【精選】《我》國中作文七篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的《我》國中作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

就在那個晚上……

週四的傍晚，我和媽媽約好不開車，騎電動車兜風送我去上補習班，那個時候的天氣還算是晴好，但是等我下課後，這七月的天氣可真像娃娃的臉説變就變啊，看來兜風要變成兜雨了。我和媽媽跨上電動車，想在暴雨來襲之前趕到家。就在這時已經烏雲壓頂，接着風雨交加，電閃雷鳴，風雨雷電在空中奏響了一首首交響曲。媽媽一邊騎車一邊四處張望，有沒有避雨的地方，那些雨滴像利箭一樣向我們撲面而來，迷的我們睜不開眼睛，因為媽媽帶着眼鏡，所以在不停的甩頭，每當她甩頭一次，車子就跟着擺動一次，而我的心也就跟着揪一次。坑坑窪窪的路上全是積水，根本看不清路，一路顛簸。媽媽一再叮囑我：“坐好，抱緊我，堅持一下”。她的手緊緊的抓住電動車的把手，小心翼翼的騎着。那一道道白光，轟隆隆的雷聲，我嚇得不敢抬頭，我用手臂緊緊的摟住媽媽的腰，那一滴滴無情雨水從媽媽的面頰到她身上淋下來，我的心冰涼冰涼的，而我的頭和前胸緊緊的貼在媽媽的背上卻是温暖的。媽媽大聲説：“那兒有個車站，我們到公交車站去避避雨吧!”“嗯，好。”我們看到了車站就像看到了大救星。媽媽向車站騎去。我和媽媽站在公交站台避雨只見媽媽抹了一把臉，甩了甩眼鏡上的雨水，還風趣的對我説：“要是這眼鏡上帶雨眉和雨刮片就好了”。這要是擱在平時，我早就接話了，但是這一切都是因為我，我心裏很不是滋味。媽媽幫我捋了捋頭髮，我幫媽媽擰了擰全是水的衣襟，媽媽的渾身上下都濕透了，而我前面由媽媽護着，後面有書包擋着，只是胳膊和大腿淋到了雨。

雨下得我們什麼時候才能到家，媽媽這樣會生病的，我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，這時候媽媽在站台的侯車位上發現一個塑料袋，她竟然像發現了寶貝一樣。“這麼小的塑料袋能遮哪兒啊”“這時候你千萬別看不起這小小的袋子，我要給你重要的書包穿上了雨衣”。這種情況媽媽居然還能如此淡定。

沒等到雨停，我們冒着小雨回到了家之後，我和媽媽都被雨淋成了“落湯雞”了，媽媽全身沒有一點乾的地方。現在生活條件好了，出門都是汽車接送，就一次電動車之行，就讓我體會到這12年來前所未有的體驗，這是一種幸福體驗。

由於近來中國島嶼問題，我對和日本有關的事物不感興趣。拆開書，一看是日本秋田國小的調查，有些反感；再一看是日本作家，更反感，“譁”一下甩到一邊。

後來由於要寫讀後感，再加上父母的威逼利誘，我只好繳械投降了。極不情願的打開了書……實話實説，我雖算半個“好學生，但對跟學校有關的事物深痛惡絕”，真想跟他們斷絕了關係才好。一看題目，頭就開始疼。再一看內容，更是渾身不自在。

雖然不好受，但總學到了東西。

看了第一章，我簡直是汗顏：良好的生活習慣，還湊合；（只是我自己這樣認為）不去上課，這個從來沒有；上課不認真聽講，這個……偶爾偶爾；上課積極，很普遍；（我總愛看別人的笑話，然後説出正確答案）；

餐桌上的閒談，在我家極為普遍。媽媽晚上絮絮叨叨想方設法要了解學校的情況，恨不得把我在學校的那些糗事全部套出來才好呢！我暗想，我終於有一項完全合格了！

接下來，我就喊媽媽來看了，她不看，我就念給她聽：“耐心傾聽孩子説話，而非一味説教”、“一定要回答孩子所提出的問題”……等等。這可是對我有利的！隨即我發現這書裏對我有利的地方還真不少。（好感倍增）老媽不聽我的，專家的他總會聽吧？這本書將成為我刀槍不入的盾牌，更將成為我強詞奪理，得寸進尺的長矛！開個玩笑……

“家長要成為讚美孩子的專家”我得逼着我媽看一眼：八成讚美，兩成斥責……等。萬一她大發雷霆怎麼辦？那就讓她看“絕對禁止對孩子體罰或使用粗暴語言”吧！真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”哪！

我的父母經常與老師溝通呢！不過，溝通完了好像都是殺氣騰騰衝回來，對我説一句“後果自負”就開打了。日本秋田的家長看來是投綿羊的胎投錯了（開玩笑，沒有侮辱的意思），父母看到這張我可就杯具了！阿彌陀佛……

和閲讀有關的方面我和家長都做到了！不過我可以利用這個來要挾他們多給我買幾本《哈利·波特》。哈哈！我的運氣真是出奇得好！

重視培養學習力，我和家長都有待提高：閲讀、思考、寫作，我似乎都不是特別在行。交換意見我經常做，至於答錯問題並不丟臉，在我的記憶裏怎麼好像從未答錯過問題……

參加活動，這個我在行！我是“不自由，毋寧死”的人，恨不得多出去玩上一會兒；團隊合作，我收買人心（這個詞好像用的不對）十分擅長；進行討論？我在課堂上與老師討論時曾讓她下不了台面……

前面給母親念“絕對禁止對孩子體罰或使用粗暴語言” ……時，我怎麼覺得我一寫完這篇讀後感，母親就要衝到我桌前把它化為灰燼了呢？

在這幾天的上海真的是不太好過呢，又是風又是雨居然過分的是前幾天晚上居然下起了雪，整天陰沉的天空寒冷陰濕的空氣，透徹心骨，但好在過完年後工作的繁忙及市場明顯的復甦，一切可以抵消所有的壞環境，壞天氣。讓我的心裏陽光一片，明媚如昔。

今天又是在風雨中拜訪客户，解決問題。外面的雨好大，偏偏又忘記了帶傘，淅淅瀝瀝的春雨細細密密的打落在我的身上，倒不害怕自己感覺寒冷，只可惜自己身上穿的衣服和我的頭髮，受雨水的沖刷而損壞質地。

原本以為今天會受到百般的刁難和責備，沒想到：開場白——表述——解釋——溝通及後續的合作，居然進行的意外順利，看來對市場的瞭解對客户的瞭解對後續行業發展的瞭解的確至關重要，掌握了之後真的可以胸有成竹，一切的欺騙和隱瞞都可以一一識破再有計劃的博弈，很有意思也很有挑戰，很喜歡，希望今年的我能多解決棘手的案例，這樣的我也更能更快的成長！

記得今天和王總的對話：

我：”王總，趁這幾年光通訊好的光景，多賺點錢吧，過兩年就可以退休了，您賺的錢不但可以這輩子衣食無憂更可以惠及你的子女了，可是我們就不行了，我們畢竟是打工，過了這幾年還是一樣的需要好好工作，好好賺錢，好好生活。“

王總：”小王啊，千萬別這樣説，我像你這麼大的時候，一個月工資剛夠吃飯，後來經過十年的艱苦創業，才到今天，看看你今天的情形，已經比起當時的我高好幾個台階了呢。“

一句話，讓我沉思好久，是呀，一直只知道往前走，卻並不知道，自己其實已經在慢慢的成長中了，喜歡自己這樣的變化，只期待，踏實的走路同時能得到更多！

謝謝王總，您是光通方面的開拓者，您在此行業地位已經是高之又高，可是在這樣的身份下，卻還是不忘鼓勵這樣的我。

很期望知道未來的我究竟怎樣？

初次認識三國演義，還是在國小。那是我第一次翻閲全文字的書，可我卻一字不漏的看了下去。

我將全身心投入進跌宕起伏的故事中，故事最吸引我的地方，莫過於“正派”和“反派”的武力交鋒，正派，當然指的是主人公劉備的蜀國，而反派是曹操。其次，吸引我的就是武將的精彩打鬥。如過五關斬六將中，關羽橫刀飛馬，疾風一般掃盡沙場，斬了六員大將才擺脱了曹操投奔劉備。又如温酒斬華雄，關羽在温酒未冷卻的極短時間內斬殺華雄，實在是不可一世。但凡是武將，就要抱着戰死沙場的決心。關羽名震四方，卻在呂蒙偷襲荊州時腹背受敵，兵敗被殺。人稱萬人敵的張飛，被其麾下將領張達﹑範強謀殺。看到這些英雄豪傑的終結時，我不禁惋惜的歎了口氣。

武將終結了，可是文人呢？當我學習過歷史，再次翻閲三國演義時，我發現，這個世界沒有絕對的'善與惡。君王都只是想統一國家，將士只是服從指令。書籍裏的記載可能有假，但是歷史不會説謊。曹操統一了中國北方，並實行一系列政策恢復經濟生產和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎。他精兵法，善詩歌，給後人留下了寶貴的精神財富。他不是“惡”。再次翻閲後，我也發現，在一場戰鬥中起到決定性作用的不是武將，而是文將。文將譜寫了出棋順序，而武將只需照着它走。東漢末年盡出英雄豪傑，為何不歸功於文將呢？

“劍殺一人，筆誅千人，劍殺百人，筆伐天下。以劍護得之人，遠不及以筆護得之人。真正的文人傲骨，以筆為劍，何等大氣。”

陪伴我成長的這本名著，教給了我許多道理。事物都有兩面性，我們不能只看見表面現象。

只要一提起桂花樹，我就想起它那清新淡雅的香味，只要摘幾朵桂花放在水瓶裏，不一會兒，整個房間就變的清香四溢。

站在遠處，桂花樹就像一把大傘，保護着小螞蟻、小蝸牛等等。近看桂花樹就像孩子的樂園，孩子們可以在下面嬉戲玩耍。

桂花樹的樹幹特別粗糙，摸起來像老人的皮膚，十分扎人，桂花樹的樹幹有碗口那麼粗，我用兩隻手才能勉強捏住。樹幹上面是樹枝，枝條錯落有致地交織着，像一個綠色的蜘蛛網一樣。樹枝上是枝丫，枝丫這邊一個，那邊一個，真有點像那紅外線。你瞧那小小的桂花樹葉，它兩旁有着整齊的小鋸齒，我摘下來一片小樹葉，摸了一下，發現一點也不刺人。我問：“老師，為什麼這片沒有刺呢？”老師告訴我：“小的樹葉是沒有刺的，大的樹葉成年了才有刺。”我這才明白。

金秋時節，桂花盛開了，這兒一簇，那兒一朵，像滿天星星散佈在樹枝上，又像一個個可愛的小機靈躲在樹葉中捉迷藏呢。桂花的顏色是金燦燦的，形狀像一個個亭亭玉立的小精靈的裙子一樣，特別的小，可愛極了。我心裏想：這麼小的花朵到底香不香呢？於是拿起來聞了一下，頓時所有的煩惱都沒了，腦海裏只有桂花的清香。

桂花不僅長得美，氣味芳香，它的作用可大了。桂花成熟後，人們把它撿起來曬乾，做成桂花糕、桂花餅等糕點，還可以做成桂花茶和桂花酒，也可以加工成香料，它還有藥用價值。

桂花樹就像我的好朋友一樣，它開一次花，我就長大一歲。我愛你，我最喜歡的桂花樹。

我喜歡音樂,音樂可以使人陶冶情操,心情舒暢,還可以從中受到教育。所以我常常帶上耳機,讓《藍色的多瑙河》輕輕的流淌;我喜歡打開電視機,讓《歡樂頌》盡情的跳躍;我喜歡扭開音響,讓《秋夜的私語》悄悄的訴説 …… 我喜歡音樂,因為每一首歌曲都有一種含義,一個故事。比如貝多芬的《 第九交響曲》表現了自由 、平等,博愛的人道主義理想。我們在《 春江花月夜 》中所感受的美的境界,是任何現實中的春江花月夜所難以達到的。 《百鳥朝鳳》,僅用嗩吶就可以描繪出百靈鳥、喜鵲、杜鵑、布穀鳥等等各種鳥的聲音,使人的眼前浮現出一幅百鳥爭鳴的畫面。這就是音樂的魅力。

我喜歡聽雨,因為雨聲也是一種音樂。小雨聲使我感到活潑、跳蕩、滋潤,好像這種聲音能帶來新的轉機,新的希望。大雨聲使我壯懷激烈。而突然的風聲能使我的心以下子抽緊在一起,風雨聲混在一起,能使我沉浸於憂思中而又躍躍欲試。

夏天的夜晚,大自然奏起了音樂。流螢在草叢間尋覓;蟋蟀的叫聲唧唧;窗外中淅淅瀝瀝的雨聲,匯合成一支"夏夜交響曲”。説實話我的音樂知識和音樂水準並不怎麼樣,我不會拿起五線譜視唱,不知道許多大音樂家的姓名與代表作。但我確實喜歡音樂,能夠沉浸在我所能夠欣賞的音樂世界中,並從中有所發現,有所獲得,有所昇華。聽音樂就像看一本神奇的畫冊一樣,只需要一顆傾聽的心就行。當被音樂陶醉時就會發現,自己擺脱了世事的喧囂,一切都不那麼重要了。我喜歡音樂 ,願音樂伴我成長。

過去的永遠都過去了，我渴盼回到過去……

過去，家裏養了一窩灰毛兔，灰耳灰尾巴灰肚皮，全身都是灰色，然而那雙眼睛黑乎乎的，沒有一點雜質，清澈如洗。我喜歡餵它們菜葉子，他們用嘴巴接過去，翕動着鼻翼，鬍子上下襬動，耳朵裏外開合，那雙眼睛還純真地望着我，好像在説“你不吃嗎？”

我伸手去撫摸它們的頭，它們也不怕，閉上眼睛，彷彿很享受。

現在，它們在哪裏？我望着它們空蕩蕩的窩，它們好像還在那，用那雙黑漆漆的眼睛看着我。

過去，家裏有一頭老黑牛，全身烏黑，像個剛從煤井爬出來的礦工，但它的眼睛非常亮，像兩束光，可以照到人的心裏去。一次，我做了壞事，笑嘻嘻的跑過老牛的水槽旁。我瞅了一眼老黑牛，那威嚴的目光彷彿在説，“你怎麼能那樣做呢？快點去承認錯誤吧！”我看着那炯炯有神的雙眼，心裏發慌，臉忽的一下熱起來了，我怔怔的站在那，不知道該怎麼辦？

老黑牛的目光突然變得柔和了，我呆呆的望着它。一會兒大步邁步向媽媽走去。

老黑牛還好嗎？我望着它的水槽發呆，那柔和的目光又在我的眼前晃動。

過去，爸爸媽媽忙，沒有時間管我，我就跟着奶奶上地，到田野上領悟大自然的美，在小草叢中捉螞蚱，眼疾手快的我一會兒就抓住一隻，把它折騰得七葷八素。看到各種花花草草，採上一大把使勁地嗅着。風來了，麥田隨風起伏，掀起層層綠色的浪，我扔了花，坐在奶奶背上大喊：“騎大馬嘍，騎大馬嘍！”我和奶奶笑得眼睛都眯成了彎月芽兒。

現在我不下地了，只能在一旁觀看媽媽和奶奶的爭吵，他們都瞪着銅鈴般大的眼珠子，那彎月牙再也找不到了……

我喜歡過去，我喜歡過去喂灰毛兔的時光，我喜歡老黑牛柔和的目光，我也喜歡看奶奶笑成一彎月牙的眼睛……

我還喜歡在中秋節看月亮，望着老黑牛的水槽發呆，回憶奶奶咯咯的笑聲……

我要把對過去的喜歡留在心裏，留給未來渴盼……