人員、設施設備及各種投入上都有章可循，有制可依。其次，要加大檔案規章制度的實行力度，形成規範、高效的檔案工作機制。一是要明確從企業一把手到分管領導、各部門負責人到專、兼職檔案工作人員的義務和職責，層層落實工作責任。二是要嚴格實行檔案工作的監督、檢查和考核制度，切實調動相關人員的工作積極性和創造性。三是檔案工作人員要加強與各部門、各單位的溝通協調，最大程度地獲得他們的支持和幫助，以形成工作的合力。四是要擴大檔案工作的外延，深化檔案工作的內涵，逐步把單一的檔案管.擴大為.檔案、圖書、情報、經營、統計等為一體的“檔案信息中心”，建立新型的企業檔案管.機構，儘快適應企業面臨的激烈競爭和對信息的需求，使檔案機構成為企業的決策智能、神經中樞和信息中心。

總之，要通過不斷健全企業檔案工作的制度機制，提高檔案工作效率，推進檔案工作的制度化、規範化。

三、加強隊伍建設，努力提高檔案人員業務水平

加強檔案工作隊伍建設，提高檔案工作人員的業務水平是做好檔案工作的重要保證。首先，各企業要根據檔案工作的需要，從實際出發，想方設法解決檔案工作人員不足的問題，確保有足夠的人手完成檔案工作。有條件的單位，可以.取招聘的方式增加檔案工作人員，必要時也可以.取從各部門短期抽調人員的方式，.中突擊完成特定的檔的.任務。但不管怎樣，按實際需要配備並保持穩定的檔案工作人員編制，對做好新形勢下的企業檔案工作至關重要。其次，檔案工作人員要加強交流、加強學習，努力提高檔案業務水平。一是要創新企業創新檔案工作觀念。社會已進入信息時代，檔案工作者要適應經濟發展的需要，服務經濟建設和企業發展，就必須創新觀念，主動迎接挑戰。檔案工作者沒有創新意識，檔案工作的創新就無從談起。我們應當順應企業檔案事業發展趨勢，樹立“管.型、信息型、服務型”觀念，夯實創新檔案工作基礎。二是要善於在工作中學習。檔案人員必須是知識型高素質人才，而不是簡單的手工勞動者。但是，分公司系統的檔案人員絕大多數屬於半路出家，缺乏專業、系統的檔案管.知識教育培訓。因此，檔案人員一方面要爭取企業領導的支持，儘量找機會參加一些檔案專業的學習和培訓，掌握系統的檔案知識，甚至能考取檔案專業的學術文憑。另一方面，要樹立正確的價值觀，要淡泊名利、甘於寂寞，要樹立學習上不進則退的思想，形成“邊學邊幹，在幹中學”的終生學習.念，在工作中摸索、在摸索中積累，在積累中創新。三是各企業的檔案人員要加強交流，互相學習，取長補短。交流的方式多種多樣。這次研討會為大家互相認識、增進了解提供了很好的機會。回去以後，大家要在工作中加強聯繫，可以創造條件互相走訪，參觀考察，進行面對面交流；也可以.取電話交流、網絡交流等方式，互相通報情況'，共同探討解決工作中遇到的難題，不斷提高自己的業務水平。

四、加強企業信息化建設，促進分公司檔案工作邁上新台階

當今社會，信息已由電子時代逐步向網絡化過度。隨着網絡信息技術的快速發展，企業渴求快捷有效利用檔案信息資源與傳統檔案服務受時空、地域和服務方式等因素制約的矛盾日益突出。因此，怎樣依託計算機技術建立高效、方便、快捷的檔案信息系統，更好地服務於企業的發展，是檔案工作面臨的重要課題。檔案信息化建設已經成為企業檔案工作實現].'..規範化、標準化的必然趨勢。我們必須把握住這一趨勢，依託企業資金、技術和人才優勢，充分利用企業信息化建設的平台，為檔案信息化建設創造一個良好的環境。檔案工作要適應檔案管.網絡化的要求，在積極拓展檔案服務領域、提高服務質量的基礎上，初步建立檔案信息系統的網絡，為檔案信息化奠定基礎。一是要提高企業的全員檔案意識和全員檔案業務知識，加強對檔案管.人員培訓，加強宣傳和普及檔案工作法規及相關知識，普及推廣電子歸檔及查閲技術，完善有關管.辦法。二是檔案部門要發揮信息中心和中樞神經的作用，對檔案信息的利用和鎖定，檔案的開放與保密等一系列新問題，通過新的管.制度和管.方法來實現].'..。三是要通過大力開發檔案信息資源，為企業發展服務，把檔案部門發展成為一個能夠迅速匯.、及時提煉、便捷交流的知識信息管.系統，幫助企業科技人員及時獲得最新信息和所需資料，為企業的知識和技術創新作出應有的貢獻。

同志們，讓我們攜起手來，振奮精神，開拓創新，真抓實幹，共創分公司檔案工作新局面，為實現].'..分公司又好又快發展作出新的更大貢獻！我相信，在分公司黨組的正確領導下，在各級企業領導的精心組織下，在各部門的大力支持和配合下，我們一定能把分公司的檔案工作提高到一個新水平，成為.團公司系統檔案工作的標杆！

謝謝大家！

研討會總結髮言稿2

各位專家、各位老師：

大家好!

在彙報開始之前，請允許我先來介紹一下我校的校園網站，彙報時，您可以邊聽邊查閲我校的教研信息。

20xx年，隨着新教學樓的竣工，我校的軟硬件各個方面都逐步到位了。目前，我校學生用機、教室教學用機、教師辦公用機共323台，並達到百兆到桌面。

本校校園網站已開辦近3年之久，為校領導的行政命令發佈、上下級思想交流、教師辦公提供了一個穩定、高效的平台。大家現在看到的是我校校園網站的首頁。通過導航欄，我們可以清晰的瞭解我校網站的構成：有學校概況、學校管理、教師天地、學生園地、黨團生活、大隊部、政策諮詢、留言簿和資源庫。同時，校園網站還為我校教師提供ftp,e—mail,vod視頻點播等服務。

今天，我們是將實驗國小近幾年在語文教學改革中的一點思考、探索和一些嘗試以及困惑坦誠地置於各位老師的面前，希望能得到各位專家、老師的指導和幫助。在這裏，我需要特別指出的是，今天我們所展示的課改實驗工作的想法和做法，其實很多學校都已在實施和研究，也總結了不少有益的經驗，我們在這裏不揣淺陋，就是想通過此次活動，給我校的語文老師搭建一個對話、展示、提升的平台，在各位富有經驗的專家老師的指點幫助下，以這次活動進一步地促進我校語文教師將研究與教學實踐融為一體，促進老師們的專業水平的提高，並促進我校向學習型、科研型、實踐型、總結型的教研組織再邁進一步。

自20xx年秋季課程改革開始在國家級實驗區啟動至今，已歷經了四個年頭。我校也同新課程一起走上了一條探索之路，老師們在這條充滿艱辛，更充滿希望的探索之路上灑下了辛勤的汗水，也迎來了收穫的喜悦。在我校的.語文課堂上，老師們試圖努力改變學生的學習方式，重視拓寬教學內容，豐富語文實踐活動形式，力求體現全面提高學生的綜合素養。但是，由於新課程理念要求下的新課堂問題多，困惑多，矛盾多，因此，以往教師孤軍奮戰的教學研究方式已不再符合新形勢下的新課堂。在我們倡導着“自主、合作、探究”學習方式轉變的同時，我校也在不斷修正學校的教研方式，同許多學校一樣，我們將我校的教研視角定位在羣研上。羣研在我校是校本教研與校本培訓相結合的一個操作層面。20xx年6月，我校進行了首次校本培訓，當時，張平主任、李晨紅老師等專家做了切合教學實際又具指導意義的理念的引領，令我校的老師受益匪淺。

其實，實驗國小的羣研工作歷時已久了。這些年來，我校的語文教研在校領導的關注和天山區教研室、烏市教研中心、自治區教科所以及教育學院人文學院、自治區繼續教育處等各級領導的專業指導下，本着紮紮實實搞教學的精神，特別重視加強教研組內的羣體學習和教學研究課的交流。這幾年，在前一任主任樑主任的具體指導下，學校一直堅持教研組隔週學習的制度(本學期改為一週一次的教研組羣體學習)。在教導處的指導監督下，各組老師以“推薦與自選相結合，個體研讀與羣體研討相結合”的方法開展理論學習，這樣是着眼於培養每位教師做思考型、型的教師。同時，我校注重在教學理論引領下的教學研究課的實施，特別是自課程改革以來，我校有幸承擔了自治區國小語文閲讀教學中“自主、合作、探究”學習方式的研究課題。在教研專題探索的驅動下，我校緊抓各教研組的組內研究課的課堂實踐工作。為了讓教師儘快地將新課程理念轉化為教學行為，實驗最初的兩年裏，我校各教研組每位老師每學期上組內研究課達2——3節(每次上課前上報學校，通知各科老師聽課)。同時，教導處非常重視教師課後自我反思能力的訓練，寫教學反思是我校的教研製度。其間，我校每學期堅持開展不同形式的校級教研活動(如校本培訓，教師間的教學比武，家長開放日活動、青藍工程等)，充分發掘校內有潛力的教師，併發揮骨幹教師的輻射作用。在理論引領下的較為夯實的課堂實踐，使得我校教師積累了比較豐富的教學經驗，基本達到了全員參與、全員提高的教研目的。

研討會總結髮言稿3

各位領導：

對於今天研討會，我談談自己的認識，我談三個問題：

一.經營管理制度化。

1.當今經營管理的新思想、新思路、新理念、新內容。

經營管理思想是企業的靈魂，它始終貫穿於企業經營管理全過程，企業的一切生產經營活動都受它的支配。經營管理思想的正確與否直接決定了企業生存發展是走向正面還是走向反面。近年來，國內外企業經營理論和實踐都有新的發展和發生着深刻的變化，主要表現在：

①.對人的管理更加重視，提出了“人本管理”的新思想。它要求理解人、尊重人，充分發揮人的主動性和積極性，建設，培育企業精神等。

②.對生產經營系統和管理組織結構更加強調變革，提出“企業再造”的新思路。即將工作單位劃分的基礎，從職能變成以流程為基礎。換言之，是對企業重建，組織結構按流程重組。

③.對管理的組織性、系統性更加重視，提出了建立學習型組織，進行五項修煉的新理念。五項修煉是：a.鍛鍊系統思考能力(把企業看成一個系統);b.追求自我超越(鼓勵人們精益求精);c.改善心智模式;d.建立共同遠景目標(企業的.藍圖和實現藍圖應遵循的原則);e.開展團隊學習(激發羣體智慧)。

④.對無形資產的管理更加重視，保護知識產權成了的重要內容之一。

⑤.信息化成了企業追求的目。

2.當前企業經營管理制度的情況。

科學管理是現代企業的重要特徵。目的是依靠制度的力量，充分發揮企業內部各類資源的組合效益，增強企業活力和競爭力。我公司原有的是比較完善的。今年轉製為民營企業後，根據企業的實際對某些制度進行了細化，同時發文公佈了不少制度。行政管理方面的有：考勤管理制度、公章管理制度、各類證件原件管理和借用制度，經營管理方面有：接工獎制度、工程投標資料計費制度、分公司經營承包管理制度，綜合管理方面有廣州地區、開平總部地區辦公室管理和經營管理制度(包括財務審批制度)，此外，還有董事會會議記錄、重要會議形成“會議紀要”制度，等等。儘管現有制度還未很完善，但足以涵蓋企業經營管理的正常運作。我認為，在企業不斷髮展、科技不斷進步的情況下，經營管理制度是不斷逐步完善的。

3.經營管理、生產管理如何制度化?

制度訂立之後，要靠人執行。人的行為、企業行為100%按制度執行，才能制度化。我覺得，要形成三個機制：

①.實行民主管理，正確運用決策機制。決策機制是經濟主體對企業的生產、交換、分配和消費等經濟活動作出抉擇的機制。我公司的決策機制相對比較完善，基本上通過董事會或領導班子討論形成企業決策，制定文件，形成制度。但必須保持制度的穩定性、連續性，不要朝令夕改。

②.明確，完善約束機制。建立崗位責任制，充分發揮部門管理的計劃功能、組織職能、指揮功能、控制職能和協調職能，使部門盡其職，員工盡其責。對於項目部，要專人管理，引導其遵章辦事，一切行為執行企業制度。

③.實行人性管理，建立激勵機制。對崗位職責完成得好的或不好的，不管是部門、員工，還是項目部，都應有年末考核和獎懲制度，充分調動廣大員工執行制度、做好本職工作、為企業創造效益的積極性。

二.如何開拓業務?

我公司已有《分公司經營承包管理制度》和《接工獎制度》，對“資質經營”而言，在開拓業務方面起了積極的作用。但與浙江建築企業相比，不得不承認差距甚大。從長遠來説，要真正開拓業務，我覺得要做好方面工作：

①.質量取勝。當代格言是：管理是靈魂，質量是生命。優良工程是無聲的。好的工程衍生好的項目經理，好的項目經理自來眾多工程業務。這方面大家都是行家，我不用多説。但當前我們搞的質量、安全、環保“三合一”認證，是董事長高瞻遠矚的決策，也是勢在必行的措施。但管好當前在建工程質量和十分重要。

②.引進人才。資質靠人才，質量安全管理靠人才，技術進步靠人才，當今企業競爭是人才競爭。贏得人才，企業才有發展。十分重要。

③.信息管理。信息管理是公司的一項基本制度，是企業正確決策的前提和依據。信息，包括：綜合信息，如國家、地方法律法規、政策文件，社會經濟、科技發展動態;行政信息，如地方政府文件、各類公文、電子郵件;業務信息，如工程交易、招投標公告;還有人事信息，財務信息，發展信息等。及時收集信息，對業務開拓同樣重要。

④.擴大聯營合作伙伴。

⑤.提高招投標管理水平。

三.項目安全生產與資金控制建立什麼制度?1.國家與地方安全生產地方的文件已經很多，如《中華人民共和國建築法》、《中華人民共和國安全生產法》和《建築工程安全生產管理條例》，我認為，我公司無須再另開爐灶建立制度，只要健全安全領導小組的責任制，派出專人深入工程項目部，管好安全生產則可以了。

2.資金控制方面，現有財務制度在資金控制上已經有很多規定，如各級開支限額、金額層級審批、項目財務月報或季報等。我建議，還要建立財務監督和財務審計制度，進行資金運用評價、控制和分析資金耗費、計算資金的回收、考核經營財務成果等。可直接由監事長領銜定期審計。

四.20年的構思。

1.在公司總裁領導下，參與政務，管理事務，搞好服務，做好人事管理、祕書、文印、檔案、保密、行政事務、後勤、廣告宣傳等各項工作。

2.做好人力資源管理工作，為企業資質和工程項目服務。

3.做好日常行政事務管理工作。

4.做好董事會祕書工作。

5.做好工會和黨支部工作。

研討會總結髮言稿4

尊敬的各位專家、各位領導、各位老師：

大家好!

我校開展有效教學系列研討活動已經有一段時間了，今天的“有效課堂教學研討會”，是在努力推進課堂教學改革，全面提升教學質量，是在研究新方法、呼喚新模式的學習、探索中，是在向課堂40分鐘要質量、要效益，促進學生終身持續發展，大力實施素質教育的背景下召開的。首先我代表學校向前來參加研討會的各位領導、來賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!向為本屆研討會順利召開做了大量細緻的前期準備工作的老師們表示誠摯的謝意!

昨天的觀摩研討課和今天的經驗交流，以兩種不同的形式向我們展示了近年來我市廣大英語教師在課堂教學改革方面取得的成績。在此，我謹代表與會的所有的老師對為我們提供寶貴經驗的單位和老師們表示衷心地感謝!

通過昨天下午的説、評、議活動，在看到成績的同時，我們也清楚地看到了課堂教學中的一些無效、低效現象。這些現象影響着課堂教學的效率，制約着課堂教學向高效目標的發展。什麼是高效?怎樣才能高效?如何克服課堂教學中一些常見的低效現象，使課堂走向高效?我認為是我們亟待解決的問題。所以，今天藉此機會和老師們一起就這方面的問題做個交流。

隨着教育改革的不斷深化，課堂教學作為教育過程的中心環節，作為推進素質教育、提高教學質量的主、主陣地，愈來愈受到高度的關注。新課程理念最終要通過課堂中的教師得以落實，新課程的目標最終要體現在學生的變化上。新課程改革推進到今天，關注課堂，研究課堂，創新課堂，實現課堂的高效，毫無疑問是實施素質教育和時代發展新形勢下的必然趨勢，是當前我們教學、教研的'中心工作和重要課題。本屆研討會以“精雕課例、集體研討、探索模式”為主題，旨在進一步推動和促進廣大教師更深層次地感悟新課標、聚焦課堂、理解有效、提升質量。通過開展有效教學系列研討活動，研討課堂教學有效性的策略，進一步明確有效教學的標準及特徵，實現課堂教學的高質高效，促進教師個人專業發展。我們還想通過此次研討活動，充分利用學校資源進行中國小銜接教育研究，以期達到優勢互補、共同進步，提升學校整體教學質量的目的。

本次研討會提供的中國小各兩堂研究課，是在全校語文數學教師人人都參與“同課異備”的前提下，開展集體備課的基礎上形成的。我要特別指出的是，這兩堂課不是常規意義上的示範課，我們的目的不僅在於展示我校對有效課堂教學研究的現狀，更在於引起大家的爭論和思考，以期探索出一種開展有效課堂教學的有效載體。為了突出“有效”這一概念，我們專門設計了課後的現場檢測。我相信，通過本次研討會，必將增進老師們對有效教學的學習和思考，必將推動我校新課程改革的深入實踐。

在推進新課改的過程中，在對有效教學的研究中，學校就“什麼樣的課堂教學才是有效的教

學?”進行了前期的較深入的探究，初步形成了有效的教學必將是“有助於學生成長的教學，有利於學生終身發展的教學”這一結論。關於有效教學我們可以大體這樣認定：有效教學是效果優良的教學;有效教學是互動的教學，簡言之，課堂要“動”起來，課堂教學既包含“教”更藴含“學”，教學是否有效很大程度上取決於學生的“學”;有效教學是教師高素質的展示，正確處理好“教”與“學”的雙邊和諧關係，讓教師具有誘導學生使其“想學”，指導學生讓其“會學”，輔導學生令其“能學”的技能。

總之，我們要以提高學校的教育質量，追求課堂教學的有效性，促進教師的專業化發展為目標。堅持教育科研為學校的教育改革和發展服務，努力提高校本教研的實效性，不斷轉變教師的教育觀念，始終站在教育改革的前列，促進學校教學質量再上台階。

舉科研興教旗幟，走素質教育道路。我們期待着各位領導與同仁能在這次交流智慧、集中思想、凝聚力量的研討會上為我們提出寶貴的意見。祝願我校有效課堂教學研討會圓滿成功!

謝謝!

研討會總結髮言稿5

一、雙語教學要求全校上下齊抓共管，分工協作，形成合力。

二、學科帶頭人的評選和認定要堅持德才兼備的原則，嚴格慎重，寧缺毋濫。

三、學科帶頭人要認真履行職責，推動集體備課和聽評課上台階上水平。

四、學科帶頭人要成為學校教研活動的中堅力量，要積極申請、申報選題，成立教研團組，從人、財、物各方面大力支持開展活動。

五、創新制度設計，加強文化建設，營造良好的人才成長環境，用心挖掘，讓越來越多的`人才和後備人才脱穎而出，發揮才幹。

六、不惜代價，廣泛吸納名師和各類人才，營造良好的制度和環境氛圍，讓名師和各類人才願意來，留得住，用得好。是不是人才，只有在實踐中檢驗。大膽用，不要怕。即就是用錯了，也不要緊，改了就是。既不能葉公好龍，也不能因噎廢食。

七、在人才的吸納和任用上要堅持正確導向，做出的每一個評價都要堅持客觀公正和尊重。無論是教育人才、教學人才、管理人才還是後勤服務人才，都是成功大家庭健康成長，創新發展必不可少的重要組成部分，一個都不能少，一個都不能缺。大家要謙虛謹慎，戒驕戒躁，崇尚學問和能力，加強團結互助和平衡協作，堅決反對閉門造車、尾大不掉，堅決反對不聽號令，我行我素，堅決反對平庸庸俗低俗和各種歪風邪氣。對於重視人才使用，積極推薦介紹人才者要給予獎勵，對於不尊重甚至壓制人才者要嚴肅批評，甚至給予制裁。

八、20xx年的質量目標責任書要專門制定人才吸納、任用、推薦任務，作為重要的考核項目加以落實。

研討會總結髮言稿6

前幾天的班主任工作研討會開的很精彩，儘管已經接近晚飯時間，還是即興做了一個總結髮言，也算我的學習心得了。暫且記錄備忘。各位，一般而言我認為開會是一件痛苦的事情，因為總是聽着一些永遠正確的廢話心裏想着還沒有幹完的工作，但是今日下午將近三個小時的會議我卻一點都沒有這種感覺，我相信各位和我是一樣的，幾位優秀班主任的發言精彩紛呈，理論價值和實踐價值都非常高，我又忍不住要談談自己的學習心得：我的

第一個感慨是做班主任就是做人，你的品格決定了你做班主任的品味，我一直認為班主任不僅需要責任感更需要使命感，不是什麼職業都配得上使命感這個詞的。

我的

第二個感慨是班主任一定要有個性，人格需要人格來培養，個性需要個性來導引，我不希望班主任工作都是千人一面，比如葉老師是一個“媽媽型”的班主任，可你一個大老爺們無論如何做不成媽媽，那麼劉老師的“野蠻型”班主任也是一種選擇，我這裏的“野蠻一點都沒有貶義，前面各位提到“温柔是一種力量”，“關愛是一種力量”，在一定的情景下，野蠻何嘗不是一種力量呢，班主任首先是一個真實的人，不要將自己的.個性隱藏起來，就算是缺點也沒關係，我希望的德育是一種真實的德育，而不是那種功利的，虛假的，充滿了泛政治化的德育。

我的

第三個感慨是要注重班級文化的建設，我一直有一個觀點，當學生畢業十年後，二十年後他們聚在一起還會津津有味地回憶起學生時代班級裏的一些事，這就是班級文化，而不是畢業證書一拿就此散夥，什麼都沒有留下。各位老師我們想一想，如果幾十年以後，我們老的已經走不動，學生們都已經兩鬢斑白，他們開同學會的時候還想到你這位老班主任，攙扶着你進入會場，這就是你當班主任的成功，把每一個班級都當成你的事業來經營吧。感慨很多，時間關係就此打住。