寫同學的作文(15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的寫同學的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

你看呀，那高高的，還挺漂亮的女同學……嘿，我也喜歡她哦！她就是我們班長——潘姝歧！

潘姝歧同學呀，最吸引人的就是……唉，在我看來，渾身都吸引人——那挺長的馬尾辮，那修長的腿，和那燦爛的笑容……

她性格開朗，和我一樣，所以我很喜歡跟她一起玩。可惜我跑步跑不過她……

潘姝歧還是我們班的好學生哩！就説作文吧，有時老師佈置的作文確實有些難度，連我都大有力不從心之感，而一次通過的人中，總有潘姝歧的名字，佩服佩服！而且她次次作文都寫得很認真，常受到老師的表揚！

潘姝歧真是太厲害了，不僅有一雙能寫作文的手，還有一雙能跑的腳哩！你看，上學期舉行的越野賽，她一下子就拿了年級第三名！這學期舉行的田徑運動會，她更是憑着一種拼勁兒，跑出了我們班的榮譽！大家對她的成績歎為觀止，老師對她也是大加讚賞，可她總是笑笑。我似乎從她的笑容裏讀出了四個字：“這沒什麼。”

唉，這個能在作文本上筆下生花，也能在運動場上風馳電掣的潘姝歧呀，真是令我佩服不已，就像馬小跳佩服夏林果一樣……

你有一張俊俏的臉，眼神中透露着智慧，穿過我的皮肉，流淌進我的血液，融入我的內心。在家裏，你可能是個“爆炸頭”，其實，我們知道你是個幽默達人。

你每節課前要唱歌。雖然你唱得五音不全，但是你總是笑嘻嘻地説：“我唱得好好聽呀!謝謝，謝謝。”於是，全班鬨堂大笑，你又會説：“笑什麼，你們沒欣賞天賦，我是天簌之聲。”然後，大家就又笑了。你説，你是不是一個“自戀狂”。

奧數課中，我們有不會的題，想讓你講解一下，你會説：“快叫我帥哥，讓本帥哥來教教你們。”若是班裏來了新同學，你就會摸一下頭髮説：“我叫陳帥哥，以後你們就叫我陳帥哥。”然後，大家就會發出“噫”的聲音，啊!是不是有點兒“自戀”?

當有同學表現好的時候，陳老師就會説：“我要送你一個獎勵，一個鼓勵的眼神。”或者，同學會讓陳老師簽名，老師就會在本上寫“CC”，十分氣人。看你不高興了，老師才説：“下回作業全對再給你籤原名。”他你真是一個“奇人”。

你是一個幽默達人，讓人一想起來就笑。不過，你在講課的時候卻又一絲不苟。你真是一個“奇人”。

我有一個長得很帥氣的同學，他大大的眼睛，兩個圓溜溜的大眼珠，骨碌碌地打轉，可神氣了。配上那張圓鼓鼓的西瓜臉，和一張扁扁的小嘴巴，樣子可真挺可愛的，真是人見人愛，要不我一來就跟他交上了朋友呢！

他和我一樣，是個活潑好動的小男孩，每當一聽到下課的鈴聲，他就第一個衝出教室，外面總有他玩的遊戲，我們跟着他永遠不會無聊。什麼鬥牛，老鷹捉小雞，追認，他的腦子裏總有玩不完的花樣。就連上課，他也有些坐不住，這屁股一會兒在這邊，一會兒又到了那邊，這不，他又把屁股翹起來了，弓着身子上課了。他也愛大聲説話，為此沒少挨老師的批評。

有一次，上課鈴剛響好，老師有小事耽誤了一小會兒。同學們都靜下心等老師來上課，可他不知怎麼就大聲冒出一句“把人的心挖出來吃掉”的話，説得大家都嚇了一跳，好多同學都覺得好惡心，也有小部分同學開始哈哈大笑，跟着他起鬨，就在這時，老師走進了教室，這時的教室已經在他的帶動下鬧哄哄的了，惹得老師非常生氣，課都沒上，專給我們講國小生守則了。我們一小部分大笑的同學，還被罰抄課文。那天我回家把手都抄酸了，這可都是他害的。

聽了我的介紹，大家猜猜我説的是誰？

小池同學，就是帥氣的池鋭。

説實話，我以前和他不熟悉。但是，老杜重新給排座位之後，我的女同桌自我聲明：“我有暴力傾向。”而池鋭就在我旁邊坐着。於是乎，我趕緊轉投小池同學。就這樣，我倆的關係好了起來。

記得一日上語文早自習，我在背古文，忽然看到“池”的意思是“護城河”。我就對他説：“‘護城河’，不好好揹你幹嘛了？”他還裝作沒聽見。他的同桌曲寧鈺對我説：“你説誰呢？”“嘿嘿，你同桌護城河呀。”然後曲寧鈺就笑開了，並説道：“護城河，強強叫你了。”池鋭扭頭對我説；“唉，你個城牆，不好好背幹嘛了。”我欲反駁，無奈看到張老師雙鋭利的目光向這襲來，只能作罷。

原本認為小池同學比較內向，可一件事情改變了我的想法。

一日我回到教室，正看到他和張慧玩得不亦樂乎。我走到他身後都沒發現我。於是，我輕輕一推他，他差點把張慧碰倒。看到我，連忙求救：“強強，和我打這小子，太刁了。”

我加入池鋭一方，共同抵禦張慧。

現在，我和池鋭關係更好了，可謂是同學中的朋友。

他是一個長得高高壯壯的男生，又黑又濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。他的眼睛一眨一眨的，就像天上的星星一樣明亮。他高挺的鼻子下面，還長着一張能説會道的嘴巴。

他做事情很認真，老師任命他當班長。每當自習課上，同學們紀律不好的時候，他就會站起來維持紀律。他一臉嚴肅，用洪亮的聲音喊：“靜息！”因為他在同學們心目中威信很高，所以大家一下子就會安靜下來。

他還是一個助人為樂的男生。有一次，我們一起在人行道上走着，看見一個小弟弟摔倒了，他像閃電一樣飛奔過去，小心翼翼地把那個小弟弟扶起來，輕輕地拍了拍他身上的土，然後温柔地説：“小弟弟，沒事吧？下次走路要小心哦！”

這就是他，一個做事情認真負責、善良又樂於助人的男生，同學們，你們猜猜他是誰？

她是風中的精靈，在風中飄蕩；她是發光的寶石，在頸上燦爛生光；她是浴火的鳳凰，在天地間翱翔，或許沒有多少目光停留在你身上，但你靜靜的身影卻總髮着淡淡的光芒，不容忽視，卻又柔和温暖。

她給我最深印象的便是眸子和她那一雙神奇的手，她的`眼睛像是汪洋大海，中間有一個旋渦，不知藴藏着多少智慧，近看卻又是一口幽深的古井，輕輕拋下水桶，“撲通”一聲響後，遍波瀾不驚了。

而那雙手，在它掌握的筆下，人物栩栩如生，畫面清新自然，情感細膩動人，它勾勒出了一個樸實卻又感人的情感世界，冥冥間有一條細細的繩將我們牽進去，深陷進去。

我喜歡她淡淡的身影，我喜歡她輕輕的聲音，我喜歡她靜靜的輪廓，我願意將你埋在心裏，我希望把你留在夢裏，我渴盼你刻在記憶裏，永遠停在那裏……

每個人身上都有不同的閃光點。有的人是學習好；有些人是熱愛勞動；有些人是字寫得好······而我卻發現楊金津樂於助人的優點。

有一次，楊瑞欣想下去玩。走着走着，聽到旁邊有人在叫，她一轉頭，分神了，腳沒踩穩，從樓梯上“咕嚕”一聲滾了下來。“啊”楊瑞欣驚恐又帶着哭泣地叫着、喊着。我剛想過去扶她。只見旁邊的楊金津一個箭步衝過去，急切地問：“摔倒哪裏了？”楊瑞欣忍着痛説：“腳扭了一下。”楊金津關心地問道：“啊？疼嗎？”楊瑞欣回答道：“不是很疼，快扶我去醫務室看看就好了‘沒什麼大事。”話音剛落，楊金津用左手扶着楊瑞欣慢慢的，慢慢的向醫務室走去。那時楊瑞欣正好沒帶水，口渴的非常厲害，感覺嘴裏直冒火。楊金津見狀，用自己的零花錢到小賣部給她買水。並且，在楊瑞欣腿腳不便的幾天裏，楊金津總是扶她上下樓梯、洗手間。那時她就如楊瑞欣的一根枴杖。當然，她是我們班上最有愛心的人了。

我對她讚美不已，我不僅讚美她的美貌，更讚美她那樂於助人的行為。

雖然這件事過去了一段時間了，但我牢記在心。

我的同桌叫陳錦一。陳錦一中等個子，圓圓的臉上長着一雙又大又明亮的眼睛。陳錦一特別愛幫助人，所以大家都很喜歡他。

有一次，我在課間的時候沒把鋼筆放到文具袋裏面就跑出去玩了。上課的時候，我一看我的鋼筆沒有了，我的心裏很是着急。老師教我們抄東西的時候，我就坐在那兒看着黑板，陳錦一看見我，關切的詢問道：“怎麼啦？説吧！”我就小聲的把事情告訴了他，説着，他把他的鋼筆遞給了我。我説：“你把你的鋼筆給我你用什麼啊？”他又説：“沒關係，我還有。”最後他又認真的聽講了。下課後我把鋼筆還給了陳錦一，等上課時我一看我文具袋裏有一隻鋼筆，原來是陳錦一悄悄把鋼筆放進我文具袋的。

放學後，我拿着鋼筆去還給他，他説：“你沒有鋼筆怎麼做作業啊，我送給你了。”我説：“謝謝你，我家裏還有，你那回去吧。”最後他接過鋼筆，我們就各自回家了。

我們班的吳小淵，個子瘦瘦小小的，頭髮黑黑短短的，眉毛彎彎曲曲的，黃黃的臉上鑲嵌着兩隻閃閃發亮的大眼睛，鼻子挺挺直直的，嘴巴大大的，一笑就咧到耳朵的後面去了，真是一個虎頭虎腦的可愛男生呀！

雖然他很可愛，總是用一雙無辜的眼睛盯着別人看，但是卻有一個人盡皆知的壞毛病，那就是“多動”，而且是極其“多動”。記得一次語文課上，他的“多動症”又發作了，一會兒旁若無人地站起來，兩隻手放在腰上不斷地扭動，扭完後還轉一個圈坐下去。一會兒又撓撓頭，撓撓肩膀，撓撓屁股，活像一隻剛從石頭裏蹦出來的小潑猴。不一會兒又見他趴在桌子上，駝着背，用他那毫無焦距的眼睛目視前方，直到語文老師當面提醒了他才回過神來。

吳小淵啊吳小淵！在我們心目你可是一個可愛的男孩啊，但前提是你必須改掉你的壞毛病啊！

今天，是一個平常的星期一，而對我們來説，是一個不平凡的日子。

我們班上來了一位內蒙的同學，他的名字叫做：吳慶陽。

他一來到我們班級，我們就出十足的歡迎。我看着他，他長的壯壯的，體型和我們班上的戴宇瞳同學長得差不多，眼睛小小的。他簡單做完自我介紹，就融入到我們這個班集體中了。

他要和我們一起學習 5天，我們一定要做最好的自己，留給他最好的印象。

我們和他相處得很融洽。主動尋問他們那裏的樣子、説説南京的美麗 風貌，並和他一起玩耍。在上課時，幾個往日很調皮的同學，現在變得守規矩了。

可是，光陰似箭，快樂 的時光 總是很快就過去了。到了星期五，教室裏一片沉悶，因為在中午的時候，他，從遠方來的朋友就要走了。每個人心裏都十分不捨。在第二節課，我們舉行了隆重的歡送會，中午我們一起合影，在大家不捨的眼光下，他走了。

長大以後，我一定要到內蒙，再去見一下他，我擠在人堆中暗暗得想。

時間過得真快，轉眼間，六年的國小生活中的一點一滴，是多麼令人迷戀而依依不捨，現在，我們就要離開熟悉的國小生活，進入陌生的中學了。

我忘不了我敬愛的母校，更加忘不了我的好夥伴們。我們從陌生到認識，從認識到熟知，然後從熟知到知己，最後就像兄弟一樣地生活在這寧靜的校園，雖然有時也會吵吵小架，可是我們還是朋友。

潘傑超最不喜歡別人碰他的眼鏡，誰碰他的眼鏡，他就和你急，可能還會和你打上一架呢！他還有一個綽號叫“文具殺手”，別人的文具，他用的時間一長，這個文具就“駕鶴西去”了。我從四年級到現在，被丟壞的修正帶、橡皮、鉛筆……不計其數。

陳哲威是一個吃的很多的人，所以他經常放屁。他的“毒氣彈”讓人防不勝防。可是他也很大方，經常請客，這也是他對我們的歉意。

白永渠是一個愛管閒事的人。就像一次，我們要去打乒乓球。突然發現陳力豪正在欺負沈一平，大多數都會一笑而過。可白永渠不，他不但把沈一平解救出來，還把陳力豪揍了一頓，害得我們的位子都被人佔了。

這就是我的小夥伴，真是千奇百怪，無所不有。

我的同學叫陳依琳，她今年九歲半，她的臉蛋圓圓的，笑起來可愛極了，她的頭髮捲起來像個外國人似的。她很喜歡幫助別人。

有一天午託的時候，數學老師佈置作業給我們做，要下午第二節課上課就收了。我做着做着有一道題不會做。我看看四周，同學們都做好了。我想了想：我沒做好作業，等一下組長來收作業。我不就是要被老師批評了嗎？我心裏很害怕。忽然，我們班的陳依琳同學走了過來，對我説：“你需要幫助嗎？”我看了看，高興極了，説：“可不可以教一教我做這道題？”她笑眯眯地對我説：“好啊！”一開始，她説得很快，她一下子就説完了，可我還不明白。依琳問我：“你明白了嗎？”我説：“還不明白，你可以在講一遍嗎？”她説：“好，我慢點説。”我高興的笑了。她再慢慢地説了一遍，直到我弄明白為止。

依琳是我最好的朋友，她樂於助人，我要向她好好學習。

我的同學—包憶秋。

包憶秋的身高1米33釐米，體重26千克，屬猴今年11歲，跟我同齡。她長着一張白裏透紅的瓜子臉。齊眉的劉海幾乎把額頭都遮住了。她常常扎着兩隻香蕉辮，走起路來一甩一甩的，可神氣了！鼻子上架着一副眼鏡，看起來很有學問似的。瞧，那鼻子旁邊還有一顆美人痣呢！

包憶秋非常非常喜歡看書。有一次，她媽媽把衣服洗好了，讓她來曬一曬，她曬了幾件後，看見她爸爸在玩手機，就説：“你為什麼讓我曬，我還要看書呢！要曬你讓爸爸曬，他不還在玩手機嗎？”説完他又回去看書了，她媽媽又叫了好幾遍，她就當做沒聽見，繼續看書，她媽媽見喊了幾遍都沒人迴應就只好讓她的爸爸曬了。暑假的一天，她媽媽幫她買了兩本書，她高興的跳了起來，説：“我又有新書可以看了！”説完了她就從她媽媽手中把書搶了過來，坐到椅子就看書，一心一意全神貫注。晚上睡覺了，她還在看書，她媽媽就説：“8點了該睡覺了。”包憶秋哦了一聲，她等她媽媽走後，她開着枱燈繼續看書。

你瞭解她了嗎？

今天。我給大家介紹一位同學，他有一個非常帥氣的名字——魏志鵬。

一雙會説話的大眼睛，總是水汪汪的，就像是沾在荷花上的露珠。尖尖的小鼻子上，長着一顆黑志，我們總是喜歡去拍他的鼻子，拍的他鼻子紅紅的，他剛要急，我們急忙道歉：對不起，看錯了，以為是蚊子飛到你鼻子上了“，所以他最保護他的小鼻子了。一畢紅嘟嘟的小嘴巴鑲在臉上，説出話來總是那麼甜甜的，再配上那兩個常常的小酒窩，真是帥哥一個。這就是我的同學魏志鵬。帥哥不僅是帥，最讓人佩服的是每次考試總是名列前茅，老師們喜歡他，同學們也喜歡他，真是讓人羨慕極了。

他最大的優點就是喜歡讀書，而且讀起書來特別認真。有一次，課間活動，我和同學們在玩踢毽子，一不小心，把踢毽子在了他的臉上，他大喊了一聲：哪來的飛鏢！

原來魏志鵬正在專心致志地看《水滸傳》呢。看着他那認真地樣子，誰忍心再打擾他呢？

魏志鵬同學是我們學習的好榜樣，誰又能不喜歡他呢？

我的同學是一個樂於助人的人，他的名子叫楊林。

記的有一次放學的時候，一個小朋友正在哇哇大哭，因為他的鉛筆丟了。周圍的人似乎沒有看見，還在各幹各的事，只有楊林看見了，走到了他身旁，不解的地問：“你哭什麼呢？”“我的鉛筆丟了。”小朋友傷心的説。“那我幫你找吧！”楊林同情的説。小朋友充滿希望的説：“好吧。”可找了半天，連鉛筆的影子也沒有看到。

小朋友心裏想：如果鉛筆丟了，爸爸、媽媽會批評我的，不給我買好吃的，還會讓我抄作文、抄日記。接着那小朋友又哭了起來，嘴裏還説着：“鉛筆你在哪裏呀？”楊林看見小朋友又哭了起來，就説：“不用着急。”楊林從書包裏拿出一支鉛筆説：“我把這支鉛筆送給你了。”小朋友激動的説：“謝謝你楊大哥。”楊林説：“不用謝。”

這就是我的同學楊林，他是一個樂於助人的人。