關於國中生活的作文集錦九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的國中生活的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國中生活的作文 篇1
回到了老家，我並不孤單，雖然我是獨生子女，可在春節，我和小親戚們可以齊聚一堂，自由自在地玩耍。
這天，爺爺請客，大夥都來齊了，我是他們中最大的，所以我這個孩子王最有發言權。看着還彼此陌生的夥伴們，我提議：“咱們換個地方玩玩，老呆在這個 小地方多沒意思。”小森馬上説：“對，咱們去我家玩吧！我家更大！”到了他家，好客的他馬上捧出了一把糖，分給我們吃，我們都開心地嚼了起來。
我正在享受這甜蜜的味道時，小森決定給我們露一手。他反着手，完全憑着腳力，很快就爬上了一棵柿樹的樹頂，那動作熟練得像一隻靈活的猴子一樣。我們 都喝起彩來。這時，任性的小妹妹提出了要求：“我也要爬樹！”我只得吃力地把胖乎乎的她抱上樹，然後迅速上樹保護她。小妹妹一邊使勁兒地向上爬，一邊左顧 右盼地觀察有沒有樹枝會挑亂她那花裏胡哨的髮型。好不容易等她玩夠了，嚷着要下樹時，我已累得滿頭是汗。
這時，小森家的小羊羔已經出動去偷吃青菜了，大家都去驅趕小羊。見了小羊，我靈機一動，想到一個絕妙的主意，抄起一把鐮刀，直奔小森家後院，想砍幾 根竹子。竹子韌性好，費了我好長時間，好大力氣才砍下。當我出現在他們面前時，他們都焦急地找我，見了我手上的竹子，他們很好奇，問我這是要幹什麼，我神 祕地笑笑：“去釣羊！”其他人不懂了：“羊可以釣嗎？”我笑而不答。我把竹子伸入羊棚，用鮮嫩的竹葉引出小羊，然後把竹枝抬得高高的'。小羊為了吃到葉子， 伸長脖子，前腿離地，費力地“站”起來吃竹葉。小朋友們樂開了花。我又轉了轉竹子，在空中畫了一個圓圈，小羊便“跳”起了“迴旋舞”，像被釣起一樣，大家 都拍手叫絕。我見小敏與小蕊躍躍欲試，就教她們釣羊，她們也很快學會了，而且給我們帶來了一場精彩的釣羊表演。
就這樣，我和我的小夥伴們玩玩鬧鬧，在玩中互相學，在學中互相玩。很快，我們的關係就變得十分融洽了。田野成了我們的玩樂天地，天空迴盪着我們的笑聲。
國中生活的作文 篇2
暑假裏我經歷過許多事，有些事已經被我淡忘了，可是，有一件事卻讓我記憶猶新、難以忘懷。 有一天，我的堂妹到我家玩，爸爸媽媽都出去上班了，媽媽臨走前叮囑説：“你們出去玩時，一定要注意安全。”説完，就走了。中午，我們睡好了午覺，做了會兒作業。玩了一會兒，覺得很無聊。我就對堂妹説：“我們把西瓜都吃了，然後把西瓜皮扔到樓下去，看誰在高空中扔西瓜皮扔得遠。”堂妹一蹦三尺高，高興地説：“好的。”我們就像豬八戒啃西瓜一樣，不一會兒，就產生了一小堆西瓜皮。
我和堂妹把我們的傑作——西瓜皮扔到了樓下的地上，西瓜皮像調皮的小寶貝在地上直轉圈，我們高興地手舞足蹈，媽媽回來了，菜已經買好了，剛走到樓梯邊準備上樓時就踩到了西瓜皮，來了一個四腳朝天，幸好媽媽年青，沒有骨折。媽媽一到家就怒氣衝衝地説：“不知道是誰家的孩子把西瓜皮扔到了樓下。”
我們聽了之後，慚愧的低下了頭，紅着臉偷偷的'跑到樓梯旁，在那片草地上立起了“保護環境，人人有責”的標語。到了家，媽媽告訴我：“做了什麼壞事，一定要承認錯誤，不能隱藏，要不然就大錯特錯了。” 這件事雖然過去許多天了，但這一件普普通通的事卻讓我後悔不已。
國中生活的作文 篇3
今年5.12的汶川特大地震，給災區人民造成了巨大的災難和嚴重的損失，六萬多人失去生命，幾十萬人受傷，幾百萬人無家可歸，許多學校和工廠、房屋變成廢墟。在這場前所未有的災難中，我發現了偉大人性在災難中放射出萬丈光芒，受到深刻的教育,受到巨大的鼓舞。
你看那個警察媽媽離開還要吃奶的孩子去救人,在廢墟中給失去母親的幼兒哺乳的慈母形象;一個個受命前往災區救援的解放軍戰士，夜以繼日搶救廢墟下的生命而流汗甚至流血的場面;3名國小老師，在地震發生的那個瞬間，用肩膀互相搭着抱在一起，就像窯洞式的屏障，死死護住了一個學生，而獻出了自己的生命的.場面;7名國小老師帶着71名無家可歸的孩子翻山越嶺安全轉移的故事;抗震救災,眾志成城,奉獻愛心、自覺捐款，連老人和小孩都參與捐款的動人場面；志願者自告奮勇在廢墟中救人的情景；白衣天使奮力搶救傷員的動人場景；全國下半旗至哀的悲壯時刻┅┅
所有這些動人的情景，都充分表現出中華民族在災難面前團結一致、堅強勇敢、善良友愛的高尚品格；表現出地震無情，人間有愛，一方有難，八方支援，血濃於水，風雨同舟、同甘共苦的偉大人性！
我發現地震是一次重大的磨難，但也將成為我們的一筆重要的精神財富，我相信只要人人都有愛，死者會安息，生者會堅強，再大的災難也難不倒我們，災區人們一定會重建美好家園！我們的民族一定會更加興旺發達！
國中生活的作文 篇4
人們説生活就像打翻的五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、有鹹。但我的七年級生活裏更多的是甜……
那天晚自習結束回到宿舍的路上，我追着一個人使勁跑。從教學樓門口到體育館門口。因為小明彈了我一下，跑在我前面的那個人這正是他。立刻就能夠着他，我會心一笑，可他一個重心不穩趴地上了，因為距離太近，我來不及剎車也栽那那了。他倒沒啥事拍拍褲子起來了，準備再來，可我沒理他，因為我來不了了……
我被小童她們扶起來了，飛快地跑進宿舍樓一層的廁所，血滴了一路。我的'左手在水龍頭底下衝着，冰冷的水讓我的知覺一點一點地恢復了。疼痛漸漸清晰，如潮水般向我襲來，我疼得“呵呵”笑了起來。
我們回到宿舍上藥。沒進門就發現我的牀上鋪着一層創可貼。“都是同學們拿來的”。舍友説。我眼前起了一層霧氣，鼻子酸酸的。“別費那麼多話了。”小童把握的左手放在燈下。不看不明白，一看嚇一跳，我手指尖的肉全翻了過來身邊圍着的人一下子嚇拍跑了不少，心軟的人都不忍心看了。小童找出紅藥水和棉花棒，十分輕柔地給我上藥。她臉上是一種專注的神情。這時小寶進來了，先做了一個我不看得動作，然後把手伸進兜裏，摸了好久才翻出一塊不知放了多久的糖，撥開後放進我的嘴裏。小童正在給我貼創可貼，那糖真的好甜，一向甜到了心裏……
此刻我的左手早已好了，一點疤痕都沒有留下。可是她們每回提起這事，都會心有餘悸地拍着胸口説：“好險！好險！”可是我的心裏還是甜甜的。
雖然這件事在我手上留下的痕跡已經消失了，可它在我心裏留下的記憶依然深刻如初……還有那顆糖的味道，在腦海中保存着，在我悲痛難過得時候這味道就會蔓延出來，沁入我的心底，它見證着我的七年級生活，記錄了我七年級生活的甜蜜。甜蜜的味道在我心底越釀越濃……
國中生活的作文 篇5
國中生活是人生必須經歷的一段時光。不過面對即將離開的國小生活，心中還有一點不甘，可是無論你多麼不捨，該來的終究要來，不捨的也會離開，成為記憶中一道風景線，而即將要來的也會讓我們大開眼界。為了迎接美好的國中生活，讓我們幻想一下我們的國中生活吧！
學校建在一座遠離城市的山林裏，山腳的入口有一座保安亭，那裏就是校門，校門一旁的牆上有着XX中學幾個大字。走進校門仰望天空，蔚藍色的天空中點綴着幾多白色的雲彩。向前走會進入一條全是楓樹的'大道，一到秋天全是火紅的楓葉，點燃了人們心中學習的火。再往前又是一個小花園，小花園裏一年四季景色各異：春天迎春花開放，黃燦燦的花朵讓人看着十分清爽；夏天桂花與荷花開放，荷花在水中亭亭玉立，桂花在桂樹枝頭端坐着，兩兩都散發出清香，讓人在夏天神清氣爽；秋天楓樹再次上場，放眼望火紅一片；冬天梅花迎風傲雪，將自己剛強的一面展現出來。而在小花園裏，又有各種凳子，供人們休息。再向前看就是教學樓了，這裏面每個班裏都有空調，但沒有書桌，因為這裏不用書本全是電腦，在門旁還有一個大書櫃，裏面全是書，看電腦看得眼睛酸澀時翻一本喜愛的書，這就是理想中的學校環境啊！
環境這麼好，老師和學生自然更好，我心中的老師學生是這樣的。老師也有各種各樣的，我的理想老師是上課時十分幽默，但有時嚴格，下課了又與同學們打成一片，好像也是一名中學生，與我們交談。
名師出高徒，學生一定也十分好，我心中：他們一定是情商與智商都十分高的雙高的羣體，上課時十分專心，同桌之間相互督促，相互瞭解，相互愛護，相互幫助，下課了十分幽默，親如兄弟姐妹。
啊！我理想中的中學，真希望你存在，那我一定會去的。
國中生活的作文 篇6
我現在是一名剛剛進入高一的學生，國中，我才體會到讀書之苦，學習之樂，可能是隨着時間的流逝，年齡的增長吧！我漸漸可以體會國中班主任對我們的教誨，現在明白也不算太晚，至少國中是比國中成長了一些日子的。
國中，我們總是在埋怨着，作業太多，休息時間太少，老師管的太嚴，家長太不理解我們了。可是，我們卻沒有站在他們的立場上想過，老師對我們嚴格，真的`是害我們嗎？家長真的不理解我們嗎？不，並不是這樣的，老師，他為了我們以後能有一個好的生活環境，為了讓我們在以後成長的日子裏不會後悔自己當初因為不懂事而去做的事，這些都是他們揹負被我們埋怨而默默的為我們做的事。家長難道説真的不心疼自己的孩子嗎？不，他們比任何人都心疼自己孩子，但為了孩子能有一個好的未來，以後不埋怨自己，他們願意這樣做，願意被處在叛逆期的孩子誤會。可憐父母心，不懂事的我們，就那麼的埋怨着深愛着我們，默默為我們付出的父母，國中三年一結束，我們就離開了未成年，進入了成年人的生活，在這段期間，我們必須成長，未來以後能好好地儘快的適應變化多端的社會。
國中，我們在下課會和同學追打，玩手機，談戀愛。卻不知道老師與父母正在為我們的前途着想，當我們在外面玩到深夜的時候，卻不知道家裏的父母心急如焚。在我們考完試就把試卷丟到垃圾桶裏時，卻不知道那是老師為讓我們瞭解各種題型熬夜從網上找的各個地方的模擬題，我們總是埋怨家長狠心，老是無情，卻不知，真正狠心無情地認識我們。我們和市委他們考慮過？我們何時理解過他們的苦心？我們有什麼資格埋怨他們？我們沒有任何理由。
國中三年，我幾乎都是渾渾噩噩的度過，討厭家長的嘮叨，厭倦老師管理，我覺得自己真的抬不懂事了，我們總是像他們提那麼多無理的要求。
我如果能回到國中，我想我不會像以前那樣，我會好好學習，至少不會讓父母失望，哪怕自己不能考上一個好的國中，至少我努力過，我奮鬥過。
國中生活的作文 篇7
捻一片花瓣，傾聽，花開的聲音；攜一米陽光，温暖，心靈的天空；灑一縷墨香，描繪，美麗的風景；盈一抹淺淡，書寫，似水的流年。——題記
不知不覺，時間已進入三月，春天的腳步，已悄悄走進我們的身邊，那冬天殘留的氣息，尚在寒夜裏飄蕩，向陽的牆角里，不甘寂寞的小草已偷偷探出尖尖的小臉。是誰説，早春的顏色太蒼白，柳枝上那點點新綠，不正在拉開春的序幕？
還記得，去年秋天保存的那枚落葉，清晰的脈絡裏，依然能夠看到歲月的痕跡；還記得，透過窗户看到的那抹風景，金色的陽光，灑滿大地；絢爛的朝霞，繽紛，美麗；蕭條的樹木，寂靜，蒼涼。沙沙的風吹過，樹上最後一片葉子，像一隻翻飛的蝴蝶，在風裏迴旋，心頭，莫名的泛起一絲落寞。人生，本就不完美，要學會用成熟的心，面對生活中的不完美。翻開日記，小心地，把落葉拿在手裏，是回顧，也是懷念；是不捨，也是期盼。相信很快，在我的窗外，就會有一個枝繁葉茂的世界，那枚昨日的落葉，也會化作一隻蝴蝶，在枝頭上翩翩起舞，醉了春光，美了記憶。
還記得，那寒冷的冬天，用一顆柔弱的心，去呼喚陽光。害怕看見那碧綠的草地，變成一片枯黃；害怕熬過那漫漫長夜，蜷縮在被子裏，依然感到徹骨的寒；害怕那北風夾雜着雪花，肆意地宛割着我的靈魂。是誰，用熱情的笑臉，為我照亮心靈的天空；是誰，用温暖的眼眸，灑滿我寂寞的心田；是誰，用鼓勵的.話語，激起我面對生活的勇氣；是誰，用默默的祝福，陪伴我走過寒冷的冬季。生命中總有一份温暖，銘記在心中；生命中總有一份感動，深藏於心底。攜手走過的日子，無論晴天還是風雨，都是刻骨銘心的記憶，因為經歷，所以珍惜；因為眷戀，所以懷念。
還記得，對着流星，曾許下的願望，希望能有一雙翅膀，在天空中自由翱翔；希望有一個美好的未來，每天都能看到温暖的陽光；希望能有一段甜美的愛情，讓我純潔的靈魂有個相依相偎的伴。時間靜悄悄地離去，美好的願望就像一道絢麗的彩虹，高高地掛在天邊，看得到，卻抓不住。生命中有多少情非得已，又怎麼可能事事都盡心如意。夢想和願望雖然渺茫，卻給了我們希望和力量，一個人，不管多麼渺小，都應該擁有一個夢想；一個人不管多麼軟弱，都要慢慢學會堅強。讓自己的人生有點色彩，心靈才不會是空白一片。
還記得，那個雨季，霧濛濛的天空，看不到陽光，淅瀝瀝的小雨，淋濕了心房。是不是，每個女人都愛哭，因為傷心，因為失落，因為委屈，因為痛苦，因為思念，因為感動。説不清什麼時候，就會因一件事，一句話，甚至一首歌，一個表情，都會潸然淚下。其實，流淚，並不一定就是懦弱，生活在這個複雜多變的社會裏，我們需要承受多大的壓力和負擔，難過了，哭一哭，擦乾淚，依然微笑着面對自己的人生。不要對自己的過去失望，那些灑在傷口上的淚珠，教會了我們承受和堅強；那些開在傷口上的花朵，才是陪伴我們走過的風景。
其實，從沒想過，要擁有一個多麼完美的人生，只想像一棵小草一樣，樸素無華，在屬於自己的天空裏，默默地生長，不屈不撓，不卑不亢。只想，像一朵開在路邊的野花，靜靜地綻放，不在乎會不會被四季絢麗的花海淹沒，不在乎有沒有人駐足觀望，與綠草和青山為伴，有陽光和雨露呵護，閒雲野鶴，孤芳自賞。也曾想，能變成一隻蝴蝶，在自己喜歡的花叢中，自由自在地飛翔，追尋夢裏的身影，去尋覓心靈的港灣。也曾想，能化成一朵流雲，悠然地在天空中飄蕩，不去想前程過往，不去想歲月離殤，只讓一顆心，遠離塵世，無掛無牽。
時光如流水，流過秋冬，又回春天，走過的日子，像一枚枚書籤，夾在人生的書頁裏，閃閃發亮。走過的是一段段風景，留下的是一段段歷程。一幕幕過往，化作淺淺的文字；一次次感動，情誼常存在心間。人生，在風雨中經歷磨練，在跌倒中不斷成長。每一滴眼淚，都值得記憶；每一滴汗水，都值得驕傲；每一次付出，都值得回味；每一次收穫，都值得珍惜。
冷冷的秋雨裏，寫下過憂傷；瑟瑟的寒風中，記下過薄涼；温暖的陽光裏，享受着幸福，美好的期待裏，憧憬着明天。用一顆平淡的心，去面對生活，在坎坷中漸漸成熟，在感悟中慢慢長大，在平凡中描繪美麗。不去抱怨人生的無奈，不去感歎歲月的匆匆，只願這一刻，心依然清澈，情依然温暖，微笑着，去擁抱生活，讓我擁有一個無怨無悔，純淨美好的人生。
國中生活的作文 篇8
有人説，高中是人生的轉折點，但我認為，國中才是我的“轉折點”。因為它教會了我很多東西，教我認識到生活的酸甜苦辣。從九月一日來到這所學校---延津縣初級中學，已經有兩個月了，國中生活的酸甜苦辣在這兩個月裏和我的生活融合在一起。
每天早上六點二十分，媽媽會準時出現在我的房間裏，把我要穿的衣服從更衣室裏拿過來，而我，也會在一瞬間穿好衣服，動作一氣呵成！來到餐桌，在媽媽的嘮嘮叨叨中吃完早飯，打開家門，陽光照在我的臉上，伴隨我的是一句“路上慢點啊！”新的一天便開始了。帶着你的好心情，擺好你的笑臉，這便是國中生活的“甜”。
但是生活不是盡如人意的，有甜有苦有驚險！
有一天下午，我來到教室中，發現英語作業還沒有完成，我驚呼一聲“不好”，便開始發了瘋似的趕作業。啊！預備鈴響了，還有五分鐘，我的`手像加了電動小馬達似的，寫個不停，心中像有隻雄虎似的在狂叫，全身戰慄，還有兩分鐘，課代表已經準備走出教室，啊！終於寫完了。我飛奔到課代表面前，把作業交給她，然後長舒了一口氣，晃晃悠悠的回了教室。真驚險，看着站立起來的“難兄難弟”們，我露出了勝利的笑臉！
國中生活，多姿多彩。細細體會，苦盡甘來！
讓我們抓住時間的尾巴，抓住還有的每一分鐘，讓每一分鐘都過的十分精彩，不要無所事事，糊糊塗塗的過完餘生！
國中生活的作文 篇9
初春了，天漸漸熱了，一杯冒着熱氣的濃茶靜靜地待在手上，右手捧着一本書，我想，這應是愜意的吧！
讀書，一個多麼熟悉的字眼，天天都要做的。書，家裏不知有多少本了，成堆地放置在一個個櫃子裏。
有人説，讀書是一種享受。讀一本好書，就是在與這本書的作者進行靈魂的交流。 那既然讀書那麼有趣，怎麼還會有那麼多學生因怕唸書而逃學呢？ 原因只有一個！那就是他們讀書是一種被動的`行為，是為了應付考試而讀的，而不是發自內心的。
其實書這種東西，是集所有人智慧的結晶於一體的東西，當你去用不同的心情去解讀時，你也會獲得不同的收穫。 為何不能快樂地讀呢？ 我覺得讀書就好似品茶，當你口渴時需要去喝時，你會一口把茶喝光，卻絲毫體會不到那種醇香，讀書不也是這樣嗎？當快要考試時去臨時抱佛腳，加緊背書，考完試就全忘了，這樣有何用呢？當你去一口口地品茶時，你就能體會出茶的那種徹底的香，由外而內，慢慢滲透進脣裏，末了，仍然有些許茶香在口中迴盪，口留餘香。當你懷着求知的慾望去讀書時，當你細細咀嚼這些文字時，你會驚奇地發現讀書是多麼享受，那些優美的詞彙猶如把你帶進了另一個世界，回味無窮。
讀書，只要你拋開一切雜念去沉浸其中，並且變被動為主動，將讀書放進你的生活中，讓讀書成為你的生活方式，就能愉悦而滿足，何樂而不為呢？ 當你沮喪時，讀書，難道不是你生活中的調劑品嗎？
