校園裏難忘的一件事精選學生作文

在我的腦海中，有許許多多的事，有好的事，也有壞的事，當然，也有以誠待人的事。下面是校園裏難忘的一件事，歡迎參考閲讀！

週五早上，我高高興興地去上學了，沒想到下午發生了一件不幸的事。

下午第二節課是體育課，王老師把我們帶到了操場，先是慢跑了兩圈，慢跑之後，我們累得氣喘吁吁，我們休息了一會兒，又開始做操。剛剛做了三小節，不幸的事就在這時發生了。

我一不小心，用右手把左手大拇指指甲下面弄破了。當時流血了，可是還有一節操沒做呢！我心想：做完操，再去洗手吧。過了一會，終於做完操了。我把這件事告訴了我最好的朋友孟妍，並讓她陪我去洗手。孟妍毫不猶豫地答應了。

用水沖洗傷口，還是不能止血。孟妍問我：“你這樣沖洗傷口不疼嗎？我看很疼吧。”“一點都不疼，真的。”我回答。然後我們倆就回班拿紙去了。接着又回到操場，和同學們一起玩。

過了一會兒，下課了。同學們都回班了，我和孟妍也不例外。

今天真是太倒黴了，我竟然自己給自己的手弄破了。

這件事讓我遺憾，也讓我欣慰……

這事發生在早春。山上的積雪還沒解凍，我便來到校園開始一天的課程。時間彷彿是一隻箭，一下子就過去了。我們該出操了，在走廊上奔跑起來，與此同時這篇課文的題目也由此而生。突然，一個同學天外來客般朝我飛奔而來。我當時都還沒有反應過來，便和他撞了個正着。之後，我感到頭上有些熱乎乎的東西涌了出來，用手一摸，原來是血。我當時就被嚇了個半死。

後來，老師知道了這件事後，又是扶我去醫務室，又是聯繫我的家長，在醫務室門口進進出出。

十分鐘後，爸爸過來了，當他看到我時，真可謂是熱鍋上的螞蟻——-急得團團轉，立馬把我送到醫務室，去看醫生。在醫院等候室裏，他找到了一個座位，急忙讓我坐下，而自己卻為我忙這忙那。半小時後，我已躺在擔架上了。護士慈祥地看着我，並對我説：“小弟弟，你不要怕，只要蚊子叮幾下就好了。”但我看見針筒時不禁又害怕起來。護士為了讓我不害怕，又和我聊起了天。在我和護士的聊天中，一場手術做完了。

下午，我回到了校園。剛到教室，同學們立刻蜂擁而上，又是扶我去廁所，又是扶我回座位。更有甚者要當我保鏢。此刻早春的涼風也是温柔的精靈。我一時間感到渾身上下暖烘烘的。

這件事雖讓我遺憾，但更讓我欣慰。我遺憾的是我的眉毛可能會長不好了，但令我欣慰的是，我知道了原來我身邊有這麼多人在關心我。

我想對大家説：“愛，無處不在！”

有一件事使我久久不能忘懷，沒當想起這件事我都會非常的憤怒，這件事是這樣的……

一天，我悠閒的在校園裏走着，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見兩個高個同學圍着一個小同學，我一看就知道沒有什麼好事情發生。我陷入了沉思，我想：“那兩個高個同學會怎麼樣對待那個小同學呢？還是要幹別的什麼缺德事……”當我回過神時，只見那個小同學哭了。一定是那兩個高個同學嚇唬他，欺負他了。我尋思着。想到這我覺得我怎麼還能夠袖手旁觀呢？可是我有想了想，那兩個高個同學是那樣的高大，講理相信他們是不會聽的，罵呢？應該也罵不過他吧！打的話就更不用説了。於是我也就只能袖手旁觀了。

後來我忍無可忍，實在看不下去了。我決定去跟他們講理，可誰知道我正要過去，他們又不在繼續欺負那個小同學了。而那個小同學狼狽的跑了，原來是老師來了，我説呢。

於是我也走了，在路上我就一直想：“現在的社會已經改革開放了，可是怎麼還會有這種敗類呢？就比如説剛才那兩個高個同學吧。瞧，他們一表人才可是怎麼能欺負小同學呢？難道他們不知道尊老愛幼嗎？……”想到這裏我又想：

“社會上像這樣的敗類能少一些該多好啊！”

有一件事至今我想起來都會感到慚愧。你知道為什麼會讓我感到慚愧？因為這件事是我太馬虎，太粗心造成讓我一生忘不了的事情。

這天，正好是期會考試，雖説是期會考試，但也是半學期的學習成果的檢驗呀！開始考試了，老師把卷子發下來，當我做了一半的時候，發現下一題是一道連線題。正當我準備拿鉛筆和尺子的時候，才發現只找到了尺子，卻沒有找到鉛筆，於是，我慢慢地把文具盒裏所有東西都找遍了，就是沒有找到鉛筆。這時，我就靜靜地想：我會放在哪裏呢？在家裏？在爸爸辦公室？在爺爺奶奶家？這些都成了我心裏的謎團。

現在，我着急像熱鍋上的螞蟻一樣，可是着急有什麼用呢？我本來想空着不做，可是這一道題有6分呀，如果不做最多隻能得94分。於是，我考慮想向同桌借，我悄悄地問同桌説：“鄧梓軒，借我一下鉛筆好嗎？”他笑眯眯地説：“好吧，可是不能寫斷。”

我一邊趕快寫着後面的題，一邊想：看來我以後做什麼事情都不能粗心呀！

前幾天，我和鄭重、楊頓、張景瑞在操場上自由活動，由於一時想不到什麼大家都喜歡的遊戲，我們就一齊想一些新遊戲。我們想呀想呀，突然，張景瑞説：“不如我們玩“逗人”遊戲吧！”我們想了想後，異口同聲地説：“好！”遊戲規則是：猜拳決定誰先玩，讓先玩的人原地不動，不能笑，堅持60秒就算贏，如果笑了，就算輸，剩下的人可以做一些可笑的肢體語言或可笑的話把被逗的人逗笑。

第一個被逗的人是鄭重，鄭重這人非常容易笑，我們只是隨便做了一些可笑的動作就把他給逗笑了，逗他可真是不費吹灰之力。第二個是楊頓，他是一個脾氣瞬間萬變的人，我們費了好大的功夫，還沒把他逗笑，這時，鄭重裝作醉漢打醉拳，嘴上還説：“再喝一杯！”楊頓這時才輕輕笑了笑。接着，是張景瑞，他一向是一個樂天派的人，不過要把逗笑可不容易，我們在千方百計試過之後，還沒把他逗笑，眼見的他就要贏了，我靈機一動，喊了一聲：“拐了，拐了哦！”

喊完後，一看，不止張景瑞笑了，其他幾個同學也都笑了。到了最後一個我，我不慌不忙的站好，説了聲：“開始吧。”他們三個拼了命的逗我，可我的臉上依舊“冷若冰霜”，就在這千鈞一髮的時刻，鄭重説道：“你怕狗嗎？”“不怕！”我有力地説，“忽悠。”他説，我差點笑出來……

一分鐘到了，我堅持沒笑，終於獲得了冠軍！這時，我看見操場上的同學都在笑聲中游戲，我突然覺得校園是美好的，是温暖的，讓我感到歡樂，也讓我的夥伴們感到歡樂！

在我的記憶中，許多事已經淡忘，可有一件事我還記憶猶新。

記得那是二年級數學考試時的前天下午，劉老師耐心地對我們説：“記着明天數學考試要帶上鉛筆、尺子……”我心想：我可是班上的數學尖子，難道這些常識我都不懂嗎？真是多費口舌。於是，我回到家，沒做什麼準備就安心睡覺了。

第二天，我來到學校。學校廣播又講考試的注意事項，我又不耐煩地説：“真是的，又不是沒考過試，幹嘛這麼小心呢？”我又毫不在意地聽着廣播。

到考試的時間了，我打開文具盒，想拿出鉛筆和尺子，可是不見尺子的蹤影，我使勁回憶，啊！是在茶几上，昨天晚上做數學作業，把尺子忘家裏了。怎麼辦呀？只能希望沒有關於圖形的.題。可是卷子一發下來，我的希望一下子全部破滅了，有關於圖形的題，而且不只一道，怎麼辦呢？離考試只有五分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：吳@峯呀吳@峯，叫你不聽廣播，叫你不聽老師的話，這下完蛋了吧。就在這時，我發現草稿紙下有一層膠皮，我拿起來一看，啊！是尺子，是尺子，對了，媽媽給我收拾過文具盒的呀。我一定不能辜負媽媽的希望。

通過這件事，我明白人不能驕傲，不能自以為是。

我在校園裏生活了四年，這四年裏發生了許許多多的事，有些事卻像流星一樣一閃而過，有些事卻在我的腦海裏留下了深刻的印像。其中，有一件事讓我記憶猶新。

記得在三年級下冊的時候，老師出了題目讓同學們寫定時作文。只見同學們思考了一會兒，就拿起鋼筆沙沙地寫了起來。我東看看，西看看、前瞧瞧，後瞧瞧，無從下筆，眉毛都皺了起來。我突然想起了書包裏有一本《優秀作文選》。我一陣竊喜，從書包裏悄悄地地拿出了《優秀作文選》，我把書輕輕地放進抽屜邊，小心翼翼地翻開書，恰巧有一篇題目與老師出的題目相似的文章，我就把那篇作文摘抄下來，感受有了《優秀作文選》就輕鬆多了，一會兒就把那篇作文寫完了。我祈求老天爺無人知道。

過了一會兒，組長把作文收了起來，交給老師，我又一遍遍默唸：老天爺，請讓我的作文成功過關吧！老天爺，求求你啦！求求你啦！過了一節課，老師把作文批改出來了，我在心裏想：千萬不要念我的作文呀！同學們的作文都可以念，就是別念我的作文呀！上天保佑！上天保佑呀！結果我的作文被評為優秀作文，老師把它當成了範文，準備在班上評講。我又在心裏默默祈求：上天，希望同學們沒讀過《優秀作文選》，不然我會難堪的！結果老師剛唸了三段，李明就舉手説：＂這篇作文我讀過！＂肖冰冰舉手説：＂這篇作文是《優秀作文選》裏面的！＂蔡永琪舉手説：＂她是抄的！＂老師向我走來，投來疑問的目光，我頓時十分難堪。

經過這件事，我十分後悔，沒有常練作文，常看作文書！我的心裏十分難過。

在我美好的校園裏發生過許多事情，有的像浮萍一樣隨波而去，但有的就像樹根一樣在我的腦海裏紮下了根。有一件事情就讓我難以忘懷，因為這件事一直提醒我要做一個誠實的孩子……

在二年級的時候，我的學習成績在全班一直都是數一數二的。一天，班主任老師拿着本子走進來，對同學們説：“明天數學月考，大家回家認真複習。”下課還對其他班的老師説：“我們班的侯詩琪這次一定會考100分，你們等着瞧！”

回家之後我跟媽媽説了要考試的事，媽媽説“認真複習，如果你考了100分，媽媽就給你買福娃。”我心裏一陣歡喜，因為我一般都考100分的，我終於可以得到我最喜歡的福娃了。我寫完了作業，就開始複習，我把書上的重點背了下來，還做了一些練習題。

第二天，到了考試的時候，老師一發下捲紙我就迫不及待地答了起來。這次考試的題對於我來説特別簡單，我不一會兒就把卷紙答完了，心裏想：這麼簡單的題還用檢查？純屬浪費時間。就交了上去。

考完試，老師喊道：“侯詩琪、田悦琳、初睿，你們三個來判捲紙。”我高興極了，因為我可以提前知道我的分數。我到了辦公室，找了一個座位坐下來，判着判着判到了我自己的捲紙，我很高興。可在我和答案對照的時候，我發現我把96寫成了69、怎麼辦呢？我心裏想，反正也沒人看見，就改過來吧。如果不改，既辜負了老師的期望，也得不到我心愛的福娃了。於是我偷偷地把69改成了96，得了一個100分。

回到家媽媽問我考了多少分，我想：該怎麼回答呢？經過一番思想鬥爭，我説我又得了100分。媽媽説：“真是媽媽的好孩子，媽媽明天就去給你買禮物。”聽了這句話，我心裏十分不安，最後，我忍不住向媽媽説了這件事的真相併且承認了錯誤。媽媽説：“沒關係，你勇於承認錯誤，説明你是一個誠實的好孩子，媽媽照樣要給你買禮物。”我的臉上露出了燦爛的笑容。媽媽又説：“明天要向老師承認錯誤，不要再犯同樣的錯誤了，要做一個誠實的孩子。而且以後一定要認真，千萬不要驕傲自滿！”我慚愧地點了點頭。

到了學校我就拿着捲紙走到老師面前，向老師承認了錯誤，老師不但沒有批評我，還表揚了我。原來昨天晚上媽媽已經把這件事告訴了老師。上課時老師還在全班同學面前表揚我敢於承認錯誤，我臉紅了。

從這件事之後，我仍然經常幫老師判捲紙，而且我每次得的那大大的100分都是真實的。