【精華】國中生活作文錦集九篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的國中生活作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中生活作文 篇1

生活就像一隻瓜，它承載着我的酸甜苦辣、喜怒哀樂。——（題記）

那隻色彩斑斕，油光亮麗的“瓜”是我生活的“甜瓜”，裏面裝着我最美好的記憶。迷迷糊糊，看見我和最好的兩個朋友正在吃比薩，臉上掛着無比燦爛的笑容。吃完我們又去了小小孩的'遊樂處，那有滑滑梯，蹦蹦牀，雖然超過了合適年齡但還是覺得很好玩。忽然，眼前一片黑暗，只有11支蠟燭的燭光在閃耀，模糊的聲音什麼？是朋友的真摯的祝願，我許了個願，光線亮了……那個時刻，時間凝固了，是那麼美好、幸福！

那個毫無光澤，色彩暗淡的“瓜”是我生活的“苦瓜”，裏面裝我最難過的往事。在不清晰的畫面中：看見了我正幫媽媽的忙——蓋章……媽媽一邊對我説，一邊指着對面的一個小孩説：“他也在幫媽媽蓋章，那有章你向他要吧”我便問他：“現在是蓋得是第一個地方，用哪個章？”他正在打遊戲，心不在焉地説：“就這個。”便塞到了我手裏。我努力蓋着，本以為媽媽會誇我，但是……當我向媽媽展示成績時，媽媽的臉色猶如晴天霹靂，滿臉寫着生氣，因為我蓋錯了所有章的位置。媽媽拼命指責者我，説我什麼做事沒條理。我的解釋一次又一次地被打斷，好像所有的錯都是我的一樣。心想：是自己要我問那個小孩子的，那我就聽他的，他出了錯麼是我不對。可一看媽媽那副發青的臉，只得把話嚥了下去。媽媽越指責越帶勁，我心裏充滿了委屈。那個時刻，我真的好生氣，心裏苦苦的。

還有那個長得奇形怪狀，顏色稀奇古怪的“瓜”是我生活的“酸瓜”，裏面裝着我最倒黴的回憶。看着斷斷續續的畫面：我正為沒帶鑰匙發愁……爸媽都有事情，晚上八點才回來，幫我把晚飯做好了，我就去上興趣班了。回來時，發現鑰匙忘了，才五點，還有三個小時爸媽才回來，我就去了書店。熬過兩個小時後，我再也熬不下去，到七點還沒吃晚飯也難怪。只得回小區去等。可倒黴事又讓我碰上了，偏偏在這時候下起了大雨，早知這樣就呆書店了，我只好去地下車庫避雨。終於聽見了熟悉的車聲。回去時不僅餓得狼吞虎嚥吃冷飯，還得了頓罵。這是我最倒黴的回憶，那個場面真的有點心酸和搞笑。

如果生命如同一段旅程，總要走過後才完整，那“生活瓜”就是最美的風景。

國中生活作文 篇2

26、27、28日還好一點，29日到十五中學報到、分班後，由於老師的要求太多了，弄得我心情煩躁無比。晚上我洗完澡就一個勁的看書，已知看到10點才睡覺，直到睡覺時才想東西，弄得我睡不着。30日早上頭暈，不能起牀了，幹起活來很慢，我搞了晚餐，搞起來很困難。31日熱了不能開風扇，可能被大大制止了、9月1日也是這樣，為過馬路和達不到老師的要求而擔心，馬路上的車會把我撞了，達不到老師的要求要扣分。1日晚上睡好了一點，2日去學校發課本、編座位，我感到頭暈，晚上睡覺很熱，沒有開空調，看來開空調也被大大制止了。

3日去學校參加開學典禮沒有帶凳子，因為過馬路拿凳子很危險，會被汽車撞了，別人都帶了，他們不怕危險。老師講沒帶凳子的去辦公室，我去了，參加開學典禮時我蹲着，蹲到頭暈了，同桌問我為什麼沒帶，我很煩惱。中午外婆來我家了，他説中學生什麼也不能怕了，下午上學他送我過馬路。晚上開了空調睡覺，睡着了，4日好多了，但是洗澡時很不順利，為了完成和文肖買的.資料，晚上寫作業時打瞌睡了，又睡不着。5日上課和過馬路時打瞌睡，晚上天氣冷了一點，這幾天都要穿校服。6日完全好了，下午可以穿原來的衣服了，我很高興。

國中生活作文 篇3

進入國中，我們又有一番新的學習和生活。告別國小，做一個堅強的國中生。跟國小相比，國中比較苦，比較難，不太喜歡讀書的人説讀書苦，讀書累，讀書就是苦和累，我覺得讀書苦，但一定會有回報，正所謂一分耕耘一分收穫嘛，不付出勤勞的汗水，怎會有豐收，你讀書付出了努力也會有一定的收穫。

國中有苦，有樂，有累。

苦就是有一些不好的事，比如在月考前會擔心自己能不能考個好成績，是否能達到或超過自己的.目標分。可誰知發下來的卷子是那麼差，有的同學傷心，有的同學感歎，有的同學開門見山，直接號啕大哭。那臉色比吃了苦瓜的人還苦，吃了東西，人家起碼也會笑笑。但考不好就覺得吃龍肉也無味了。

苦這一詞就已經讓人覺得苦，是不好的味道。苦，每個人都試過，但苦多種多樣，有的生活苦，有的味道苦，有的工作苦。但苦不是永久的，苦完就會甘來，有苦就有甜。

國中有苦，自然少不了樂和杯。

樂是一個好的詞用來做人的名字做詞語的修飾等等，樂是一種心情，一種心態。

國中樂在何處？樂在有實踐活動，有社團活動，有大課間比賽。這是大多數人的樂。在國中我認為有跑操，課間練等這些都是可以增強我們的體魄，健體的好處的樂。

實踐活動讓我們樂得開心。有自己做飯自己吃，評出最好的小組加以獎勵。國中還有很多了樂，只是我們沒發現而已。

國中真是豐富多彩，讓人愉快。但不只是愉快而已，也有愉快的天敵也有悲苦。

國中生活真的苦樂相融合。國中苦苦樂樂，樂樂苦苦，讓人不覺得舒服。多苦多樂的國中生活，讓人難以忘記。

國中生活作文 篇4

三年的國中生活已接近尾聲。這天，當我坐在考場上開始寫這篇作文的時候，三年來的一幕幕又浮此刻眼前，離我那樣近，似乎就在昨日```````

剛剛入學的我，一時適應不了中學的學習生活，上課提不起精神，經常偷偷地看小説。這些都被班主任老師一一看在了眼裏。記得那次班主任老師來上課，我又忍不住拿出了小説，但是剛剛打開，就聽到老師叫我的名字。我一時不知如何是好，慌慌張張地站了起來，沒想到，抽屜裏的小説“啪”的一聲掉到地上。我下意識地低下頭，準備挨老師的批評。我想，當時老師必須氣壞了。但是，老師並沒有當場批評我，卻示意我坐下。下課後，老師把我帶到辦公室。他細心開導我如何適應中學的學習生活，並向我推薦了幾本好書，讓我課後閲讀。這對有的同學來説也許是件小事，但我卻銘記在心中，我的學習成績由此直線上升。三年來，在老師的不斷教育和幫忙下，我克服困難，努力學習，取得了優異的成績。此刻做在這會考的'考場上，倍感老師教誨之恩。

三年的國中生活，令人回味無窮，我還記得我第一次在國旗下演講的情景。那天，該我們班升國旗了。老師讓我提前寫一篇讚美祖國建設新成就的演講稿，準備在升旗儀式上演講。理解任務以後，我既興奮又緊張。在國旗下對着全校同學演講，是多麼自豪啊！但是我又怕寫不好講不好，給班級丟臉。“要珍惜這次鍛鍊的機會！”老師不住地給我鼓氣。於是，利用星期天的時光，我翻閲了許多資料，精心構思，寫出一篇800多字的演講稿。經老師修改以後，在家裏，我關上房間門試講了10多遍，自然已是成竹在胸了。但是，那天一到現場，看到那麼多雙眼睛盯着我，我就有些發慌了，額頭上直冒冷汗，聲音也顫抖起來。是老師在台下向我投來充滿信任與鼓勵的目光，使我鼓起了勇氣，堅持作完演講，經受住了一次考驗。

斗轉星移，光陰似箭，三年的國中生活在不知不覺中即將結束。“揮一揮手，難説再見！”我們雖然走出了國中的校門，但師生的情誼難以忘懷，多姿多彩的國中生活將永駐我心間。

國中生活作文 篇5

微笑，是給心靈的洗禮。微笑，能停泊一顆躁動的心。微笑，是美妙的，是一份浪漫的`情致。

記得四年級的暑假，青少年宮作文班的老師，讓我等幾位同學去參加作文比賽。我一臉憂鬱，心想：我對作文是七竅通六竅――一竅不通呀。我能在班中寫出好作文，主要是因為有老師講解題目，不然我寫出來的作文，準離題。

老師好像看出了我有心事，給予我一個微笑。我知道，老師這是在鼓勵我一定要有足夠的信心。

作文比賽中，我交給老師一篇自以為很棒的文章，沒過幾天比賽結果就出來了――我的文章沒有獲獎。我十分傷心，原以為自己可以得個三等獎。唉，我真是太失望了。我心裏一直責怪自己太沒用了，給老師臉上抹了黑。但老師根本就沒有指責我，而是把我叫到身邊，鼓勵了我幾句，又給了我一個美麗的、純潔的微笑。我知道，老師的這個微笑是在給我暗示：讓我不要氣餒，繼續努力，陽光總在風雨後。

自從這兩個至純的微笑後，我學會了自信，學會了勇敢，學會了自主；也正是這兩個微笑，使我對任何事情都不怕，對任何事情我都要充滿信心地去試一試。

這兩個微笑，使我領悟了不少道理。微笑是生命旅程中不可缺少的。微笑是美，我愛微笑！

國中生活作文 篇6

人們驚異於咀嚼丁香花時齒頰留有的苦澀，詫異於陽光下飛舞的蝴蝶怎會有孤苦獨居的生活，懷疑於水中優雅的天鵝又怎會有過醜陋的童年……一切的'一切都需要奮鬥的汗水來滋潤。

生活需要奮鬥。然而，奮鬥絕不僅僅是一句嘴邊的話，真實的寓意是要用行動去體會的。

生活需要奮鬥。當一顆種子埋入土裏，如果它不努力地生根發芽，最終怎會開花、結果？怎會被人們欣賞、讚美？也許它將永遠是一顆乾癟的種子，被深深埋在地下。我們更是如此，當你從母親體內分娩出來後，如果你不學習走路、説話、微笑……那麼，可能你現在依舊還是個嬰兒，永遠不會走路、説話、微笑……

生活需要奮鬥。也許我對奮鬥一詞理解得還不夠透徹。因為我曾經被懶惰一度包圍着，無法打敗它。然而人總會有覺醒的時候，當我重新找回生活的信心時，才發現時間已離我遠去了，這是用金錢所不能贖回的東西。

生活需要奮鬥。生活是跌宕起伏的海浪，是洶湧澎湃的大海，有高潮也有低潮，它需要智慧當良師，失敗當益友。在我們奮鬥的同時，需要有明確的目標、正確的方法。當我們失敗時，不要氣餒，要鼓起勇氣，吸取教訓，重新奮鬥。

國中生活作文 篇7

現在我已是一個即將跨入國中的學生拉，我很高興。而回想起我的國小生活，即興奮有傷感。

現在我離開了我可愛有可敬的同學們，我們在一起生活了四年之久，分開了還真是有些想念他們啊，將來我們可能個奔東西，走向各自的人生目標，我希望他們個個都是學業有成，讓自己的人生變的璀璨奪目。

提到國中生活，我就必須的提到我的５個好朋友，他們陪伴我度過了我的國中生活，也是一輩子最值得回憶的時候。而在我們的交往之中我們有快樂也有悲傷，無論怎樣我們還是挺過來了，走到今天應該説是不容易的，現在我明白了也聽到了許多關於朋友的議論和看法……心理學家説“朋友在剛剛認識的時候是最要好和快樂的而後的交往似乎是痛苦的，因為你們交往久了你們之間沒什麼祕密而言。彼此產生不信任的感覺，那怕是一丁點的小事都可能成為你們決裂的導火瑣”不錯我有餓有很深的體會，我也承認我自己有會陷入這種景況當中。而我也沒有能力從這種景況當中掙扎出來，這是我的遺憾。

有的時候和他們其中的一個朋友鬧彆扭的時候其他的朋友就會安慰我，這時的我是最幸福的`，因為我感到他們的“心”，我知道他們在想什麼，而有的時候，我覺得自己像個醜小鴨一樣，我現在已經不知道該如何做，做什麼——對他們而言，我曾多次想辦法使我們的友情變的更加的堅固，可是每次都以失敗告終。後來我自己感覺十分的壞，覺得被耍拉，我決心報復……還有我現在已經麻木我不知道誰是真的對我好，這也是我討厭社會的一個原因（有些人真的實在是太虛偽太能偽裝自己拉）我討厭這樣的人。

現在我們也分開了我有一種輕鬆的感覺，我不用在看別人的臉，別人的態度，別人……我討厭這樣的過日子 這樣的生活。對，我要做回我自己，以後我對誰不滿我絕對不會客氣的不過我還是要感謝他們，在和他們交往之中我學會了許多的東西。

國中生活作文 篇8

紅色我在做着作業，突然一張試卷飄落在我的筆尖旁。原來昨天做的數學試卷出來了，我拿起它，定睛一看，那是什麼？一個鮮豔的“100”。頓時，心中湧現出一股讓人興奮的力量。如果要用顏色來描繪那股力量，它就是紅色。灰色有時，我會想：“如果每個人生下來都平等那該有多好，這樣大家都公平，不至於別人上課睡覺，別人帶病考試，也考的比我好。”哎，那種酸酸的感覺就如同那灰濛濛的顏色.黑色一轉眼，上課了，老師捧着一疊試卷走了進來。當我拿到試卷，我迅速寫上名字，急忙開始做看拼音寫詞語和默寫古詩詞。擔心自己一不小心就把它們給忘了。可是，當我看着第一個詞語，兩個字，一個不會寫。下一個，是注拼音的，又有一個不知道該怎麼讀。默寫古詩詞，一句話中有兩個字寫不來，冥思苦想終於想出其中一個字該怎麼寫了，可另一個我也只有放棄了。連滾帶爬的勉強通過了基礎部分，可是接下來的`閲讀，我讀了半天，這篇散文到底在寫什麼，我怎麼讀都讀不懂。哎！當時就如同整個社會失去了光明，處於一片漆黑當中，什麼都看不見，想不起來，不能做什麼來改變，只能坐以待斃。原來這就是黑色呀。藍色由於期末考試的步步逼近，我們的課也越來越緊，在這麼緊張的時候，理所當然那些副課統統被取消了。一天的所有的課都是主課，有時兩節是同一門連在一起，老師就動不動來一次考試，如果那天不考試，我就要去看看外面的太陽是不是從西邊出來了。不過，在這種時候，有一個時間是我們大家都向往的。那就是課外活動，老師把體育課取消了，取而代之的是天天的課外活動。這點還是比較合算的。“鈴鈴鈴”下課，這可是下午第三節下課，這個鈴聲的敲響就表示我們盼望了很久的課外活動即將開始。我們拿起籃球，一個箭步就衝了下去，搶到一個位子就開始玩了。現在，終於可以輕鬆一下，望着那蔚藍的天空。對，這就是藍色。生活中擁有的顏色，紅色讓我喜悦，灰色讓我鬱悶，黑色讓我迷茫，藍色讓我放鬆。這就是生活，像波浪一般起伏不定的生活。

國中生活作文 篇9

首先説我所理想的學校和我現在的學校不同，我原來的志向是考上我們地區的重點中學，而由於我的刻苦成度的不到位，所以説我沒有考上；其次是校風與班風。這是極為重要的。

現在的中學生活，在七年級至九年級沒有一個班裏沒有倒蛋生，和一些愛打架的，每一天裏都有種種被打或者是主打被叫到年級班主任那兒去，如果是嚴重的還會被叫到教導處去，去挨一頓“K”，而且我看到的最歷害的一幕是:

那一天我放學回家時,看到前面許多的行人都停住了腳步,我過去一看,天哪,那一幕使我吃那一驚,一個人那了一塊兒磚頭向一個穿着紅色T恤的'男孩子身上砸了過去,那個男孩子到了下去,主打者跑掉了.

路上,我就在沉思,是什麼冤仇值得那個人去拿起磚來砸和他在一所學校讀書的同學呢?

國中生活是那麼的複雜,我茫然失措,不知為什麼讓同學們保持不了美好的友誼,而整天的打打殺殺……