政教處 學生精細化管理 實施方案

政教工作精細化管理是全面提升學校教育教學質量、實現學校管理由粗放式向精細化觀念性轉變的重要舉措，通過精細化管理要樹立“細節決定成敗，態度決定高度，習慣決定命運，現在決定未來”的理念，要從學生的基本文明行為和養成教育抓起，要把管理的每個細節落實到每個教師、教練和學生身上，要求每一項工作計劃都要精確,每一個步驟都要精心,每一個環節都要精細,每一項工作都是精品。現根據我校實際，特制訂此方案。

一、目前政教工作措施

（一）制度建設精細化

1．每學期制定工作計劃，並擬定各項工作管理制度和實施方案以及各項檢查記錄，每項活動都要有文字和圖片資料。

2．要求各班級認真填寫班主任工作手冊，要根據班級管理制度，擬定班級工作活動安排，實行自我管理。對教室衞生、包乾區衞生、寢室衞生、課堂紀律、課間行為、門窗護理、電器安全、班內媒體、團隊活動、課外活動等工作細化分工，要做到定人、定職、定責。

（二）升旗儀式管理精細化

1．升旗集合：整隊要求靜、齊、快，政教處老師在指定地點督促。

2．升旗過程：整個過程要求安靜、肅穆、站立姿勢標準，政教處老師分配到各年級組方陣巡迴檢查。國旗下演講稿要求短小精悍、典型並配合形勢，演講者要聲音洪亮，聲情並茂。政教處要將國旗下演講和領導講話形成文字資料存檔。

3．升旗儀式退場：要求各班由班主任帶領，聽從指揮有序安靜的離開。

（三）規範衞生管理工作

1．堅持“一日三次小清掃”制度，早晨、中午、下午放學按照班級值日安排進行清掃，值周組、執勤崗學生每日早讀時進行常規檢查，並隨時抽查。

2．平時注意保持教室通風和室內及包乾區整潔衞生。

3、室內所有衞生工具都必須有序地放在教室后角，窗明几淨，地面整潔，始終保持室內環境舒適、優雅。

4．傾倒垃圾途中注意不要將垃圾丟或掉至走廊、樓梯處。

5、不準隨地亂扔紙屑果皮等。

6．提倡學生主動撿拾校園紙屑果皮，提倡衞生示範班級、入團積極分子主動承包學校衞生死角周圍的衞生清掃工作。

（四）規範班級文化建設

1．教室的佈置要適合學生特點，美觀大方，富有情趣，具有獨特的文化性。

2．在黑板上方貼上學生的行為準則、警示名言等；

3．在教室周圍貼掛一些具有激發學生成才、意義雋永的名人名言和字畫；

4．設立各種展示區，要求新穎活潑，美觀大方；

5．要添置一些花草盆景，造就綠色氛圍；

（五）班級管理規範化

1.根據局文件要求，結合學校實際情況，每週制訂班主任工作要目，制定出相應的工作目標與要求。每週進行考核檢查。

2.每月第一週召開班主任例會，對上個月的工作予以通報，對本月工作進行佈置與落實。

（六）安全工作精細化

1．每週一次安全隱患檢查，每月一次全校各處室聯合大排查，確保週週查，月月清。

2．24小時全天候管理，傳達室保安輪流值班制，確保校園24小時有人巡查。

3.非學習用品檢查常態化：各班每週日返校自查，政教處每月對部分班級突

擊檢查，每月不定期全校性大檢查。

4.學生疏散活動日常化:通過緊急疏散演練活動，形成全校學生集合秩序化，每週的升旗儀式、就餐集合、放學集合都能有秩序下樓，先低層再高層。

二、目前存在的難題

1. 部分教師教練對學生過於袒護，幫學生保管手機甚至充電。將班級的多媒體電腦密碼透露給學生，學生在空餘時間偷偷使用多媒體上網玩遊戲。

2. 國小部的生活指導沒有經過專業的培訓，光靠政教處的經驗來指導檢查，還是存在一定的不足。

3. 初高中民辦教師，尤其是班主任的工作能力有待加強，尤其是在學生管理上缺乏耐心與技巧。

4. 下午專業隊訓練期間，學生有進出校門現象（無教練帶領、證明），給學校傳達室管理工作帶來一定難度。也有部分學生未參加訓練，坐在教室看電視、玩電腦，形成了無人管理狀態。

個人建議：政教處目前涉及團隊工作、安全工作、德育工作、生活指導老師管理工作、校園衞生檢查工作、傳達室門衞管理工作、宣傳窗佈置（寢室管理工作）等，每天的常規工作加每週的局文件通知任務、每月的局督導組迎檢工作，而且目前局裏對團、隊、安全工作的重視，政教處也希望將工作做得更好，可是處室成員的工作能力與責任心存在一定的問題，光靠一人的力量是不夠的，菱角太多。雖然工作是鍛鍊本人的能力，但為了更好更順的做好學校的工作，希望學校能考慮添加或更換一位能真正做事、有耐心、有責任心的人員。

嵊州市體育學校政教處

政教處 學生精細化管理 實施方案 [篇2]

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