快樂的遊戲作文(通用15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的快樂的遊戲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

最近，我們班裏很流行一種遊戲，叫“跳大繩”，大家都十分酷愛這個遊戲。怎麼玩呢？就讓我這個“跳神”告訴你吧!

首先，找一個“大力士”將兩根普通的繩子系在一起，變成一根“長繩”就可以開始玩了。跳大繩被我們分為4種：跑跳、停跳、雙跳、單跳。跑跳就是別人一邊甩，你一邊跑跳進去。停跳就是你人站那，繩也不動，別人下令就開始跳……

我最喜歡停跳，就讓你們聽一聽“跳神”的練成記。剛開始，我還是一個小麼麼。經過幾個月的練習，我以班裏的“小跳隊”脱穎而出，長成了“大跳隊”裏的一員。後來，經過和父母的“魔鬼訓練”，我從大跳隊又脱穎而出。經過分賽、中賽、決賽變成了“跳帝”。現在，就剩下“跳神”田洋品了，他的記錄是：331個，我的記錄是：288個，我不服!我向他單挑了幾次，都以失敗告終，就連他的小麼寶也來笑我，討厭。最終，又經過我幾天的努力，勝利在握，“跳神”最終以和我差了4個的成績失敗。

這就是我們的流行遊戲，喜歡嗎?

今天，我們上音樂素養課，老師教我們學習了大六度和小六度，還練習了打節奏。為了讓我們掌握所學的內容，老師給我們編了幾個小遊戲。

第一個遊戲，老師先寫了幾節節奏，讓我們先練習打一下，然後，小朋友站成一個圓圈，按照節奏雙腳跳。

接下來的遊戲是彈琴傳筆，老師彈琴，小朋友圍成圓圈傳一支鉛筆，琴聲停的時候，鉛筆在誰那裏，他就給大家打一段節奏。

還有一個更有趣的遊戲叫貼燒餅，小朋友兩兩一組前後站，選一個小朋友在外面“貼”，他貼在那一組，這一組外邊的小朋友就要趕緊跑，如果沒有跑被抓到，他也要給大家打一段節奏。

通過遊戲，我們既鞏固了學過的知識，還玩得非常開心，真是一舉兩得呀！

今天上課時，老師帶領我們玩了一個十分有趣的遊戲——悄悄話。這個遊戲你可能沒有聽説過，可是我只要講給你聽，你一定會樂得前仰後合的。

遊戲快開始的時候，同學們都瞪大了好奇的眼睛，好像是在肯求老師：出一道簡單一點的題目吧。其實各自都在桌子底下摩拳擦掌呢！而有的同學更是一副勝券在握的樣子。

遊戲開始了，老師拉住張浩奇，在他耳邊悄悄地説了幾句話。只見張浩奇皺了皺眉頭，好像沒有聽清，疑惑地看着老師：“我沒記住，能再説一遍嗎？”老師只好又重複了一遍。這一次張浩奇總算聽懂了，他一邊在心裏默唸着這幾句話，一邊飛快地跑到第二個男生的旁邊把這幾名話傳了過去。幾分鐘後，這幾句經過大家的“改造”竟然變成了一句話。

時間過得飛快，不知不覺間已經玩了三局，可是我們每個人都把老師的話“改造”了一翻。最後老師把答案公佈出來時，我們都大吃一驚，因為每句話都被我們“改造”的面目全非了。

這個遊戲讓我明白了眼見為實，耳聽為虛的道理。謠言是不能輕信的，因為它可能經過了很多人的“改造”哦！

今天早上起來後洗漱一下後就一定要爺爺帶我去兒童樂園玩，理由是：放假了啊，就該去犒勞一下自己。起初爺爺還不肯帶我去，但經過軟磨硬泡+連哄帶“求”才帶我去玩。

我帶着我的“掌上明珠”——滑板，和爺爺一起風馳電摯到達目的地。到了之後爺爺買了九張門票，一張門票五元，進去之後先玩了過山車，不怎麼爽，然後又玩了一個小時候很愛玩的車，我想着：不管三七二十一，重新玩一把再説吧。結果一上車就後悔了，因為我感覺自己也太幼稚了……

接着我去玩水上過山車，這讓我很激動，因為小時候我身高不夠而玩不了，心裏一直渴望去挑戰一下。今天機會來了，一次下去，我的頭濕了半邊，但衣服沒濕，然後又玩了一次，這次我反着坐，把後腦勺對準前面，又一次下去我的後腦勺也濕了。也許我該洗個頭，我後悔沒有把洗髮露帶過來了……

放假真好，好久沒找回童心了。

今天下午第三節課，老師要和我們玩個遊戲。我們興奮極了。

遊戲開始了。老師叫我們拿出一張白紙，在紙中間寫上自己的名字——要很大哦！我們寫好了。老師叫我們用字母“o”把名字包起來。老師又叫我們分別在名字前面寫一個“w”（豎着寫哦），後面寫個“q”（大寫），手舉起來嘍。老師讓我們在名字正數第一個字上面寫一個“m”（擴大，佔滿‘o’），下面寫一個“m”，第三個字下面寫一個“m”。小迪已經解開了謎底，同學們已經鬨堂大笑。我笑了笑，自言自語説：“原來是豬啊，早知道我畫只小兔子。幸好我寫的是‘公主’，豬不是我，幸好幸好。”可是我們班同學就沒我這麼樂觀了：有人埋怨：“啊，是豬啊！我的一世英名全毀啦，我不活啦！”有人尖叫：“豬啊！”有人開心：“哈哈，真好玩兒！”

我也很開心！

説到表演，這對我們來説是小菜一碟，可啞劇表演可就沒那麼簡單了。

第一個上場表演的是盧同學，他從老師手裏抽出一張紙條，看了看，笑了笑，立馬坐在一張椅子上，拿出一支筆，在桌上假裝寫東西，寫着寫着，突然間又摸了摸自己的脖子，然後拿起一杯水喝了一口，最後張開嘴巴，用手不停地扇着，我們頓時知道了答案：口渴喝到了燙水。毫無疑問答對了。

第二個上場表演的是陳同學，他小心謹慎地抽取了一張紙條，看了看，點了點頭。首先他用手指點了點自己的鼻子，再拉了拉耳朵，然後，他假裝拿起一個圓鼓鼓的東西，把它切成了兩半，再放在嘴邊亂啃一氣，然後往後一扔，朝前走了兩步，就摔倒了。我們看後説出了許多答案：有的説豬摔倒了，有的'説豬八戒摔倒了，還有的説豬八戒吃西瓜……其實答案是：豬八戒腳踩西瓜皮。

通過這次遊戲，我體會到了：聾啞人生活的艱難，我們要多幫助他們。

今天，我們十分快樂，因為我們班舉行了一場別開生面的遊戲隊會，隊會的主題是《感恩於心，回報於行》。

第一個遊戲叫傳遞愛心接力棒。遊戲過後，又進行第二個遊戲：攜手共進，全因有你——護送盲人遊戲。我和麗鋒是節目主持人。我大聲地宣讀遊戲規則。宣讀完遊戲規則後，我就大聲地問彩虹隊：“彩虹隊，護送愛心遊戲，Are you ready？”彩虹隊高喊隊呼：“彩虹彩虹，氣貫長虹，Yeah！”看到各小隊都準備好了，麗鋒發出遊戲開始的指令。

遊戲開始了，彩虹隊的盈盈扮演盲人，珊珊就做健全人。珊珊小心地扶着盲人（盈盈）來到呼啦圈旁邊。珊珊輕輕地摸摸盲人的頭，再拍拍盲人的背。盲人立刻明白了摸頭表示小心障礙物撞頭，拍背表示彎腰。兩人配合默契，順力通過第一個障礙物，接着，他們又安全地通過其他障物物。

各小隊的健全人都十分有愛心地護送盲人到達目的地，完成了護送盲人的任務。遊戲之後，大家都開心地暢談各自的收穫、感想。

通過快樂的遊戲隊會，大家都明白：在成長過成中，我們離不開父母、老師、親人，社會的關心、愛護和幫助，我們要時刻懷有一個感恩的心，努力做到感恩於心，回報於行。

遊戲的種類很多，有老鷹捉小雞、躲貓貓、下圍棋、下象棋……下面我就介紹一下我喜歡的遊戲吧！

在一個風和日麗的下午，我和我的弟弟在廣場上躲貓貓，第一次我藏，弟弟來找我，我藏在了一個好地方，就是一棵很高大的樹後面，我藏了很久弟弟一直沒有找到，最後他垂頭喪氣地説：“哥哥你出來吧，我找不到了！我説：”好吧，那我們在來一次吧！”第二回還是弟弟找我，我還是藏在那棵很高大的樹後面，結果這次卻被他找到了。弟弟高興地跳起來説：“哈哈！哥哥我終於找到你啦！哥哥你猜我是怎樣找到你的嗎？其實我是看到你從大樹後面出的所以我就找到你了！我們倆都哈哈大笑起來！

這就是我快樂的遊戲。

今天，老師搬了滿滿一箱東西進來。老師一進來就對我們説：“今天我們做個遊戲，這個遊戲叫尋寶大作戰。”我一聽便興奮極了，直接站了起來，等待老師一聲令下。有的同學早已急不可耐地東找西找起來了。我後桌更誇張，將課桌翻了個底朝天，還真給他找到了一張，可是那張紙被老師沒收了，因為當時還沒有開始尋寶。

老師一聲令下：“開始尋寶了！”我們便“滿世界”地瘋狂地找了起來。

我從瘋狂的人羣中向外面跑去，發現已經有好多人展開了尋寶計劃，我也趕緊尋寶了。我在板子後面找到了一張，但是別人也看見了，他眼疾手快，一把將紙條搶了過去，不甘示弱的我也撲了上去。我們就搶了起來，最終，我失敗了。老師見我沒有，就給了我一個線索——玻璃後面，我也順利地拿到了一張。張明悦拿到了不少獎品，因為他找到了5張。張明悦之所以能再拿二十積分，是因為他是找到紙條最多的人。

最後，我們的尋寶活動結束了，但是我們的心還沒平靜下來，還是想着之前的尋寶活動，還是對尋寶活動戀戀不忘。

暑假的一天晚上，屋子裏熱得像蒸籠。我和媽媽，舅舅，小表弟到外面乘涼。

舅舅説：“奇珍，你和表弟來一次腦筋急轉彎比賽怎麼樣？”表弟可能看過《腦筋急轉彎》那本書，高興地説：“好，姐姐一定比不過我。”我説：“別高興得太早了，誰贏誰輸還不一定呢。”表弟不知道，我家那本“《腦筋急轉彎》都快被我翻爛了，我決不會敗在他的手下。

舅舅當主持人，他先出了一道題：“新買的襪子為什麼會有一個洞？”表弟不假思索地脱口而出：“那個洞就是襪筒 。”舅舅高聲地説：“回答正確，加１分。”媽媽和舅舅都笑了起來。我想表弟還真厲害，下次看我的吧。舅舅又出了一道題：“一個人從八樓窗户跳下來，一點也沒受傷，這是為什麼？”小表弟又是第一個搶答：“那個人是跳進電梯下來的。”舅媽和舅舅叫我回答，我説：“那個人是從窗台上往屋裏跳的。”舅舅説正確，加１分。”舅媽熱烈地為我鼓掌，小表弟吐吐舌頭，做了個鬼臉。

舅舅繼續出着題，我和小表弟爭搶答。他得１分，我得兩分；他也得兩分，我又得一分……比賽結果，我們倆正好打了個平手，每人得了一盒１２支水彩筆。

啊，這次遊戲不僅有趣，還鍛鍊了我們的腦筋，真是太好了！

今天，老師説：我們要玩一個好玩的遊戲叫《木頭人》，我心裏又緊張又興奮。我準備做一個搞笑的動作，這樣，對手才會笑，我在心裏這樣暗暗的想着。

遊戲開始了，我擺了一個搞笑的動作，我先把嘴巴鼓起來，然後我把嘴角往下面弄，眼睛瞪得大大的，瞪的比銅鈴還大，最後，我把手放到嘴巴的下面，我這個動作做完了，對方也終於笑了，動了。我感覺我們組的一位男同學也挺搞笑，他也把眼睛睜得很大，而且眼睛一直盯着對方，其他的部位都不動，我走過去看了一眼，也忍不住被他逗得哈哈大笑！

遊戲的過程中，我們的教室非常安靜，我堅持了一會，我感覺有點堅持不住了，很想動了，而且又覺得身上有點癢，可我還是咬牙堅持了一會，一直等到我的對手又先動了，同學們也陸陸續續的動起來了，最終我們組的一個女生贏了，因為她堅持的時間最久。

遊戲最終在緊張和快樂的氣氛下結束了，雖然我沒贏，但我不氣餒，因為我一直在堅持，我沒有輕易的去放棄，下一次，我會更加努力的！

“加油，加油，勝利咯！”你知道我們在幹什麼嗎？那我來告訴你吧，但是你可要保密哦！我們在玩吹雞毛這個遊戲。

老師請了3個人到男生隊，又請3個人到女生隊，遊戲開始了，範瑞敏把雞毛一飄，使勁把雞毛吹到男生那兒去，雞毛像一架失控的小飛機，男生甘桐急的臉色發青，他把小時候吃奶的勁都使了出來，女生一不留神雞毛落地了。大家熱火朝天地喊：“男生勝利，男生勝利。”

就這樣男生把女生打得落花流水，男生以3比0勝出了。

下一局，男女混合賽。王宇辰發球，只見王宇辰把“球”輕輕一飄，雞毛像斷了線的風箏一樣，隨處亂飄，此時趙婷浩使出全身力量猛吹雞毛，心想：“我們隊一定要勝出。”其實我也有點失望，因為老師沒有請我，就在這時，王宇辰由於走了神，沒有吹到雞毛，雞毛落地了，王宇辰流露出很失望的表情，心想：“唉，老師怎麼不幫幫我們隊呀，真可惜！”

時間過得真快呀！轉眼間，下課的鈴聲響了，同學們都開心地、快地跑出教室。唉，我真想再玩一次有趣的遊戲“吹雞毛”。

今天我們玩了一個激動人心的遊戲，名叫“擊鼓傳花”。

在遊戲開始前，楊桃説了遊戲規則，一聽到懲罰好多，同學們眉毛都呈八字眉了，可又一聽可以有獎勵，又立刻眉開眼笑，高興得手舞足蹈。同學們的心情像過山車一樣，有時上升有時下落。

第一輪遊戲開始了，有一個同學被選上去打鼓了，一開始選的時候，我們無數同學都舉手，那時我們同學嘴裏大喊“選我啊！”吵得像菜市場一樣。因為一旦被選上就可以免底下的苦難，所以我們間有一個幸運兒被選上了。

遊戲正式開始，鼓兒已經開始敲。那鼓聲一會兒急促，一塊兒緩慢，我的心隨着鼓聲舞動，一會兒緊張，一會兒放鬆。在花離我越來越近時，我的心好像要從我的口中跳了出來呢！我接過了花，然後又飛快地傳給了同桌。突然鼓聲停了，有一個倒黴的人接到了花兒，獲得了一個題目“世界末日時，你最想幹什麼？”他幹站在那，一句話也不説，大家等得都不耐煩了，所以讓林好回答呢！

今天擊鼓傳花真快樂啊！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課啦，同學們像箭一樣爭先恐後地衝出教室，我和一大羣人興致勃勃地玩起了最古老也是最有趣的遊戲——老鷹捉小雞。

魯凌月自告奮勇當老鷹，其餘的人則“黑白配”，我很幸運，當了一回老母雞。

遊戲開始了，“老鷹”向“小雞”猛撲過來，“小雞”們左躲右閃，終於躲過了“老鷹”的第一次進攻。

第二輪進攻開始了，“小雞”們以為“老鷹”軟弱無能，就調皮起來：一會兒朝“老鷹”做鬼臉，一會兒樂得手舞足蹈，甚至還編了一些口號，什麼“老鷹老鷹，天下無敵”，“臭老鷹”等等。就在它們鬧得正歡的時候，兇狠的“老鷹”趁此機會猛撲了過去，只聽“哇”地一聲，起碼有六七隻“小雞”被活活抓住了。還有幾隻嬌氣的“小雞”躺在地上裝“死”。

這時，上課鈴響了，我們不得不回教室。進門之前，我們相互約定：“下課再玩噢!”

我玩過很多的遊戲，有：”撕名牌，捉迷藏，編花籃等等“，它們像秋天樹上落下的樹葉那麼多。

上作文課時，老師説：”今天我們玩一個遊戲。”同學們聽到後都很高興，有的興奮的：”一蹦三尺高“，有的歡呼起來，有點已經無法用語音來形容的興奮，我也很興奮，心裏怦怦直跳，好想知道玩什麼遊戲。、

老師也不再賣關子了，説出了這個神祕的遊戲，“拼句遊戲”，之後，老師把同學們分成三組，每組5個人，每個人代表一個數，1地點，2人物3幹什麼，4時間，5怎麼樣，讓每個人在一張紙上寫出來交給老師。

大家寫完後，老師開始給大家念每個組寫的內容：第一組：20xx年小紅在天堂生氣的遊玩着，第二組，昨晚曹操憂傷的在美國散步，第三組，20xx年，小明在海里開心的自殺，老師每唸完一個，我們都會笑的前仰後合，真是太好玩了，大家拼成的句子，真的驢頭不對馬嘴。

通過這節課，我懂得一個道理，我們無論做什麼事情，都要認真，要不然，真要鬧笑話了。