快樂的遊戲作文10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的快樂的遊戲作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

在一個陽光明媚、萬里無雲的下午，袁老師帶着同學們到操場上玩耍。

到了操場，袁老師提議：“同學們，我們來玩一個遊戲吧？大家説好不好呀？”同學們歡呼雀躍，拍手叫好！然後袁老師告訴我們遊戲的名字叫做“連環接龍”，並且詳細介紹了遊戲規則：男女各分一組，然後圍成一個圓圈，手拉着手，所有人左腿擔在左手上，右手也可以，哪一組堅持最久，那組就獲勝。

同學們很快就各自分好組，接下來遊戲準備開始了。只見袁老師一聲令下，同學們趕緊擺好動作，男女生互不相讓，誰也不想倒下而拖了團隊的後腿。糟糕！我旁邊的小男生有點搖晃。我很想穩住他，可是心有餘而力不足呀，不得不眼睜睜的看着他倒下。唉呀，好可惜呀，這一局讓女生隊獲勝了。

開始第二局，這局可不能輸。我們誰也沒有鬆懈，一定不能失敗，女生也不甘示弱。突然我看見一個女生開始搖搖晃晃。這時候，我覺得勝利就在眼前，果不其然，我們獲勝了。雖然這局我們男生隊獲勝了，可我卻覺得贏的並不實至名歸嘛，畢竟女生的體力沒有我們男生好呀！

比賽就在同學們的歡聲笑語中結束了，雖然最終我們兩組打成平手，可是大家臉上都洋溢着勝利的喜悦。

這次活動讓我明白了友誼第一，比賽第二，遊戲過程中的快樂才是最重要的啊！

今天，我們十分快樂，因為我們班舉行了一場別開生面的遊戲隊會，隊會的主題是《感恩於心，回報於行》。

第一個遊戲叫傳遞愛心接力棒。遊戲過後，又進行第二個遊戲：攜手共進，全因有你——護送盲人遊戲。我和麗鋒是節目主持人。我大聲地宣讀遊戲規則。宣讀完遊戲規則後，我就大聲地問彩虹隊：“彩虹隊，護送愛心遊戲，Are you ready？”彩虹隊高喊隊呼：“彩虹彩虹，氣貫長虹，Yeah！”看到各小隊都準備好了，麗鋒發出遊戲開始的指令。

遊戲開始了，彩虹隊的盈盈扮演盲人，珊珊就做健全人。珊珊小心地扶着盲人（盈盈）來到呼啦圈旁邊。珊珊輕輕地摸摸盲人的頭，再拍拍盲人的背。盲人立刻明白了摸頭表示小心障礙物撞頭，拍背表示彎腰。兩人配合默契，順力通過第一個障礙物，接着，他們又安全地通過其他障物物。

各小隊的健全人都十分有愛心地護送盲人到達目的地，完成了護送盲人的任務。遊戲之後，大家都開心地暢談各自的收穫、感想。

通過快樂的遊戲隊會，大家都明白：在成長過成中，我們離不開父母、老師、親人，社會的關心、愛護和幫助，我們要時刻懷有一個感恩的心，努力做到感恩於心，回報於行。

今天，老師搬了滿滿一箱東西進來。老師一進來就對我們説：“今天我們做個遊戲，這個遊戲叫尋寶大作戰。”我一聽便興奮極了，直接站了起來，等待老師一聲令下。有的同學早已急不可耐地東找西找起來了。我後桌更誇張，將課桌翻了個底朝天，還真給他找到了一張，可是那張紙被老師沒收了，因為當時還沒有開始尋寶。

老師一聲令下：“開始尋寶了！”我們便“滿世界”地瘋狂地找了起來。

我從瘋狂的人羣中向外面跑去，發現已經有好多人展開了尋寶計劃，我也趕緊尋寶了。我在板子後面找到了一張，但是別人也看見了，他眼疾手快，一把將紙條搶了過去，不甘示弱的我也撲了上去。我們就搶了起來，最終，我失敗了。老師見我沒有，就給了我一個線索——玻璃後面，我也順利地拿到了一張。張明悦拿到了不少獎品，因為他找到了5張。張明悦之所以能再拿二十積分，是因為他是找到紙條最多的人。

最後，我們的尋寶活動結束了，但是我們的心還沒平靜下來，還是想着之前的尋寶活動，還是對尋寶活動戀戀不忘。

今天下午作文課上，老師讓我們玩了一個遊戲。

老師説：“兩人站在桌子的同一邊或是站成對角的形式，桌子的正中間放一塊橡皮，我喊準備的時候，手成交叉姿勢放在胸前，頭只要不看橡皮就可以了。我數到3的時候，你們就立馬動手把橡皮抓起來，我説用哪隻手抓你們就得用哪隻手抓，用錯了手也算輸。”

老師説完遊戲規則以後，我感覺這也挺簡單的呀！等老師分完組以後，我目瞪口呆，因為面對我的是一個個子又高，胳膊又長，手又大的同學，我在他面前就像個小孩子一樣。

我的橡皮有一個裂口，剛買回家的.時候是一塊又幹淨又好看的橡皮，這個裂口是因為我把橡皮借給同學用，他還我的時候就有了這個裂口。我很生氣，也很傷心。

我和對手準備把橡皮放在一個公正的地方。我把橡皮放在桌子的正中間的時候，對手又悄悄地把橡皮往他那邊挪了挪，結果他的詭計被我發現了。

老師説準備的時候，我想偷偷看一眼橡皮，但我看到對方死盯着我的眼睛，眼神裏滿是憤怒。看着他咬牙切齒的樣子，我想我是輸定了。

老師數到了3的時候，“砰”一聲，我想我是摸着橡皮了吧。我的橡皮滑滑的、軟軟的，對！肯定是它。正當我欣喜的時候，我低頭一看，啊！我摸着對方的手了。

今天的遊戲內容你知道嗎？你真聰明！今天的遊戲內容就是石頭、剪刀、布！遊戲規則：石頭勝剪刀，剪刀勝布，布勝石頭。要想勝的話就要靠你的機智和運氣了。輸的要受懲罰，今天的懲罰：刮鼻子！所以説這種遊戲非常難，要小心哦！我一定要勝過對方。

第一局開始了，老師開始倒計時。我看見對方的眼睛似乎在想要説什麼，“一”快要開始了，我心裏很緊張，怕自己輸；“二”之後，我想對方正在想我一定會勝過你的；“三”我想：這局應該出什麼呢？“出”我還沒有想好老師就喊出來了，我匆忙就出了石頭，看見對方也出的是石頭，我大出了一口氣，不過可不能掉以輕心，因為第二局比賽即將開始。

第二局開始，這局我早有準備。老師數“一、二、三”我再沒有想東想西，直接按照想的“布”出“耶！”我贏了！我高興極了。第三局的比賽即將開始。

第三局的比賽開始了，我躍躍欲試，隨着老師喊出“一、二、三出”我直接將剪刀送出來，不料，對方的準備和我一樣，出的也是剪刀。看來，我們要加時賽了。

加時賽快要開始了，我更緊張了，我想對方也和我一樣吧，老師的“一、二、三出”之後，我看到對方的石頭，心裏真是沮喪極了，因為我出的是剪刀，我輸了。看來我是興奮過頭了。

最後，我要接受懲罰了，被刮鼻子。我小心地等着對手刮鼻子，而對手卻是輕輕地颳了一下，沒什麼感覺。我很幸運！

時間過得真快，轉眼間第二屆遊戲節又到來了。那天，當劉老師宣佈遊戲節正式開始時，操場上頓時炸開了鍋。大家迅速行動起來，低、中、高年級小朋友玩的遊戲各不相同。

我們班玩的遊戲是《孵小雞》。我們每個同學事先都做好了雞的頭飾，戴在各自的頭上。孟老師把大家分成八個小組後宣佈遊戲規則：每組同學的前面都準備了一張報紙，每個同學都把頭飾轉向有雞蛋的那一頭，第一個同學把報紙撕開，從裏面鑽出來，要是報紙沒有弄破的話，就站到小組的最後面，變成一隻小雞。如果一個同學鑽出來的時候報紙破了，那這組後面的同學都和這位同學一樣，變成了裂開的蛋（臭蛋）。到最後比一 比，看看哪一組孵出的小雞最多，這組同學就獲勝。全班同學都專心致志地聽孟老師把規則講完後，一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。

遊戲開始了，每組的第一個同學飛快地向前方跑去，用力撕開報紙，從報紙裏鑽了出去。可是，我們組的周怡就是腦子不轉彎，連報紙都不會撕。她聽見我們大家在後面大聲喊：“加油，加油！”心裏比我們還着急，就馬馬虎虎地用力撕開了報紙。看到另外小組已經有好幾只小雞孵出了，她更急了，往撕開的報紙那邊狠命地鑽了過去，結果報紙破了。我們組的同學都在後面責怪她，説她太沒用了，害大家都變成了臭雞蛋，都唉聲歎氣的。再看看其他小組，都孵出了很多小雞，看起來我們只有眼饞的份了。

遊戲節後，我們組的同學明白了一個道理：只有大家開動腦筋、團結一心，合作才能取得成功。

今天上課時，呼吸作文的糖果老師帶我和同學們到呼吸(四)班玩一個老鷹捉小雞的遊戲，大家都興高采烈地朝(四)班奔去了。

老師先和我們説了遊戲的規則：一個人當老鷹，一個人當母雞，剩下的人當小雞。老鷹要在規定的時間內儘可能抓到更多小雞，母雞就要儘可能護住小雞不被老鷹抓到。説完老師給我們分角色了，一個人當老鷹，一個人當母雞，剩下的人當小雞。

遊戲開始了，只見小雞們死死地抓住前面那個人的衣服，母雞也張開像翅膀一樣的雙手護住身後的小雞們。而老鷹把雙手往前伸，這樣可以更容易地抓住小雞。突然，老鷹快速地衝向了雞羣，母雞連忙向老鷹跑過去的地方用手一擋，老鷹就連連後退。就這樣老鷹衝了幾次都被母雞擋了下來。

忽然，老鷹做了一個假動作向右衝來，母雞也衝了過去。老鷹快速地一轉彎，向左邊衝過去。母雞沒反應過來沒擋住，就被老鷹抓住了一隻小雞。接着用這個方法，老鷹一共抓到了六隻小雞。

叮叮叮下課鈴響了，我們只好意猶未盡地回到了教室。這個老鷹抓小雞的遊戲可真好玩呀!下次我還要玩這個遊戲。

“哈哈，哈哈……”教室裏為何如此熱鬧？我帶你們去看個究竟喲。原來是……哈哈，參加了就知道了。

瞧，於老師讓我們每個人在四張紙上分別寫上時間、人物、地點、事件，不給別人看到。我小心翼翼地把紙條輕輕拿出，左顧右盼，生怕有人偷看到。哈，寫好了，誰也不會知道我寫的什麼。等大家都寫好後，老師説了遊戲規則，然後正式開始遊戲。她神神祕祕，微笑着説：“時間：李佩玲……”話還沒有説完，李佩玲趕緊説：“7月4日。”教室裏鴉雀無聲，一會兒老師又叫了些同學來分別説人物地點事件等。我激動極了，老師剛報到我名字，我就迫不及待地站了起來，大聲説：“雨花客廳，打籃球。”心想肯定沒人跟我一樣。沒想到立馬一個聲音傳來：“咦，我也是雨花客廳打籃球。”是誰？羅振輝！我嚇了一跳又吃了一驚：“你……”我想了想，還是把想説的話噎了下去。我生氣了：小樣兒，難道你偷看了我的？我看了你的？沒有啊。怎麼那麼巧的跟我想法一樣，哼！“哈哈，哈哈……”把全班都逗樂了。瞧，羅振輝正笑地前俯後仰，聲音還那麼的大……

我們玩了好幾個回合，發現每次最後的成句都不通順，要麼是在家踢球，要麼是和家長一起上課……是多麼有趣歡樂啊！

知道玩了什麼遊戲嗎？哈，這叫“張冠李戴”。大家都來一起玩一玩吧。哦，對了，寫作的時候可不能這樣哦！

今天是學校的開放日，班裏來了五位家長，老師讓我們來玩了一個遊戲：“張飛穿針”。毛浩然搶先一步，和他的媽媽開始了親子穿針的遊戲。

遊戲開始了，教室裏的空氣凝固了。只見毛浩然眼睛死死盯住真和線，嘴巴張成了“O”字形，脖子也縮了回去。他一次又一次的瞄準，而他的媽媽卻面帶微笑地緊緊拿住針，毛浩然小聲嘀咕着：“怎麼老是穿不進去？要是失敗了可怎麼辦。”他又瞄準了一次，終於，他找到了最佳機會，唰的一下，針成功穿了過去，他長舒一口氣，帶着勝利的笑容面向大家。人們都説：“張飛穿針大眼瞪小眼”，而我們班毛浩然穿針卻是粗中有細。

我們還進行了一場單人賽，王子爍和萬晟睿胸有成竹地走上台，雙方都信心滿滿，隨着老師一聲令下：“3、2、1，開始！”只見萬總不慌不忙，冷靜沉着，在所有人都沒有反應過來之時，3秒鐘就穿好了，班裏頓時爆發出了驚歎聲！王子爍本來也很冷靜，可是因為對手迅速完成後，她有些心慌，手也抖了起來。1分鐘、2分鐘她還是沒有完成，於是，老師只好宣佈萬晟睿獲勝。

通過這次比賽，我們明白了一個道理，不管做什麼事，要有百分之百的注意力，和別人配合時還要有合作精神。

地球上的光明和温暖都是太陽送來的，沒有太陽就沒有我們這個可愛的世界。我彷彿聽見太陽在叫：“打開你們的窗子吧！打開你們的校門吧！讓我進去！讓我進去！”我們打開了校門，調皮的太陽進了校園。

今天的陽光真給力！熱情的陽光撒滿了整個校園，把所有東西都照出了影。排球網在微風的吹拂下，露出了苗條的身材；高大的籃球架印出了威武的模樣；教學樓也印下了方方正正的影子。今天最適合我們玩踩影子游戲了。

我們班就像一羣快樂的小鳥一樣，飛奔到了籃球場。籃球場上頓時成了歡樂的海洋。同學們追着、跑着、笑着、踩着，到處歡笑聲、叫喊聲響成一片。

我和夏天駿也在玩踩影子，先是我踩他，我邁開大步，甩着手，扭着身子，看着自己的影子。他跑着跑着時不時的笑着扭頭看我。我跑的越來越快，我的影子也跟着我越來越快。眼看就要踩住他了，誰知他卻突然來了個急轉彎，頓時我和他拉開了距離。我心想：我不可能輸啊！於是我踩了油門，終於，我離他只有3、4米了，我一個衝刺踩到了他的頭部，跑到了他的面前。我踩到了！我笑了起來，他也笑了起來。這個遊戲真有趣啊！

瞧！校園裏所有的影子都被感染了：旗杆的影子更加威武了；合歡樹的影子更加妖嬈了；籃球架的影子也更加高大了。太陽依舊高高的掛在天空中，彷彿在祝福我們：玩的快樂些吧！