校園裏的一件事作文(集合15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的校園裏的一件事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

星期六晚上，沃爾得英語學校的老師們邀請我去參加四五月份出生的小朋友的生日派對。

我來到英語教室的時候，看到牆上貼滿了好多童話人物，其中就有我最喜歡的白雪公主和小矮人。四周佈置了許多五顏六色的氣球以及用綵帶做成的蝴蝶結，黑板上還畫了米妮捧着生日蛋糕的圖畫，以及所有參加這個生日派對的小朋友的名字。整個教室裝扮的漂亮極了，我們大家都迫不及待地希望生日派對快點開始吧！

過了一會兒，老師就宣佈生日派對正式開始啦！第一個是遊戲環節，老師先向我們簡單介紹了遊戲的規則。我們先玩的遊戲叫“不許動”，當音樂響起時，我們所有小朋友跟在老師後面進行轉圈，當音樂停止時，我們就站在原地不能動了，如果誰動了，那他就輸了要被淘汰！遊戲開始了，伴隨着音樂的節奏，大家手舞足蹈地跟在老師身後轉圈，看着大家滑稽的樣子我們都笑得肚子痛，正笑的開心呢，音樂突然就停了，我馬上反應了過來，瞬間停止動作站在了原地。不過很多小朋友反應不夠快，第一輪就被淘汰了。我幸運地進入了第二輪，沒想到，因為第一輪我贏了，太開心了，第二輪音樂結束的時候，我還咧着嘴在大笑，就這樣我也被淘汰了……

接着，我們還玩了“搶凳子”、“丟手絹”的遊戲。

遊戲環節結束後，老師突然捧出了兩個大蛋糕，小朋友們都開心的大叫起來。老師在蛋糕上面插上蠟燭，所有小朋友們圍在一起大聲唱起了“生日快樂歌”，再一起吹滅了蠟燭。老師把蛋糕切好，一塊一塊分給我們，大家吃的可津津有味了，這個蛋糕真好吃啊！

這是我參加的第一個集體生日派對，也是最難忘的一個生日派對！

這件事讓我遺憾，也讓我欣慰……

這事發生在中秋。落葉金黃，慢慢落下，我便來到校園開始一天的課程。時間彷彿一支箭，一下子就過去了。我們該自由活動了，在走廊上奔跑起來，與此同時這篇課文的題目也由此而生。突然高子凱天外來客般地朝我飛奔而來。我當時還沒有反應過來，便和他撞了個正着。之後，我感覺到胳膊上有些熱乎乎的東西涌了出來，用手一摸，原來是血。我當時就被嚇了半死。

後來葉桐知道這件事後，又是把我扶到班長楊哲希那裏，又是招呼其他同學來扶我，在教室裏來來往往。

過了一會，楊哲希過來了，當她看到我時，正可謂是熱鍋上的螞蟻——團團轉。立馬跟我到醫務室，去看校醫。校醫看了看我的胳膊肘，便説出我這傷是舊傷復發，便用酒精給我擦拭傷口，再用棉籤把血擦乾，把血擦乾後，塗上點雲南白藥，最後包紮上創可貼。楊哲希在旁邊等着，一場手術做完了。

第四節課，同學們見我回來了。鄭銘丹、葉桐、王春、宋明軒都關心地問我：“老常，你沒事吧？”“小常，不要緊吧？”“沒事吧？”“哎，有沒有事呀？”

放學後，馬老師説：“怎麼這麼不小心，現在是六年級了，胳膊、腿蹭爛了，又得耽誤了課程！”張老師緊接地説：“就是，以後可要小心點！”雖然兩位老師在批評，但是這種批評，是一種愛的教導。

放學後，同學們立刻蜂擁而上，都問我：“有事沒事？”此時此刻，中秋的涼風也是温暖的精靈。我一時間感到渾身上下暖烘烘的。

這件事雖然讓我遺憾，但更讓我欣慰。我遺憾我的不小心謹慎，但令我欣慰：我知道身邊的人這麼關照我。

我想對大家説：“愛，無處不在！”

清脆的下課鈴了，我和往常一樣，合起書本，高興地來到××同學桌前説：“和你一齊到教室外走走？”“不，你以後別找我了！我不跟你玩”這奇怪的回答，讓我呆住了。

她曾是我同桌，是個品學兼優的學生，我們一向很要好，學習上，我們互相幫忙，互相鼓勵。這天怎樣啦？是我無意中傷害了她，還是發生了什麼誤會呢？從那時開始，她有意躲避我，見到我她就低頭，假裝着沒看見，途中遇到：若我在前她就放慢腳步，若我在後，就加快腳步往前走。這莫明其妙的事讓我很苦惱，我不想失去這好朋友，想找出原因，我把這事情告訴了媽媽，期望得到幫忙。媽媽笑着説：“隨着你的成長，遇到的困惑也會增多、你在學習課本知識的同時，也要學會與人想處，提高解決問題的潛力啊！”並語重心長的推薦：“這事最好是冷靜下來，觀察事態的發展再決定怎樣做。但只要你誠心對人，不必介意別人怎樣對你，更不能為此而影響學業。”

兩個星期後的一天，這同學對我説：“不跟你玩，不是我的意思，是××同學叫我別跟你玩，我當時不知如何處理，這幾天我也很鬱悶，我媽媽明白這事以後批評我：‘同學之間必須要團結友愛，大家一齊玩會更好……’我錯了，請原諒！”

同學們，你們被這種事情困惑過嗎？誠信友愛，是做人的根本。多做自我批評，才能進步，才能“好好學習，天天向上”。

這個星期五在學校，有一件事把我氣得火冒三丈。

那是在第二節課下課的時候，老師走了以後，我把筆放進鉛筆袋時，崔省陽突然搶了我的鉛筆袋，然後一下子把鉛筆袋扔出了窗外，我高興的心情頓時變得憤怒起來。崔省陽見我生氣了，拔腿就跑，我在他後面緊追不捨，但是我追不上他。這時，我看見了我的朋友任禹林，於是我就叫他幫我抓住這個可惡的崔省陽。任禹林的個頭很高，不一會兒就抓住了崔省陽，然後我就把他摔在地上，上去就是一頓打，一邊打還一邊説：“我看你以後還敢不敢扔我的鉛筆袋，敢不敢扔我的鉛筆袋！”崔省陽抱着頭求饒説：“求求你饒了我吧，我以後再也不敢扔你的鉛筆袋了！”聽了這話，我心情好了許多，於是就放了也，拿起鉛筆袋往教室走去。這時崔省陽爬起來，又踢了我一腳，把我的衣服都弄髒了，還笑嘻嘻地説：“吳芸非大笨蛋，大笨蛋吳芸非！”我火冒三丈，把鉛筆袋扔在我的課桌上，用我最快的速度追上了他，又把他摔在了地上，這回是一頓暴打：“叫你踢我的衣服，叫你罵我大笨蛋，打死你，打死你！”任憑他説什麼好話我也聽不進去了，一直騎在他身上揍他，打到上課的時候我才停手，抓着崔省陽的帽子，把他拖進了教室的座位上。他的衣服上全是灰，我理也沒理，會就回到了我的全座位上，拿出課本等老師上課。

這一次發生在校園裏的事，我回到家裏都感到很生氣，我的心裏一直在想：崔省陽，下次再讓我看見你，就要你好看！

校園是大家最熟悉的地方，我們在這裏度過了一年又一年，經歷了許多難忘的事：有過成功，有過失敗，有過誤會，有過委屈……它們像大海里的浪花，一朵比一朵精彩，一朵比一朵難忘。其中，有一件讓我難忘的小事。

那一年，學校組織各班參加水果拼盤比賽，培養我們的動手能力，讓我們更加心靈手巧。同學們都踴躍參加，我當然也不例外，因為做水果拼盤是我的強項，我會做得最好。回到家，我就馬不停蹄準備水果，動手製作。我先用蘋果做了一個烏龜殼的造型，怕削着手又請爸爸給我做了精緻的烏龜腿和頭，不一會兒，一個漂亮的小烏龜就活靈活現地出現在我的面前。我又在烏龜周圍擺上了一瓣一瓣的小橘子，一顆一顆的紫葡萄，一粒一粒的瑪瑙棗，用保鮮膜做了個定型，取名叫“烏龜捕食”。

第二天早上，我信心滿滿、小心翼翼地捧着拼盤來到學校。剛進班裏，我們班一個冒冒失失的男同學急急忙忙地從班裏迎面跑出來，和我撞了個滿懷，一下子把我的水果拼盤撞到了地上，盤子摔得粉碎，水果也被弄髒了。我的水果拼盤呀！我的眼淚一下子湧了出來。那個同學也嚇壞了，連忙説：“對不起，我不是故意的！”周圍的同學也趕緊過來拿掃帚清掃，徐老師也來安慰我，批評那位同學走路要小心。那位同學一臉的驚慌失措，不停地搓着手。我心想:完了！參加不了比賽了。我怨恨地盯了他一眼，可是又一想：人家也不是故意的，誰不犯個錯呀！都是同班同學的。最好，我原諒了他，讓他走路時注意。

雖然那次比賽我沒有參加，心裏也很難過，但是我學會了寬容別人。一件小事不能斤斤計較，我們要懷有一顆寬容的心。

事情，每天都在發生着，有的在人的心裏不留一絲痕跡；有的卻銘刻在人的心裏。發生在這個夏天、這個學期裏的一件事讓我難以釋懷，更讓我一顆小小的心變得久久不能平靜……

那是一個陽光明媚的下午，我正開心地走進校園，突然從遠處傳來一陣陣的尖叫聲“哇！……”我循聲望去，只見一羣男同學正在學校的三角梅樹下饒有興趣地玩着什麼。我心想：“他們在玩什麼呢？怎麼那麼開心和激動？”於是，我躡手躡腳地來到他們的旁邊，原來他們正在捉弄着螞蟻呢。在他們的手下有各種各樣的螞蟻，有紅的、黑的、大的、小的……他們找來可愛的螞蟻，不是和它們玩或是觀察它們的生活習性，為綜合實踐活動作準備，而是在折磨着這些可愛的螞蟻們……有的已被調皮的男同學弄斷了腳、有的已被扯掉了頭、有的已被折了腰……好慘。不一會兒，大大小小的螞蟻在他們的手中一一地死去，我的心裏感到一陣陣地痠痛。我彷彿能聽到螞蟻們在呼喊：“你們怎麼如此狠心，將我們弄成這樣，求求你們，放過我們的螞蟻家族吧……”

我的心裏很亂，為什麼我們的同學會去殘害這些小生靈？我的心裏感到無比的傷心與失落……

螞蟻雖小，也不是特別可愛，但我知道它們像我們人類一樣也是有生命的。我們怎能因為“玩”而讓它們失去生命呢？我們人類應該像尊重自己的生命一樣去呵護我們身邊每一個生靈，讓每個生命都能自由自在的、快樂地生活，讓它們都成為人類的好朋友。

我們的校園四季都很美，尤其是春天，景色更是美無絕倫。今年春天我們的校園不僅美，還多了一份善良……。

春天來了，是一個歡樂的季節；是一個幸福的季節；是一個美麗的季節。正當我們歡快的在校園裏玩耍；正當我們咕咚咕咚地喝着清涼的礦泉水；正當我們舒服地坐在教室裏看書、畫畫、寫作業時，大家是否能想到：在雲南山區，那裏因為乾旱，小朋友們甚至痛痛快快地喝口水都很難！而在我們的校園裏，哪一位同學不是抱着水杯大口大口地喝着水……

班主任為了讓我們明白大家應節約用水，特地給我們佈置了一項特殊的作業：回家查一查關於雲南的情況。我回家之後如約上了網，映入眼簾的卻是一副慘相：土地上乾乾的，遍地都是裂痕；十多歲的小孩子為了幫助家人，獨自一人穿越危峯，到十里外的地方去取水……看着看着我的眼角有些濕潤，十分想為災區做點貢獻。正巧，學習要舉行自願捐款活動，我們聚在一起，這個説捐十塊，那個説給二十，討論的好不熱鬧。可是老師卻只是淡淡的説了聲：“最多捐五塊。”我們百思不得其解。

捐款那天，我們每個人拿着錢排隊，不知為什麼，這錢顯得十分沉重。當我把錢放進箱子裏時，心裏感覺舒服多了。我抬頭仰望天空，天真藍啊！陽光多燦爛啊！

我們的校園，在陽光的映照下，顯得好美啊！

我非常喜歡我們那有着綠茵茵草地的學校，我有時會在草坪上撿一些調皮同學丟棄的小食品的小包裝紙、塑料袋之類的一些垃圾。

一天，我正在悠悠地哼着草原曲撿起一片廢紙，一位高年級的男孩闖入了我的視線，他掃了我一眼，漫不經心地將一隻食品包裝紙扔在綠茵茵的草地上，頓時，我呆住，他居然敢在我眼皮底下幹這種事！我不禁怒火中生，我想過去阻止他，可他卻跑開了，我很不高興地撿起垃圾。

“保護環境，人人有責”，希望大家能愛護環境，不讓這種事情再發生，環境正在惡化，讓大家從愛護一草一木做起吧！

我雖然有時會驕傲自大，但是，在關鍵時刻，我是絕對不會這樣做的。

那件事發生在英語課上。那次上課的時候我們沒有學英語，而是在考試。

那是一次期會考試。教室裏鴉雀無聲，大家都在認真答題，都想考出好成績。這次考試對我來説真是不費吹灰之力就可以考一百。於是，我不出五分鐘就把卷子答完了。我微微一笑，看看四周，大家還在答題，當我把卷子翻過來準備檢查時，我身後的張＊＊看見了，問：“你寫完了？”我連看都沒有看他就點了點頭，（表示同意）。張＊＊的同桌範＊＊看見了，也説：“哇！這麼快！”我沒有回答，因為我不想讓我身後的所有人答不成卷，更不想讓老師發火。

過了一會兒，張＊＊後面的董＊＊悄悄地問我題，我沒有理會她，心想：自已不好好思考就問別人，這種行為是可恥的。我要忍住，決不轉頭！

於是，我裝作沒聽見似的繼續檢查。每當她叫一次，我的心就會感到一陣刺痛，我是多麼想告訴她答案呀！

過了一會兒，她似乎知道了我不想告訴她答案。於是就不再叫了。

雖然我是英語課副代表，英語再好，可幫忙也要幫的是時候呀！

記得是二年級的時候，那時正是春天。學校開了一場1000米跑步比賽。

熱鬧非凡的操場上，運動員們緊張的做着比賽前的運動，只聽見裁判那邊“啪”的一聲，運動員們就飛快地跑了出去，就像離弦的箭一樣，運動場周圍發出了陣陣歡呼聲和加油聲。正當比賽進行到一半時，突然後面的那位選手摔倒了，操場上的掌聲一下都變沒了，大家都屏住呼吸，緊張的盯着這一幕。這時看到前面的那位運動員好似聽見了後面有人摔倒的聲音，他馬上跑到那個摔倒的選手前面，把他扶了起來，運動場上的啦啦隊有幾個因激動而哭了，最後那位選手扶着他一瘸一拐的走到了終點。而那位扶他的選手卻成了最後一名。全場又爆發出熱烈的掌聲，裁判及老師都對那位幫助別人的同學豎起了大拇指。

通過這個感人的事使我知道了友誼比什麼都重要。

今天上體育課的時候，郭忠珊叫大家去看一個奇怪的蜜蜂，很多人去圍觀，我也去看了一下覺得沒什麼好看的就跑開去跟別的人玩了，過了一會兒，她們突然跑開了，我一看才知道是張瑞和舒悦琪被那個她們看的蜜蜂蜇了，我們趕快告訴老師並把被蜇的人送到辦公室。老師辦公室裏的人又把張瑞和舒悦琪送到醫務室，用一種消毒水清洗，清洗之後醫生把傷口用紗布包好就下課了，上別的課的`時候張瑞和舒悦琪老是被叫出去，我也不知道她們出去幹什麼。

我覺得別去惹那些蜜蜂，不要多管閒事，否則就會受到懲罰。

有些事隨着時間的流逝被淡忘，有些事無論時間怎樣推移都無法忘記。那是四年級上學期發生在學校的一件事，卻讓我記憶猶新，至今難忘。

新學期來到了，又要調座位了，大家都興奮不已，都在討論自己會調到那個位置。我也不例外，自己想着會坐到哪一組，前邊還是後邊？沒等我想完，上課鈴就響了起來。蘇老師走了進來，説：”要調座位了，方法和以前一樣。“大家個個興奮極了，臉上掛着笑容。只有張家南低着頭，像在想什麼事。只見他跑到蘇老師面前，説了些什麼。蘇老師點點頭，然後對同學們説： ”張家南同學的眼睛不好，想坐在前面，誰願意和張家南換一下座位？“在張家南和蘇老師説話的時間裏，同學們已經換好了座位，蘇老師的這番話猶如平靜的湖水投入一枚石子，大家開始議論紛紛。我心裏盤算着：我坐在中間第三排這麼好的位置，兩邊又是好朋友，幹嗎要和張家南換位呢？可是他坐那裏又看不見！那多影響學習呀！我心裏就像惡魔和天使在做鬥爭，終於，願意的思想佔據了我的大腦。我看了一遍教室，已經有好些人舉起了手。我也果斷地舉起手。慢慢地，竟然全班都舉起了手。蘇老師看着一雙雙舉起的小手，欣慰地笑了。張家南也感激地看着大家。最後，蘇老師選了第一個舉手的李正宏。張家南做到新位子上，開心地笑了。

這件事雖然小，但見證了集體的温暖。如果可以重新來一次，我一定是第一個舉手的！

在我們學校裏發生過許多有趣的事，其中一件事讓我記憶猶新。每當我回想起它，都覺得像發生在昨天。

在我讀二年級的時候，老師對我們説：“今天我們來講講笑話，好嗎？”同學們異口同聲地説：“好！”然後，老師説：“誰第一個來講笑話呀？”同學們爭先恐後地舉起了手。老師環顧了班級，點名了小紅同學。小紅不慌不慢走上講台桌，説：“我要講的笑話題目是《順藤摸瓜》：

父親問：“兒子，這道題該怎麼做？”兒子説：“加法。”父親説：“笨瓜！”兒子説：“減法。”父親説：“傻瓜！”兒子答：“乘法。”父親説：“你可真是一個木瓜！”兒子説：“除法。”父親説：“這才是個腦袋瓜”。兒子説：“爸爸，我這叫順藤摸瓜。”

小紅的這個笑話讓全班同學捧腹大笑，有的同學甚至笑得都快滿地打滾了。這時，老師説：“誰準備講第二個笑話呢？”“我來！我來！”教室裏充滿了同學的呼喊聲。這次老師叫了小剛上台。

小剛説：“有家醫學培訓機構要進行專業知識測試，老師問一個學生某種藥物一次的服用劑量是多少，學生回答：‘五克。’過了一會，學生髮現自己錯了，應該是五毫克。於是站起來問老師：‘可以改正我的錯誤嗎？’老師看了一下手錶説：‘不必了，因為服用過量，病人已經在三十秒前去世了。’”教室裏又發出了一陣大笑，有的捧着肚子笑得直不起腰了。

校園收藏着我們的成長之譜，一頁又一頁，滿滿的，沉甸甸的，像天上的星星，在我的心中一閃一閃的，至今難忘！

在校園裏有許許多多的事，可是有一件事令我印象深刻，刻在我腦海裏，每當回想起來都覺得不好意思。

那時，我在操場上玩飛機城，章健不小心撞了我一下，我沒在意，可是後來到小店買東西時發現錢不見了，心想，一定是章健先前撞的，於是，我就去找章健，我兇巴巴地對他説：“章健，你開始撞我丟了一塊錢，你賠我一塊！”，章健説：“不可能吧，你再四處找找看。”我把整個操場都找了一遍，可還沒找到，就急了，對章健説：“我不管，你賠我錢！”，章健説，“我不賠，我沒錢。”於是，我一氣之下就和他打了起來。我掐住他的脖子，然後把他拌倒在地，我坐在他身上，用手扇他臉。他拼命掙扎，可他力氣沒我大，掙脱不了。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，”上課了，我只好把他放了。

下課之後，我在褲子口袋裏拿糖子時，摸到了一塊錢。原來是我記錯了，我把錢放在褲子口袋裏睡覺了。我特別不好意思，錯怪了章健。我也是一時糊塗，一個老實人，怎麼會説謊話呢？於是我找到章健，不好意思地説：“章健，真對不起，我錯怪你了……”章健不僅沒怪我，還説：“沒關係，下次做事不要這麼魯莽！”，説完，我們都笑了。

這件事，給我印象很深，我明白了一個道理：做事一定要小心，不能魯莽。作文

每一天，在我們的學校裏，都會發生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷。

這件事是這樣的，那天我們在上體育課，我們女生都在投籃，但是每次我投籃都投不進去，這讓我十分頭痛，祖一明白了就來教我投籃球，祖一先拿着球給我示範動作，可我怎樣學也學不會，每次投也還是投不進去，祖一告訴我投球的時候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按着祖一教給我的動作反覆練習，有好幾次我都想放下了但是心裏覺得還是有一點不甘心，因為如果放下了練習即辜負了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費了，畢竟學了好幾節課，以後還得測試，也不能老躲着這項運動啊！於是我又開始練習，經過了好幾周的練習我最後投進去了幾個球了，我心裏感到個性開心，覺得這幾周的辛苦沒有白費，但是我覺得投進去的次數還是很少，畢竟開學五六週才投進去三四個球，我又開始了堅持練習投籃，經過這幾周的努力練習我最後能夠一節課投進幾個球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時間教會我投籃。

這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因為我和祖一真摯的友情，祖一一遍又一遍的教我，沒有任何的不耐煩，而她鼓勵我的話，每當我的腦海裏閃過“放下”的時候，耳邊就重複着這些話，這件事是我明白了一個道理幹什麼事情都要有自信，幹什麼事如果沒有自信那什麼事都不會做好。

在我心靈深處，往事就像天上的繁星，數也數不清。其間，有一顆最亮的星星，它是那麼美麗，耀眼，讓我永遠也忘不了。

事情起源於上個星期五的體育課。上課時，老師宣佈：“這節課我們進行投實心球過關考試。”我一聽，頭都大了起來，心想：“啊！真慘！怎麼偏偏考我不拿手的項目呢？”我忐忑不安地做完了準備活動。老師規定了分數線，宣佈了規則之後，就説：“如果誰認為自己可以了，就來試試。”一些勇敢的同學上前試去了，而我卻一直站在那裏，看着個別同學過關後的喜悦表情，膽怯的我一直不敢上前去試，怕別人笑話我，就這樣熬過了一節課。

第二節課，少數過關的同學去玩了，而大部分同學仍舊沒有過關，老師讓我們接着練習。我心想：反正“橫豎都是一死”，去試試吧！我在一次次的失敗下，終於被打倒了。我賭氣將實心球扔在地上，正準備走時，李熙久走了過來，看到我這樣，説：“別生氣了！讓我來教你吧！”我高興地點點頭，想：這回可好了！有高手指點，一定會成功！她馬上手把手地教給我姿式，告訴我投的竅門之後，就讓我再試一試。我一投，果然容易多了，可惜還是沒有達到80分的線，我怎麼投都投不高，一連幾次都是這樣。李熙久看到了我的弱點，便示範了一次給我看，又説了一遍怎樣才能把球投得更高。我又練了幾遍，發現投得比以前高多了，也遠了不少。李熙久也誇我：“太棒了！”我的信心倍增。

第三節課，我一遍又一遍地練習。終於有一次，那個球落到了90分的界內。我過關了！我去找李熙久向她表示感謝，而她卻一笑説：“沒什麼，換成你，你也會這麼做的！”我聽後，眼睛不由得濕潤了……

冰涼的鐵環此時是多麼温暖啊！它將永遠珍藏在我的記憶深處。

在校園裏發生過許許多多的事情，但有一件事使我至今難忘。

記得四年級上冊的時候，我們正在上課，忽然廣播裏傳來周老師的聲音。周老師説：“下課後在校園裏集合。”過了幾分鐘下課鈴響了，我們老師就讓我們下樓了。站好隊後，校長開始講話，講完後校長説：“一、二年級繼續上課，三到六年級到操場站隊做防火演練。”校長説完就走了。我們三到六年級的學生按順序依次進入了操場。我們班站好隊後，我的心怦怦直跳，好像要跳出來似的。過了一會兒老師説：“各班的班長到時體育辦公室領一個滅火器。”我們班長牛媛媛去領了滅火器。老師告訴各班的班長怎樣使用滅火器，説完後班長就站在語文老師旁邊。然後老師把掃帚、板凳放到操場中間，然後開始點火，火緩緩的、一點一點的開始變大。然後老師説：“滅火。”各班的班長馬上在火周圍圍成圓圈。班長們打開滅火器，頓時烏煙四起，過了許久烏煙才消失了。雖然地上已經是白茫茫的一片了，但是火還是沒有滅。後來老師又拿了些滅火器才滅了。老師又告訴我們：“如果身上着火了，要在地上來回滾動，直到火熄滅為止。”老師講完後我們就回到教室了。

通過這次防火演練，讓我知道了如果身上着火了，要在地上來回滾動，直到火熄滅。