校園裏一件難忘的事作文10篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的校園裏一件難忘的事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

校園裏收藏着成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身難忘。

週五上體育課的時候，火辣辣的陽光炙烤着大地，蔚藍的天空中雲朵在玩耍，可是我卻在綠油油的人造草皮上閒得走來走去，這究竟是為什麼呢？因為我在學校很孤獨，沒有多少朋友。以前小，沒什麼感覺，現在我越來越感到孤獨，就像一棵茂盛的大樹卻孤立在一個小島上。眼巴巴地看着別的同學在高興地玩耍。所以今天我打算鼓起勇氣去找一個同學一起玩，使我不再寂寞。

我走着走着，忽然看到一大羣女生在一棵樹的濃蔭下幹着什麼。我心想：她們在幹什麼呢？過去看看吧！我懷着好奇的心情跑過去，踮着腳往裏頭看，原來她們在玩圖畫捉迷藏，我興致勃勃地看了看，也情不自禁地找了起來。不一會兒我找到很多隱藏的圖片，自言自語地説着。同學們都用一種佩服的眼神看着我。有的説：“哇，王韶潔你眼力真好！”有的説：“你怎麼找到的？”……聽着同學們的議論，我心花怒放，那種快樂的心情沒用語言來形容。

玩耍時候的時間總是過得很快。“叮鈴鈴——”下課鈴響起來了。我戀戀不捨地走了。忽然，張欣怡叫住了我，説：“王韶潔，你眼力真好，以後你每節體育課都可以和我們一起來玩嗎？”我那時好像抓住了救命稻草，又好像在沙漠找到綠洲和清澈的泉水似的，興奮地答應了。走在回教室的路上，我的心情變得非常愉悦，天彷彿變得格外藍，小草彷彿變得格外翠綠，小鳥彷彿也唱着悦耳動聽的歌在為我祝賀。我像一隻活潑的小兔子一樣蹦蹦跳跳地向教室跑去。

校園裏發生的這件事，讓我難忘。因為那次，我擺脱了孤獨。

時間一晃就過去了，轉眼間我已經成為了一個四年級的國小生了。我在學校裏發生的事情就彷彿跟天上的星星一樣多，數也數不清，但有一顆最為明亮。

一天我正在教室裏與同學們熱朝天地聊天。正在這時，老師走了進來，高聲地對同學們説：“來！出來在操場排隊。噢，原來今天要舉行一場熱烈的拔河比賽。這下，同學們興奮得像一隻只出籠的小鳥，又蹦又跳。

來到了操場，老師選出了十名男生和十名女生，讓它們在操場中心集合。選手們躍躍欲試，一副信心十足的樣子。只見操場中央擺着兩根又長又粗的拔河專用繩，像兩條響尾蛇一樣趴在綠地的小草上。這時，我們的對手也紛紛走到操場中心，他們各個昂首挺胸，好像勝券在握。雙方選手大步流星地站在繩子兩側，不約而同地拿起繩子，雙手像夾子一船緊緊地抓住繩子，做好了準備。突然，老師吹響哨子，選手們立刻使出全身的力氣拉繩子，雙腿像紮了根似的，臉紅彤彤的，像一個熟透的大柿子。兩旁挺拔的樹木隨風“沙沙”作響，好像在為我們加油。作為拉拉隊員的我們，也扯着嗓子喊加油，那聲音震耳欲聾。選手們聽到了我們的加油聲，便鼓足了力氣，使出了吃奶的勁用地拉。只見繩子上的紅布一點點向我們移來，我們終於贏了。我們歡呼着……

校園裏發生的這件事讓我難忘，它將深深地刻在我的腦海裏，使我久久不能忘懷。

就在這樣一個清香裊裊的早晨，牆角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的温暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。

今日似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發生。張教師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。牆外的三角梅化開得那麼豔麗，那麼鮮紅，那麼奪目，預感教師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。張教師發話了，要抽查我們談感受。我聽後感覺恐慌了：如果抽到我，該怎麼辦？想着想着，教師開始“掃描”了，教師的目光突然轉向了我，我心裏緊張無比，但還是裝着興奮的表情走上前台。

相信大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。教師叫我不要緊張，放鬆一下。我細微聽見了一聲掌聲，接着，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯着我，在嘀咕，在議論。教師以為我説不出來，説：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，説不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

就在下午，教師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優美的旋律迴盪在整個教室。

從那以後，我深深懂得：只要有自信，沒有什麼不可以的。

就在這學期快要結束的時候，我們班舉辦了一次六一聯歡會，老師讓我們為自己的好朋友準備一份禮物，也可以準備好幾份，下午開始交換禮物。

中午回家的時候，我就去給我的好朋友買節日禮物。

下午，我把禮物帶到學校，可是還沒上課我們只能在教室裏玩，我們玩了10分鐘就上課了。老師就讓我們互相交換節日禮物，我有3個好朋友，我分別給她們送上了我準備好的禮物，她們也給我送上了禮物，我非常高興。

老師説接下來我們讓xxx同學上來為大家表演一段舞蹈名字叫【大小姐】，跳完以後大家都鼓掌了。老師又叫了一位同學，這位同學表演的是手風琴，這次大家表演的是【大頭兒子和小頭爸爸】我們全班都一起唱了，大家都很高興，我也很高興。

接下來就是抽紅包細節了，老師讓同學們排着隊一個一個上講台上抽獎，老師説紅包裏分別有校徽，個種項目。全班同學都抽完了，當我打開紅包的時候我的紅包裏寫着【觀看大和唱】，我的好朋友的是【校徽】。大家得到了節日禮物，非常高興。

發完禮物老師帶我們到操場上做遊戲，老師還説可以自由組隊玩，我們大家都開心極了。

我們全班一共玩了3節課，我們很開心，很快就放學了，我們非常喜歡這一天。

在這學期中這一天是我最快樂一天。

校園裏收藏着成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。

一個清香裊裊的早晨，牆角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的温暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發生。杜老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。牆外的三角梅化開得那麼豔麗，那麼鮮紅，那麼奪目，預感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發話了，要抽查我們談感受。我聽後感覺恐慌了：如果抽到我，該怎麼辦？想着想着，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉向了我，我心裏緊張無比，但還是裝着興奮的表情走上前台。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放鬆一下。我細微聽見了一聲掌聲，接着，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯着我，在嘀咕，在議論。老師以為我説不出來，説：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，説不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像是一首優美的旋律迴盪在整個教室。

從那以後，我深深懂得：只要有了自信，沒有什麼不可以的。

我在校園裏生活了四年，這四年裏發生了許許多多的事，有些事卻像流星一樣一閃而過，有些事卻在我的腦海裏留下了深刻的印像。其中，有一件事讓我記憶猶新。

記得在三年級下冊的時候，教師出了題目讓同學們寫定時作文。只見同學們思考了一會兒，就拿起鋼筆沙沙地寫了起來。我東看看，西看看、前瞧瞧，後瞧瞧，無從下筆，眉毛都皺了起來。我突然想起了書包裏有一本《優秀作文選》。我一陣竊喜，從書包裏悄悄地地拿出了《優秀作文選》，我把書輕輕地放進抽屜邊，小心翼翼地翻開書，恰巧有一篇題目與教師出的題目相似的文章，我就把那篇作文摘抄下來，感受有了《優秀作文選》就輕鬆多了，一會兒就把那篇作文寫完了。我祈求老天爺無人知道。

過了一會兒，組長把作文收了起來，交給教師，我又一遍遍默唸：老天爺，請讓我的作文成功過關吧！老天爺，求求你啦！求求你啦！過了一節課，教師把作文批改出來了，我在心裏想：千萬不要念我的作文呀！同學們的作文都可以念，就是別念我的作文呀！上天保佑！上天保佑呀！結果我的作文被評為優秀作文，教師把它當成了範文，準備在班上評講。我又在心裏默默祈求：上天，希望同學們沒讀過《優秀作文選》，不然我會難堪的！結果教師剛唸了三段，李明就舉手説：＂這篇作文我讀過！＂肖冰冰舉手説：＂這篇作文是《優秀作文選》裏面的！＂蔡永琪舉手説：＂她是抄的！＂教師向我走來，投來疑問的目光，我頓時十分難堪。

經過這件事，我十分後悔，沒有常練作文，常看作文書！我的心裏十分難過。

電腦能夠儲存，刪除任何文件，而人腦則不能，尤其是那些留下深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬次也休想把它從記憶中抹掉。

新學期開始了，同學們睜着欣喜的眼睛，尋找着熟悉的氣息，整個校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕於耳在課間時，我的老師捧着一大摞新書來到教室裏，同學們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長脖子，都迫切的想要拿到新書。書發下來了，我拿着嶄新的語文書翻看着，一股淡淡的墨香讓我覺得好像吃了甜甜的蜜似的，十分新鮮，十分舒服。我高興的哼唱着歌曲，忽然，我發現正數的第二頁少了半頁，就像是被人撕掉了。我的心裏十分焦急。這時我的老師早已發完書走了。書也沒有剩餘的，沒法調換，怎樣辦呢？同桌的新書靜靜的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，產生了一個怪念頭，我想：同桌王雪彩的書就應是完整無損的，她正好不在，我換一下她也不明白。想到這兒，我飛快地把書換過來，若無其事地翻看者。王雪彩回來了，“發書了，太好了。”説完，她就笑眯眯的翻看着書。我偷瞥了她一眼，發現他正翻到少半張的'那頁，王雪彩眉頭一皺，懊惱的説：“我怎樣這麼倒黴，壞事總讓我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活該，誰讓你不等着拿到新書在出去玩，就讓你做一回倒黴蛋。放學時，王雪彩一向悶悶不樂的，我忽然覺得不好意思，我對王雪彩説：“對不起王雪彩，我不就應總是想着自己，我們把書再換過來吧，你那本書本來是發給我的。”王

雪彩説：“沒關係，書破了能夠修補，咱們明天一齊把書補好吧。”

這件事雖然過去很久，但他總是從記憶中蹦出來，寧我做事不能光顧自己，要替別人着想。

在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當海浪捲來的時候，便消失得無影無蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。

有一次，我去參加升入少先隊的一個儀式，其中，老師讓我們繫上紅領巾，一股自豪感油然而生。眼看紅領巾就要發到我的手上了，我的心跳加快了，額頭上也冒出一顆顆豆大的汗珠，我心想：王子豪啊，王子豪，你怎麼就是不聽媽媽勸呢，為什麼不好好學打結？這下可好了，我就看你怎麼辦！這時，我拿到了紅領巾，不甘心就這樣被同學們嘲笑，便自言自語道：“我可不能這樣被同學嘲笑，讓我自己去試試吧！”我接過紅領巾，小心地打了結之後，發現變成了李煜所寫的：“剪不斷，理還亂。”我只能去找同學幫忙，我右邊的同學紅着臉，難為情地説：“對不起，我也不會系，我也在找人幫忙呢！”我歎了口氣又無奈地問左邊的同學，左邊的同學也無辜地望着我説：“我和那位同學一樣，不會啊！”正當我焦急萬分時，聽到一個熟悉的聲音傳來：“王子豪，我來幫你吧。”這話像一縷陽光驅走了我內心的焦急，我微微地轉過一看，原來是樓同學，我興奮極了，連忙問：“真的？”樓同學説：“當然。”她邊説邊幫我係上了紅領巾。我激動地説：“謝謝你，你真是助人為樂的及時雨。”樓同學笑眯眯地説：“不用謝。”

這件事至今令我記憶猶新，似乎是昨天發生的事，我以後也要像樓同學一樣助人為樂。

我在學校讀書五年了，經歷了許多的事情，這一件件難以忘懷的事情都歷歷在目，其中有辛酸，有快樂，也有憂傷，有一件事卻讓我一向難以忘懷。

在四年級的一個星期二，我們正好有一節品社課，老師就對我説:“鄭點同學，下午這節品社課就由你來代替老師上，中午回家好好準備準備!”“哦”我不加思考地回答了老師，心想:這不是小菜一碟嘛太簡單了!"叮鈴鈴”放學了，我急忙跑回家，把事情告訴了我的媽媽，我的媽媽讓我在網上查查資料，我打開電腦，胡亂地點了一下網站，查了少許的資料，自以為是的我覺得資料查得差不多了，就來到了學校。上課了，老師説;“我們歡迎鄭點同學為我們演講第四節課。”我信心十足地向講台走去，心想:我必須要把這節課講好，讓同學們把知識記得更加牢固。然而，當我剛上講台，我的心變得一下子緊張起來，心臟咚咚地跳個不停，我慌忙地拿出書本，照本喧科地把一些句子給同學們讀了一遍，然後又給他們提了一些簡單的問題，時間一分一秒的過去了，我漫不經心地講完了這節課。好不容易捱到了下課，頓時我的情緒變得簡單多了，我大步走下講台，這時老師很失望地看了看我，説了句:"這講得也太差勁了，以後要多加練習啊!”我羞愧地回到了自己的座位上，我想:可能是我以前很少參加過這樣的活動，演講經驗不足，沒有充分的準備好資料，所以使我這次的演講很失敗!

這次演講讓我得到了深刻的教訓，我暗自下定決心，以後我必須要加倍努力學習，加強這方面的鍛鍊，我相信下次我必須會成功!

在校園裏發生了許許多多的事，有開心的、有難忘的、有激動的、有後悔的、有好笑的……其中有一件事讓我至今難忘。

那天早上，我早早地來到了學校。還沒進教室，就聽見教室裏聲音特別大，我走進一看，原來是因為老師不在，同學們都炸了鍋。回到座位上，一打聽才知道老師要去學習，過兩天才回來。這時，語文老師出現在了教室門口，全班同學一下子沒了聲音，正好語文老師想上廁所，便對我説：“黃家鑫，你幫我看下班，我去趟廁所，別讓教室裏有聲音，要有聲音，我找你啊。”老師一走，全班同學又開始説起了話。我就開始管起了同學。坐姿不好的要糾正，不寫作業的要提醒，説話的要制止。全班同學都不服氣，但又敢怒不敢言。全班安靜之後，我就回到座位上寫作業。可沒多會兒，又有説話的了。我又在班裏轉悠，看見一個同學不好好寫作業，剛要發飆的時候，老師回來了。看見了我在教室裏亂逛，老師臉上立刻就暗了下來，大聲喊：“黃家鑫，你幹嘛呢？”我聽了，嚇得不敢説話，默默地回到了位子上。我想：我不是在管他嗎？後來我才明白老師的意思，老師只讓我把全班同學管好，不説話，並沒有讓我在教室裏亂逛。從那以後，這件事就一直埋藏在我心中，使我難以忘懷。

這就是我發生在校園裏一件難忘的事。