我的發現_國小生六年級作文

來源:文萃谷 2.4W

在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的我的發現_國小生六年級作文,希望能夠幫助到大家。

我的發現_國小生六年級作文

我的發現_國小生六年級作文1

在生活中,有很多東西可以幫助人們做一些有益的事。一個籃子、一個袋子、甚至一片菜葉都派的上用場。今天,我們來看一看植物怎麼幫人。

發現這件事情,是一天黃昏,媽媽在做飯。突然一滴油竄了出來,媽媽躲閃不及,被弄了一下,馬上一個大包鼓了起來。她馬上跑到一盆蘆薈前,摘下一小片葉子。撕開表皮,把裏面的葉肉敷在包上,很快,那個大包不見了。

我在旁邊看得目瞪口呆。我上網一查,原來,蘆薈是一種多肉植物,可以當藥材,也可以成為佳餚。我恍然大悟,原來蘆薈有這麼多用處!

再一次,我又發現了植物的用處。

那一天外出踏青,我漫不經心地摘一束像蘆葦的東西。後來,爸爸一看,兩眼放光。回家後,把它放在廁所的角落裏。後來,蚊子經常“光臨”的廁所,居然一點蚊子也沒有了。而且裏面常年散發一股苦香。我斷定,這束像蘆葦的植物裏一定有什麼名堂!再上網一查,這束植物的名字叫艾,一種草本植物,終年散發一種苦香,可以驅蚊。

我馬上對植物產生了興趣。後來,我試着用脱水的檸檬來刷碗,油漬被洗得一乾二淨,而且不用任何洗潔精。我想,如果我們每個人用脱水的檸檬刷碗,一年可以省下多少洗潔精和多少錢!

菜經過水的沖刷,留下的水是純天然的洗手液。米淘過之後的淘米水,是女生們百分之百信任的護膚品……

你看一看,植物對人的用處多大!同學們,這就是植物的用處,厲害吧!

我的發現_國小生六年級作文2

生活中有很多微妙的事情,當我們發現它的祕密時會為之激動。 有一天,媽媽在廚房用碎冰機碎冰塊,有一個大冰塊由於太大了,怎麼也下不去,急忙中媽媽用手把冰塊往裏推,可由於推得用力過大。只聽媽媽“阿”的驚叫了一聲。不幸發生了,媽媽的手被活生生切掉了一大塊肉,頓時鮮血直往下滴,我聽到媽媽的驚叫聲急忙跑過來,見到這情景,我嚇哭了,趕忙去找創口貼,找來創口貼,撕下膠布趕緊給媽媽貼上吧!口試這小小的膠布封不住那麼大的傷口,於是我又撕下一個角膠布往上貼,封是封住了,可是傷口太大,血流得多又快,兩個創口貼很快被血沖掉了。這可怎麼辦?我急忙打電話找爸爸求救。爸爸説:“家裏不是種着一盆蘆薈嘛,趕緊剪下一塊,擠出裏面的汁敷在傷口上,蘆薈有消炎止血的功能,,然後陪媽媽去醫院!”我聽了連忙照做,果然,蘆薈敷上去後,血立馬止住了,沒再往下流。 蘆薈神奇吧!創口貼也沒它“牛”,由於蘆薈是新鮮植物,總不能把他隨身帶着,剪下來會不新鮮,也失去了它的功效,怎麼辦呢?一個偶然的機會,我發現有一種產品是完美公司生產的,它是經過提煉新鮮蘆薈而成,而且高温消毒,保質期長,可以隨身帶,如果哪個部位長痘痘或者發炎,出血,抹上它保管好。而且他還是護膚品,去皺紋,天然無副作用!這讓我太激動了。現在它成了我們家的必備品。 我的這個發現是不是也讓你心動了呢?心動不如行動,趕緊種一盆蘆薈,再買點蘆薈膠吧!

我的發現_國小生六年級作文3

等閒識得東風面,萬紫千紅總是春”。春風輕輕地吹拂着,喚醒了沉睡的大地,萬物復甦,爭相傳播着春的信息。

昨天,我在莫愁湖公園發現和接收到來自春天的信息,親身感受春光無限的美好,讓人心曠神怡。瞧,最先發現的是垂柳已經悄悄換上了她們嫩綠的“春衣”,輕風吹拂過,無數的柳條像仙女在扭動柔軟的腰肢,隨風擺動,又像是用綠絲線織成的帶子,非常好看。莫愁湖精品海棠園內,開出了像紅霞一樣的粉紅,棉花般的白色,雖然還沒有完全綻放,但是,一朵接一朵,都露出了甜蜜般的笑臉,就連那不起眼兒的.小草也不甘示弱,偷偷地從土裏探出了綠油油的小腦袋,放眼望去,一片綠色,最可愛的發現是,小燕子和它的爸爸媽媽也從遙遠的南方趕回來了。它們快活地呢喃着,好像在向我們報告:“春天來了,春天來了”。

春天不像冬天那樣寒冷,春風吹拂着臉龐,暖暖的,像媽媽的手撫摸着我;春光多麼明媚,春風多麼和煦,人們都出來抖擻抖擻精神,你看,老人們愜意地演奏着悦耳的了民謠,走到哪裏都能聽到悠揚的樂聲。我發現莫愁湖公園池塘裏的金魚,在池塘裏歡快地游來游去,好像是去把春的信息告訴了莫愁姑娘,瞧,不然莫愁姑娘怎麼會露出這般開心的容顏,再不憂愁了。

我發現春天已經悄悄來到我們身旁,只要你有一雙善於觀察的慧眼,春天就無處不在。

我的發現_國小生六年級作文4

星期六,爸爸媽媽帶我去白衣河畔踏青遊玩。

我們沿着河邊走走停停,一會兒來到了一排柳樹下,爸爸説要做個柳笛,讓我看看他是如何用柳條吹奏笛聲的。只見爸爸走到一棵比較粗壯的柳樹下,抬手抓住一根下垂的柳條,然後一腳蹬住樹身,就像是在拔河一樣,使勁向下一拉,一根長長的柳條就被拽了下來。

接着,爸爸從稍粗的那頭量了大約五釐米,把剩下的用刀子切斷,然後,用手去擰那根長約五釐米的柳條。也不知爸爸用了什麼訣竅,三兩下的工夫就讓柳條皮跟裏面的短棍兒完完全全的分離開來。接下來,爸爸丟掉了從柳條皮裏分離出來的小細棍,用刀子在小細筒的一端刮掉了一點外皮,只剩下一層黃綠色的膜。

爸爸把做好的小細筒遞給我,説:“吹一下試試。”我把它放在嘴裏一吹,只聽“滴”的一聲,柳條發出了短短的脆響。

我驚訝地端詳着手中的柳笛,向爸爸問道:“爸爸,這是什麼原理?柳條為什麼能發出聲響?”爸爸説:“這是由於空氣震動所產生的氣流聲。柳條越短越細,聲音就越清脆,相反,柳條越長越粗,聲音就越是沉悶。這跟你的鋼琴發音原理是一樣的,只不過發音的方式不一樣。等你長大後學到更多的知識就會懂得這個道理了。”

我聽了爸爸的話,心想:這看似不起眼的小小柳笛,竟然還藏着這麼大的學問,看來,我需要學習的東西還真不少呢!

我的發現_國小生六年級作文5

就像牛頓從蘋果落地中發現萬有引力,阿基米德從浴缸中發現浮力,瓦特從鍋蓋中受到啟發,生活中有很多發現,我發現了塵埃的奧祕。

去年哥哥大學回家,我很開心,就纏着哥哥陪我放風箏。

幾分鐘後,我和哥哥到達了我們的目的地——中央廣場。當我抬頭看時,我看到天空清澈蔚藍。為了讓我瞭解一些知識,哥哥説:“你看,現在灰塵很少了!”哥哥的話引起了我的興趣,我暗暗想:為什麼哥哥説天是藍的,因為灰塵少?越想越覺得奇怪。我連風箏都不想放,就以閃電般的速度飛回家。我問媽媽:“媽媽,灰塵和天空有什麼關係?”媽媽毫不留情地説:“一切都得自己找答案!”有一次我聽到了,心裏很震驚,但很快又平靜了。好像沒有我媽的回答。我翻着筋斗轉向我的小圖書館,在一排排五顏六色的書裏,眼睛急切地搜索着,“啊!終於找到了!”我要餓狼撲向麪包,貪婪地一頁一頁地讀《十萬個為什麼》。我搜索了所有關於灰塵的信息。仔細看完,突然意識到灰塵可以反射紅色;橙色;黃色;綠色;藍色;靛藍;七色紫光,如果沒有塵埃,天空永遠是藍色的,因為只有氣體對陽光的反射。

就這樣,我發現了塵埃的奧祕,我想:塵埃,一個看似無足輕重的小東西,竟然還有這個奇妙的東西!的確,在日常生活中,只要我們關注生活,就會發現世界是多麼美好!

我的發現_國小生六年級作文6

那是一個星期日,我上姥姥家去玩,吃過午飯,我到院子裏給小狗豆豆一起玩。我又蹦又跳,一會就累得直喘氣。我坐在椅子上休息,豆豆眯着眼,我發現豆豆的鼻子上濕濕的,是感冒流鼻涕了?還是不小心沾上了水?我趕緊幫豆豆檫鼻子。

我掏出紙巾,輕輕地檫了一下豆豆的小鼻子,誰知豆豆轉身就跑,嚇了我一大跳!我又試了一次,還是這樣。我拿了一塊熟牛肉,扔給豆豆,“安慰”它一下,又喊表弟出來,讓他幫我按住豆豆,然後,我又取出紙巾,再次給它檫起鼻子來。豆豆還很聽話,我怕它疼,一邊撫摸它的頭,一邊輕輕檫試,嘴裏還不停的嘮叨着﹕“好豆豆,聽話,檫乾淨鼻子我給你肉吃,”轉眼間一包紙巾用完了,可是得豆豆的小鼻子怎樣也檫不乾淨。我索性在豆豆鼻子上用力一抹,豆豆像觸了電一樣,往後一跳,猛地瞪大眼睛望着我,還汪汪大叫。

姥姥問我怎麼回事?我把經過講了一遍,姥姥聽了哈哈大笑,説﹕“傻孩子,狗鼻子上有許多嗅覺細胞,鼻子濕説明細胞活動正常,小狗健康,如果小狗生病了,鼻子就非常乾燥”。

看來,生活真是處處有學問。

我的發現_國小生六年級作文7

相信大家都吃過麪條,那你們知道煮麪條時放進去的最佳配料是什麼嗎。今天,我就來帶你們揭祕一下。

發現這個祕密,純粹是偶然的。一天早晨,我為自己煮麪,當我把水燒開,放進鹼水面後,就開始做調料:蝦子醬油兩勺,雞精半勺,胡椒若干,麻油——“咦,麻油沒有了!”怎麼辦?眼看麪條很快就要起鍋了,我來不及多想,急中生智,把媽媽昨天剛剛熬好準備做菜的豬油放了一勺進去,代替了麻油。

面起鍋了,白白的豬油浮在湯上越來越小,我忐忑不安地嚐了嚐麪條:“哇,味道不錯哎!比之前的更香!”“為什麼會這樣呢?”我很好奇,便搜了一下百度,“原來如此!”現在,我就可以告訴你們那煮麪的小祕密了,就是放豬油。因為豬油是動物油,非常香,所以就比植物油下面做菜更勝一籌。現代人過分注重減肥,怕發胖,所以常規用麻油了。其實豬油的口感和營養都更好一些。此外,豬油會遇冷凝結,遇熱還會化開。

以後,我每次煮麪都會放一點豬油,連媽媽都誇我的面下得可好吃了!堪比大廚!

生活中處處都有小祕密等待着你去發現、探索。一個小意外就會讓你發現驚喜。生活中也處處有學問,只要善於觀察和思考,你就能做一個“有心人”。

我的發現_國小生六年級作文8

記得今年夏季的一天,陽光明媚,風和日麗。我和爸爸去楊村玩,一會兒到了一條小溪邊,小溪水清澈見底,但沒有看見小魚兒遊動的身影。我們開始玩起來。我叫爸爸捉幾隻螃蟹玩,爸爸翻開好多石頭,可一個石頭裏也沒有螃蟹。爸爸對我説:“可能是水太急了,沒有大石頭,我們到前面去看看。”我們又往前去,在一個水流平靜、石頭又多的地方,爸爸又給我一個一個石頭找,找了很久,可一隻螃蟹也沒抓到。這是怎麼回事呢?我們又往前去,又到了一個小溪邊,我和爸爸一起找,可還是一隻沒抓到。爸爸説:“這件事倒是很有趣,為什麼這溪裏面沒有螃蟹呢?我們應該找一找原因。”這時我想起楊村的溪邊有很多農家樂,是不是在建農家樂的時候,把石頭大量移走了,加上很多遊客來了,把螃蟹抓走了?也有可能大量的人們活動,破壞了小溪周邊的環境,造成螃蟹的食物減少,或者有很多有害物質產生,使螃蟹怕走或全部死亡。爸爸説:“這時一個深刻的教訓,它告訴我們,人類不能因為做一件事情而破壞大自然,那樣會受到大自然的懲罰。”

這件事的發現,不僅“有趣”,還從中提醒了我們要熱愛大自然

我的發現_國小生六年級作文9

暑假,我在外婆家玩。一天早上,我一起牀就發現外婆愁眉苦臉的,我便問:“外婆,您怎麼了?”外婆傷心地説:“我養的小雞仔生病了,恐怕都活不成了”。聽了外婆的話,我也為她難過,這可是外婆辛辛苦苦飼養的小雞啊!我到雞圈一看,果然小雞一個個都無精打采的,有的還緊閉着眼睛打瞌睡,我很想挽救它們的生命。正在我苦思冥想之際,發現雞圈上有一盆青青的仙人掌,我眼前一亮,既然仙人掌可以治好腮腺炎,應該也能治好雞的病吧?於是,我便小心地剪下幾片仙人掌,輕輕地削去表面的小刺,再把它切成細細的碎粒,拌在雞食裏給小雞吃,又用一片搗成汁放在水裏讓雞喝。第二天,我再去看小雞時,發現它們似乎都有了一點精神,我很高興,心裏想:我一定能把小雞的病治好。於是,又給它們吃了幾天仙人掌。病重的小雞,就讓外婆硬喂。過了幾天,小雞完全康復了,外婆連聲誇我:“我的乖孫子,真聰明。”

我想:為什麼仙人掌能治好雞的病呢?於是,我便去問媽媽。媽媽告訴我:“仙人掌有清涼解毒的功效,它不僅能給雞治病,還能給豬退燒。”聽了媽媽的話,我恍然大悟。

從這件事中,我明白一個道理:只要留心觀察,就會有新的發現。

我的發現_國小生六年級作文10

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學們爭先恐後地跑出教室,我坐在座位上看書。忽然,我覺得手上好像有什麼小東西在爬。我一看,原來是隻小螞蟻,不知怎麼的,我的好奇心被這隻普通的小螞蟻勾了起來。我仔細地觀察着這隻小螞蟻:身體分3節,胸部有3對足,頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時,它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去,不小心滑了,這隻小螞蟻摔了下去。不好,它一定會死的,我急忙順着桌子望去,小螞蟻竟然平安無事地降落在地上。這是怎麼回事?它真的沒死嗎?我揉了揉雙眼,當確定自己沒看錯時,我更加不解了,為什麼螞蟻從那麼高的桌子上摔下來不會死呢?

回到家後,我又找來了一隻螞蟻做實驗,將它從高處扔下去,螞蟻搖搖晃晃地降落在地上,我仔細一看,它依然毫髮無損。我左思右想,也沒想出個所以然來。帶着疑問,我詢問了知識淵博的爸爸,爸爸微笑着説:“你自己去查查資料呀!”“對呀!”我急忙翻開了《十萬個為什麼》,終於找到了答案,原來螞蟻的重量輕,當它從高處落下來時,會隨着空氣中的風慢慢降落,所以到達地面時才會安然無恙。

發現能讓我懂得許多以前我不懂的事,而且還讓我明白了:生活中有許多事情是稀奇的,這些事我們並不會全部知道,而是需要自己的認真觀察,因為人不是十全十美的。不是嗎?

我的發現_國小生六年級作文11

每個人都有自己的小發現,我也有,你想聽嗎??如果想,就接着往下看吧!在我3年級的時候,有一次上實驗課,老師告訴我們用硬紙條蓋住一個裝滿水的杯子,再倒反過來,杯口朝下,水不會灑下來。我聽後覺得老師的話很荒唐:用一張硬紙條蓋住一個裝着滿滿的水的杯子,水不是早就該灑了嗎?

可看老師那一本正經的模樣,怎麼看也不像騙我們的啊!於是我放學回家寫完作業就開始做實驗,想證實一下結果。我先找來一個杯子,裝滿水,放在旁邊備用;然後,我再找來一張硬一點的紙條……實驗材料準備好了,我的心怦怦地跳着,心裏就像有15只兔子在亂跳,七上八下……

帶着緊張的心情,我開始了實驗我先把那張硬紙條該在那個裝滿水的杯子的杯口上,再倒反過來,激動人心的時刻到了,實驗到底會不會成功呢?大約過了幾十秒,奇蹟發生了——水竟然一點都沒灑,太奇怪了!因為剛才實驗的的時間太少了,所以我還是不信,於是我繼續觀察,我又觀察了幾分鐘,天哪!水還是沒灑!老師説得太對了!這個實驗真的可以成功啊!太有趣啦!這是什麼原因呢?

這次實驗的成功使我的好奇心更強烈了,我決定弄清楚其中的奧祕!我去書中查資料,終於查到了答案:原來是空間在作怪!因為水杯被硬紙條蓋住了,空氣無法對流,水當然不會灑出來了!呵呵!這次實驗證實了:一些你看起來很奇怪的事,只要你自己努力尋找答案,就一定會覺得並不奇怪!嘻嘻……

我的發現_國小生六年級作文12

上個月,爸爸帶我去花鳥市場買了兩條漂亮的小金魚。

一到家,我把袋子裏的小金魚倒進了魚缸裏,然後我開始觀察它們。我發現它們的肚子都很大。其中,有一條特別像一位大腹便便的紳士。它的白色魚鱗就像是紳士穿的白色燕尾服,它頭上的紅色突起物就像是紳士戴在頭上的紅色帽子。我給它取名“丹頂鶴”,因為它和丹頂鶴頭上都有這樣紅色的東西。

還有一條小金魚,它身體的大部分都是紅色,只有肚子上有兩塊白斑,它的尾巴上有幾個小黑點兒。它是個小淘氣,很喜歡吐泡泡,還喜歡用尾巴去撓“丹頂鶴”的肚子,所以我給它取名“小淘氣”。

第二天,我的魚缸裏又來了一位新朋友——小蝦。它倆好像天生就是一對不打不相識的小夥伴。我把小蝦放進魚缸,它倆就開始打架了。小蝦用鉗子去夾小金魚的尾巴,小金魚也不甘示弱,用頭去撞小蝦。打完一架後,它倆知道了對方的厲害,誰也不去打對方了。

就這樣,它們快樂地生活在一起。哈哈,看來不同的動物們之間也能和諧相處噢!

我的發現_國小生六年級作文13

想知道鹽的祕密嗎?就讓剛剛發現這個祕密的我來告訴你吧。

記得是在四年級的時候,班主任老師與我們做一個小實驗,是用一杯水,鹽和雞蛋來完成的。先把雞蛋放進水裏,立刻沉了下去,什麼事也沒有發生。再放些鹽下去,也是什麼事也沒發生,實驗失敗了。老師叫我回去自己做,但是我忘記了。而前幾天,這個實驗再次失敗在教室。我回家試了,也是如此。這時我開始懷疑,這是不是不可能成功的實驗?但我馬上放棄這些消極思想,而且我立刻明白,這個實驗成功的前提條件是:鹽必須得充分溶解在水裏直至飽和狀態。我把鹽溶在了水裏,讓它充分溶解,直至它不能再溶解為止。然後放進雞蛋,我以為一定又是沉進水裏沒有反應。誰知,雞蛋沉下去以後,竟慢慢地浮了上來。此時我已經興奮地跳起來,因為我的想法是對的,並且這種興奮感是別人不能理解的。

雖然實驗成功了,我也很高興,但卻有一個問題:這是什麼原因造成雞蛋浮上來的呢?帶着疑問,我問了爸爸。爸爸説:“這是由於鹽被水溶解了以後,水的密度會變大,而雞蛋的密度小於水的密度,從而承受住了雞蛋的重量這樣就浮了上來。明白嗎?死海,能把人托起來的原因也是如此。因為死海鹽的含量非常多,密度非常大,所產生的浮力足夠把人撐上來,其他地方的海則不能。”“哦,原來這樣,謝謝您,爸爸。”爸爸還説我勇於研究科學值得表揚。我更高興了。

我發現了鹽的祕密。朋友,現在你知道這個祕密是什麼了吧。

我的發現_國小生六年級作文14

一天傍晚,我在花壇邊乘涼,這時有一隻大螞蟻闖入了視野,他像一條瘋狗似的亂撞。

這時我去仔細觀察,呵!原來它沒有觸角,那時我還以為它是螞蟻王呢,才會沒有觸角,當時我也只想出這個答案,這還是我絞盡腦汁才想出來的。

過了一會,有一隻螞蟻向“螞蟻王”迎面而來,我以為它是“螞蟻王”的部下,可讓我預想不到得是,他倆一見面就扭打起來,它倆還打的非常激烈,可是小螞蟻頂不住大塊頭的攻擊,只好落荒而逃,這時更讓我堅定了信心,它就是螞蟻王。

後來,“螞蟻王”它來到一個窩邊,這更讓我大吃一驚,有五隻螞蟻從窩邊出來,我還以為是來歡迎它的呢,可是五隻螞蟻一來,就又開始打鬥了,這一次才是精彩萬分,可沒過多久五隻螞蟻佔了上風,大螞蟻終於無計可施,結果被五“螞”分屍。

後來我才發現,原來它不是螞蟻王,而是一隻沒有觸角的螞蟻,因為它沒有觸角不能於其它螞蟻交談,所以大家都不歡迎它,大家聽了一定很可笑。

可是,這是我的發現,只要仔細觀察,就會有許多有趣的發現,這難道不是真理嗎?

我的發現_國小生六年級作文15

生活中,還有許多事要你用心去感受,用眼睛去發現,用親身去體會。

我們去爬山時,我看見一些藤蔓繞着一棵大樹往上爬,我的好奇心一下就出來了便問媽媽那是什麼植物。媽媽告訴我那叫爬山虎,我心裏想:爬山虎?名字這麼奇怪,難道是因為會往上爬?很多植物也會往上爬呀。就這樣,我帶着好奇心快速地跑回了家。

到家後,我像一匹餓狼一樣翻找着資料,找了好久都沒有找到。我突然想到一個好辦法,那就是上網查找資料。我等待着電腦開機,心情非常激動,好像就要解開一個超難的謎一樣。開機查找這一個個步驟在我心裏加載地十分的慢。終於我查找到了它的資料。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。一根莖粗2釐米的藤條,種植兩年,牆面綠化覆蓋面變可達30至50平方米。它的腳也是原來它有腳啊!我突然明白了許多,也知道它為什麼叫爬山虎了。

我們的生活就像一個萬花筒,多姿多彩。裏面藏着許多的祕密,但我們細心觀察就能發現,他會給你無窮的樂趣。

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