教育精細化管理實施方案

隨着教育改革的不斷深入，學校的管理已由粗放型轉向集約型，由經驗型轉向科學化，它要求每一個步驟都要精心，每一個環節都要精細，每一項工作都是精品。要想營造學校管理文化，落實學校管理目標，提升學校內涵，就必須與時俱進，積極實施精細化管理，做到“管理有格、管理有序、管理有方、管理有效”。

教育教學管理是學校管理工作的重中之重。井研實驗高中新建不久，教育教學高低完全取決於是否實施“精細化”管理模式。什麼是精細化管理？精細化管理是規範化管理的深化和延伸，精是態度，細是過程，精細化管理的最終結果就是出精品。精細化管理最基本的特徵就是重細節、重過程、重落實、重質量、重效果，講究專注地做好每一件事，在每一個細節上精益求精。

“依法治校，嚴格管理，低進高出，高進優出”已經成為我校辦學的特色。為了更好傳承特色品牌，再造嶄新亮點，我校根據井教發〔2017〕44號《井研教育局關於在全縣中國小實施教育教學精細化管理的意見》精神，將堅定不移實施教育教學精細化管理。

一、指 導 思 想

為加強學校管理，提高管理效益，不斷提高教育教學質量，我校以“科學嚴謹抓管理，聚精會神抓質量”為重點，以強學習、促精細、創亮點為途徑，以“每一個步驟都做得精心，每一個環節都做得精細，每一項工作都做成精品”的管理意識，全心做好教育教學管理工作，最大限度地發揮學校教育資源的效益，營造健康和諧的教育環境，不斷促進學校的可持續發展。同時，通過精細化管理的實施，在全校掀起一個抓精細化管理、抓工作落實的熱潮，實現我校辦學質量和辦學效益的長遠發展。

二、管 理 目 標

按目標管理和過程控制的要求，在全校各崗位推行精細化管理，全面完善涵蓋教育教學全過程的各項管理制度和工作標準，細化責任，嚴格考核，建立起全過程、全方位的目標計劃體系、全程質量保證體系以及全員績效考核體系。通過精細化管理工作的實施，讓學校每一位教師、每一位學生都成為精細化管理的實施者，使學校的教職員工管理、學生管理、教育教學管理、後勤管理、安全管理等各項管理工作提高到一個前所未有的水平和高度，形成我校優良的校風、教風、學風，營造優良的教學環境，提高我校的教育教學水平。通過精細化管理工作的實施，把學校建成最安全的地方，家長最信任的地方，學校的工作管理工作，就要在在“精”字上提要求，在“細”字上下工夫，在“實”字上做文章，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。

三、具 體 內 容

（一）教 育 精 細 化

1、重視校園文化建設，強化德育管理氛圍

1.1學校設置宣傳櫥窗，展示優秀教師、學校榮譽、校風、校訓。

1.2每日更換讀報欄內容，滿足學生“身在校園，眼觀天下”的願望。

1.3在教學樓過廊展示中外著名教育家、名人名言、中國與世界科學家及成就展，開闊學生眼界，陶冶學生情操，讓學生在潛移默化中受到教育和薰陶。

1.4精心佈置教室，張貼勵志標語，每月辦好一期主題黑板報。

2、重視班主任隊伍建設，提高班主任的德育工作能力

2.1每月由政教處組織召開一次全體班主任會議，總結上月工作，安排部署下月德育工作內容，積極及時地宣傳優秀班主任事蹟；組織班主任加強理論學習，利用《班主任之友》、班主任經驗交流會等平台，不斷提高班主任的德育理論水平。

2.2每學期表彰優秀班主任頒獎，由學生代表為班主任獻花、致頒獎詞，師生互動，鼓舞班主任以校為家、無私奉獻地投身到班級管理中。

3、積極開展德育常規教育，豐富德育活動內容

3.1利用每週升旗儀式、校園之聲廣播、黑板報、宣傳櫥窗等，深化愛國教育；

3.1開展主題班會，貫徹學生守則和日常行為規範，建立班紀班規和操行評分細則，狠抓行為養成教育；

3.3採取法制講座、板報宣傳等形式，加強法制教育；

3.4通過開展安全知識問答、安全消防疏散演練等活動，加強安全教育；

3.5積極開展心理教育。

4、學校德育常規活動

4.1每日常規：兩操一課 衞生“三（早中晚）掃” 校園廣播 每日一（午）眠

4.2每週常規：升旗儀式 國旗下講話 主題班會

4.3每月常規：優秀班級評選 文明寢室評選

《教育精細化管理實施方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁查看。