關於學生描寫國小的作文400字集錦5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的學生描寫國小的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

也許有些人的父母非常不理解孩子，可我認為我的父母非常的開明。

其實，父母做的一切都是為了我們好。我們正處在青春期階段，脾氣不好，很容易和父母發生爭執。而我的父母非常理解，做什麼事都會爭求我的意願。記得姐姐和我説過：“你‘舅媽’特別煩，老是愛嘮叨，明知道她是為我好，可是她一嘮叨起來就沒完沒了，所以我就覺得她很煩。”當時的我覺得我一定不會象姐姐那樣的。可現在我覺得我可能有一點煩躁。父母説什麼都覺得煩，可我們從來不爭吵，因為我爸媽也知道我不是有意那樣説的，他們總在退讓。我也知道父母的用心良苦，可我説話的聲一大，我老爸就會開玩笑的説：“那麼大聲幹嘛？”“我有很大聲嗎？”我大聲回答。“切，不理你了!”老爸開玩笑的説……就這樣我們之間的吵嘴就變成了歡笑。如果每個父母都這樣的話那裏還會吵嘴，我們還經常聊天，學校的趣事，老同學的糗事，老師的批評，同學的表揚，都是我們的話題。以前我不覺得什麼，現在我感到父母好像是朋友，一個永遠支持你的朋友。他們永遠不會離開你，永遠陪在你身邊的朋友。多理解，多溝通讓你和父母成為無話不談的好朋友吧!讓家裏沒有爭吵!我有一個網友説得很對：“自由是有度的，因為你們還未成年。”他也許是因為已經是為人父母了，才會感悟這麼深吧!

我們還未成年，自由目前還是隻是幻想，不要因為“自由”毀了我們對父母的愛!

兩盆風信子，一盆在窗內，一盆在窗外。初春的'陽光下，灼灼綻放。 ——題記

鄰家的風信子開了。

透過冰藍色的窗户，依稀望見那一抹靚麗的紫色，在早春的日光下，懶懶的伸展着葉片，紫色的小花熙熙攘攘的開着，熱熱鬧鬧—— 一屋子的春色。

窗户的這邊，卻是一片死氣沉沉，到處散亂着不成順序的試卷、習題，我坐在僅剩的一片陽光中，託着腮，望着那抹紫色，頂着熊貓眼定定的發呆。

“多想養盆風信子呢，哪怕只是靜靜的看着它開，也是一種幸福吧。我定定的想。卻又忽然醒悟，自嘲般的彎彎嘴角。傻瓜，你都九年級了，還想些什麼呢，忘了幾天前小A在吃飯時看了10分鐘書就被他媽媽沒收了嗎。侍弄花花草草這種事情，怕是做夢呢。無奈的笑笑，但卻捨不得移開目光，多麼靚麗的紫色啊。

日復一日，似乎註定我每天遠遠望着那一抹紫色，一層窗户的距離，卻註定是遠在天涯，只能羨慕般的欣賞。

直到某天。

我抬起熊貓眼，納悶今天的花香竟如此濃郁，讓人安心的想入夢。抬起頭，習慣般的望向那抹藍色，卻呆呆的愣住了。兩盆風信子，在和風下悠悠揚擺，起舞。一盆在窗外，一盆在窗內，相互映和着，美的不真實。

母親沒事人一般的説：噢，見你老是望着那家的花發呆，知道你喜歡，下班時就順便買了一盆。

我家的風信子開了，滿屋飄香。

在我不知道的時候，母親就那樣默默的關心着我。女兒想着那一朵花，她會奉上一個繁花似錦的春天。

今年暑假，我遊覽了嚮往已久的蓬萊極地海洋館。走進海洋館，好像真的到了海洋世界，水晶玻璃在燈光的照耀下閃着五彩繽紛的光，蔚藍的海水中千奇百怪的海洋生物在漂來游去。

正當我看得目不暇接的時候，前面一片黑壓壓的魚類引起了我的注意，它們身體不大，全身黑色，目露兇光，可以清楚的看見嘴裏尖利的牙齒。一看旁邊的説明，原來這是食人魚，怪不得長這麼兇呢！繼續往前走，可愛漂亮的白鯨，龐大凶殘的鯊魚，憨態可掬的北極熊……，這些在電視上經常看到的海洋生物，現在就活生生地在我眼前游來游去，讓我看得眼花繚亂。眼光掃到一處散着五顏六色光芒的小生物讓我不禁停住了腳步，透過玻璃，我看到有一張嘴在一張一合，嘴巴的周圍長滿了像珊瑚一樣美麗的東西，簡介上説叫“海萍果”，一時間，我不確定這是動物還是植物了。後來導遊阿姨告訴我們，海萍果是動物，那些美麗的珊瑚一樣的東西是它們捕食的觸手……原來是這樣，海洋生物真是太奇妙了。

在另一個展廳，我們還欣賞了美輪美奐的人魚表演。六位“美人魚”在水中翩翩起舞，她們舞着輕紗，擺動着漂亮的“魚尾”，一會兒排成一列，一會兒圍成一個圈，一會兒在水底來個“嫦娥奔月”，一會兒手拉手擺成一朵盛開的花，魚兒也圍繞着她們游來游去，這樣的人魚共舞，讓我好像走進了海洋童話世界。

這次海洋館一遊讓我大開眼界，流連忘返，也讓我科普到了很多海洋知識。極地海洋世界，我還會來的！

今天，陽光明媚，樹兒抖動着雙手，桂花散發着醉人的香味，風兒也吹着哨子趕來參加秋季運動會。運動場上的氣氛十分高昂，你看每一層樓的走道上的欄杆邊都貼滿了標語，有的寫着“全力以赴，我們是最棒的！”有的寫着是“某某班加油，勇奪第一”……它們無一不是為自己班上的同學助威、吶喊的。

我記得最清楚的一場比賽是迎面接力賽，參賽隊員有男生也有女生。接力賽主要比的是：協作能力與團隊精神。賽場上只見裁判紅旗一搖，我們班上的女生，一個個精神抖擻，她們猶如出征的女戰士，真是巾幗不讓鬚眉。女戰士以迅雷不及掩耳之勢衝向對面。樓上的我們吶喊着，吶喊聲如獅吼般地傳遞給賽場上的同學們，好像只有這樣才能給隊員們注入一股股強大而神祕的力量，使他們能夠輕輕鬆鬆取得比賽的勝利。我看見男生隊員手裏緊握着接力棒，眼睛直盯着遠方，像一匹野馬飛奔在草原上。此時廣播裏響起：“迎面接力的同學們，你們就像雄鷹，在天空中翱翔，加油！加油！你們是最棒的！”緊張的氛圍在高漲着，瀰漫着，它像潮水般撞擊着每個同學的心。最終，我們班上的同學經過鍥而不捨的努力，取得了這一組比賽的第一名。此時，賽場上熱鬧極了，同學們都在議論着比賽成績，你聽，歡呼聲在整個校園中傳遞着，連操場上的彩色氣球都高興得飛了起來，它們好像為這場運動會而歡舞着。

這就是學校舉行的運動會，它是一場讓人難忘的運動會，它裏面好像藴藏有一股神奇的力量，鼓勵着我們，激勵着我們。

每當我們做成一件事時，我們都認為是靠自身的努力完成的，但是我們想過沒有，在我們的背後是不是還有人在鼓勵我們，在支持我們？正因為這樣，所以我們才有勇氣去面對困難．在我做成事情的時候，我就受到了鼓勵。

記得有一次，爸爸讓我學自行車，還特意從餘姚買回來一輛嶄新的車，我同意了。

可當我真正騎上時我就有種不好的預感，我會不會掉進河裏？剛剛開始高興的我一下子變的嚴肅起來．剛開始學，我掌握不了竅門，像踩蹺蹺板一樣．爸爸鼓勵我，説：“不要害怕，要放開膽子，萬事開頭難嘛！”聽完爸爸的話，我鼓起勇氣，一點一點前進。一圈圈騎完了，我的心不像剛開始那麼緊張了，我感到騎的速度也快多了，而且也輕鬆了。我一看，哎喲，到了巷子底了，可爸爸怎麼還不放手啊？我回頭一看，原來爸爸早就在後面了，而剛剛的幾十米全是我自己騎的。。。。。。。。忽然，車子失去了平衡，我一下在栽在地上。腳磕破了，血流了出來。我的眼淚正想奪眶而出，爸爸就走過來扶起我，：“你沒事吧？”聽到這句話，我那眼淚就再也出不來了。因為我知道，我受傷並不是沒有好處。接着，我自己騎了幾圈，都沒有事。

看，在這成功的同時，我也獲得了鼓勵！