在陽光下成長作文(彙編15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的在陽光下成長作文，希望對大家有所幫助。

當一陣清脆的午間鈴聲劃過耳旁，我們滿心歡喜地拍了拍已經滾圓的肚子，習慣似的讓勺子在空空如也的碗裏打着圈，發出丁零丁零的響聲。午餐吃過了，還不夠，我們還得接受一頓精神食糧——收看《陽光午餐》!

《陽光午餐》裏的“食品”真是豐富無比。今天，我們興致勃勃地“品嚐”了“陽光體育”。“陽光體育?”剛看到這個名字，我迷惑不解地眨巴着眼睛，繼而便毫無興趣地攤了攤手：“唉，真無趣，肯定又是跳繩、跑步、踢毽子之類的活動，老一套了!”可當我重新把眼睛轉向電視時，卻不肯再移開了：“哇!沙灘排球!聽別人説是很有意思的一個運動呢!”只見各個都身手敏捷，瀟灑自如，兩腳輕輕一躍，排球就如一個快活的小精靈，快速地跳過了網。對方也不甘示弱，用盡力氣，騰出地面，緊緊抱住排球，好像生怕它從自己手中掙脱一樣。陽光暖暖地照耀着金黃的沙灘，閃爍着光芒，猶如一片晶瑩的黃褐色的大海，本來風平浪靜，當一個個矯健的身影活躍在沙灘上玩排球時，就像颳起了一陣風，金色的“海浪”翻騰起來，朦朦朧朧，分外壯觀。

“沙灘排球是挺好玩的，但它跟即將到來的奧運會有關係嗎?”我的小腦瓜裏突然冒出這麼一個問題，經過更細緻地觀看，我驚奇地發現可愛的福娃們也參加了沙灘排球的行列裏，那一個個靈敏的動作可真讓我佩服。“福娃也參加?這……”我思索了半晌，兩手一拍，心裏呼喊道：“原來沙灘排球也是奧運會中的一個項目啊!我以前還從沒發現過呢!”我為自己這個小小的發現而感到欣喜，開始逐漸對沙灘排球有了興趣。

很快，今天的《陽光午餐》就結束了。我心滿意足地説道：“好充足哦!美味的精神食糧!我又知道了一種有趣的運動!”沙灘排球的確是一項有意思的運動，到現在，那些靈活的動作還念念不忘呢!《陽光午餐》的確是一部非常有意義的欄目，它十分貼近生活，還不時加上一些可愛的動畫，讓我們饒有興味，更重要的是它如一架飛機，帶着大家去體驗外面的世界有多麼精彩，教會了我們許多課本上學不到的知識，讓同學們不會成為封閉在小空間的鳥兒，而是如雄鷹那樣，到處翱翔，觀察美麗的世界!

那天，一個陽光燦爛的日子，我去北京參加了全國小提琴才藝大賽。我自信地站在了北京大學的一個表演廳中央，面對着全國重量級的評委，演奏着一首《漁舟唱晚》。小提琴彷彿與我合二為一，默契、和諧，委婉悠長的音符從我的指尖緩緩流出，博得了評委們的一致好評！但是就在一個月前，我卻產生了要放棄這次比賽的念頭。

那同是一個陽光燦爛的日子。那天，我正一遍遍反覆地練習這首《漁舟唱晚》。只有一個月就要比賽了，我卻在幾處關鍵的地方卡住了，總也拉不好。幾個小時的時間過去了，我直拉得手痠腳疼，腦袋發暈，卻還是沒有改好。這時，幾隻小鳥在窗外嘰嘰喳喳地唱着歌兒。我忽然羨慕起那歡唱的鳥兒。你看，它們在藍天下自由地飛翔，在枝頭上快樂地歡唱，是那樣無拘無束。而我，本可以在室外奔跑、跳躍，現在卻被這該死的小提琴死死纏住。“不如放棄這次比賽吧！”我突然這樣想道。於是，我索性放下小提琴，來到室外的草坪上，躺在了陽光下。這時，我愜意極了，閉上眼，將自己的生命融進陽光裏。陽光是那樣的温暖，使我像一隻打盹的小貓一樣即將睡着。小貓！我猛地睜開眼，想起了最近看到的一篇關於小貓的勵志文章。那大致講的是貓媽媽生了一窩小貓，大部分小貓直到離開貓媽媽獨立生活才開始學習捕鼠本領，之前只嬉戲打鬧，最後只能抓到“老、弱、病、殘”的鼠，只有一隻小貓從小就和貓媽媽學習捕鼠本領，最後再不愁沒老鼠吃。我不也一樣嘛！如果現在只想着玩，日後無一技之長可怎麼辦？我不敢再接着想，趕緊跳起來接着努力練習小提琴，只留下照在草地上的斑駁陽光。

功夫不負有心人，在這次全國小提琴大賽上，我榮獲國小組金獎！我舉着在太陽底下閃閃發光的獎盃，笑了。

正如陽光不可能永遠普灑大地，成長的道路也不可能永遠平整無坎，只有你正確地面對這些坎坷，在成長的道路上勇往直前，才能在陽光下開出一片屬於自己的向日葵。

誰在夜裏幫我們拾起被我們踢掉的被子，

誰在我們哭泣時給我們以温暖的擁抱，

誰在我們跌倒時伸出有力的臂膀，

誰在我們迷茫時給我們指明方向……

是關愛如陽光般温暖的父母，呵護如陽光般細緻的朋友，照顧如陽光般周到的同學，叮囑如陽光般密集的老師。我們在愛的陽光下成長。

陽光明媚的一天下午，我坐公交車去上學。車上擠得像那天的温度一樣火爆。終於，我被周圍的幾個人擠上了車。站在離前門很近的一個座位旁，一個戴墨鏡的老人頭扭向窗外，好像在欣賞車窗外的美景。本已無暇顧及窗外的我，目光隨着這位老人移向窗外。

那時已是深秋，可那天的天氣卻有些與之不相稱。大樹旁已堆滿了金黃的樹葉，幾十堆樹葉連在一起，好像一條人生的賽道，只有起點，而沒有終點，只有時間的飛逝，而沒有時間的停止。這四季也好似人的一生。年少如春，青年如夏，中年如秋，老年如冬。春天的快樂，夏天的奮鬥，秋天的收穫，冬天的孤獨。

在車內站着，覺得無聊，便和這位老人閒談起來。他是先給我説話的。他轉過頭來，我看着那黑色的墨鏡，突然呆了一下，這位在我眼前充滿陽光般燦爛笑容的老人竟是位盲人，我有點不相信自己的眼睛。“我是一位盲人。”於是我疑惑地問他剛才為什麼還朝窗外看風景呢？他回答説：“雖然我的眼睛看不見了，但我並不為此感到悲傷。因為我心靈的窗户在被陽光滋潤，在感知着這個充滿愛的世界。”説着説着，他便笑了。我為這位老人的樂觀所感動。因為這感動，我們才能嗅到更多陽光的味道。

我們雖然生活在陽光下，生活在充滿愛的世界，但我們更應該選擇陽光。人生之路，風雲變幻，沉浮不定；有坎坷的山路，也有陰晦的沼澤。但是，只要我們的心靈選擇了陽光，那麼在通往成功與幸福的道路上，我們就會遠離黑暗與沉淪。

今天，又是一個新的開始。我輕輕深吸一口氣，空氣中帶有絲絲春的氣息。背上書包，邁着輕盈的腳步，踏上啦求學之路！

今天的樓梯、扶手、一切一切都像磁鐵似的把我的目光都集中在地面，扶手上。眼球像着啦魔似的，死死地盯着，我終於發現啦一絲微妙的變化。今天的一切怎麼一塵不染？！一切都在陽光的照耀下閃閃發光。我這小小的腦袋被這一個問題填的滿滿當當。這時我發現啦一個瘦弱身影。

我像一顆子彈一樣衝拉下去。嘿，人呢，奇拉怪啦？難道是我眼花啦？這一大堆的問題蜂擁而出，我頓時傻眼啦。我決定明天一早就把這個事調查得水落石出！我自信滿滿的對自己點啦點頭，昂首挺胸地走向學校家鞋子也不脱直衝房間，目標—鬧鐘。迅速地把起牀時間調到六點半。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我一聽這聲把那朦朧的睡意拋到啦九霄雲外。一下樓梯，我驚若木瓜站在原地待啦足足五分鐘。我的魂突然回來啦。六點半啊，怎麼還這麼幹淨？！她是哪路神仙啊？我疑惑不解，連奧數題都沒有這麼難。“哎。”我邁着沉重的腳步，歎着氣又倒在拉牀上。

我想拉又想，我決定還是堅持下去吧，我可不是半途而廢的人。又把鬧鐘調到啦四點半，我就不信還不行！

果然，這個兔子尾巴被我逮個正着，我心裏暗暗自喜。我邁着“貓步”小心翼翼的逼近目標。

我看見這個熟悉的身影使我兩個眼睛裏只有兩個大大的問號。心中突然冒出一個名字：王奶奶。她臉上的粉紅色褪去了，眼裏青春的火花熄滅啦，瘦削的臉頰上，兩個顴骨像兩座小山似的突出在哪裏。她望啦望我沒説什麼話。我疑惑不解的問：“您怎麼這麼早就起來。這地是您掃的嗎？”她卻不以為然，笑呵呵地説：“反正我也是環衞工人，早點起來多幹點活也沒什麼！你們走在這乾淨的地上很高興，我也很高興啊！”

説完拉這句話，又只剩她的背影啦。

在那一瞬間，有一個孩子突然長大啦！

一路追逐着陽光，鋪開一片燦爛金黃。

——題記

暗淡的天空漸漸調進了幾抹赤金，窗户像被鍍上了一層金光，跳動的金子繞過指尖，温暖進心田。

“嗯，是陽光，熟悉而親切的味道。”我深吸一口氣，喃喃道。柔和的陽光傾灑在我的書桌上，萬點金星紛紛墜落在整齊擺放着的書本和考卷上。它們，一同見證了我的成長。

　　日光傾城·新芽初綻

不知是何時栽下的一株嫩苗，悄悄地長成一棵小樹，幸運的是，它佔據了院子裏陽光最充足的位置。沐浴着陽光長大的它，枝繁葉茂。爺爺告訴我，這是木棉樹，小小的我背上沉重的書包，在院子裏和媽媽揮手告別。我和木棉樹被陽光拉得斜長的影子，沒有色彩，卻充滿着活力。我輕輕摸了摸木棉樹粗糙的枝幹後，便微笑着踏上了七年級的征途。

七年級就如柳絮拂過心湖，泛起了春天美好的悸動。也許只是剛剛長大？我覺得自己渾身有使不完的活力。我懷着新奇感，在知識的海洋裏盡情遨遊，自由自在的擷取朵朵智慧的浪花。我在心底感歎道：“也許青春就是一幅亮麗的油畫，鑲嵌着金邊，令人眼花繚亂。”

　　魚翔淺底·前路未知

那一夜，寒風席捲了綠意，院子裏，滿目蕭瑟，那棵小小的木棉樹，被無情的風奪走了一段枝丫，一朵小小的木棉花，匍匐在枝頭，嫩嫩的花瓣被風撕裂出一道口子，觸目驚心！

“明明是栽種在陽光最充足的地方，為何卻還是經受不住寒冷的侵蝕呢？”我自言自語道。天很黑了，孤身一人走在寂靜的小道，陪伴着我的，只有幾顆星星。自從踏入八年級，放學時就已日落西山。考試，排名，補習，就像是一座座大山壓在我身上，就只能邁着沉重的步伐，一步一步匍匐前行。

也許，沐浴了最温暖的陽光，就同樣意味着要隻身面對迷茫。

　　擷起勇氣·破繭成蝶

有人説，九年級是一道分水嶺，面對過去與未來，不得不做出選擇，茫然與困惑，憂傷與失意，煩惱與惆悵……像一副被掏空了的殼，在孤獨的長河中游走，卻無人為我擺渡……

家人，老師，朋友，就像幾束陽光，射進了我失意的心裏。家人的安慰，老師的鼓勵，朋友的期待，化作縷縷温暖，驅散了我心底的陰霾，何不重拾信心，披荊斬棘，在即將到來的月考中奮力一搏？

“未來的路很長很長，風無定，人無常，但天再高又能怎樣，踮起腳尖就能接近陽光”。我趴在書桌上，在日記本上輕輕寫下幾行字。

抬頭望窗外，木棉樹的斷枝處生了新芽，一朵火紅的木棉花，在陽光的照耀下熠熠生輝。

一直以來，我都被憂鬱的性格所左右，甚至我近乎認為，自身是在一片混沌中生長。至少，不能明晰外面的陽光。

直至那句話的出現。

“向日葵真的沒有眼淚，因為太陽把它的眼淚都蒸發掉了，而她的太陽，就是父親。”初讀到這句話，眼中就有了温温熱熱的感覺。

細緻看下去，《向日葵沒有眼淚》一文中的父親，在大火中為了救出孩子而舍下妻子，又忍受着常人難以想像的痛苦，將身上百分之七十的皮植給了嚴重燒傷的孩子，可是，孩子卻直到考上大學後才聞之真相，才明白父親的苦心。我不能想象，父親取皮時是如何的痛楚，也許，只有人世間的至愛親情，才幹如此吧。父愛，真的一如偉岸的山，穿越了塵世最高貴的時光。這樣的父愛，是一種承當，斂起愛的光輝，只為醖釀一曲絕唱。

心傷的感覺絲絲縷縷散開，世間，原來還有用生命鑄就的永恆的父愛。

一位父親，在為小朋友削蘋果時，因所乘坐的輪船顛簸，不小心將水果刀刺入心臟，但他並沒有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧孩子，直到三天後輪船靠岸，孩子見到妻子，他才微笑逝去。當時刀口準確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫學史上的奇蹟，更是父愛的奇蹟。父之愛，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛，變得凝重。這樣的父愛，是一種責任，藏起心的傷痕，只為收穫一生安心。

而生活中，點點滴滴温情的積聚，竟是父親平凡中的偉大。

我的父親，平凡如每天升起的太陽。而他的愛，卻藏在每天那短短几分鐘的凝視。我的房間每到黃昏，就有殘陽穿越窗户，每每這個時候，我會經常看到父親的影子，投射到牆壁上，忽遠忽近。漸漸的，我發現，他的身影有些佝僂了，離去時也不再健步如飛，一時間，原先因青春粉飾的冷漠都在一瞬間灰飛煙滅。父愛，是不需要驚天動地的'，投下守望的目光，兒女便一生走不出他的視線。這樣的父愛，是一種傳承，壘起情的城堡，只為寄予一生期盼。

父親，真是這樣，愛之真切，卻被無言掩蓋，只在平凡中鑄造滾燙炫目的合金，為小朋友洞開一方晴空。

我終於明白，我一直都在炙熱如陽的父愛下生長，有温情暈染我生命的每個季節。我不再固執地將自身置身於黑暗，因為我知道，陽光不曾遠離，父愛親情不曾將我遺棄，我這顆一直流淚的向日葵，從今天開始，看見陽光明晰，感受温暖相傳。

如此，感恩便成了永恆的信仰，擊碎了物是人非的滄桑。

小鳥在陽光下快樂翱翔，花兒在陽光下盡情綻放，而我也在同學、老師、父母温暖的陽光下愉快成長。

同學的無限關愛，讓我倍感温暖。在校園裏，我們一起學習，一起玩耍。有一次我生病沒來學校，請了好多天假，等我上學之後同學們爭着幫我補落下的功課，我很感動。雖然，平時裏大家或許有些小矛盾，但從不記恨。在關鍵時刻，始終記得自己是大家庭的一員，會伸出援助的手，團結一致。在這暖暖的同學身邊，我快樂成長。

老師的耐心教導，讓我迷途知改。記得有一次，為的作業錯了許多地方，紅色的叉遍佈着整一頁。我覺得自己真不應該，老師明明在課堂上講過，我卻還錯了那麼多地方。我真對不起老師。訂正好侯老師不但沒有批評我，還幫我分析原因並鼓勵我。我明白了，自己不能只因為一次小小的失敗便放棄，從此失去信心和希望。後來，我發奮學習，上課認真聽講，將更多的精力投入到學習之中。之後，我再也沒有錯過這麼多題。敬愛的老師，您那耐心地教導，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點燃了多少希望，澆灌了多少幼苗。在你的教育下，我快樂成長。

父母的悉心教育，讓我漸漸懂事。我一出生，父母便是我的第一位老師。我第一次説話是他們教的，我第一次寫字也是他們教，我第一次走路也是他們教的。是他們辛勤撫育長大，培養成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最温暖的港灣，幫我遮風擋雨，給我最大的幫助。無論做錯了什麼事，他們悉心教育我。有一次，我在擦桌子是打碎了媽媽最喜愛的花瓶，要是被媽媽發現怎麼辦。我趕緊把碎片掃乾淨，心裏害怕的不得了，於是我告訴了爸爸，爸爸讓我去道歉。我低着頭對媽媽説：“對不起，媽媽！我把您的花瓶打碎了。”我心跳加快，頭也不敢抬起來，媽媽摸摸我的頭，和顏悦色地説：“沒關係，人做事都要誠實，你能承認自己的錯誤，很好。”從此，我懂得了這個道理。

親愛的同學，敬愛的老師、爸爸媽媽，因為有了你們，我的生活充滿了陽光，前程一片光明。陽光下，我仰望天空，快樂成長！陽光下的剪影陽光下的微笑作文在陽光下成長。

我們每個人都生活在陽光下,生活在充滿愛的世界。但是有的同學，卻不能夠正確的選擇自己人生道路。有的人選擇了風雲變幻之道、有的人也會在不知不覺當中選擇沉浮不定的人生旅途、有的人在坎坷的山路上跌倒、爬起、再摔倒,直到頭破血流，也有的人在陰晦的沼澤裏匍匐蹣跚，成浮不定，總也看不到光明，由此怨天尤人，一蹶不振，蹉跎人生。但是,只要我們的心靈選擇了陽光,那麼在通往成功與幸福的道路上,我們就會遠離黑暗與沉淪，我們在陽光下成長,但我們更要在成長中選擇陽光。

同學們，在我們學習閒暇之際，難道沒有理由去認真反思一下，是誰在夜裏幫我們拾起被我們踢掉的被子,誰在我們哭泣時給我們以温暖的擁抱,誰在我們跌倒時伸出有力的臂膀,誰在我們迷茫時給我們指明方向……是關愛如陽光般温暖的父母,呵護如陽光般細緻的朋友,照顧如陽光般周到的同學,叮囑如陽光般密集的老師.我們在愛的陽光下成長。

記得有一次，在陽光明媚的下午,我坐公交車去上學.車上擠得像那天的温度一樣火爆，終於我被周圍的幾個人擠上了車，站在離前門很近的一個座位旁，一個戴墨鏡的老人頭扭向窗外，好像在欣賞車窗外的美景，本已無暇顧及窗外的我，目光隨着這位老人移向窗外，那時已是深秋,可那天的天氣卻有些與之不相稱，大樹旁已堆滿了金黃的樹葉，幾十堆樹葉連在一起，好像一條人生的賽道,只有起點，而沒有終點，只有時間的飛逝，而沒有時間的停止，這四季也好似人的一生.年少如春，青年如夏、中年如秋、老年如冬、春天的快樂,夏天的奮鬥、秋天的收穫、冬天的孤獨。

我在車內站着,覺得無聊,便和這位老人閒談起來.他是先給我説話的.他轉過頭來,我看着那黑色的墨鏡,突然呆了一下,這位在我眼前充滿陽光般燦爛笑容的老人竟是位盲人,我有點不相信自己的眼睛.“我是一位盲人.”於是我疑惑地問他剛才為什麼還朝窗外看風景呢？他回答説：“雖然我的眼睛看不見了,但我並不為此感到悲傷.因為我心靈的窗户在被陽光滋潤,在感知着這個充滿愛的世界.”説着説着,他便笑了.我為這位老人的樂觀所感動.因為這感動,我們才能嗅到更多陽光的味道。

陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥歸來的温柔之動力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，我用雙眼發現陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽光。無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光，沐浴着陽光，它讓我成長。

我享受陽光——那是冬日的温暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽着雪在腳下發出的“咯吱”聲，彷彿雪在“咯咯”笑，像羣小孩子毫無緣由的高興勁兒。也許是因為陽光的愛撫———大片大片的暖金色鋪展開來，渲染開來，發出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽光親吻它，它就會變成一粒有着金外套的晶瑩，彷彿陽光的長長尾巴餘留的碎末。如若沒有陽光，又怎會有這番温馨？我還喜歡站在陽台上獨自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親為我端來牛奶，在清晨散發濃郁的奶香，冒着裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱着G調的風裏。母親總會急切地提醒我快點，併為我打理好一切。從早點到今天早上該穿什麼鞋。然後，出門，父親總會和我一道。每個冬季，我的印象裏總有暖雪、暖陽，還有如陽光的親情呵護。欣賞這樣的冬景六輪，國小畢業，上國中，早上也許沒空再去陽台發呆了，可有一樣東西，永遠如雪上陽光，你知道那是什麼。

我就這樣長到了13歲的魔幻季節。

國中，心思忽然細膩了。那是午後的陽光——靠着窗，端着茶。當然，我早就長大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽光在茶杯裏洗澡，卻被飄浮的茶葉打着轉劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嚐陽光淡淡的味道。然後在適當的時間出門、上學，父親還是和我一道來到學校，平常的一天。和朋友們在課間“風風火火闖九州”，歡聲笑語中和入了朗潤的陽光。我們從不需要承諾“我們永遠

是朋友”之類的話，我們更多的時候是在追逐打打，或是東拉西扯地説自己又看到了什麼漂亮飾品，聽見了什麼娛樂新聞偶爾，還會提到國小>同桌的“種種劣跡”。陽光穿過樹梢，鑽進你我的雙眸。噓！它在聽我們談話呢！快用手抓住它！抓住陽光！ 就這樣，我們一邊解着作業本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽光。

就這樣，流年似水，時間像一輛古樸的車，載着那些快樂的，成長的>故事，繼續前行。又是一年春來到，一路上陽光正好，生活的點滴是陌上花開，搖曳生姿。 我在陽光下成長。

萬物生長需要陽光！我覺得世界上有很多的人像陽光，時時“温暖”着我們。比如説老師像陽光，媽媽像陽光其實關愛你的人都是陽光。

為什麼説老師像陽光呢？原來老師教給我們知識，讓我們在知識的海洋翱翔，不斷進步，所以説老師像陽光。比如説，有一次我做數學《一課四練》時有一道題做錯了，訂正了好幾回都是原來的答案，始終不太明白這一道題為什麼是錯的。我就去問舒老師為什麼是錯的，錯在那了啊？可我是一個“死腦筋”覺得老方法是對的。後來舒老師還是細心的教我，用最簡單的方法教我，讓我好好理解。舒老師費了九牛二虎之力才把我教會。我這個“死腦筋才清醒過來”。頓時，心中掛出一道彩虹，有總“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”的感覺。如果我們遇到難題，老師沒有耐心教導我們，我們就像那樹陰下的小草，永遠長不高。

又為什麼説媽媽像陽光呢？我們從出生就在媽媽的關愛下長大，所以説媽媽像陽光。記的有一次，我坐專線車從學校回來，外面下起了傾盆大雨。於是，我先躲在一個買手機的屋檐下，在書包裏找雨傘，可是把整個書包翻了遍，連雨傘的影都沒見着，只好等爸爸來接我。可現在才3點多鐘等爸爸來接我要兩個小時左右。如果等媽媽的話，可媽媽晚上上晚班，現在在休息，沒時間來接我。如果我衝回去的話，沒到家早就成了“落湯雞”了，那只有等爸爸來接我了。不一會兒，在雨簾中我看見一個熟悉的身影若隱若現，再近些才看見媽媽那憔悴的面孔。媽媽一手撐着一把雨傘，仍一隻手拿着一把傘，站在我們下車的地方尋我。此時，我的眼眶濕潤了，心裏沸騰了，好象温暖陽光照耀着我，陣陣暖流湧上了心頭。立刻，大聲叫喊媽媽。媽媽跑過來給我一把雨傘。媽媽就像大雨中的母雞張開翅膀保護着她的寶寶，領着我回到了家，媽媽問我怎麼樣？有沒有淋濕好多關心的話語在我耳邊環繞。

我覺的老師的陽光是教給我們知識，而媽媽的陽光是讓我們快樂的成長。其實不止有這兩個人物像陽光，其實還有很多人像陽光，無時無刻地照耀着我們，讓我們茁壯成長。

抬頭的那一剎那，太陽好耀眼，好耀眼……

早上，睡眼朦朧的我被媽媽拉着到菜場買菜，哈欠連天的我揉了揉眼睛，又看見那位老爺爺在賣菜。老爺爺高高的個子，瘦瘦的身材，穿着樸實的衣服。花白的頭髮像落了一層細細的霜雪，他臉上樂呵呵的，皺紋如同浪花一樣一層一層地漾開，雖然已上了年紀，但他還是那麼有精神。總是有許多人圍在他的攤邊買菜，不僅是因為老爺爺的菜新鮮而便宜，還因為老爺爺為人和善，和藹可親。可是今天，圍在攤邊的人可不是為了買菜：老爺爺癱坐在地上，手裏捏着一張100元的紙幣，嘴裏還嘟囔着什麼。那羣人在攤邊七嘴八舌地議論：“嘖嘖，太可憐了。”“哎，你説現在的年輕人怎麼這樣？”“是呀，還大小夥兒呢！”……原來，是一個大哥哥給了老爺爺一張假鈔，而老爺爺買菜一個月才賺一、兩百塊錢，這一下讓老爺爺不知如何是好，坐在地上氣得發抖，圍觀的人都很同情他，紛紛譴責用假鈔騙人的行為。

“嘿，我可以幫助老爺爺呀。可是，把100元直接給他，他肯定不會拿的。怎麼辦？”我靈機一動，馬上追上媽媽，問她拿了100元紙幣後，便直奔老爺爺的菜攤。

我氣喘吁吁地跑到菜攤，撥開人羣，揮動着100元紙幣，大聲説：“老爺爺，您看，大哥哥把那100元錢還回來了他已經知道錯了！”我裝出一副很高興的樣子。頓時所有人的注意力與目光都從老爺爺身上轉向我。老爺爺半信半疑地接過紙幣，把這100元平平整整地放在了一個鐵盒子裏。“把那張假幣給我吧。”我接過老爺爺遞過來的假幣，當着大家的面，把鈔票撕個粉碎，然後邁着輕快的步伐走出人羣。看熱鬧的漸漸散去，買菜的還是買菜，菜場又恢復了以前的氣氛。

我抬頭望着藍天白雲和太陽，那一縷陽光好似太陽的微笑，在讚許我的助人為樂，讚許我的成長。陽光照着我，把我拉得好長好長……

在陽光下成長的我們童年原是一生最美妙的階段，這時的我們是一朵花，也是一顆種子，是一片朦朦朧朧的聰明，是一種永不停息的活動。

在每個人的童年裏，最幸福的日子就是每年的6月1日——國際兒童節。因為在這一天，所有的小孩都可以不受任何限制地盡情玩耍。因為在這一天，所有的小孩都可以大吃大喝。因為在這一天，所有的孩子都會在某個地方，某個時間中感受一年中最快樂的時光。因為在這一天，所有的小孩都可以……春天的小屋裏，裝着的是暖暖的陽光；春天的小屋裏，裝着的是繽紛的花朵；春天的小屋裏，裝着的是綠色的希望；春天的小屋裏，裝着的是童年中的歡樂。

在這麼美好的季節中，我們又迎來了一年一度的國際兒童節。在這十個年頭裏，我度過了許多個美好、幸福而又快樂的兒童節。讓我最難忘的還是XX年的那個賦有愛心意義的兒童節。還記得XX年6月1日的不久前，發生了5．12四川汶川大地震，大家也都知道，這次的人員傷亡慘重。解放軍叔叔們赤手刨石塊，想拯救一個又一個鮮活的生命，讓我十分感動。六一兒童節那天，我們學校專門派人去四川大地震中傷亡最慘得的地方——汶川。接了5位在地震中失去了親人的同學，讓他們和我們一起共度這個歡樂的六一兒童節，不再讓他們因失去家人而難過。他們觀看了我們學校的六一彙報演出後，心情好多了，不像原來那樣悲傷。我們大家還把自己親手做的賀卡送給了他們，讓他們代我們向北川、汶川和大地震中失去親人的同學們問聲好！下午，學校安排我帶其中的一位同學去共度一個美好的兒童節。有一位個子很高，眼睛很大，像個洋娃娃的小女孩與我結成好朋友。我們看了電影、吃了肯德基、還有逛街，去了超市，玩到深夜才戀戀不捨回了家。第二天，學校把他們送走了，但我和她卻建立了永遠的友誼。這次兒童節，是我過得最愉快的，是我最難忘的。

我永遠也忘不了XX年的那個賦有愛心意義的兒童節，因為那個兒童節因我們而美麗。

陽光：温暖。小草因它變得更翠綠，花兒因它變得更嬌豔，大樹因它變得更茁壯……我因它變得更幸福。因為是陽光給了我温暖和力量，給了我信心來應對生活中的各種煩惱

雖然自然界的太陽只有一個，但在我身邊、心中卻有無數縷陽光。

母愛是一縷陽光，讓我的心靈即使在南極也能感到温暖如春，是的，母親總是在我遇到困難時、生病時，給予了我無限關懷。曾記，有一年我生病了，發了高燒，很晚，醫院都關門了。是您，用毛巾一次又一次地替我擦額頭，一直陪我到天明；曾記，是某年的雨天，您不辭辛勞地替我送來了毛衣和雨傘；曾記，在我睡着時，是您替我收拾衣服、準備零食，以備明日的開學……是偉大的母親，把陽光一樣的愛無私地灑向了我們，在這兒，我快樂的成長着！

老師，是一束柔和的陽光，無私地灑向我們。是他們——人類靈魂的工程師，給予了我們知識，讓我們的心靈得到進化，道德品質得到昇華。是他們，一次又一次地包容我們，不因我們的頑皮而生氣，不因我們的疑惑而煩惱。是他們，讓我們懂得“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”的道理。曾記，上課時，老師的眼睛總是那麼的亮。總是提醒我們不要開小差……敬愛的老師，將陽光灑向我們，在這兒，我幸福的成長。

同學，是一束親切的陽光。曾記，我們在課間時總是“風風火火闖九州”。總是説“我們都是好朋友！”這些類是的話。歡聲笑語中融入了朗潤的陽光。曾記，我們總是在一邊做題，一邊嬉鬧。時不時還演着“名偵探柯南”……親愛的同學，我們彼此努力，彼此瞭解，組成了世界上最親切的陽光，在這兒，我甜蜜的成長。

就這樣，時間像箭一樣飛快的流逝着，像一輛古樸的汽車，載着那些快樂的、成長的故事繼續前行，但我還依舊在陽光下成長。

陽光似打翻了的牛奶般傾倒在書上，和着茶香，時光温婉悠長。

“葡萄美酒月光杯，欲飲琵琶馬上催……”陽光下，是扎着兩根羊角辮的小女孩，一臉懵懂地坐在凳子上，捧着一本詩集，似懂非懂地跟着媽媽朗誦。這是我第一次接觸你。還什麼都不懂的我，看着乳黃色陽光下對仗工整的方塊字，每念一句，心中就淌過一陣暖流，橘色的光以太陽為中心，一寸寸暈開，浸染着整個心臟。那年，我8歲。

從此，我與你結下深緣。

與父親到叫水坑遊玩。在夜晚上的山，整個森林似沉睡了一般，幽暗的夜空泛着銀光，掛在枝頭上的淡黃明月，像被誰打翻了的夜光杯，呼啦啦，呼啦啦，月光傾灑而下，被溪流帶着奔跑。充滿文藝氣息的導遊閉上了眼，脣啟脣閉間——“明月鬆間照，清泉石上流。”正在攀爬的我頓住了腳步，胸膛中的心臟似聽到召喚般猛烈地跳動起來，我也學着導遊閉上眼，好像看見自己的心冉冉綻放，一瓣比一瓣純淨，一瓣比一瓣透明。奇怪，明明是月光明朗，卻好像有陽光輕拂。那年，我12歲。

此後，我一發不可收拾地喜歡上了你。

升上國中後，野心勃勃的我卻一次又一次地碰壁。在又一次考試失敗後，我所有的信心全被泯滅。天空陰霾密佈，連空氣都是沉重潮濕的，讓人想要窒息——多麼想要放棄啊。我無精打采地翻開書，卻第一眼見到了你：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”像久行沙漠的旅者見到綠洲般，像久居陰暗的行者見到光明般，我眼中的你比肥皂吹出的氣泡還要閃亮，映得我的雙眸熠熠發亮。輕輕地捧起你，我嗅到了淡淡的陽光味道。果然，太陽擠出了厚厚的雲層，明媚的陽光粘稠得像熱牛奶一般，傾倒在書上，為你鍍上金光。

我想我是愛上你了。

茶香中，陽光裏，我懷着滿腔的熱情寫下了這封情書，只為感謝伴我成長的你——“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，你教會我奉獻；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，你教會我豁達；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕”，你教會我灑脱……“鮮衣怒馬少年時，一日看盡長安花”，只因你是我的鮮衣怒馬，才能帶我領略一世長安花。

因為有你的陪伴，我的成長沒有陽光照不到的地方。

願此生，能與你攜手同行。

我，像一顆泥土中的種子；我的世界沒有陽光。

外表陽光，內心孤僻的我一直想要安安靜靜的學校生活，不要活動場上的無限風光，甚至不想出現在別人的視線裏，只讓自己蜷縮在角落裏。可是學校的活動卻又偏偏那麼豐富，豐富到讓我討厭，就像鼠婦討厭陽光……

“馬瑀昊，你來一下。”又是老師在叫我了，一種不好的預感湧了上來……“學校組織‘五四朗誦’比賽，你和蔣成龍搭檔參加吧！”果然。“老師，蔣成龍的能力很強，他一個人就夠了，我還是不要參加了吧？”“哎！”老師淡淡地歎息“你怎麼就是不愛參加活動呢？這今天做的一切可都是為了以後做準備，有利於你的成長，參加活動是對自己的挑戰，也是對自己能力的啊，你好好準備吧！”

想想老師這幾年對我的關心、教導，我知道她這一切都是為了我發了。頓時心中有一絲光芒閃過，“可是，失敗了怎麼辦？”一道懦弱地聲音將光芒打散，歎了口氣“就當是為了不讓老師失望吧……

雖然不情願，但我還是參加了，原本想讓老師悉心的指導，搭檔的用配合之下，我竟然獲得了第一名。那天的一切還刻在心裏，我還記得拿到獎狀時我目不轉睛地盯了它很久，唯恐一切僅是南柯一夢……

種子發芽的慾望越來越強烈，突然渴望陽光的照耀，彷彿有人推開了我心靈的窗，讓一絲陽光造訪我黑暗的世界……

藍天，白雲，陽光之下，鐘鼓之樂縈繞於耳畔，望着高台上那即將揭幕的孔子像，心在回望這幾年的學校生活，我就像一名志在遠方的蹬山者，揹負着成長的希望，懷揣着翻山越嶺的夢想，踏着成長的征途，碧水藍天為見證，我在陽光下成長着。

“馬瑀昊，這次由你代表初四發言，你行嗎？校長嚴肅的表情歷歷在目，一抹自信的笑漾在嘴邊：“我能行！”

種子掀開了泥土，兩片嫩葉沐浴在陽光之下，我學着它的樣子——手心向上，擁抱陽光，成長在陽光之下……