快樂的遊戲作文15篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的快樂的遊戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爸爸帶我去公園玩新建的智勇大沖關了。

智勇大沖關裏有許多挑戰項目，我先來到大渡河前。這是一個小吊橋，沒有扶手，人一過就搖晃得很厲害，不小心就會掉下去。在爸爸的鼓勵和指導下，我有驚無險地通過了。

又經過幾關遊戲後，我來到最後一關——勇攀高峯。高高的攀爬網足有兩層樓那麼高，讓人望而止步。我不由得害怕了，我能行嗎？我會掉下來嗎？要不就不玩這個遊戲了吧？爸爸似乎看出了我的心思，對我説：“飛飛，爸爸知道你是一個勇敢的孩子，相信你一定能攀過去的，加油！”聽了爸爸的話，我給自己鼓了鼓勁，就開始往上爬。好不容易到了頂端，要翻越的時候，我由於緊張沒抓好網，手滑了一下，嚇得我大叫起來。幸好沒有掉下來，真是虛驚一場。很快，我就通過這個遊戲回到爸爸身邊。看到爸爸伸出的大拇指，我高興地笑了。

這一天，我玩得非常開心，智勇大沖關不僅能鍛鍊我的膽量，還能鍛鍊身體，我一定會再來的！

星期六的下午，我去快樂學校學習寫作。老師帶領我們玩了一個遊戲叫“猜中指”。老師先給我們講了一下游戲規則，就開始遊戲了。

遊戲開始了，是我猜、同桌藏。同桌把手背在身後得意的望着我，臉上還壞笑。我也笑了笑，他猛地把手伸出來，只見他左手把右手指捏的很緊，只露出了幾個指尖。我開始猜了，我找呀找呀，指尖都差不多，不知道哪個是中指。算了“就這個。”我隨便點了一個居然猜中了，我就哈哈大笑，同桌很是懊惱。

現在該我藏，同桌猜。我藏了一會，然後把手伸出來讓同桌猜。我看見同桌鎖緊眉頭很緊張，於是我把中指輕輕地動了動，他緊盯着我的手指過了好一會，她直接一點，居然一下找到了，“唉！我不該太大意，竟然打成平手了，不過我們玩得開心就好了”……

我覺得這個遊戲好好玩呀，下次我要和爸爸媽媽一起做這個遊戲。

今天的體育一課上，沈老師帶我們去走廊外面跳房子。

老師説：“規則是這樣的，一個格子單腳跳，兩個格子雙腳跳。”第一、二兩局是練習賽。三、四局的比賽。因為我是第五個，所以眼看着，馬上就要到我了，我的心怦怦地跳着，汗水大顆大顆地流着。輪到我了，我想着：“跳吧！跳吧！勇敢地跳過去吧！”我跳，我跳，我跳跳跳，一隻腳，兩隻腳，一隻腳，兩隻腳，一隻腳！

啊！不好，我跳成來兩隻腳了，而且，男生快要到了。我越來越緊張，不能給女生拖後腿呀！我趕，我趕，我趕趕趕……終於，我們女生和男生速度差不多了，我才鬆了口氣呀！這真是一次又驚險又快樂的蹦跳遊戲呀！

遊戲的種類很多，有老鷹捉小雞、躲貓貓、下圍棋、下象棋……下面我就介紹一下我喜歡的遊戲吧！

在一個風和日麗的下午，我和我的弟弟在廣場上躲貓貓，第一次我藏，弟弟來找我，我藏在了一個好地方，就是一棵很高大的樹後面，我藏了很久弟弟一直沒有找到，最後他垂頭喪氣地説：“哥哥你出來吧，我找不到了！我説：”好吧，那我們在來一次吧！”第二回還是弟弟找我，我還是藏在那棵很高大的樹後面，結果這次卻被他找到了。弟弟高興地跳起來説：“哈哈！哥哥我終於找到你啦！哥哥你猜我是怎樣找到你的嗎？其實我是看到你從大樹後面出的所以我就找到你了！我們倆都哈哈大笑起來！

這就是我快樂的遊戲。

等啊，盼啊，夢寐以求的歡樂嘉年華環球遊戲節終於來臨了，我激動不已，恨不得一下子就到學校裏迎接這一份來之不易的歡樂。

當老師把“旅遊卡”發到我手中並下達遊戲開始的指令後，我迫不及待地衝出教室，輾轉在各個不同的班級，玩遍了五花八門的各種遊戲，其中印象最深的還是“死亡公路”，當時我一走進教室便發現屋內漆黑一片，突然很多個“魔鬼”從角落裏冒出來，向我們狂扔可怕的蟲子，我一邊尖叫一邊往旁邊躲，害怕極了，但看到別的同學都鎮定自若地走過去了，我也只能鼓足勇氣，戰戰兢兢地衝過去了，真是一次冒險之旅啊。

時間過得真快，一轉眼老師就叫我們回教室了，我期望下次遊戲節快點到來。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課啦，同學們像箭一樣爭先恐後地衝出教室，我和一大羣人興致勃勃地玩起了最古老也是最有趣的遊戲——老鷹捉小雞。

魯凌月自告奮勇當老鷹，其餘的人則“黑白配”，我很幸運，當了一回老母雞。

遊戲開始了，“老鷹”向“小雞”猛撲過來，“小雞”們左躲右閃，終於躲過了“老鷹”的`第一次進攻。

第二輪進攻開始了，“小雞”們以為“老鷹”軟弱無能，就調皮起來：一會兒朝“老鷹”做鬼臉，一會兒樂得手舞足蹈，甚至還編了一些口號，什麼“老鷹老鷹，天下無敵”，“臭老鷹”等等。就在它們鬧得正歡的時候，兇狠的“老鷹”趁此機會猛撲了過去，只聽“哇”地一聲，起碼有六七隻“小雞”被活活抓住了。還有幾隻嬌氣的“小雞”躺在地上裝“死”。

這時，上課鈴響了，我們不得不回教室。進門之前，我們相互約定：“下課再玩噢!”

今天下午，我和媽媽回到陽光城，我想自己到廣場玩一會，媽媽同意了。

往前沒走多遠，我就碰到了姚軼軒，她問我去哪，我説：“我要去廣場玩，你呢?”她説：“我也去廣場玩，我們一起去吧。”於是，我們倆高高興興地向廣場奔去。

我們來到了兒童遊樂場，在滑滑梯上爬個不停。不一會兒，又來了一個小朋友，我們就玩起了“貓捉老鼠”的遊戲。

輪到我當貓了，我在“油庫”前守着，一見到“老鼠”來了，就跑上前捉她們，可她們一下子就跑回了“窩”，我總是失敗，有時候差一點就成功了，可還是被她們溜掉了，過了好久，我終於捉住了一隻老鼠，終於可以換下來休息一會了。

時間一分一秒過去了，我想起媽媽要我快點回家的叮囑，我這才依依不捨的和她們告別了。

這次遊戲，使我明白了一個道理：堅持就是勝利。

今天，我和舒盼、石雅萍、丁小洹、易君輝一起完了抽籤遊戲。簽上寫着姓名、地點、做什麼。每人抽一張，然後連起來把誰在什麼地方幹什麼大聲説出來。

我先抽，竟然抽到了石雅萍，舒盼抽到了鍋子，易君輝抽到了洗澡，於是丁小洹大聲説出來：“石雅萍在鍋子裏洗澡。”石雅萍氣得直跳，而我們卻捂着肚子直笑。

下一個是舒盼抽，她抽到了易君輝，我抽到了大海，石雅萍抽到了走路，丁小洹又大聲念道：“易君輝在大海里走路。”大家聽了，哈哈大笑起來。

之後，丁小洹、舒盼、石雅萍抽。抽完，易君輝大聲念起來：“舒佳怡在牀上大便。”大家聽了笑得肚子都痛了。而我卻氣得眼珠子都要掉下來了。

最後抽到的是“丁小洹在教室裏游泳。”丁小洹氣的要帶我們了，我們快樂地跑開了。

歡樂的笑聲在教室裏迴盪。

今天是個陰天，沒有毒辣的太陽，最適合玩的遊戲莫過於捉蜻蜓，對於我來説。

我拿起網子開始找蜻蜓，這時一隻藍顏色的蜻蜓映入我的眼簾，我拿起網子對着蜻蜓呼地一下網下去，還沒網到蜻蜓就已經飛走了，我拿着網子衝上去亂揮一陣，還是沒網到，我又看見一隻蜻蜓落在地上，我拿着網悄悄的對準慢慢的網下去，還沒靠近蜻蜓就已經飛走了，我有些沮喪，這時一隻蜻蜓從我腦袋上飛過，我使勁把網子一揮，蜻蜓就被我網住了。

這時我看到石橋那邊有許多蜻蜓，飛的也不高還喜歡聚在一起，多好的機會呀！我滿歡心喜得跑過去，我跟據剛才網住蜻蜓的經驗總結出，網蜻蜓要快，力氣要大，蜻蜓肯定飛得快，所以還要準，我看到有幾隻蜻蜓停在一朵向日葵上，我走過去一網全被我網着了，我仔細一數竟有七隻蜻蜓，我的心裏樂開了花。

捉蜻蜓不僅有趣還能鍛鍊你的反應能力，真是一舉兩得。

星期五，我和同學在玩蹦跳遊戲。老師説：“一個格子裏只能有一隻腳，可以是單腳落地，也可以雙腳落地。”

遊戲開始了，男同學和女同學並列跳了出去。我們男同學一個個顛顛簸簸，一隻腳沒有落地，另外一隻腳就已經落到了地上，而且左右右晃的，樣子很滑稽，讓人看着發笑。而女同學就跟我們不一樣，她們的動作很輕巧，“金雞獨立”和雙腳落地都是穩穩當當的，真讓人佩服。輪到我了，我感覺全身熱血沸騰，我一格格跳下來，表現得很好，沒有一個是錯的。

時間就在同學們的歡笑聲中過去了。我們今天的蹦跳遊戲玩得很快樂！

今天，陽光燦爛，我們和老師一起玩了丟手絹。

小紅負責丟手絹，他把手絹攥得緊緊地，一邊輕輕移動着腳步，一邊故意東張西望，我呢，也一邊偷偷地看看後面有沒有手絹，一邊看看小紅的動作，生怕手絹丟在我處，趁我不注意而被抓。結果，我顧此失彼，身後真的有手絹，但我急忙撿起手絹飛快地跑了，沒被小紅抓到。之後，小紅坐到了我的位子上。這下，輪到我來丟了，我眼疾手快，一下就丟到了老師身後，老師居然像一隻青蛙一樣一動不動地蹲着，一點兒也沒有注意到後面有東西。這時，其他小朋友似乎發現了什麼大聲喊起來：“老師手絹丟在您後面。”老師這才恍然大悟，可是已經來不及了，我已跑到了老師身後，緊緊地抱住了她。老師為我們表演了精彩的魔術，在一片歡聲笑語中，我們結束了這次快樂的遊戲。

下課了，我們在走廊上玩“叮叮噹噹老鼠靠牆”的遊戲。陳同學自告奮勇地當起了“老貓”，剩下的同學都是調皮的“小老鼠”。

遊戲開始了，“老貓”飛奔着撲向“老鼠”羣，“老鼠”們嚇壞了，連忙四處逃竄，“老貓”撲了個空，“它”氣急敗壞地咬了咬牙，又開始了新的攻擊。眼看“老貓”離我只幾步之遙，我急中生智，緊緊地貼在牆上，“老貓”沒有得逞，我心裏樂開了花。

最好玩的要數我們“小老鼠”想出來的“肢體鏈接法”了。“肢體鏈接法”是一隻“小老鼠”一隻手扶着牆，其他“老鼠”手拉手地排成一隊，最後一隻“小老鼠”拉着扶着牆的那隻“小老鼠”，按遊戲規則來講，如果“小老鼠”們這樣做，“老貓”是不能碰任何一隻“小老鼠”的。這樣，我們“小老鼠”不費吹灰之力就戰勝了“老貓”。

不知不覺中上課的鈴聲在我們的歡笑中響了，我們依依不捨地回到了教室。

我們的課餘生活既快樂又豐富多彩。瞧！同學們有的玩“老鷹捉小雞”，有的玩“貓捉老鼠”，還有的玩籃球，我最喜歡玩踢足球。

下課了，我跟陳珂宇、陳增豪、朱昭偉玩踢足球的遊戲。我們猜拳決定誰和誰一組，我和陳增豪、朱昭偉、吳之晗一組。

比賽開始了，我們先發球，我使勁一踢，可是他們隊的陳柯宇把球接住了，陳珂宇可厲害了，他可以一踢球就可以輕鬆地進球門。他發動進攻，用力一踢，那球像飛一樣，我的眼睛睜得大大的，緊緊地盯着球，然後一跳，擋住了。接下來我跟陳增浩發球，黃凡楓用了一個剷球，可是失敗了。啊，球進了，我們勝利了，大家歡呼起來。

叮鈴鈴，上課鈴聲響了，時間過得太快了，我們只好依依不捨地離開了操場。

今天的美術課上，我們玩了快樂的粘土遊戲。有的同學做了漂亮的聖誕樹，有的同學做了可愛的小鹿，還有的同學做了五顏六色的花朵，每個人做得都各有特色。

我做的是一個拿着禮盒的聖誕老人。首先用一團肉色的粘土揉出聖誕老人的笑臉，然後選了一塊鮮紅的粘土捏出他尖尖的小帽子，這個小帽子又細又長，捏起來還真費了不少勁。接着就是聖誕老人圓滾滾的身體，我選棕色很快就做好了。最後要做漂亮的禮盒，這可難住我了，禮盒上的絲帶太細了，我用小刀挑了好幾次才做得精緻了些。

這個禮盒可不是一個普通的禮盒哦！它裏面有各式各樣的禮物，聖誕老人知道世界上所有孩子的心願。只要聖誕老人説出孩子的名字，禮盒會自動搜索這個孩子想要的禮物。搜索完畢後會自動彈出那份禮物。是不是很奇妙啊？

我要把這個可愛的聖誕老人送給我親愛的媽媽，她最近工作很辛苦，還要每天照顧我，所以我想送給她一份禮物作為驚喜。

今天下午第三節課，老師要和我們玩個遊戲。我們興奮極了。

遊戲開始了。老師叫我們拿出一張白紙，在紙中間寫上自己的名字——要很大哦！我們寫好了。老師叫我們用字母“o”把名字包起來。老師又叫我們分別在名字前面寫一個“w”（豎着寫哦），後面寫個“q”（大寫），手舉起來嘍。老師讓我們在名字正數第一個字上面寫一個“m”（擴大，佔滿‘o’），下面寫一個“m”，第三個字下面寫一個“m”。小迪已經解開了謎底，同學們已經鬨堂大笑。我笑了笑，自言自語説：“原來是豬啊，早知道我畫只小兔子。幸好我寫的是‘公主’，豬不是我，幸好幸好。”可是我們班同學就沒我這麼樂觀了：有人埋怨：“啊，是豬啊！我的一世英名全毀啦，我不活啦！”有人尖叫：“豬啊！”有人開心：“哈哈，真好玩兒！”

我也很開心！