【精選】《我》國中作文九篇

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在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家收集的《我》國中作文9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】《我》國中作文九篇

《我》國中作文 篇1

那天我聽見了很曼妙的琴聲,從琴房裏傳來的。於是輕輕推開門,便看到了你。然後我再把門關上。你穿這純白色的裙子,和黑色的鋼琴形成了對比。在你旁邊有一張凳子。我坐在旁邊問你,這是什麼歌?陪我長大。淡淡的聲音在琴房迴盪着。然後你又繼續彈着。

然後你那纖細的手指停下來,則過身子問,好聽麼?恩。我使勁點頭。然後傻傻的笑了。你也笑了,笑中夾帶了幾絲諷刺,幾絲驕傲。

於是,我彷彿看穿你美麗的背後。可是我每天下了課都會來聽你彈琴,我無法控制聽鋼琴的慾望。你每次都會笑,笑中包含的和我第一次看到的一樣。

你是一個有這嬌豔的容貌與令人讚歎的才華。説白了,就是個十全十美的女孩。你有的我沒有。我長得很一般,我沒有才華橫溢。我承認,我嫉妒你,我恨你,我不如你。

我多麼想得到你的姿容,你的才華。知道嗎,我多麼想得到。

於是,我要遺忘。

於是,我要學會逆光而行。

於是,我不再像往常一樣聽你彈琴。

我走到音樂教室,也就是琴房隔壁,關上門,哼着陪我長大,我還是聽到了你的琴聲。我哼的多麼噁心我知道。你彈得有多好,我知道。你鋼琴過了十級。我卻連譜都不識。

嫉妒,嫉妒。我嫉妒你。我嫉妒你。在空無一人的操場上大聲喊到。憑什麼?憑什麼?你為什麼比我厲害?為什麼?

統考也悄悄來到,因為我賭氣,所以翹課去網吧。你呢?我不知道。統考,我考的很差,你考了全市第一。你不是還練琴嗎?為什麼?

一個假期我一直在想。

你,是好孩子。

你,是擁有才華的人。

你,是才貌雙全的人。

但是。

我,是壞孩子。

我,永遠沒有你的才華。

我,才貌都不好。

於是,鬥志衝上來了。我下決心要超過你。開學了,每天晚上我都花很多時間在學習上,不斷地預習功課。偶爾還是會哼哼歌。雖然還是會走調。

統考悄悄來到,你一如既往的彈琴,我也沒打算考過你,因為你是天才。

可是。很意外的我考的比你好。

終於,我長大了。不再嫉妒你。

謝謝你,陪我長大。

《我》國中作文 篇2

就在那個晚上……

週四的傍晚,我和媽媽約好不開車,騎電動車兜風送我去上補習班,那個時候的天氣還算是晴好,但是等我下課後,這七月的天氣可真像娃娃的臉説變就變啊,看來兜風要變成兜雨了。我和媽媽跨上電動車,想在暴雨來襲之前趕到家。就在這時已經烏雲壓頂,接着風雨交加,電閃雷鳴,風雨雷電在空中奏響了一首首交響曲。媽媽一邊騎車一邊四處張望,有沒有避雨的地方,那些雨滴像利箭一樣向我們撲面而來,迷的我們睜不開眼睛,因為媽媽帶着眼鏡,所以在不停的甩頭,每當她甩頭一次,車子就跟着擺動一次,而我的心也就跟着揪一次。坑坑窪窪的路上全是積水,根本看不清路,一路顛簸。媽媽一再叮囑我:“坐好,抱緊我,堅持一下”。她的手緊緊的抓住電動車的把手,小心翼翼的騎着。那一道道白光,轟隆隆的雷聲,我嚇得不敢抬頭,我用手臂緊緊的摟住媽媽的腰,那一滴滴無情雨水從媽媽的面頰到她身上淋下來,我的心冰涼冰涼的,而我的頭和前胸緊緊的貼在媽媽的背上卻是温暖的。媽媽大聲説:“那兒有個車站,我們到公交車站去避避雨吧!”“嗯,好。”我們看到了車站就像看到了大救星。媽媽向車站騎去。我和媽媽站在公交站台避雨只見媽媽抹了一把臉,甩了甩眼鏡上的雨水,還風趣的對我説:“要是這眼鏡上帶雨眉和雨刮片就好了”。這要是擱在平時,我早就接話了,但是這一切都是因為我,我心裏很不是滋味。媽媽幫我捋了捋頭髮,我幫媽媽擰了擰全是水的衣襟,媽媽的渾身上下都濕透了,而我前面由媽媽護着,後面有書包擋着,只是胳膊和大腿淋到了雨。

雨下得我們什麼時候才能到家,媽媽這樣會生病的,我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉,這時候媽媽在站台的侯車位上發現一個塑料袋,她竟然像發現了寶貝一樣。“這麼小的塑料袋能遮哪兒啊”“這時候你千萬別看不起這小小的袋子,我要給你重要的書包穿上了雨衣”。這種情況媽媽居然還能如此淡定。

沒等到雨停,我們冒着小雨回到了家之後,我和媽媽都被雨淋成了“落湯雞”了,媽媽全身沒有一點乾的地方。現在生活條件好了,出門都是汽車接送,就一次電動車之行,就讓我體會到這12年來前所未有的體驗,這是一種幸福體驗。

《我》國中作文 篇3

勤格言像一盞明燈,照亮了我前進的路線;格言像一把鑰匙,打開了我心中的大門;格言像火種;點燃了我心中的希望。我最喜歡的格言就是“世上無難事只怕有心人。”

小時候媽媽在我的軟磨硬泡之下,給我買了一個滑板,我頓時心花怒放,好像自己就在廣場上來回穿行。我看着那幾個滑着滑板的小孩,我心想等會我學會了,一定要跟你比個勝負。

開始學了,我先將左腳踩上,再將右腳踩上去,滑板搖搖晃晃,我不得不下來。我又上了滑板,這次我的右腳擺動了幾下,滑板平衡了,向行駛了一米。滑板的速度越來越慢了,又開始搖晃起來,我一下子摔了個嘴啃泥。一陣全身劇痛,我扒開褲腿一看,腿上又青又紫。手上也劃破了皮。我自言自語的説:“不學了,不學了,沒想到這滑板這難麼難學。”此時的我已是筋疲力盡。這使我想起了一則格言“世上無難事只怕有心人”這句話。我又鼓起勇氣又開始學……

我發現只要擺動右腳,滑板就能前進。把重心放到左邊,滑板就向左拐。把重心放到右邊,滑板就向右拐。我慢慢練習,終於學會了滑板。

這句格言將一直陪伴着我,激勵着我,是我終身受益。

《我》國中作文 篇4

從小就喜歡放風箏。當高舉風箏逆風疾跑,風箏便如同活了一樣,急急地衝向天空。手中的線登時繃緊,一股強大的力量似乎要把我也拽向空中。我知道,那是想飛的衝動,高飛的慾望。想飛的願望如同春日的風,輕輕託着我的心靈在人生的旅途上啟航。一個個在風中追逐夢想的日子,被飛翔的翅膀串成一條閃光的軌跡,點點滴滴都寫滿了我的成長。

人生起步,好想飛出院子上方狹小的四角天空,飛出父母無微不至的呵護築成的曖房。想飛到世界之巔,痛飲喜馬拉雅的雪水,仰望雪域高原的聖潔之光;想飛到撒哈拉沙漠的中央,看顆顆黃沙如何堆出驚世駭俗的壯麗,看如血殘陽深處閃爍的新的希望。於是我把希望化為動力,用寒窗苦讀抒寫我的成長:朗誦《海燕》,使我懂得了搏擊風浪的快樂,人生就該和“暴風雨”較量,在挑戰中成長。拜讀“三大英雄傳”,觸摸到一顆顆不朽的靈魂,我懂得了成長不會一帆風順,考驗有時比死亡還嚴酷,而他們的頑強堅韌執着不屈為我樹立了榜樣。我要像他們一樣在生活中磨練翅膀,在成長中奏出鏗鏘。讀書,滿足了想飛的慾望,也充實了我的起步成長。小小的我在廣袤的書海間翱翔,心靈一點點清澈,眼睛一點點明亮,我在飛翔中學會了欣賞,就不再害怕成長中迷失方向。

然而,成長中也有煩惱,對世事的不解常把我困擾:為什麼五千年的華夏文明而今如此疲憊,在新時代的發展步履如此沉重遲緩?

好想飛,穿越歷史長河,去尋找:秦磚漢瓦間奔湧的智慧,絲綢之路上印證的繁華,四大發明中顯示的力量,方塊文字中藴含的偉大。是的,我找到了她——錦繡中華!胸膛中洶湧着炎黃子孫的驕傲,笑臉龐洋溢着中國人的自豪。是啊,這就是我的偉大祖國,我有什麼理由懷疑她的強大?

心靈飛到北海邊,體味着蘇武牧羊十九載的忠貞氣節;又飛到成都郊外的草堂,感受着杜甫那顆憂國憂民心靈的滾燙。耳邊剛想過“鞠躬盡瘁,死而後已”的肺腑之言,又迴盪着“天下興亡,匹夫有責”的錚錚赤誠。啊!我懂了,我懂得了曾經積弱積貧的民族何以能走出不幸與屈辱,走向獨立與富強。原來我們中華民族自古就有不屈的脊樑,奮進的臂膀。我還有什麼理由懷疑她的建設,擔心她的“成長”?我終於飛進了一個花紅柳綠的精神世界,也許有時也有悽風苦雨,也有慌亂惆悵,可是我已找到了一份不滅的希望。心靈的成長,足以掃除一切迷惘,足以面對一切風浪!

好想飛,想聽到翅膀拍打歲月的空氣發出的成長的聲響,想看到自己在飛翔中一天天成熟強壯,想帶着更多的夢想和希望,不斷向上再向上,一點一點接近陽光。

好想飛,就像花兒期待春風,楓葉等待秋霜。好想飛,因為只有在飛翔中生命之花才能開放,只有在飛翔中我才能成長,才能找到那份屬於自己的輝煌。哦,好想飛,因為成長之路它伴隨。

《我》國中作文 篇5

從小到大,我經歷了許多事情,開心的,激動的,悲傷的,生氣的,有趣的……這些事都像我人生中一塊塊墊腳石,讓我成長。而感動的事帶給我的啟迪和幫助卻是最大的。

那是一個冬天,寒風刺骨,外面已是白雪皚皚,狂風呼嘯。路上的行人都把自己包裹得嚴嚴實實,生怕雪花鑽到衣服裏。人們一個個都加快了腳步,想快點回家。

我揹着沉重的書包踏上了公交車,一上公交車,嚇了一跳,公交車上的人可真多啊!摩肩接踵,讓我本來就不好的心情變得更加煩躁。“唉,公交車上的人可真多!真煩!這書包可真重!”我不滿地小聲嘀咕。“同學,要不你坐我這個位置吧。”我回頭一看,一位叔叔正向我招手,我連忙説:“不要,您坐吧,謝謝!”“你坐吧!你書包重!”叔叔一邊起身一邊對我説。看着乾淨無暇的座位,我邊道謝邊像解脱了似地坐了下來。

雪越下越大,伴隨着狂風羣魔亂舞着,寒風凜冽,這樣的場景讓我不寒而慄。公交車上的人也漸漸多了起來,大家相互擁擠着。突然,一隻空癟癟的褲管觸到了我的胳膊,我抬頭望向那位叔叔,嘴巴也張成了“O”字型,那位給我讓座的叔叔竟然是殘疾人!要知道,一位殘疾人單腿站立是多麼得不容易!而且還要在這顛簸不平、擁擠的公交車裏站着!更何況還要給我讓座!這是一種多麼令人讚美、敬佩的一種精神。大家漸漸注意到了我的表情,又看了看那位叔叔,都恍然大悟,我和其他人爭先恐後地給叔叔讓座,而叔叔卻一一道謝,一一拒絕了。外面的大雪還在飛舞,但舞姿比剛才輕許多,狂風也漸漸温和起來,慢慢地吹着雪花。雪依舊在下,而公交車上的雪卻被那位叔叔感化了,被大家的愛心感化了。

這件事雖然已經過去許久,卻依然令我記憶猶新,令我感受頗深,這件事將會深深的鼓勵着我、激勵着我、提醒着我、震撼着我!

《我》國中作文 篇6

古人云:“舊書不厭百回,讀熟讀深思與自知。”讀書就像飢餓的人撲在麪包上一樣,知識也好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水便越清。而我,正是這麼一個被縷縷書香環繞心頭的女孩。

書中的.春——

絲絲春雨如此清涼,慢慢的,輕輕的,洗滌着我的心靈……捧起一本書,我便被那書香迷的如痴如醉。杜甫的“江漢春風起,冰霜昨夜除。”不正寫出了春風的威力嗎?細看金湖畔的柳枝,便想起賀知章的美句:“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”

或是無意,這柳枝和春風成了密不可分的夥伴,在春天中颯颯飛翔。

書中的夏——

伴着荷花的不染淤泥開放,炎熱的夏日已來到。豔陽當空照得人煩躁,走進房間避暑消氣。又打開書本,品趙師秀的“黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙”心緒便平靜了。再讀王安石的“晴日暖風生麥氣,綠陰幽草勝花時”就豁然開朗,不再煩躁。

書中的秋——

金秋時節,瓜果飄香,我與父母來到鄉下外婆家。放眼望去,陰山陽山藏豐收之喜悦,果樹楓樹片片豔紅如火。只聽農民們笑聲爽朗,眼裏泛起欣喜的淚花。這時,我便想起杜牧的《山行》:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花……”

書中的冬——

寒風呼呼,陣陣刺骨。我無心再做其他事,就鑽到暖暖的被窩裏,拿起一本詩集細細品嚐。突然,妹妹闖進來,讓我在這大冷天帶她到公園玩兒,她説,那兒的梅花都開了!是啊,“風雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏;俏也不爭春,只把春來報,待到山花爛漫時,她在叢中笑……”

讀書破萬卷,下筆如有神。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉……

這就是我,喜歡天天以詩為伴,以書為友的我,一個隨時隨刻,都被縷縷書香環繞於心的我!

《我》國中作文 篇7

人聲鼓譟的教室,雨珠猛烈地打在白亮的玻璃上,如繁密的鼓點。這場驟雨,在我們不經意時悄悄地來臨。響亮的雨之聲使我的視線被吸引住了,被停留在一片葉尖上。我凝望着雨珠順着葉面滑落,勾畫出一道道優美的弧線,像流星劃過夜空,劃過我的心間。

同學們歡呼雀躍地背起書包準備回家。我卻無力地趴在桌子上,不願動彈。為什麼?為了這次月考的成績,令我無臉面見老師父母的名次。我走到了人來人往的走廊,趴在了欄杆上。苦澀的淚似乎已經流盡,我只是在不斷地責備自己:“為何如此粗心大意?到底有沒有認真地投入學習?”我渴望上帝贈予我一顆“後悔藥”,讓我再來一次。這時我抬頭看着灰色的天,它暗淡無光,就像我現在的心情。偶爾一道囂張的閃光,是上天在宣泄對我的不滿嗎?欄杆旁的小草,被雨點打彎了腰,從此就屈服了。難道我從此就要這樣失敗下去嗎?我的思緒就這樣氤氲在這濕悶的空氣中。我閉上眼睛,懺悔感穿透我的身心,我顫抖了。不知道是因為這空氣中隱出的絲絲寒意,還是我自己的懺悔感穿透全身那種深沉的痛。

忽而,晰淅瀝瀝的雨聲終於沒有再纏繞着我的耳朵。我張開眼,看到的是另外一片天空,是那片我熟悉的蔚藍。沒有了聒噪的雷聲,沒有了渾濁的空氣,沒有沉悶的雨腥;換來的是那鳥兒清脆悦耳的歌聲,微微潤濕的空氣,和那清新的泥土的氣息。天空變明淨了,我那煩惱的思緒也隨着烏雲飄走了,一切都變得那麼的美好。

或許是這難得的雨後之景令我不得不將心中的不快與失落暫放一旁,當我看到那蔚藍而又明淨的天空,我居然開心地笑了。頓時,我明白了:對於那些未知的事物,我們不是主宰者,明天會是怎樣是它的主宰者決定的,這是永遠不變的事實。不必在乎明天是否會有傾盆大雨,只要你心中有一道殉麗的七色彩虹;同樣不必在乎中途是否會跌倒,只要你心中有個信念。淚水、幻想總是無濟於事的,只有不斷地總結經驗和教訓,在失敗中磨練意志,才可能等待得到柳暗花明的欣喜。

這個雨後,又多了一顆蓬勃的種子,受到雨點的觸動後,奮力地成長!

《我》國中作文 篇8

當第一片輕盈的雪花飛舞在空中,當第一股寒風咆哮而來,我不禁又想起了你,爺爺,我又想起你埋頭修鞋的那一幕,那刻骨銘心的一幕……

“寶貝孫女,快去給爺爺送衣服!”奶奶衝躺在熱炕上懶懶的我喊道。“哦”我極不情願地下了炕,慢騰騰地穿好鞋。一出門,寒風便以迅雷不及掩耳之勢灌進我的衣領,攻入身體的每個細胞。我渾身發抖,只好快步跑着,心理不斷咒罵這該死的天氣。

集市上,人山人海,繁華熱鬧,雖然天空早已飄起了小雪,但仍不減人們的興致,我尋覓已久,終於在角落裏發現了那個瘦小的身影,是爺爺!他佝僂着腰身,深埋着頭顱,正聚精會神地校正着拉鍊,一陣狂風颳過,他不由自主地眯起眼睛,黝黑的大手上,指甲殘缺不全,一道道張牙舞爪的鮮紅色裂口觸動我心。“爺爺,奶奶讓我給你送衣服,給你!”“好好,我知道了,天這麼冷,你快回去,別在這受罪”。“可……”“快走,別讓你奶奶擔心啊”!他一邊急匆匆地催我走,一邊去招攬生意。“給我換一下鞋跟”他謙卑地笑着,接過那隻鞋,用鉗子拔下鞋跟,在黑布包中仔細地翻找着合適的鞋跟,猛烈風毫不留情地吹着,就憑那件單薄的羽絨服,又怎能抵擋風寒的進攻?他的頭髮早已凌亂不堪。終於,聽到榔頭敲擊的“砰砰”聲,鞋跟終於換好了。爺爺滿面笑容地接過了顧客的三元錢,臉上那道道皺紋,彷彿是無情歲月刻下的痕跡。這時我的心像是被什麼狠狠紮了一下,眼眶裏有了氤氲的水氣。我彷彿看見,爺爺在使勁捶打着他那因受寒而僵硬的腰腿。我彷彿聽見,爺爺那呼哧呼哧的喘氣聲。“自己掙得錢,花的更安心”,爺爺常説的話反覆在我耳邊迴盪。父母總是想讓爺爺賦閒在家,可爺爺卻不答應。爺爺掙錢那麼辛苦,卻還時不時塞些小錢給我,可我呢?卻花的心安理得。我……那一幕,讓我明白了爺爺的辛苦,懂得了節約。

風雪中,爺爺的那個身影,烙在我心裏。那一幕,我永難忘記。難以忘懷,它讓我學會節約,珍惜,學會成長。

《我》國中作文 篇9

對於小時候的故事,我太多已經淡忘了,但有一件事卻讓我記憶猶新。回想起來,我仍不禁暗且發笑。

記得四歲那年,我特別喜歡小白兔,我們的幼兒園裏就養了兩隻,它們全身雪白雪白的;兩隻紅眼睛像閃閃發光的紅寶石;兩隻耳朵又長又大,一聽見聲音,就會刷地豎起來;它們的尾巴像小絨球,軟軟的,一撅一撅。

我夢想着得到一隻小白兔。可媽媽卻説:“兔子會傳染疾病,不能買。”我覺得小白兔活潑可愛,我去哪裏都帶着它,隨時有個好夥伴,那該有多好啊!

一個寒冷的冬天,媽媽給我買了一盒關於成語故事的光碟。我剛看完,就一溜煙兒跑下樓,在院子裏選了一棵又高又大的樹,蹲下來。你們一定想不到我在幹什麼吧。我剛看完“守株待兔”這個故事,要在樹下等着兔子來撞樹呢!

等啊,等啊。十分鐘過去了,兔子沒有來,二十分鐘過去了,兔子還是沒有來,我着急了,心想,我要是孫悟空就好了,就能知道兔子什麼時候來。再等等看,就這樣,三十分鐘過去了,兔子還是沒有來。這是,媽媽叫我回家吃水果,她看見我的臉凍得通紅,全身縮成一團,急忙跑過來摟住我,問:“你怎麼在這裏蹲着呢?”我回答:“我在守株待兔啊!”媽媽把我領回家,把我抱在腿上,捂着我的小手説:“傻孩子……”我明白了,當時我真傻呀!

瞧,這就是我做過的傻事,如今回想起來,還挺有趣的。我咋那麼傻呢?它時常提醒我:只有付出勞動的堅辛和努力,才會有所收穫。

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