在陽光下成長作文(集錦10篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的在陽光下成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初現人世，一束清澈的陽光明亮了我的雙眼，温暖着我的心靈。那是媽媽欣喜的笑容。在她的關愛下，我逐漸從幼稚走向成熟。

爸爸是個十分嚴厲的人，在我的印象中，每一天他都會批評我。通常，我總是左耳進右耳出，早已習慣了他的嚴格。也正因為他的嚴厲，使我從小便十分怕他，對他敬而遠之，甚至排斥他。我總認為爸爸並不愛我。因此，我更愛依賴在媽媽的身邊，享受媽媽為我灑下的温暖細膩的陽光。

那天，媽媽出差去了，這令早已習慣了依賴媽媽的我突然覺得很無助。偏偏爸爸也不回家吃飯，這卻令我如釋重負。因為依照我的經驗，只要媽媽不在，爸爸總會罵我。而通常，他只要出去應酬，總會很晚回來，我反而能自由些。

抱着這樣的心態，我自己準備着晚餐、做作業。然而，幾乎每隔不多久爸爸都會打來一個電話，問我飯吃好了嗎，休息過了嗎，喝水了嗎，作業做好了嗎……問得我都煩了，直想拔電話線，卻也沒這個膽量，只能每次敷衍了事，隨便應付幾聲。

可是八點剛過，門被叩響了。我一驚，爸爸竟然那麼早就回來了!他説還是不放心我。

洗完澡出來，爸爸已倚在客廳沙發上打起了呼嚕。爸爸是個很能睡的人，通常睡着後便很難將他叫醒。我去陽台晾衣服經過客廳時，刻意小心翼翼地走，生怕會吵醒他。我的心裏也有一絲不安，因為每次媽媽出差，爸爸總會要我和他一起睡。可是他那雷鳴般的呼嚕聲，讓我無法入睡。現在要是將他吵醒，他一定會逼我和他一起睡的。

可是我走過去時，輕手輕腳的卻還是將他吵醒了。我有些緊張地看着他。彷彿是察覺到了我表情的不自然，他欲言又止，只對我説了聲晚安。

回到房間，我想着剛才爸爸的表情，眼睛突然濕潤了。爸爸雖然很累都已睡着了，他仍在關注我，留心我的腳步。

那一瞬，我發現了一種熟悉而又陌生的温暖。原來，有一片陽光一直照耀着我，而我卻毫無察覺，甚至用傘將其擋在了外面。

雖然發現得有些晚，但我慶幸終於發現了那縷淡淡的陽光，放下手中那把總是無意間遮擋住拿到陽光的傘，打破那道隔閡，盡情張開雙臂，擁抱那縷温暖的陽光!在那温暖的陽光下，我茁壯成長。

陽光宛如一首優美的小詩,令人陶醉；陽光宛如一部動人的電影，讓人留連忘返；陽光宛如人世間的真情，令人感動，而我就是在這陽光下成長。

我的生命中只有一個太陽，但是心靈中卻有無數個給予我力量的太陽，給我無私的關懷，比如：父母的養育、老師的關切、同學們的關心，使我不斷的吮吸着雨露，不斷的享受着陽光的照耀。年年月月，雨露哺育着我，陽光照耀着我，使我成長在幸福的環境中。

偉大父母，把陽光無私的撒向了我，讓我快樂的成長着。

每一次吃飯的時候，爸爸總會對我説：“多吃點，看你瘦的，更何況你現在正長個呢，不多吃點怎麼行！”每次聽到爸爸這麼説，我的心裏總是感覺暖暖的，雖然爸爸的語氣裏帶着令人不可抗拒的聲音，但是卻也能感覺到爸爸對自己的關心；每當天涼的時候，媽媽總會反覆的叮囑我：“現在天涼了，要多穿些衣服，不要凍得感冒了，知道嗎？”雖然媽媽有時候很囉嗦，但是我知道，那是媽媽對我的呵護。有時候，爸爸和媽媽不管在什麼事情上都會囉囉嗦嗦反覆地説，哪怕重複上不下十遍，都不覺得煩，有時我都覺得很煩了，很想扭頭就走，

但是我知道，那是父母對我無微不至的照顧。

敬愛的老師，把陽光無私的撒向了我，讓我快樂得享受着。

在學校裏，有很多老師令人敬佩：幽默、風趣的物理老師，上課時永遠保持着幽默的狀態；愛講故事的政治老師，枯燥無味的政治經他一説是那麼的有趣；活潑、可愛的歷史老師，總是把歷史的畫面生動地在課堂上給我們再現；開朗的音樂老師，讓我們感受音樂的可愛……

正是這些老師，使我們在陽光下茁壯成長，真想對所有老師説真誠的説一聲：“敬愛的老師，謝謝你們！”

在人生的道路上,風雲變幻,沉浮不定：有坎坷的山路、有陰晦的沼澤也有美麗的彩虹。但是,只要我們的心靈選擇了陽光,那麼在通往成功與幸福的道路上,我們就會遠離黑暗與沉淪。雖然我們在陽光下成長,但我們更要在成年中選擇陽光。

在我們的生活中，處處都有愛，這些愛像陽光一樣照耀着我們。

早上，母愛的太陽升起，母親為我煮好早飯，對我噓寒問暖，又幫我整理書包。倘若病了，母愛的陽光將更加強烈，從早上到晚上我都會受到呵護，媽媽一會兒給我端水，一會兒又給我拿藥，我只能躺在牀上看着媽媽忙來忙去。過了幾天，經過媽媽無微不至地照顧，我的病全好了，母愛的陽光真強大。

到了學校，國家有九年義務教育的政策，只要交書本費就可以了，黨的陽光照得我很温暖。同時，友誼的太陽也升起來了。記得那天，我的文具盒竟不小丟在了家裏，作業都沒法寫，正在我犯愁的時候，同桌向我伸出了友誼之手，她拿了一支她都不捨得用的新筆給了我，我像看見了救命稻草似的，緊緊地握住了這支筆，對她説了聲“謝謝”，她説“不客氣，大家都是同學，應該的嘛！”，我們相互笑笑，然後開始寫作業。那天，要不是同桌的幫助，要挨批評了。友誼的陽光真強大。

在學校裏不僅有友誼，還有師生情。記得那天，我上課時突然覺得步舒服，額頭也流出了點點汗水，臉色也蒼白了起來，劉老師似乎看出了什麼，問我：“張付婷同學，你怎麼了？”我説：“我，哇——”我吐了，把中午吃的都吐了出來，劉老師看後大驚失色，急忙抱着我去醫院，接下來，他給我墊了醫藥費，我迷迷糊糊看見他額頭上豆大的汗珠從他的額頭上滑落下來。檢查報告出來了，原來是食物中毒，醫生説幸虧來的及時，否則可就不是吊吊水就行了。劉老師聽後，這才鬆了一口氣，我看見劉老師的樣子，流下了眼淚，劉老師看見了，以為我不舒服，就安慰我説：“沒事兒吧，怎麼哭了呢？”我趕緊擦了擦眼淚，説：“沒事兒，就是有點不舒服。”因為生病，所以落下了幾天的課，劉老師又不辭辛苦地來為我補課，我的成績才沒有退步。師生情的陽光真強大。

萬物都不能缺少陽光，我們又怎能缺少愛的陽光呢？如今的好日子使我們每天都快樂地活着，一點兒也不煩惱。我們每天都沐浴在陽光下，小草都知道“報得三寸輝”，我們是新一代的國小生，怎能步報答這些陽光的恩情呢？而我們最好的報答方式就是“好好學習，天天向上”，所以我們得抓住這大好時光來學習，把祖國建設得更加美好。

小鳥在陽光下快樂翱翔，花兒在陽光下盡情綻放，而我也在同學、老師、父母温暖的陽光下愉快成長。

同學的無限關愛，讓我倍感温暖。在校園裏，我們一起學習，一起玩耍。有一次我生病沒來學校，請了好多天假，等我上學之後同學們爭着幫我補落下的功課，我很感動。雖然，平時裏大家或許有些小矛盾，但從不記恨。在關鍵時刻，始終記得自己是大家庭的一員，會伸出援助的手，團結一致。在這暖暖的同學身邊，我快樂成長。

老師的耐心教導，讓我迷途知改。記得有一次，為的作業錯了許多地方，紅色的叉遍佈着整一頁。我覺得自己真不應該，老師明明在課堂上講過，我卻還錯了那麼多地方。我真對不起老師。訂正好侯老師不但沒有批評我，還幫我分析原因並鼓勵我。我明白了，自己不能只因為一次小小的失敗便放棄，從此失去信心和希望。後來，我發奮學習，上課認真聽講，將更多的精力投入到學習之中。之後，我再也沒有錯過這麼多題。敬愛的老師，您那耐心地教導，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點燃了多少希望，澆灌了多少幼苗。在你的教育下，我快樂成長。

父母的悉心教育，讓我漸漸懂事。我一出生，父母便是我的第一位老師。我第一次説話是他們教的，我第一次寫字也是他們教，我第一次走路也是他們教的。是他們辛勤撫育長大，培養成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最温暖的港灣，幫我遮風擋雨，給我最大的幫助。無論做錯了什麼事，他們悉心教育我。有一次，我在擦桌子是打碎了媽媽最喜愛的花瓶，要是被媽媽發現怎麼辦。我趕緊把碎片掃乾淨，心裏害怕的不得了，於是我告訴了爸爸，爸爸讓我去道歉。我低着頭對媽媽説：“對不起，媽媽！我把您的花瓶打碎了。”我心跳加快，頭也不敢抬起來，媽媽摸摸我的頭，和顏悦色地説：“沒關係，人做事都要誠實，你能承認自己的錯誤，很好。”從此，我懂得了這個道理。

親愛的同學，敬愛的老師、爸爸媽媽，因為有了你們，我的生活充滿了陽光，前程一片光明。陽光下，我仰望天空，快樂成長！陽光下的剪影陽光下的微笑作文在陽光下成長。

照亮大地，給萬物生靈以温暖，這便是我們對陽光的唯一印象了，可我喜歡陽光並不是因為它的慈愛，而是神祕，我無法用肉眼看清它的色彩，它神祕的隱藏着所有美麗，我只有用六稜鏡來去欣賞，它神祕的把自己的祕密交給了這塊六稜角的“石頭”，讓它把祕密只給善於發現的人看。當然，它也不總是把這份美麗據為己有。雨過天晴的空中，它總喜歡用筆揮灑出一道彎彎的彩虹，它把自己最美的顏色羅列在一起供人們觀賞，但它不會讓這種畫面停留太久，因為太久了就是失去新奇，會變的平淡，人們總是喜歡新奇罕見的東西，而從不對平淡的事情再感興趣。於是陽光又用它的抹布使彩虹神祕般的消逝天際。

在我看來，陽光的神祕就像蒙娜麗莎的微笑一樣，神祕不可推測，那種安詳，那種似笑非笑，琢磨不透得面容……

成長·我

陽光下成長的我，還不失一些稚氣，或許是青春期的叛逆心理在作怪，會聽不進父母的嘮叨，會不服氣老師的教誨，會不認輸一場比賽，會在大晴天逃課去玩水……然而，人總有長大的時候，當經歷過了坎坷，經歷過了挫折，我也彷彿懂事了許多，不再喜歡嬉笑，不再喜歡玩耍，而總是安靜地坐在一個角落，靜靜去想一路走過來的歷程，去思考以前做的許多錯事，現在看來，那些真的好幼稚，成熟？也許吧，而長大就註定要失去很多，失去單純，失去天真，失去童心，失去無憂無慮……過往的一切也總會交織的心頭，不會打結，但卻總是穿來繞去，在腦海忽隱忽現，於是思考的同時，我不斷問自己：是該在無人的時候偷偷哭泣，還是該在成長前勇敢的面對自己？

陽光·成長·我

15歲的我還是喜歡在陽光下奔跑，還是喜歡在陽光下快樂的成長，靜靜的回憶，還是希望能將童年的那份珍貴與無慮永遠留在心裏。我想回到過去，可我知道，人總是要長大的，我們在失去的同時也會擁有。失去單純，會換來深刻，失去天真，會換來穩重，失去童心，會換來對生命的徹悟，失去無憂無慮，會換來對自己的責任感……

陽光下，我依然在成長，成長中，我依然在奮鬥，奮鬥中，我依然有淚水，淚水中，我依然有夢想，夢想中，我依然有挫折。但是我不會放棄，我會用陽光一樣的神祕藴藏着我的美麗，在雨過天晴的空中，揮筆秀出一道絢麗的彩虹。

抬頭的那一剎那，太陽好耀眼，好耀眼……

早上，睡眼朦朧的我被媽媽拉着到菜場買菜，哈欠連天的我揉了揉眼睛，又看見那位老爺爺在賣菜。老爺爺高高的個子，瘦瘦的身材，穿着樸實的衣服。花白的頭髮像落了一層細細的霜雪，他臉上樂呵呵的，皺紋如同浪花一樣一層一層地漾開，雖然已上了年紀，但他還是那麼有精神。總是有許多人圍在他的攤邊買菜，不僅是因為老爺爺的菜新鮮而便宜，還因為老爺爺為人和善，和藹可親。可是今天，圍在攤邊的人可不是為了買菜：老爺爺癱坐在地上，手裏捏着一張100元的紙幣，嘴裏還嘟囔着什麼。那羣人在攤邊七嘴八舌地議論：“嘖嘖，太可憐了。”“哎，你説現在的年輕人怎麼這樣？”“是呀，還大小夥兒呢！”……原來，是一個大哥哥給了老爺爺一張假鈔，而老爺爺買菜一個月才賺一、兩百塊錢，這一下讓老爺爺不知如何是好，坐在地上氣得發抖，圍觀的人都很同情他，紛紛譴責用假鈔騙人的行為。

“嘿，我可以幫助老爺爺呀。可是，把100元直接給他，他肯定不會拿的。怎麼辦？”我靈機一動，馬上追上媽媽，問她拿了100元紙幣後，便直奔老爺爺的菜攤。

我氣喘吁吁地跑到菜攤，撥開人羣，揮動着100元紙幣，大聲説：“老爺爺，您看，大哥哥把那100元錢還回來了他已經知道錯了！”我裝出一副很高興的樣子。頓時所有人的注意力與目光都從老爺爺身上轉向我。老爺爺半信半疑地接過紙幣，把這100元平平整整地放在了一個鐵盒子裏。“把那張假幣給我吧。”我接過老爺爺遞過來的假幣，當着大家的面，把鈔票撕個粉碎，然後邁着輕快的步伐走出人羣。看熱鬧的漸漸散去，買菜的還是買菜，菜場又恢復了以前的氣氛。

我抬頭望着藍天白雲和太陽，那一縷陽光好似太陽的微笑，在讚許我的助人為樂，讚許我的成長。陽光照着我，把我拉得好長好長……

記憶的星河中閃耀着幾顆耀眼的星光，雖然流過了幾團暗雲，但終究會被陽光照亮。

六年前，人生的船在這裏啟航；六年前，成長的希望在這裏播下；六年前，一切基礎的根源，在這裏生根發芽；六年前，一切關聯人生藝術的事物，都從這裏開始。不求其他，只因在這六年中獲取的知識，你曾經過、你曾迷惘、你曾感悟，你曾在六年的陽光下打好人生的'基礎，為人生的藝術而感歎。

如果你成長在藝術的海洋中，那麼你將會經歷許多的坎坷，不停的起伏，不停的徘徊。想要獨具一格，卻會受到百般挫折，跳不出框架。記得從小時候開始，我在繪畫時就時常遇此困境。有時心灰意冷，一蹶不振，應付作畫。但過不多久，感悟出新的思路，重新走下去，遇障，鑽研，克服。不怕不成，就怕不攻。終於，我有了許多進步，雖稱不上很妙，但比六年前的風，已強勁了些許。

然而，這中間的挫折並不是可以一筆帶過的。身邊的障礙太多太多，我們已不能無視它的存在。過去，無法重來，未來，我加倍的努力。

我重新開始了作畫。一棵楓樹，影響了我的觀念：過去，我常對一些花、草讚歎不已，歎它的婀娜多姿，歎它的千姿百態，歎它的傲骨英風，歎它的古樸殷實。幾顆梅花在雪中高傲的炫耀，而楓樹則在一旁搖搖曳曳的飄零着它的葉，那旋轉的舞姿，靜靜地、慢慢地落地，從沒奢望會引起人們的注意。由此，我不斷尋找每幅畫中的讓我讚歎之處，對有着瀟灑脱俗的楓樹，不斷對樹幹、樹枝的形狀、樹葉等多加觀察，使得這棵楓樹在我筆下顯示出栩栩如生的魅力。

這棵樹的成功使我嚐到了繪畫的樂趣，激起了我對繪畫的執着，使得我不斷創新、追求。更讓我驚喜的是，因不斷的練習，我對力度的掌握也是得心應手，幾乎可以讓事物從任何角度來顯示不同的風格。而且我在臨摹其他畫的時候，筆鋒越來越順，逼真度越來越高。漸漸地，我的繪畫呈現出一種淡雅的筆調、雄壯的氣勢。

這一切看似簡單，實則不然。過去的畫歪歪斜斜，搖搖晃晃，或不成形。經過我堅持不懈的努力，終於，功夫不負有心人。我應該是一個幸運的人，雖然障礙重重，但畢竟我衝破了，我成長了，我正在陽光下漸漸地長大……

山東省濟寧市汶上縣實驗國小六年級八班何亭甫指導老師：林宏

當一陣清脆的午間鈴聲劃過耳旁，我們滿心歡喜地拍了拍已經滾圓的肚子，習慣似的讓勺子在空空如也的碗裏打着圈，發出丁零丁零的響聲。午餐吃過了，還不夠，我們還得接受一頓精神食糧——收看《陽光午餐》!

《陽光午餐》裏的“食品”真是豐富無比。今天，我們興致勃勃地“品嚐”了“陽光體育”。“陽光體育?”剛看到這個名字，我迷惑不解地眨巴着眼睛，繼而便毫無興趣地攤了攤手：“唉，真無趣，肯定又是跳繩、跑步、踢毽子之類的活動，老一套了!”可當我重新把眼睛轉向電視時，卻不肯再移開了：“哇!沙灘排球!聽別人説是很有意思的一個運動呢!”只見各個都身手敏捷，瀟灑自如，兩腳輕輕一躍，排球就如一個快活的小精靈，快速地跳過了網。對方也不甘示弱，用盡力氣，騰出地面，緊緊抱住排球，好像生怕它從自己手中掙脱一樣。陽光暖暖地照耀着金黃的沙灘，閃爍着光芒，猶如一片晶瑩的黃褐色的大海，本來風平浪靜，當一個個矯健的身影活躍在沙灘上玩排球時，就像颳起了一陣風，金色的“海浪”翻騰起來，朦朦朧朧，分外壯觀。

“沙灘排球是挺好玩的，但它跟即將到來的奧運會有關係嗎?”我的小腦瓜裏突然冒出這麼一個問題，經過更細緻地觀看，我驚奇地發現可愛的福娃們也參加了沙灘排球的行列裏，那一個個靈敏的動作可真讓我佩服。“福娃也參加?這……”我思索了半晌，兩手一拍，心裏呼喊道：“原來沙灘排球也是奧運會中的一個項目啊!我以前還從沒發現過呢!”我為自己這個小小的發現而感到欣喜，開始逐漸對沙灘排球有了興趣。

很快，今天的《陽光午餐》就結束了。我心滿意足地説道：“好充足哦!美味的精神食糧!我又知道了一種有趣的運動!”沙灘排球的確是一項有意思的運動，到現在，那些靈活的動作還念念不忘呢!《陽光午餐》的確是一部非常有意義的欄目，它十分貼近生活，還不時加上一些可愛的動畫，讓我們饒有興味，更重要的是它如一架飛機，帶着大家去體驗外面的世界有多麼精彩，教會了我們許多課本上學不到的知識，讓同學們不會成為封閉在小空間的鳥兒，而是如雄鷹那樣，到處翱翔，觀察美麗的世界!

陽光似打翻了的牛奶般傾倒在書上，和着茶香，時光温婉悠長。

“葡萄美酒月光杯，欲飲琵琶馬上催……”陽光下，是扎着兩根羊角辮的小女孩，一臉懵懂地坐在凳子上，捧着一本詩集，似懂非懂地跟着媽媽朗誦。這是我第一次接觸你。還什麼都不懂的我，看着乳黃色陽光下對仗工整的方塊字，每念一句，心中就淌過一陣暖流，橘色的光以太陽為中心，一寸寸暈開，浸染着整個心臟。那年，我8歲。

從此，我與你結下深緣。

與父親到叫水坑遊玩。在夜晚上的山，整個森林似沉睡了一般，幽暗的夜空泛着銀光，掛在枝頭上的淡黃明月，像被誰打翻了的夜光杯，呼啦啦，呼啦啦，月光傾灑而下，被溪流帶着奔跑。充滿文藝氣息的導遊閉上了眼，脣啟脣閉間——“明月鬆間照，清泉石上流。”正在攀爬的我頓住了腳步，胸膛中的心臟似聽到召喚般猛烈地跳動起來，我也學着導遊閉上眼，好像看見自己的心冉冉綻放，一瓣比一瓣純淨，一瓣比一瓣透明。奇怪，明明是月光明朗，卻好像有陽光輕拂。那年，我12歲。

此後，我一發不可收拾地喜歡上了你。

升上國中後，野心勃勃的我卻一次又一次地碰壁。在又一次考試失敗後，我所有的信心全被泯滅。天空陰霾密佈，連空氣都是沉重潮濕的，讓人想要窒息——多麼想要放棄啊。我無精打采地翻開書，卻第一眼見到了你：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”像久行沙漠的旅者見到綠洲般，像久居陰暗的行者見到光明般，我眼中的你比肥皂吹出的氣泡還要閃亮，映得我的雙眸熠熠發亮。輕輕地捧起你，我嗅到了淡淡的陽光味道。果然，太陽擠出了厚厚的雲層，明媚的陽光粘稠得像熱牛奶一般，傾倒在書上，為你鍍上金光。

我想我是愛上你了。

茶香中，陽光裏，我懷着滿腔的熱情寫下了這封情書，只為感謝伴我成長的你——“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，你教會我奉獻；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，你教會我豁達；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕”，你教會我灑脱……“鮮衣怒馬少年時，一日看盡長安花”，只因你是我的鮮衣怒馬，才能帶我領略一世長安花。

因為有你的陪伴，我的成長沒有陽光照不到的地方。

願此生，能與你攜手同行。

當太陽從地平線上升起，我們追趕着太陽奔跑；當第一縷陽光透過教室的窗子，我們燦爛地微笑，沐浴在陽光裏，我們快樂地成長。

有趣的繞口令

“哈哈……”，咦，是從哪來的笑聲？哦！是95班呀！他們正在舉行繞口令比賽。講台上有一個小胖子——凡卓昊。他正在讀繞口令：“一面小花鼓，鼓上畫着虎……一口標準的普通話，讀完後，教室裏響起了雷鳴般的掌聲，老師連連點頭，嘖嘖稱讚！

課間十分鐘

“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來，同學們像小鳥一樣飛出教室！來到辦公室，我們拉着王老師就走。你知道我們拉王老師幹啥？嘻嘻！告訴你吧，我們要和王老師“決鬥”羽毛球呢！我們來到操場上，首先上場一是“機靈鬼”——劉偉杰，只見他面帶微笑，非常自信。王老師呢，她揚起球拍，“啪”的一聲，球飛起了，劉偉杰縱身一跳，竟然把球回了過去。果然真是個“機靈鬼”！同學們都為他鼓掌。接着，“酷哥”李韶鵬閃亮登場，老師發了一個短球，他以為接得着，便來了個急轉身，沒想到摔了個嘴啃泥，逗得我們捧腹大笑。該輪到“聰明蛋”我，上場了，老師發了一個快球，“嗖”的一聲，從我頭上飛過去，我驚呆了！老師説“加油，不要退縮，要全力應戰！”我聽了之後，受到啟發。我握緊球拍，準備等球來。這時老師發球來了，我一鼓作氣，終於接住了球。就這樣，我和老師打了好幾個回合呢！

防震演習

今天，我們正在上數學課，突然，一陣急促和警笛聲在校園上空呼。“快走！到操場上去！”老師一聲令下，同學們井然有序地衝向安全地帶。走到最後的是老師和我們幾個班幹部，不好！我們發現賀雅婷、劉新慧還站在那兒發愣，我和李韶鵬不由分説一人拉一個向樓下飛奔。賀雅婷説：“幹嘛？”我快速地説：“防震演習！”過一會兒，我們班全體師生居然是最早到達安全地帶。當教師豎起大拇指誇我們時，我們莊嚴地向老師行禮：“我們是班幹部！”