這就是我的舞台作文（精選36篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的這就是我的舞台作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
這就是我的舞台作文 篇1
在流光溢彩的舞台，演繹最自信的自己。
——題記
時光如水，流光易逝。轉瞬間，七年級已經揮手向我們告別。在這個快樂的校園時光，我塑造了屬於自己的舞台。
“英語廣播”
“同學們，大家好……”寂靜的校園中迴盪着校園廣播播音員親切的聲音。我是多麼想做一位廣播播音員，手執着話筒，宛轉悠揚地給同學們播報經典故事。
正如所願，英語陳老師給了我這樣一個舞台。之後，我就是一位合格的“英語廣播播音員”了。我很高興有這樣的機會鍛鍊自己。
這是一個兩人小組廣播，有着獨特的風格，因為我們是廣播英語的。雖然這對我們來説難了點，但是我們比別的廣播員更出色，更獨特。
豔陽高照，午後的天空過於清澈，只留下些許殘雲悠悠飄蕩。猶記得第一次播報，我滿懷信心向廣播室走去，推開廣播室的門，一切都安靜了下來，安靜地讓人有些緊張。我按照劇本一字不漏地讀着短文。時間一分一秒地流逝，我的額頭上也冒着細小的汗珠。“沒什麼好緊張的。”身旁的組員拍拍我的肩膀。聽了這句話，我的心情開始慢慢放鬆，讀得也更有勁了。
終於，我完成了這場“表演”，鬆了一口氣，心裏驕傲地對自己説：“這就是我的舞台！”
“詩歌朗誦”
“彌天雲霧籠殘冬”在小插曲—淅瀝小雨下，我們學校迎來了竹之美元旦文藝匯演。
我迅速換上簡樸端正的中山裝，在候場等候。我望了望周邊的花草，緩解自己緊張的心情。
“下一個節目，《中國少年説》……”我跟着其他同學，腳步堅定地邁向舞台。望着台下的觀眾，我不禁流露出一絲自然的笑容。隨着伴奏的響起，我絲毫沒有緊張的意思，引領着其他同學，聲音時而高昂，時而悠揚。我控制着自己的情感和語速，最後以開花的手勢完成了這場惟妙惟肖的表演，贏得了台下觀眾的熱烈掌聲。
這一次，我沒有緊張，這一次，我出色地完成了表演，這一次，我高聲對自己説：“這就是我的舞台！”
後來我把舞台修葺到更大，來到了城區比賽，那裏的選手個個都氣勢非凡。最後，我們拿了區一等獎，心裏格外高興。
舞台其實就在我們的身邊，點綴着我們的夢想！只要心中有夢想，處處都可以是舞台！
這就是我的舞台作文 篇2
人生之路，長途漫漫，每個人獨有自己的優點和特長，每個人都渴望表現自己，展現自己。只要你善於發現，其實舞台就在你身邊，就在你腳下。
記得，一次同學聚會，KTV的多媒體播放着優美的旋律，幾個同學在台上拿着麥克風跟着唱，我坐在沙發上玩着手機，心想，又是平凡的一日。但看似平凡的一日卻發生着不平凡的事，過了一會兒，他們唱完了，就沒人上去唱了。一位同學微笑道：“還有誰上台唱啊。”我們幾個互相望了望，那幾個唱歌好的同學似乎已經很累了，也一時不知道唱什麼好，只好無奈的搖了搖頭。我雖然會唱歌，可當着那麼多人的面，我一定唱不出來的，我只好低頭繼續玩着手機。有幾個同學似乎有點覺得無聊了，就説：“沒人唱的話，我們去下一個地方玩吧。”這時不知道誰拍了拍我的肩膀，對我説：“你不是會唱歌嗎，你説話時的聲音也挺好聽的，要不要試試？”周圍的同學聽了，也都看向我，對我説了許多鼓勵的話，慢慢得許多人在喊我的名字，我推脱無效，只好無奈的走上台。
這個舞台，是新的開始。
我萬分緊張地站在講台上，心跳的特別快，手心已經開始出汗了，台下有人對我説：“別緊張，點首歌吧。”我點了首歌，心裏才慢慢冷靜下來，我聽着熟悉的音樂，閉上了眼睛，開始想象這裏只有我一個人，忘記自己的處境，忘記台下明亮的眼睛，我隨着音樂唱了起來。直到台下爆發了強烈的掌聲，我才意識到結束了，我睜開眼睛，回到位置上，周圍的同學都湧上來對我説：“想不到你唱歌那麼好聽，真好呢。”我露出了愉快的笑容。展現自己，真好。
這個世界上並不缺少有才能的人，只是缺少勇氣，缺少展現自己的舞台，只要勇敢，善於發現，舞台就會出現在面前，這就是我的舞台。
這就是我的舞台作文 篇3
沒有天分，沒有舞台，我只是一個看客
——題記
我從小便對寫作畏懼不已，不只是因為沒有天分，更是因為周圍人們不堪的目光。從很小的時候開始，我的便一直寫得平淡無奇。我實在搞不明白，那些善於描寫的同學們是怎麼編制出這些語言的。每當老師在講台上朗誦同學們的的時候，我便只能默默無聞地做在下面，論為永遠的看客。一次次的慘痛經歷更是讓我打消了對寫作僅存的那一點興趣。那次比賽，老師不知怎的選中了我，我當時是既興奮又忐忑。興奮自己終於有機會一展才華，但又忐忑自己水平不夠。結果出來的時候，果不其然，我又成了墊底大軍。我羞紅了臉，身邊每個人的目光彷彿都象針一般，次的人生疼。我的淚水溢滿了眼眶。一隻温暖的手突然拍了拍我的肩膀，老師安慰着我，送了我一本筆記本。
從那以後，我到空閒的時候，就捧着書看個不停。摘錄的好詞好句已是寫滿了一本又一本的筆記。我的文章也開始被老師當成範文在全班朗誦。你個高高的講台，彷彿閃着金光，貼滿了榮譽的獎章，我知道這是我努力的成果，我知道我正一步步的接近那個夢想的舞台。第二年的比賽，我再次被來哦是選中。我龜縮在房間裏，滿腦子都是老師和同學們信任的目光。我一下子有了動力，細細審題，翻閲那一本本用汗水凝成的筆記，不斷地重讀，不斷地修改。最後一筆落下的時候，我心中充實着滿滿的自豪感。我拿了第一名！我的作品被貼在展廳裏。我知道這是我的舞台。
每個人都是生活的主角。偶爾跑跑龍套也不打緊，但請你記住，世界在你腳下，總有一片天地屬於你。
我的舞台在我腳下，我的世界我做主角——後記。
這就是我的舞台作文 篇4
“要是有夢想，有夢想就要去闖，欠世界一場漂亮的仗。”歌聲在耳邊久久迴盪，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。
生活就如同是一個絢麗多彩的大舞台，而我們，就是這舞台的主角。演繹着這場活力與青春的綻放，沒有誰可以替代。有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則一輩子都不會出彩，甚至被人們遺忘。
其實每個人都是上帝的寵兒，當我們呱呱墜地的那是瞬間起，就註定你會擁有自己的色彩，獨一無二的色彩，為何不表現出來呢？卻要把它埋沒……
依然記得，剛剛邁入國中那美麗的校園的大門時，對任何地方都充滿了好奇，對到處煥然一新的環境充滿了新奇。很早就聽説這裏的孩子都是特別棒的，所以心中不免有些害怕，通過在學校公告欄上找到我的班級，進入班級不一會兒，老師便進教室了，對我們説了一些在學校的注意點啊之類的話，便對我們説：“當過班長的同學請站起來。”結果就有兩個同學站起來了，其中之一就是我，老師徑直走到我跟前，問我：“你在國小當過幾年班長？”我用自以為響亮的嗓音對老師説：“當過四年！”老師笑了笑，又走到另一個同學的跟前，也同樣問了這個問題，不一會兒，老師笑呵呵地對我們説：“我們班的小能人還真多呀，我們班長就定許姝嫻吧。”我不好意思地笑笑。這件事雖然很微小，但這是我戰勝自己，敢於表現自己的一小步。因為臘梅在寒冬綻放，所喲我夢看到了它的傲骨錚錚；因為何華綻在淤泥，所以讓我們看到了它的出淤泥而不染。表現自己，並不是愛慕虛榮，也不是炫耀做作；他只是一種不斷激勵自己進步的方式，一種自己的途徑。大千社會，只有我們敢於表現自己，善於表現自己，才會成功。
青春的舞台，是展示我們的天地，展示我們的朝氣蓬勃，展示我們的風華正茂。
這，就是我的舞台！
這就是我的舞台作文 篇5
陽光明媚，我背上揹包，開啟了我的旅程。山腰間，多可愛的小松鼠。是的，我要到達那個地方，我要體會到那隻屬於我的快樂。
山上的一草一木，為我加油打氣。我就是主角！我走着每一步，我離那小松鼠越來近了，一步、兩步、三步……。我走近了小松鼠，原來近看比遠看更可愛！
烈日當空，我思考着是否要繼續，猶豫之後，我又繼續我的旅程。汗水一滴一滴地劃過臉頰再灑在大地上，澆灌着一草一木。“太熱了、太累了……。”我自言自語道。可我看着沿途的風景，又感歎道：“多美麗啊！”看見美景，我忘記了累、忘記了疲憊。
聽着小鳥的歌聲，我慢步在山路上，我已越來越接近終點。“沒什麼能難倒我的。”我氣喘吁吁地自言自語道，“一步、兩步、三步…。五十步”。我在山頂坐了下來，大口大口地喘着氣。
突然，一陣風吹來，令人感到心曠神怡！涼風吹過臉頰，汗水漸漸蒸發，我打了個冷顫。這時我站了起來，蹦蹦跳跳地大聲呼喊着。我第一次察覺，原來一個人也能玩得很快樂。我朝遠處看去，彷彿看到了整個世界。
其實，人生也像爬山一樣，雖然有時候只有自己一個人，但我們始終都有存在感，因為我們站在自己的舞台，我們永遠是這舞台上的主角。我們會有喜怒哀樂，我們會經歷失敗和成功，可無論如何，我們始終站在這自己的舞台上。當我開心的時候，我可以站在這裏歡呼；當我悲傷的時候，我可以坐在地上放聲大哭；當我成功的時候，我可以在這放聲歌唱；當我失敗的時候，我可以在這反思。為什麼呢？因為這是我的舞台！
這就是我的舞台作文 篇6
在人生的漫漫長河中，有着一個又一個舞台。有的人選擇在台下當一個默默無名的觀眾，有的人則大踏步走上舞台，毫不猶豫。
時間過的飛快，我們第一次踏入這所中學的校門，那已經是三年前的事了。我們也即將迎來我們人生中的一個舞台，那就是會考。
在我踏入九年級大門的第一日，媽媽就語重心長的和我説：“還有一年你可就要會考了，該發力的時候就該發力啊！我期待着你交給我一份嶄新的答卷。”我揹着書包漫不經心的走出家門，對於媽媽的一番話毫不在意。不是還有一年嘛，再等等，不急。
在這不久之後，一次考試打破了我的美夢。考的一塌糊塗。回家的路上，我望着身邊一個個同學滿臉的笑容，再望着那張已經被我揉地皺巴巴的成績單，感覺天氣悶熱，連平時一望無際的白雲也都黑了下來。我回到家，跑進房間，默默地思索：我真的盡力了嗎？我用心的去對待這一個舞台了嗎？答案當然都是否決。這時我想起不久之前媽媽對我説的一番話，我覺得我真的錯了。
腦海裏浮現出我在考前的一舉一動。再望向那張已經被我撕的粉碎的成績單，在那天我所想的一切，難道就不是藉口嗎？常言道：“有志者，事竟成。”內心空有着豪情壯志，卻不去付諸實現，這是一個“有志者”應有的作風嗎？對於這樣的一個舞台，我應該走上去，而不是一味的退縮。思索了許久的我，擦乾眼角的眼淚，不再毫無作為的等待，而是拿起書，為這我的舞台而奮鬥。
果不其然，幾個月的寒窗苦讀，終於有了收穫。在隨後的考試中，我交給了我和媽媽一份滿意的答卷。當我拿着傲人的成績單，再次踏上那條熟悉的路時，我也和同學們一起開心的笑起來，抬頭望着滿天的白雲和耀眼的陽光，彷彿它們也在對着我笑。
人的一生，有着許許多多的舞台。縱然踏上舞台不太容易，但只要擁有信心，懷抱希望，不再猶豫，才能戰勝一切的障礙，朝着理想，乘風破浪，登上屬於我們自己的舞台。
這就是我的舞台作文 篇7
窗外，縷縷桂花香，如那醇美的酒水一般令我心醉。在這秋意闌珊的午後，我靜靜地看着桌上的試卷，不禁勾起了脣，笑了。
手輕輕撫摸着試卷上畫着的鮮豔的百分，我漸漸沉入了回憶的搖籃，想起了剛步入國中，灑脱的我第一次有了屬於我自己的舞台。
那時，我對數學可謂恨之入骨，自然，課上的我也屢屢發呆、懶散無比，對於老師的提問，我的舉手發言也少得可憐。那回，我漫不經心地趴在桌上，張目無神地看着《補充習題》，人在魂不在，隱約僅記得降到了第9小題。6號！將非負有理數報一下。6號！我猛得回過神來，6號？6號不正是我嗎？我刷地站起來，捧着《補充習題》茫然地站在座位上，一秒，兩秒，三秒哈哈哈同學們的笑聲傳遍了整棟樓，老師的臉也由紅變青又變黑就像川劇的演員變臉似的。我呢？不以為然地聳聳肩，耷拉地站着。忽然，老師反怒為笑，問了一句：你就是6號？沒站錯吧？我搖了搖頭，老師，我就是6號！老師看了我許久，笑了，被我氣得笑起來，然後，他轉過身，看都沒看我，就讓同學們自習了。隨後走到門口我的桌前對我説了一句跟我來便先行離開了教室。我心裏是十五個吊桶打水，七上八下的，趕緊跟着老師走了過去
在去老師辦公室的路上，我大體已經將老師教訓我的畫面想象出來了，心尖不由微微一顫，忐忑地走進了老師的辦公室。弓長，你知道錯了嗎？老師的眉頭微微地皺着，我有什麼錯？死要面子的我依舊不知悔改，也許是我態度不好的原因吧，老師頓時語氣加重了許多，你知不知道數學對於你們國中的學生很重要？你現在是6號，要是你不認真的話，以後呢？16號？26？36都不為過！我心裏猛地頓了一下。老師喝了口涼茶，歎了口氣説：世上無難事，只怕有心人。數學只要你用心探索就能真正體會到其中的樂趣，你要加油啊！説完老師便搖了搖手，讓我回去。我轉過身走到門口時，身子頓了頓，良久，用那微弱得幾乎聽不到的聲音説了一聲謝謝。這才疾步離開
而後，便成就了今天的我。
輕輕地嗅着試卷的墨香，我找到了自己的舞台，我會默默地在這屬於自己的舞台，繼續努力地拼搏着
這就是我的舞台作文 篇8
我慶幸，自己沒有錯過。
我慶幸，自己沒有放棄。
我明白，這裏是我的舞台，我要在這裏綻放精彩。
偶然的一次機會，我看到電視上那飛舞的繩，大汗淋漓的人，對那幕景象充滿了好奇與驚歎。心想：我能不能做到？我能不能登上那個屬於我的舞台？那年，我七歲。
終於得到心愛的寶貝，我欣喜若狂。體育課上，老師教我們如何跳繩，我學着，跳着。一個，兩個，三個……我會跳繩了！這時的我，開心得想讓全世界知道：我離夢進了一步。此後，我樂此不疲地跳着。
三年後，我十歲。經過三年的練習，我已經可以連續跳上百個了，我又離夢進了一步。一次抽測，在那不大的操場上，我與那揮舞着的繩共同進步，共創佳績。在這裏，在這夢開始的地方，我努力追着夢的腳步，追着夢的影子。
十一歲，我不單單滿足於速度，花樣也成了我的追求。單腳跳，交叉跳……經過幾周的努力和練習，早已爐火純青。接下來，我向着更高的目標——雙搖進發。一週，兩週，三週，我連一個雙搖也沒跳到。放棄，在我腦中不斷徘徊。但一想到自己還未完成的夢，我沒有放棄，選擇堅持。
十二歲，學業的不斷增多和臨近畢業的沉重，漸漸讓跳繩遠離了我的生活，但因為體育抽測，它又回來了。每天的課間，我抓緊練着，但，長時間的練習換來的，竟是失望——我的腳扭傷了，這對我來説無疑是個巨大的打擊，但我無可奈何。回貼了幾天膏藥，漸漸地好了，我又跳起來。但明顯沒有之前熟練了，有過了幾天，腳傷終不能忍，一跳便疼。但，還有一週就是抽測了，如果這時不抓緊，上國中就更沒有時間了。我只好堅持。
抽測終是來了。
站在那裏，風輕輕地吹，小鳥輕輕地鳴叫，天空格外晴朗，一塵不染。
一聲哨響。我搖起繩子，竟發現腳似乎不疼了。隨後，我的自信讓我笑起來：我成功了！
在這裏，我追夢；在這裏，我完夢；在這裏，我綻放精彩。這，就是我的舞台！
這就是我的舞台作文 篇9
夢想是由自己創造出來的，而舞台是展示夢想的路。
——題記
上完架子鼓的我被老師喊住了，他給了我一張紙，然後説了一句：“好好準備吧！”
回到家我打開那張紙，原來是表演邀請信，我緊張極了，但又不希望有所遺憾，於是每天放學回家都練上二三十分鐘，漸漸地我把那首曲子打得出神入化了。
終於到了比賽那天，我早早的.到了表演場地——萬豪，正當我信心滿滿，覺得自己是勢在必得時，突然我看到一個人坐在最前面最高的位置上。居然是我的老師的老師，他多次參加過湖南衞視《我是歌手》的鼓手。
本來的我並不緊張，可當我一上台，看見除前面的一大片的觀眾外，樓上三層都圍滿了人，我的心突然開始緊繃了起來，但我知道這遲早是要面對的，於是我開始認真打起鼓來。
面對“百萬大軍”的觀眾，我開始再一次放鬆全身，在心中默唸：“我的舞台我做主！”於是，我越打越好，鼓聲也越來越響亮，正當我十分自信，覺得自己快要成功之時，“啪！”的一聲，一隻鼓棒打在了鼓邊上，由於用力過猛狠狠地甩在了地上。
這一下子，我感覺自己腦袋天旋地轉。如果低頭去撿的話，會亂了整個節奏的，但是要是不去撿吧，總會少了幾個音。正當我進退維谷之際，突然我急中生智，單手打擊着鼓面，另一隻手飛速地撿起鼓棒繼續演奏。
經過這次後我打得更加小心投入，每一個音符都在腦中出現，每一個聲音都在耳邊迴盪，當最後一個音符結束時，我懸着的心落了下去。
到發牌了，我與其他鼓手一起站在舞台上，那位我老師的老師拿着金牌説：“剛才有一位小朋友在鼓棒掉落之時，臨危不亂，急中生智，這是作為鼓手的一個品質，所以金牌的獲得者——謝俊涵！”
我滿懷微笑的領了金牌，原來每一個人都會有自己的夢想和實現夢想的舞台。打鼓——這就是屬於我的舞台！
這就是我的舞台作文 篇10
每個人都有一張潔白的紙，需要你書寫你的人生，不留遺憾。
初遇
我與它的相見，是在一個平凡的午後，天空乾淨得不留下一縷雲煙，只剩一個太陽照看這個世界，晴朗得沒有一絲風。
我與朋友走在一個去小店的路上，走了沒幾分鐘，就已汗流浹背。走進店裏，空調的冷氣撲面而來，衝散了之前的疲勞，店裏整個格調都是以粉色為主，店內的風格很符合年輕人的審美，但是店裏卻沒有多少人，只有一張桌前有三個人湊在一起討論題目。
店裏分樓上樓下，而這個店，就是我與它相遇的地方。
它安靜的待在店裏的角落。點了一杯飲品之後，我才注意到那個在角落裏的它，它很特別，我的目光深深被它吸引。
灰塵輕輕覆在它身上，顯然已經很久沒有人擦拭過它，它只是靜靜地躲在角落，即使這樣，也無法阻擋它的魅力，它是粉色的，灰塵與它交錯在一起，增添了一絲神祕感與古老感，我不是特別喜歡粉色，但它就是讓我不由自主的靠近。
從此，我與它便有了不解之緣，我也就此認識了它吉他。
愛上它
它成了我心心念唸的存在，不知道是因為店，還是因為它，總之，我好像愛上了吉他。
家裏人也並不反對，但我總是覺得自己堅持不下來。我喜歡聽它的聲音，讓我覺得很放鬆，它能讓我忘記煩惱，忘記憂愁。
再後來，它也就慢慢成了我的夢想，我想用吉他彈出屬於我的，最美妙的曲子。
我的夢想很平凡，像沙漠裏的一顆沙子，像浩浩星辰大海中的一顆小星，但是我的夢想，也是屬於我的舞台。
這就是我的舞台作文 篇11
每個人，對於舞台的定於不一定相同。舞台，不一定是想人們表演才藝的地方。哪怕你生如蜉蝣，你同樣能活得蕩氣迴腸。哪怕你命若微草，你同樣有自己的舞台。
那是凋零的季節。天空染上了一層黃暈的燈光，徐徐秋風拂過樹梢，零星的落葉從樹上飄下，交織成一首動聽的曲子。黃昏時分。我穿着創文的志願服，與其他志願者拉開了舞台的帷幕。綠燈亮了，一位男生騎着自行車在斑馬線上橫衝直撞，好大的膽子，不能姑息。我立即衝上前，吹響了口哨，示意他推車過。他滿不在乎地掃了我一眼，若無其事地繼續騎着。我頓時氣得火冒三丈，怎麼違反交通規則的人能如此理直氣壯呢？
我努力抑制住自己的情緒。我大力把住他的車頭：“同學，請下車。”他無可奈何地低下頭，下車推着車子過了。首戰告捷！晚風輕輕地拂過臉頰，送來了思思愜意。道路兩旁的燈光似乎也柔和了許多，照得樹木映映生輝。餘暉的彩霞給大地籠上了一層薄紗，若隱若現，晚歸的鳥兒成羣結隊地飛過，送來聲聲歡樂。
這時，轉紅燈了。我身後的一位阿姨正急匆匆地想跑過去，我見狀，忙拉住她：“阿姨，紅燈了，很危險，請別過去，再等等吧。”她抬起頭，不好意思地笑了笑，便停住了步伐。此時的十字路口，彷彿已成為了我的舞台，我向人們普及着交通規則，阻止也勸導着違規的人們，這個舞台，變得流光溢彩。
餘暉的舞台中，不只有我。落木蕭蕭的下着，在不為人所知時悄然結束自己的一生，同許多人一樣，無聲無息地付出着。不知揮灑了多少汗水，也不知受了多少人的冷眼，沒有掌聲，沒有喝彩，沒有鮮花的舞台。儘管沒有多少人在乎，但我從不後悔。
最後的一抹殘陽也已消逝，夜幕漸漸織上天空。不遠處的高樓大廈裏，家家户户燈火通明。車子依然川流不息，行人也依然絡繹不絕。我的身影在這大千世界中，其實也很渺小。但沒關係，我依然會在我的舞台上，發光發亮。
“心有多大，舞台就有多大。”我始終會本着初心，一直向前走。哪怕在謝幕時，沒有過多華麗的詞藻點綴演説又如何？心若向陽，無謂悲傷。
萬物中，最喜歡的是落紅，只因它的舞台最美。願餘生，我能如落紅般，在舞台開幕時，毫無保留，在舞台謝幕時，毫無怨言。
這就是我的舞台作文 篇12
我的舞台，自身主宰，點燃燒開的氣血。無處不在，排山倒海它是我喜歡的一首歌，全名是《我的舞台》。怎麼會喜愛呢？這自然也是有緣故的。
大約每一個孩子自小都是有一個舞台夢，期待像大牌明星那般，立在聚光燈下，將自身交到舞台，去享有這一極為華麗的服務平台。但是許多人覺得它是不可能的事，沒有漂亮的相貌、獨特的手藝，有哪些資質立在舞台上表演。是那樣嗎？並不是的，高聲朝她們喊：這就是我的舞台！沒有錯，每一個人都能夠有着一個能夠呈現他自己的舞台，它一直在你的腳底。可以説，在這個舞台上酣暢淋漓的表演一番，這就是你人生的所有了。能否給你的人生精彩紛呈的過下來，就得看你怎樣發揮好這一舞台了。
永世難忘，那年盛夏，大家渡過的一點一滴一間鋼琴房內，傳出悠揚的琴聲，隨着着一陣柔美的女聲。停忽然這悦耳的曲子被一道不和諧的響聲擺脱了。在大聲一點，聲響都是哆嗦的了，也是有，你的表情要自然看到那女孩迷途的神情，那道聲響又停止了，深深地歎了一口氣説：此次賽事很重要，對於你來説也是不同凡響，但也無須那麼心神不寧，我明白了這是你第一次上台演出，不要想太多去唱吧！把觀眾台的人都作為大蘿蔔，具有這一演出舞台，舞台聚光燈下的你可以是最漂亮的再訓煉一下吧！比賽迅速就來臨了，真的是場很大中型的比賽呢！看見紛至沓來走入場所的觀眾們，心亂如麻。不好，一定要唱好，放鬆放鬆！女生那麼想起。她一定不容易錯過她搭擋的，便是那一天和她發言的那個女孩，為了更好地讓她可以好好地充分發揮，費了非常大的心計呀！
歌曲名就稱為《我的舞台》，那個女孩保證了，獲得了這次比賽，她唱響了她的舞台，歌聲觸動了全部觀眾們。沒有錯，在今夜，她便是最美麗的，見到這，她的搭擋笑了，發自肺腑的笑了
英勇的唱吧！這就是你的舞台，也是大家的舞台！
這就是我的舞台作文 篇13
生活中處處都有舞台，舞台就是展現自己的一個平台，給我們增強自信心，鍛鍊我們的勇氣，豐富我們的經驗，但在舞白表演中，意外有時難以避免。如果在困難來臨時坦然面對並克服，我認為，這就縣成功的表演，那一刻，這是屬於你一個人的舞台。
那是一次音樂彙報演出。那次我信心十足地給自已報了節目，這可是我第一次在同學，老師面的唱歌、展現自己，這是非常重要的一次表演啊！為了這次表演，我付出了很大的努力，我仔細研究原唱的音調，思考怎麼唱能好聽，生怕自己會跑調；還每到下課時間便抓緊時間練習，把歌詞得滾瓜爛熟。
終於到了我表演的時候了，我心砰砰地跳個不停，像有隻小鹿在裏面亂撞。接過話簡，我站到了講台上，台下數百雙眼睛的目光彙集到我身上。隨着音樂的響起，我似乎沒有了那麼害怕，我跟着節秦搖擺着身子，優美的旋律彷彿如往常練歌一般令我沉醉地閉上了雙眼，一切都非常順利。
正當我唱得入迷時，突然發生了一件非常糟糕的事——伴奏停了！剎那間，我的聲音伴隨看身體顫抖了起來，我害怕得直冒冷汗。
可是，我沒有停下。當時我的大腦飛速運轉，我明白，我正在表演，這可不能中斷啊！也許是梁靜茹給我的《勇氣》。給我帶來自信，雖然是清唱，但我想我也可以的！台下的同學們開始竊竊私語，流露出懷疑的眼光，不過很快就停下了，也沉醉到了優美的音樂中。
最後，我居然清唱完了整首歌，贏得了老師和同學們的掌聲，老師説剛才的網絡出了問題，導致音樂中斷，但我機智、勇敢的表現是大家都值得學習的。我開心地望向窗外啼叫的百靈鳥，一股説不出的甜融在心頭，這就是屬於我的舞台！
生活不是彩排，每一場都是現場直播，只有面對挫折這樣的坦然勇敢，才是我的舞台，屬於我的舞台！我忘不了那天窗外的陽光明媚，我喝完整首歌后，彷彿全世界都在為我歡呼、鼓掌，門前噴香的雞蛋花白裏透黃，陽光的照耀下如金色的瑪瑙般閃亮。掛滿了一樹的雞蛋花，這又何不是屬於它的舞台呢？
這就是我的舞台作文 篇14
人生何處非舞台。
——題記
沒有燈光，沒有鮮花，沒有喝彩，沒有叫好，甚至沒有掌聲。這算是一個舞台嗎？這，當然是一個舞台。這，就是我的舞台！
記得小時候，我不算開朗，怕生，怕與人交談，自然，還怕發言。可是，不知上天是不是愛愚弄人，偏偏派給了我一個愛提問的老師。每當這個“問題老師”發問時，我總會把頭低下，似犯了錯一般，把身子儘可能的縮小一點，再小一點。可這也不是個辦法，躲得過七年級，躲不過十五。果然，一個問題，她喊了我來作答。
我愣住了，良久，方才回過神來，慌慌張張地站了起來，眼中流露出一抹擔憂的神色。許久，我還沒説話。底下，同學們開始了竊竊私語，這是我更加的擔心了。手心已然沁出汗珠，腳，開始抖了，手，也不知該放在哪兒。“沒事，就按你想的説。”老師寬慰道。我見老師還沒有讓我坐下的意思，只能“被迫上陣”了。我做了個深呼吸，像是鼓足了勇氣一般，説出了自己的見解。
剛開始，我還是有點顧慮，講的斷斷續續的，後來，似乎是抱着一種講都講了“好壞已定”的心態繼續講的，用“蒙”字足以定論。並且從頭到尾，我的頭一直是低着的。我講完了，從開始到結束，伴隨我講的除了自身的擔憂，還有整個教室裏死一般的沉寂，或許是因為我的發言實在太差勁了，差勁到別人都不知道我怎樣想的。
不知為何，我抬起了頭，目光正對上老師那緊縮的眉頭，不禁心一涼：完了，説錯了。於是乎，我又不自覺的低下了頭，也皺起眉，思考着老師會如何處置我。猛的，一雙手拍了拍我的肩，這使正在想事的我，嚇了一跳。我忙抬起頭尋找那雙手的源頭，是老師。
那時，她緊鎖的雙眉已然舒展開，取而代之的，是她甜美的笑容：“説的不錯。”簡單的四字，衝破了我心裏的自卑，迎接了我的自信。不錯，我為什麼不認為自己不錯呢？她的話久久在我耳邊迴盪，直到下課，我都在懷疑，老師真的誇我了嗎？沒錯，老師真的誇我了。
這個舞台，沒有燈光，沒有鮮花，沒有喝彩，沒有叫好，甚至沒有掌聲，讓我有了自信，有了想展現自己的慾望。人生何處非舞台，這裏，就是我的舞台！
這就是我的舞台作文 篇15
校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我個性緊張。“下一位選手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》。”主持人唸到我的名字了。哎呀，怎樣這麼快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空裏瀟灑，我必須認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什麼啊？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞台上，不知怎的，腦子裏一片空白，一句話也説不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學是因為太緊張了，下去準備準備再來吧。好，此刻請下一位選手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什麼用呢？在我心底裏發出另一種聲音。於是，我擦乾眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞台。最後，我順利朗誦完畢了。結果出來了，我居然得到三年級組一等獎，讓３位老師給我打了滿分。
那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一向珍藏到此刻。校園，確實是我展現風采的舞台。
之後，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，應對學校１０００多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會體貼人了；校園，讓我學會失敗後要努力了。
校園，我的舞台。我要在這屬於我的舞台上，展現有風采的我。
這就是我的舞台作文 篇16
小時候，我就一向想學一項本領，但是由於我生怕去了以後做不好，老師會訓斥我，所以我一向都沒有一個輔導班。
直到我剛上六年級的時候，突然冒出了一個大膽的想法:去學葫蘆絲。
要明白，我以前最怕查字典器了，因為我不認識五線譜，只會簡譜。最後經馬箏悦推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一起去報名。
到了那裏，爸爸先跟老師説了報名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個星期三下午放了學後，我都要去學葫蘆絲。
第一節課的時候，我因為有些膽怯，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悦前來幫我“助威”。到了那裏，我們又看見了陳雨荻在拉手風琴，陪着她的還有董藝歌。哈，有這麼多的夥伴，還有什麼好怕的。我先主動地向王老師打了個招呼，之後又去小屋吹那本書的第一頁。因為王老師認為六年級的學生就應一節課多學點兒，所以我從第一頁一向學到第五頁。
回到家後，我向媽媽説了這一節課的資料，還興奮地給媽媽吹了一些學的曲子，但是由於按孔沒按嚴，所以導致跑音了，聽着很難受。
雖然我一開始吹不好，但是我經過一次又一次的長期練習，不僅僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長一點兒的曲子。
我在我自己的舞台上慢慢長大，舞台似乎也成為了我人生當中的一部分。
這就是我的舞台作文 篇17
我身着校服，伴着觀眾的掌聲開始高聲吟唱，觀眾在我歌聲中陶醉了，我感覺自己宛如仙女下凡一般，處處都飄散出優雅、美麗的氣質，隨着最後一句歌詞落定，我聽到了觀眾的雷鳴般的掌聲……
從小看別人表演，我就緊閉雙眼，幻想自己是其中一個表演者，剛上國小時，我偶爾會有機會為同學們表演，雖然舞台不是我想象的那般大，但也是我第一次見到的舞台。我經常有一種感覺，要有一個屬於我自己的舞台，於是我開始練習唱歌，我還參加了學校合唱團，在每一次比賽前，我都捏着嗓子一次又一次的練習，為了登上舞台，我認為付出一切汗水和努力都值得，每一次為了保證演出質量，老師的一句又一句“重來”，我從不敢絲毫怠慢，所謂“台上一分鐘，台下十年功”。當我拿着話筒站着凝聚燈光的舞台上，我心情如正在自由自在，展翅高飛的小鳥般興奮、快樂。
一次偶然的機會，我以另一種身份再一次踏上舞台——期末慶典主持人，當我接到演講稿時，如千斤重擔，我下定決心一定要珍惜這一次的舞台，我開始努力背稿子，為了讓誦讀時的感情更加到位，為了把最好的一面展現給大家，我一次又一次訓練，一次又一次重來，嗓子也因此啞了，但這絲毫不影響我努力向上的決心，直到充滿感情和自信為止。登上舞台時，我平靜下來開始了我的主持流程。
每個人心中都有一個舞台，心有多大舞台就會有多大，只要你堅持，一定能點亮你心中的舞台。
這就是我的舞台作文 篇18
我也不知道為什麼每次運動會上我都能奪冠，我覺得應該是自己的體育很好吧!我能堅持每天練習，就因為這樣，我更喜歡體育，更喜歡奔跑，更喜歡速度與體能的較量。
記得一年級的那個春天，是我第一次參加運動會。當我走進操場時，感覺非常緊張，我都不想往前走了，只想趕快回家。但我不能退縮，因為運動會上有我參加的項目。我騎虎難下，跑得過要跑，跑不過也要跑，不管怎麼樣我都要跑下去。
很快就要到我參加的項目了。我看了看周圍的選手，也不知道這一組裏誰跑得快，誰跑得慢，我只看見了比我個子高的，比我身體強壯的。這時，我感覺自己肯定得不了第一名了，也拿不到心愛的獎牌了。
起跑搶響了，我們幾個選手都像箭一樣射了出去。我什麼都不敢想，心裏只有一個字——跑!我儘可能地把步子邁大，把手臂甩快。奔跑中，我只能用嘴巴來呼吸，因為鼻子已經呼吸不過來了。跑着跑着，嘴巴變得很乾，嗓子也開始疼了。幸好這個艱難的過程我很快就熬過去了。我拼命地往前跑，終於跑到了終點。當我越過終點線時，賽場上響起了一片歡呼聲：“哇，蘆恆軒第一名!”那一刻，我開心地都要蹦起來了。
在此後六年的運動會上，我每次都表現得非常優秀，因此，老師和同學們就給我起了一個外號——小獵豹。我非常喜歡這個外號。每當我聽到這個外號時，就想起了在廣闊的大草原上奔跑的獵豹。獵豹的舞台是大草原，而我的舞台是跑道!
這就是我的舞台作文 篇19
我愛唱歌，我對音樂喜歡得無法用語言形容。音樂不僅有着優美的旋律，而且還能緩解煩惱，帶來快樂。
每天，我的嘴巴一定要哼上幾首，也可以説是歌不離口，口不離歌。有時會得到同學們的鼓勵，有時也免不了招來一些人的嘲笑。但這些早已成了我的“家常便飯”，都不能動搖我對音樂的喜愛！
當公雞啼叫的時候，我已經開始練嗓子了。刷牙，洗臉，梳頭，喝水，我是一邊唱一邊幹，有時還手舞足蹈地做幾個姿勢。有時，我的歌聲驚動了正在睡夢中的媽媽，勞累了一天的媽媽就會一骨碌爬起來，不耐煩地説：“你天天唱些什麼呀？老鼠都被你嚇跑了。”可我仍然風趣地對媽媽説：“那不更好，免了買殺蟲劑！”有時，下課了，我也會哼上幾曲，同桌總是把下巴放在桌上，睜大眼睛，皺起眉頭，看着我。彷彿在説：“你唱的是什麼呀？都跑偏了。”雖然我有點唱不準，老跑調，但是我經常信心十足地對自己説：“你能行的，你一定能唱好的！”然後，我就更用心地練起來，一有空就隨着DVD唱，而且經常請教我們音樂姜老師。
真是功夫不負有心人，經過一段時間的努力，我的歌唱水平有了很大的提高。在我們實驗學校舉行了合歌大賽中，我擔當了我班的領唱，還獲得一等獎的好名次，這都歸功於我的努力和音樂老師的教導！
此時，家長、同學對我的態度也發生了極大的改變，他們都豎起大拇指，給我鼓勵，為我點贊！
成功使我對唱歌更有信心了！我也懂得了只要有付出，就會有回報的道理。
這就是我的舞台作文 篇20
人生處處都是舞台，而我的舞台是繪畫。
在我畫出第一幅畫後，我就好像被它魅力的吸引住了。自那後我便開始非常喜歡繪畫。家裏買來不少我用來畫畫的筆有：水彩筆、蠟筆、彩色鉛筆等。我基本上一週畫上三張畫，每一張我都會給媽媽看。如果她説不好看就會引起我強烈的不滿。我會把我喜歡的畫精心的粘在牆上，所以我房間的牆上就沒幹淨過。
媽媽看我這麼喜歡繪畫。她在我讀二年級時給我報了一個美術班。美術班的老師教我怎麼畫一個人，怎麼畫馬，怎麼畫…………我在那個美術班上有二幅掛在外面的畫，我覺得畫得很好看。於是我纏着老師教我，學了半天，練習了好多張紙。我也終於畫出了那二副畫。果然是功夫不負有心人啊。我畫的這二幅畫也被老師掛在了牆上。
到了五年級我沒太多的時間再去上課外的畫畫課了。好在我們班的賀老師會時不時的讓我們做一做小報。而畫得好的小報就會被掛在一個專門的地方給我們全班觀賞。好幾回，我有的小報都被選了上去，這也給了我不少信心。
一次班上的美術課上，鍾老師讓我們用速寫的方法畫一個物體。速寫可是一種新方法，從來沒有試過這樣畫畫。畫了好幾次都不得要領，不過在同學的幫助下我又畫了幾次，選了一張自己最滿意的交了上去。沒想到老師給了我滿分，還説要給別班的同學看。這大大的鼓舞了我的“士氣”，也給了我勇氣向更大的舞台出發。
人生處處都是舞台，只有努力也就能畫出屬於自己的美好的生活。
這就是我的舞台作文 篇21
我站在老師的辦公室外面，抿了抿嘴，就像準備了很久的舞台劇。
演出結束時，笨拙的女主角不小心踩到了她的鞋子，燈光昏暗，觀眾散去，她在黑暗中不知所措。幕以失敗告終。一陣風吹過，我裹着衣服，有點冷，一週前，老師讓我準備背誦。但剛才，老師把我叫進辦公室，無助地告訴我她要代替我。她是學校一位信息老師的女兒。老師的表情尷尬又無奈。我不知道怎麼回答他。
我仍然微笑着把手稿遞給那個可愛的女孩，或者歇斯底里地問她你是什麼。我什麼也沒做，只是咬了咬嘴脣，走出了辦公室。畢竟，我做的似乎是無用的，門的另一端，老師歎了口氣累了，我們都知道，我反抗是無用的，最後，還是她。我把手稿遞給她，她問我為什麼不打印。我看着紙上密密麻麻的音符，心裂成一片。我花了幾個晚上的努力，成了她平凡的話語。她只是背誦了一遍，真正的感情是無法説服的。那天我坐在舞台上，她閃閃發光，我拼命鼓掌，以為每個人都在為我的演講鼓掌，欺騙自己，我會理解。
活動結束後，我跳上舞台，深吸一口氣，面對數百張空椅子，熟練地打開了一個微笑。時間從指尖開始，老師叫我舉行朗誦會，表演的人，就是我。我勾了勾脣，最後——是我。我每天背單詞，排練，那天我，站在華麗的舞台中間，微微鞠躬，燈光照耀着我，斑駁暈眩，這裏，也是我的舞台啊。演出結束後，我笑了，這麼熟悉的位置，我做到了。
破繭成蝶，在這裏，也是我的舞台。
這就是我的舞台作文 篇22
左手邊窗簾拉開了一點，我的房間我的身邊多了一些光線。右手邊音樂放大了一些，我的房間我的生命充滿鮮豔藍天。
畫筆在白紙上匆匆劃過，留下它行走的足跡，構成一幅動人畫卷，白紙便是畫筆的舞台。我駕馭着畫筆，白紙亦為我的舞台。
窗外陰雨綿綿，街道上人來人往，絲毫不顧自由落體的小水珠。偶爾有幾個身着西裝的男士，撐着傘，站在車站前，漠視着一切，書桌上的畫筆彷彿與我一樣，看到了這充滿無奈與落寞的城市，迫不及待地想要將這一幅畫複製在紙上。於是，畫筆便在白紙上跳起了一支安靜而悲傷的舞蹈。它所跳的每一步都被記錄在白紙上，時而清晰，時而模糊，將窗外的朦朧江南刻畫得栩栩如神。畫筆停止而跳動，安靜地躺在了我的手中，與我一起坐在觀眾席上，回看着自己的傑作。
雨停了，人走了，太陽也已經悄然下山，但黑暗卻沒有如期而至，估計是窗户外的霓虹燈將它嚇跑了。回到家中的人們，又紛紛開始活動了，城市在經過短暫的安靜後，又恢復了活力，但各式各樣的喧鬧聲都被阻擋在外，房間裏唯一留下的便是一曲令人陶醉的鋼琴曲。畫筆終於忍不住寂寞，與我一樣觸景生情，於是它又在白紙上翩翩起舞了，時而有力，時而輕柔，它留下的舞步將城市的繁華與鋼琴的優美完美的結合在一起，刻畫得淋漓盡致。曲終，畫筆停止了舞步，看着自己的舞台，笑了。
當靈感來的那瞬間，我便是畫筆，畫筆便是我，白紙便是我們共同的舞台，我們在舞台上共同譜出一台台動人的舞蹈……
這就是我的舞台作文 篇23
朗月清輝，我輕撫琴鍵，優美的琴聲在我的指尖中流動，我的琴聲要讚美一朵蘭草花。
那年冬天，雪依舊是那麼潔白，那麼純潔，而我的心情卻是失望的，複雜的。母親的訓斥依然在我的耳邊迴響，難道我真的不是彈鋼琴的料嗎?
我慢慢地在陽台走着，忽然，一片翠綠映入我的眼簾。我仔細一看，原來是一株小小的苗。它青翠欲滴，嫩綠中帶着一點淡黃，藴含着它堅強的意志。這抹淡淡的小草它叫什麼呢?
我無暇顧及它的姓名，我們馬上要回老家了，沒人給它澆水，我回來的時候還能看到它嗎?
時間過得有些漫長，幾個星期後，我又在陽台上看到了那株蘭草花，那一次的邂逅徹底震撼了我，它已經開出了那朵屬於自己的花朵，充滿生機，乾旱都無法奪取它的生命，花亦如此，人又如何呢?我不禁陷入了沉思。
我馬上回到了我的房間輕輕拂去琴蓋上的灰塵，重新打開琴，微微奏動，平時那不堪入耳的聲音今天卻格外悦耳。在一次次枯燥的練習中，當我煩惱地想要關上琴蓋時，那株蘭草花就浮現在我的眼前搖曳，便咬咬牙，琴聲又響起來了。
現在，夜已深了，皎潔的月光灑向大地，空氣變成了淡淡的乳白色。我在蘭花草的對面彈奏着考級的曲子，有時候如泉水叮咚;有時如百鳥朝鳳;還有時如雨點輕跳，我成功了!
世間的花有許多，你是最執着的一株。
世間的人有很多，我是最堅韌的一個。
我終於發現原來，自己堅守的那個位置，便是我生命的舞台!
這就是我的舞台作文 篇24
此起彼伏的蟬聲扯着夏日的尾巴，一孤影、一畫袋、一煩雜。
無神地走在回家的石子路上，偶有閒風掠過耳畔，攜走幾珠豆大的圓球。髮絲濕濕地緊貼肌膚，頂着烈日，一步一腳印，唯留下滑落於石子間的濕潤。怎麼辦呢?怎麼畫也畫不好，怎麼辦?怎麼辦?
眼神逐漸潰敗之際，一縷清香透過炎熱來到面前，讓一顆不安的心彷彿望見希望。嗅嗅，是秋水、綠葉……還有睡蓮的清香!
不由眼眸一轉，那裏、那裏，會成為我的舞台嗎?嘴角略微揚起，任苦澀的汗水流淌，滴落。宛若望見那身姿，那舞台，“嗒嗒”地跑了起來。
到了，到了!茂密的綠葉兒緊緊擠在枝頭，調皮的風兒輕輕一吹，便“沙沙”唱起童謠來。陰影覆着一波如鏡的清水，碧藍的水面浮着斑斕的、從陰影罅隙處投來的柔光，點綴着葱綠的蓮葉以及那水中的女神，潔白如雪，纖塵不染，宛如銀髮碧眼的女神，莞爾一笑，竟是攝人心魄，移不開眼。
細細體會此番秋景，不覺眉眼彎彎，從畫袋抽出水彩畫具，從現在開始，這裏，也是我的舞台。
凝視那潔白如夜空皎月般的花瓣兒，一片片自然地舒展着。點點陽光好似顆顆明媚的寶石，綴於那明月之上。細細一看，那彎彎瓣兒又宛若琉璃般晶瑩剔透，渾身似飄透着絲絲清香，微風輕拂，竟是如此美好。
捏好畫筆，攜着微笑靜靜在舞台上展示着，任時光流淌。
原來，用心去感受，去體味，去觀察，才是好畫之方法，帷幕緩緩拉下，這裏，曾是我的舞台。
這就是我的舞台作文 篇25
每一個人都應該有一個屬於自己的舞台，當然我也不例外。
我是一個自卑的小孩，總覺得自己比別人差，什麼事都做不好，不知道是心理作用還是真的如此，我每一次都是一個失敗者。但是我喜歡寫文章，因為在文章裏可以把自己的全部感情一一記錄下來。我自知我寫的作文寫得不怎麼樣。但是我還是由衷的喜歡她它。每個人都有一個屬自己的舞台。亦或閃耀亦或平凡，只要自己喜歡，不就是最好的舞台嗎？
文章是一個不平靜的我平靜，讓一向如此愛動的我變得如此安靜。也許是因為沒有一個人願意聽我那細水流長的傾訴，於是我把所有情感傾注在文字上了吧！文字會靜靜的聆聽我心中所有情感。即使它不會對我説話，只要我對着它説，它就能靜靜地聆聽。那就很好了，不是嗎？
我的文章寫得不好，但我還是會一如既往地把我生活的點點滴滴記錄在本子上。媽媽説我每天都“不務正業”，竟寫這些與學習無關的東西。與學習無關？也是啊！如果説我成績退步的原因是因為寫這些文章，那我也不予否認。
我的文字裏裏寫滿了幸福。與好朋友一起度過的所有快樂時光，一起分享的幸福，每一個大小的瞬間用最真實的文字被我記錄下來。，因為有她們在我身邊陪着我，才讓我的生活變得如此美好。每一個本子裏的文字是見證我們幸福的字跡。讓我們的回憶珍藏一生。
每一個人都有屬於自己的舞台，我的舞台就是記錄是我們幸福的一點一滴。
這就是我的舞台作文 篇26
每個人都有屬於自己的舞台，而我也不例外，接下來，我給你介紹介紹我的舞台吧！
媽媽在新學期決定帶我學武術，媽媽説可以強身健體，從那時起，我開始了自己的武術生涯。
我雖然熱愛武術，但我不想學，因為那太累了。
我第一次來到室內體育館。我説老師先不讓我們練拳，而是讓我們圍着操場跑步。30圈跑到20圈我就不行了，老師在旁邊鼓勵我們加油，不許停！終於，30圈跑完了。
跑完後，老師根本不給休息時間，高抬腿5圈。豆大的汗珠早已在我的頭上，手上，腿上慢慢流淌。我又只好使出力氣跑完五圈，剛跑完，我對老師説："我太累了，能休息一會兒嗎？"老師嚴肅的對我説："做事應該持之以恆，不能放棄，我之所以讓你們這樣做。就是為了強身健體，我小時候就是在硬硬的地板上面練習。"受到老師的教導，我要使出力氣加倍練習，儘管是揮汗如雨，我在老師的鼓勵加油，不許停後又變得充滿力氣。
終於這樣日復一日，年復一年的練下去。我的身體越來越強健，抵抗力越來越強，而我的體力好，所以每次練拳都是我在前面喊口號，我在前面帶拳。
學了武術，讓我懂得，不僅是強身健體，更讓我領會，做事持之以恆，要有鋼鐵般的毅力才能成功。這就是我的舞台——武術。
這就是我的舞台作文 篇27
人生如戲，每個人都有屬於自己的一個舞台，每個人都是舞台上的角色，每個人都要演好自己的角色。
人生就是我展示自己的舞台，我就是一場名為《人生》的戲的主角。
孩提時期，我的舞台就是家裏觀眾，就是爸爸媽媽。“欲窮千里目，更上一層樓”我正在背誦在幼兒園甘雪的詩句。“真棒！”媽媽表揚我爸爸為我喝彩，這是他們的表揚鼓勵，才讓我在這個人生的舞台上，演好了第一齣戲。
少年時期我的舞台就變成了學校，一天的大部分時間都在學校裏，學校裏的老師和同學就是我戲裏的角色。在學校裏我認識了很多朋友，我所有的故事都是圍繞他們進行的。“少壯不努力，老大徒傷悲……”教室裏傳來朗朗的讀書聲，這是我們在早讀，班長站在講台上帶着大家早讀，但總有幾個不聽話的就開始搗亂了，引來同學們的關注，班長也沒有辦法，他們一會兒往東，一會兒往西，一會兒説這個，一會兒説那個，亂七八糟，可老師一來他們就好像被施了魔法，乖乖的坐在課桌前，讀！“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲……”這種“雙重人格”遭到了同學們的不滿。這時總有幾個“見義勇為”的同學，舉起手，説：“老師剛才他們在搗亂。”這些“跳樑小醜”就被老師叫到辦公室“喝茶”去了。
一個人，一個角色，一個舞台……
這就是我的舞台作文 篇28
平常，我是畏畏縮縮的人，沒有什麼自信，長得不帥，也不聰明，不幽默也不風趣，沒有對處理事情的經驗，也不夠主動，優柔寡斷。我曾經很討厭自己，像在世界上總找不到自己的位置。
可是那一天，我找到了我的舞台。
那天，是班際籃球賽的冠亞軍賽。我原只是候補的，但是大前鋒生病，不得已，只好讓我上場。比賽開始，雙方你爭我搶，觀眾加油聲不斷，我卻只是有點害怕的站在旁邊看，我想表現，但是我更害怕我的失誤造成班級落敗；我想幫忙，可是我更怕同學用“這一切都是你的錯”的眼神來看我。那時，我真恨自己的怯懦。
忽然，就在我面前，對手拿着球跌倒了，球滾到我腳邊，我想傳球，可是沒有同學在籃下，再看計時板，只剩關鍵十五秒，我方輸了一分。“快點！”隊友喊着，“加油！”觀眾喊着。我害怕，我好害怕，於是我運球。成功過了一個對手，“十”心中默數着。“九”我跑過三分線。“八”一個人向我衝來，我屏氣準備接受撞擊。“七”那人撞到我，跌倒了，我文風不動。“六”裁判舉手準備宣告犯規。“五”我起跳，兩名對手同時起跳。“四”裁判吹哨。“三”對手落下。“二”我逼近籃框。“一”時間定格。
那一刻，就算我背對所有人，我也知道所有的眼睛都盯着我看；那一刻，我不再害怕。
那一刻，我找到了我的舞台。
這就是我的舞台作文 篇29
夢想，總有舞台的影子。
——題記
在那充滿燈光的舞台上，身着舞裙的我，在中央翩翩起舞，“啪”我不小心摔倒在地，淚水在眼睛中打轉，我還是面帶笑容表演。
那一天，一切的起點。我在媽媽的帶領下，看了一場舞蹈表演之後，就一直吵着要學，我苦學了兩年。
迎來比賽之前，我一直在練習。“重來！重來！”這個聲音在練習室中迴盪，一個動作決定一切啊！我前面都很完美，但是在轉圈部分一直跳不好。
“還是得多練習啊！後天就要比賽了！”老師指了指日曆。
“好的，老師，我知道了！”比賽前一天，我把所有動作都練得很好，轉圈部分也不例外，我對自己充滿了信心。
那天我無意間聽到了老師們的對話，“你為什麼要選她去表演，她不是最好的，如果演出失敗，這可關係到我們學校的顏面！”“不！我想給她一個機會，她一直不敢展示自己，一直躲到安靜的角落，我想讓她變得更自信，這難道不是我們學校開展活動的初衷嗎？”
我也知道，我不能讓老師失望，比賽的時候，我一直想着這段對話，“啪”——我摔倒了，這時的我，好像一個折翼的天使，但不管現場情況如何，我一定要堅持演完。
回到學校的我，內疚極了，老師一定會很失望嗎？選擇了我。沒料到，評委們覺得這是種很好的心態，摔倒了也沒放棄，所以，我還是成功了！
在舞台上出現錯誤並不丟人，丟人的是，你讓錯誤繼續下去！
這就是我的舞台作文 篇30
我的舞台猶如雨落時分，沒有光芒四射，更沒有哪一架架聚光燈。世界總是出奇得大，讓我不禁感歎自己的渺小，但我並不悲哀，因為我有屬於我自己的舞台。我雖然説不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人，其中我最喜歡的就是英語了。
記得一年級的時候，我剛接觸到英語這門課程時，就深深地喜歡上了這門課程。到了三年級時，我驚奇地發現我的英語成績竟然下降了！我很是着急，這是表姐正好要來我家住段時間。我欣喜若狂，因為表姐已經上五年級了，她肯定會三年級的內容。
就這樣，我們的“臨時補習班”就開始了課程。記得在那段時間裏，我似乎和英語是八字不合，每當我看見英語書上的一個個字母、單詞，就覺得自己正跟外星人打交道。有一回，姐姐教我發“school”這個單詞，可我每次都發成了“thool”；當姐姐拿“squirrel”做示範時，我還是發成了“thuirrel”，氣得姐姐在那兒乾瞪眼。每天我都在讀着，雖然辛苦但是我總是常常告誡自己：“不怕困難，總有一天我會征服它的，我不能放棄。”漸漸地，我發現了發音與記單詞的竅門。如：“Big”，“B”是中國的糖葫蘆，“i”是頂着球的海豹，“g”則是一個立着的豆芽……
補習班結束了，現在的我已經可以流利地讀出英語文章了。英語，這個能讓我在我的舞台盡情發揮的“門路”。
這就是我的舞台作文 篇31
只要心中有夢想，走到哪，都是自己的舞台。
兒時，我的舞台就是登台跳舞。記得第一次走上舞台還是在幼兒園，我緊張得雙手發抖，因為是獨舞，我感覺自己隨時可以出錯。望着黑壓壓的觀眾席，我知道老師和家長都對我這次表演滿滿的期盼，我的內心反而是滿滿的負擔。但是，當聚光燈落在我身上時，我頓時感到渾身充滿了力量。我的眼睛亮起來了，面帶笑容，神采飛揚。聽到音樂響起，我熟練地踩好節奏，翩翩起舞。我陶醉了，覺得這是我內心深處的舞台，徜徉其中讓我快樂無比。
年少時，我的舞台是樂於助人。公交車上，每每看到老人或者小孩沒有位置時，我都會不假思索地站起來。有些人會連聲説謝謝，有些人會大聲誇讚，有些人什麼都不會説。雖説這是一些很小的事情，我也不求任何回報。相反，我很喜歡這樣的自己，我覺得我是自己內心舞台的主角。
現在，我的舞台是勤奮學習、上進生活。國慶閲兵讓我感受很深，祖國的強大要靠我們去建設，強大的祖國讓我們感到自豪。我決心努力學習，報效祖國，做一個有理想、有道德、有文化、有信念的好公民。所以，我不斷成長，鍛鍊自己處事、辦事的能力，遇到困難自己想辦法解決，做一個不給別人添麻煩的人。變成一個內心強大、善待他人的女孩子，我感到自己的舞台更加廣闊了。
我的舞台不止是侷限於自己，還有國家、人民和社會，這都是我的舞台。
這就是我的舞台作文 篇32
每個人都有自己的舞台，比如：考試考的出乎意料的好是自己的舞台，運動賽場奪冠是自己的舞台，玩魔方第一名是自己的舞台……而我的舞台是一個勇氣的舞台，一個讓我突破自己的舞台。一個讓我克服困難的舞台。
去年夏天，本會游泳的我和家人一起去規定裏玩耍剛到那裏我欣喜若狂。但是下一秒我的心卻膽怯了，這裏四面高山站立，空氣清新，湖水也清得可愛。但水我看高於我的身高，我心裏閃過許多讓我害怕的畫面，萬一我喝進水怎麼樣，萬一我突然做不好沉下去後果不敢想象。
雖然四周人山人海，但是，唉。然後我鼓起勇氣慢吞吞的走到深水區。
母親在旁邊説：“加油！你可以把這個當成游泳池裏游泳一樣。”我拍拍胸説：“加油，我可以的。”我把頭一下子埋進水裏，水下黑乎乎地像一個大山洞，我先是在淺水區遊一下子，突然，我不小心在水底喝了一口水，鼻子也跟着進水，我立馬起來，休息一會兒，這時太陽用它的強光照射我小魚也在我旁邊游去，好像：“加油，有付出才有回報。”我走到淺水區的邊上跳起來，頭一下就埋下去遊，這時我心裏跳上跳下但是我還是在遊着。這時我像一隻快樂的小魚在海里暢快的遊着。突然，我鼻子進水很難受，我在給自己打氣邊游回淺水區，“啊，我游回來了，我的心像開花一樣美。
水裏是我克服困難，勇敢的舞台，雖然這個舞台沒有掌聲和鮮花，但是我心中最好的舞台。
這就是我的舞台作文 篇33
我有一個夢，我希望站在舞台上獨享燈光，主宰全場，擁有一個屬於我的舞台。
我喜歡絢麗的燈光，請想象一下，全場的燈光都為你而亮，所有的觀眾都鴉雀無聲地等待着你發言，所有的人都會把目光放在你一個人的身上，他們都會為你的表演所喝彩，這是一個互相尊重的過程，我為你表演，你給我鼓勵，這就是舞台的魅力。
也許我很平凡，相貌不出眾，但我熱愛藝術，喜歡色彩，迷戀舞台。在班級裏，我不受關注，也沒什麼特點，但是每當學校舉辦什麼活動，班級就會想到我，會第一個把我派出，這就是我的舞台，是一個能讓我盡情發揮掌控全局的地方，它可以讓我感受到我的意義。天生我材必有用，沒有任何一個人是毫無用處的，沒有任何一個動作是毫無目的性的，我會將我的舞台裝飾得華麗不失清雅，動人富有韻味。
找到了可以讓自己發揮的地方，就像流浪的船找到了港灣，像鳥兒找到了屬於自己的一片天。雖然享受着人們的矚目，成為了燈光的焦點，但是舞台是嚴酷的，容不得失誤，哪怕一點點的差誤都會對舞台有影響，所以我將讓我的舞台嚴謹完美。
這就是我的舞台，是我放飛夢想的地方，這就是我的舞台，是我發揮自己的地方，這就是我的舞台，是我找到存在意義的地方，你的舞台在哪呢？
這就是我的舞台作文 篇34
我的舞台，自己主宰。燃燒沸騰的血脈，無所不在，排山倒海，我要我自己的精彩。自己寫好的人生劇本，我相信自己永遠是個主角。
小時候，爸媽強迫着我上了舞蹈班，可我並不喜歡。後來又上了幾個興趣班，都沒能堅持。直到有一次有個機會。上國小時，每週二有一節書法課，每班選兩個人，而正是這個機會，讓我喜歡上了書法，從心底裏的喜歡。
當時校內有特別多寫字好看的人，看見他們上台領獎時，我就憧憬嚮往着。想着，站在台上的要是我，能享受這麼多同學和老師的掌聲，這該多好啊。所以我下定決心往着書法這個方向走，每看見別的同學的作品，我都會從心裏湧出一股羨慕和佩服。不時也會經常看着他們的字模仿着寫。
從那以後，練字便成了我的日常，我覺得練字的時間很快過，也很快樂，安靜的時候才能寫出好看的字。練字能修養身心，也能放下那顆浮躁的心，這真是太適合我不過了。當然在練的過程，也不是一帆風順的。我經常拿寫作業的時間練字。媽媽就語重心長的説：“你練字歸練字，成績還是要搞上去啊。”我隨便應答一聲也就這麼過去了。
好不容易養成的習慣和我找到的愛好，怎麼能半途而廢。每當想放棄或者懶得練字時，想起同學那一手好字和他們領獎時台下的掌聲，我的信心又回來了。
雖然還沒有練成一手好字，但這小小的成果能使我慢慢進步，終究會成為我的舞台。現在只能走好眼前的路，慢慢走向我的舞台。
這就是我的舞台作文 篇35
猛烈的陽光刺着我的眼睛，手中的足球彷彿成了話筒，那草坪成了一塊木地板，而我站在中央。
這，難道不是一個舞台嗎？我，一名足球后衞，在球門一旁仔細地看守着。
猛然間，足球飛到了我的面前。球就要越過最後的防線，進球門了！我的心開始急躁不安。我得到了控球權，足球在我的腳下吃力的運動着，敵方的“大腳”飛踢而來。往左，往左，注意，再往左。我差點兒失去重心，在敵方的控制下一片黑壓壓的人羣包圍着我。
我從人羣中找到了一個突破口，而對友就在附近。管不了那麼多了，射！一擊呵成，成功！我成功地將球踢向了對方的防區。隊友正在拼命射門。
我的腳似乎有使不完的勁，剛要去敵區大顯身手時，又被人防守了。隊友的球飛奔而來，在空中畫出了一個拋物線，衝我而來。我的腳被敵方隊員使勁纏住。怎麼辦，我心生一記，用頭頂呀！我屏足氣息，蹬起雙腿向前一跳。成功！我讓隊友接到了球。
現在，在那鐵圈外，一個個兒童，老太太老奶奶正極有興致地看着比賽，他們不正是我們足球舞台上的觀眾嗎？
只剩五分鐘，比賽就結束了。而現在還是0：0。見一個飛球傳到我腳邊，我抬起大腳向前踢去。只見它在空中翻騰着，跳躍着。球進了。
汗水沾濕了我的衣襟，夕陽落在我的臉上，這難道不是青春嗎？這難道不是舞台嗎？
這就是我的舞台作文 篇36
人生何只一個舞台，每一年，每一月，每天都是一個又一個舞台。我們則是自己舞台上的主角。
小時候常常覺得生活過得不快樂，很忙，很累，繁重的學業壓得我喘不過氣，害怕考不好會讓媽媽失望。
每一天都在循環着：起牀、上學、吃飯、寫作業、睡覺……枯燥極了。抱怨着，為什麼別人都能和父母一起玩？
但那一天我的想法改變了。
英語課上，課文中寫着“這是壞的一天，但也是好的一天。”英語老師問，我們生活中有哪些壞事，又有哪些好事，怎麼樣可以把壞事變成好事？
同學們議論紛紛。
老師又給我們講了一個故事：“小男孩早上高高興興的去釣魚，釣了半天只釣到了一個破皮鞋，他十分失落。媽媽看見了，在他的皮鞋上種上了許多植物，皮鞋變漂亮了，他十分開心。”
老師看了看若有所思的對我們説道：“心情是由你們自己決定，誰都無法改變，要擅於把壞心情變成好心情。”
是啊，人生的舞台上我們都是自己生活中的主角，生活的好壞由自己決定，命運由自己掌控。
不應該抱怨生活，人生何只一個舞台，失敗了可以重來，要讓生活中的壞事，變成好事。只有自己才能決定生活的好壞。
在人生的舞台上不一定會一帆風順，有得多未知的等待着我們。我們不應該被困難打倒，要笑對人生。
不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
人生就是舞台，每個人都是舞台上的主角，要在這個平凡又重要的舞台上，説出最好的自己。
