我想對你説作文彙編11篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我想對你説作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

袁華斌，説實在話我很怕你，有時你無理取鬧，有時非常聽話，但是在前幾天，我都被你嚇死了。雖然在同學們眼裏是非常好笑，但是你的那些行為去讓我一晚都在想那件事。

事情發生在星期三，我坐第二位，我一如既往地幫同學檢查作業，我走上講台，把“作業情況欄”畫好。但我沒有寫好字，因為我還有三位同學的沒檢查完，當我檢查到廖望欣時，一個人突然撲在我的背上，我以為是一個女生。旁邊的彭禕提醒我説：“劉湉羿，躺在你背上的是袁華斌。”“啊！”一陣尖叫在教室裏傳開，我顧不上什麼，一把抓起廖望欣的書包回到自己的座位上，我倉促地遊覽了一下她的試卷，發現她的沒改，我走上講台，拿起粉筆寫上一個“廣”字頭，袁華斌過來了，幸好台下的同學及時叫我：“袁華斌來了！”我馬上跑到座位上，我調整好呼吸，又走到了講台上，打算寫名字。我還沒動筆，袁華斌就上來了，我心裏想，我為什麼要怕他？我瞪起眼睛看着袁華斌，好想再説：“不要惹我，我的忍耐是有限度的。袁華斌好像知道了我的敵意了，趕緊回到座位上。“哇，剛才我的心都要跳到嗓子眼了，現在，可以安心了。”我把廖望欣的名字寫了上去。

下課了，我下樓去玩，直到廖望欣説：“我的改了。”我才把她的名字擦去，真對不起她！”

袁華斌，你可得想我道歉，也要跟廖望欣道歉，如果不是你，我也不會把廖望欣的名字寫上去。

我出生以來，是誰含辛茹苦把我養大?是你——媽媽!是你用堅實的臂膀為我撐起一片藍天。是你用日益豐滿的翅膀為我遮風擋雨。謝謝你,媽媽!

在這次期會考試中，我的分數急劇下降。因為這些，我整天無精打采的。在課堂上，我仍然聽不到一個字:下課後，所有的學生都在説笑，我是唯一一個躲在角落裏不高興。那天，老師發了考卷並讓學生家長簽字。我的心情突然變得緊張起來。放學後，我走在路上，突然下起了雨，天氣很好，就像我當時的心情一樣，街上下起了毛毛雨，雨水打在我的臉上。就在這時，我聽到一個很熟悉的聲音“高湘，是你嗎?”我突然回頭。是你媽媽打來的。我跑得很快。當你看到我來的時候，你立刻給了我半把傘，但是你被淋濕了。我看到你的濕衣服，就説:“媽媽，不要凍着。”你説:“沒關係。”媽媽穿着厚厚的衣服。聽了之後，我感到更內疚。我不知道是淚水還是雨水模糊了我的雙眼

回家不容易。我鼓起勇氣把試卷給你看。看完之後，你會感到驚訝。然後鎖上眉毛，一遍又一遍地讀報紙。我很擔心你。我媽媽這次一定很生氣。過了一會兒，媽媽終於説:“沒關係。我這次考試不及格沒有任何意義。下次我會盡力的。你擠出一個微笑來安慰我，但是你能從你會説話的眼睛裏看到你的悲傷。

媽媽,別擔心。我必須努力學習，努力成為一個好學生在未來。

"我害怕你了"

當我説出這句真實的不能在真實的話之後，所有的力量都灰飛煙滅。須臾間經歷了日本海嘯。

可我真的怕了，無論這對我來説是多麼的不可思議。世界末日都沒有這麼恐怖。我笑不出來了，即便是最生硬的扯嘴角。

只有有感覺時才會寫出來的東西，在這個"左手倒影，右手年華"的時代——左手書本的倒影，右手卷子的年華。不得不説是一個感覺遺失的年代。一個麻木的，年代。是我們的悲哀。

當我望着一個爛熟的題目腦袋一片空白時。

當我握筆十五分鐘遲遲下不去手時。

當我望着醒目刺眼的分數，帶有諷刺和安慰的波浪線時。

那種不可名狀的感覺。指尖的敏鋭如同蛇一般，悄悄的溜走。心中的摯愛被活生生的剝離，留下我血淋淋的恐慌。那張紙在我手中一點點粉碎，無形中詮釋了我內心的憤怒，和絕望。

紅色的圓珠筆潦草的.説：沒有寫出你的風格。

我的風格？嘴角掛起一抹自嘲，也不知道在嘲些什麼。

每天毫無表情的演算各種冰冷的公式，糾結於壓力和壓強之間，以及揉着痠痛的腰恨恨的想今天跑了十幾圈幾十千米。大概可以聽得到爵士鼓點單調急促的節奏。

愚鈍的筆尖，消逝的靈感，這一切讓我手足無措，近乎絕望。

我希望我們還是朋友，但我還是還怕你了，作文。

你青春年少不怕山水迢迢，你長髮迎風對着天空狂笑。你鬱鬱而終留下千古絕唱，你的父老兄弟也會為你驕傲。

“七齡思即壯，開口詠鳳凰。”我讀出了你年少好學，才能過人；“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我品出了你豪邁灑脱，桀驁不馴。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”我賞出了你報國無門的沉鬱之情；“致君堯舜上，再使風俗淳。”我看出了你宏偉的抱負和遠大的理想。

面對着“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，面對着一蹶不振的李唐王朝，面對着小兒子的屍首，你揭示了社會的黑暗，貧富差距懸殊的現實。面對着昭君的青冢“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”，你懷才不遇的憤懣心情找誰訴説？你憂天下之憂，苦百姓之苦。身居草廬的日子裏，你依然吟唱着“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。你説“國破山河在，城春草木深”，支離破碎的江山，給了你無盡的憂愁。晚年登高的你，只能聽到風聲呼嘯，猿猴哀鳴，也只能發出“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的歎息……

你經歷了坎坷的人生，寫下的詩篇作為詩史淵遠流長。知識淵博的你無法在亂世中展現你的抱負，作為詩聖的你歷來被人們尊重。杜甫，我想對你説

總有一道彩虹在不遠的出口處。

無論是在平坦的富庶之地，還是在崎嶇陡峭的蜀地。無論是在美麗燦爛的花草之中，還是在荒無人煙的荒野。總會有一個出口，它就在不遠處。那裏沒有沉悶的痛苦，也沒有四處奔波的生活，只有那一道美麗的彩虹，抬頭看，就在那裏。

人類，我想對你説，請你們愛護我們生存的家園吧！為什麼？你們想知道嗎？請看下面，有細緻描寫。

一個星期六，我到公園了去玩，看見了一羣人聚集在那邊，看起來特別熱鬧，我立馬跑過去湊熱鬧，當我走過去時，我一陣驚嚇，這麼多的人，都在那裏，一邊打撲克，一邊嗑瓜子，他們嗑的滿地都是瓜子殼，我心裏很難過：好好的公園環境就這樣被破壞了！所以，人類們，你們是時候也該清醒了，你們給大自然，帶來了無比的災難，而且你們也給自己帶來了災難。自從二零零四年的有一天，連四季都不分明瞭，現在是春短夏長秋短冬長，世界進入了瘋狂時刻之中了。

不僅只有這些，你們對這麼多的可愛的小小生命進行了殘忍的捕殺，無比想象的災難，現在的小動物都快滅絕了，導致生態失去了平衡。

任何的一切都無法挽回自己的所作所為，你們如果可以早一點發現的話，一切都可以挽回，別忘了地球是我們所有生物的家園呀，是我們生存的地方。

希望，你們能夠醒悟！讓我們一起給世界變回原來的樣子呢，讓我們一起加油！

爆竹聲中一歲除，新的一年伴隨着爆竹聲聲來到了，20xx，我有很多計劃和目標

在學習上，我要做一個好學生。過去的一年，我存在一些缺點，比如：做作業速度慢，作業不認真，愛睡覺，愛咬指甲。這一些壞毛病我打算在新的一年裏改正。看！在新的一年剛開始的幾天，我就開始努力啦，最近這一兩天，做完作業的時間是6點左右。

在生活中，我要做一個文明人，比如上次去參加六年級的畢業典禮時，我在公交車上一直往車窗外亂扔垃圾。我決定在20xx年終改正，比如今天放學坐車回家時，我就再也不往窗外扔垃圾了。城市的面貌需要我們每一個人的努力，我希望為美麗的春城貢獻出我自己的一份力。

在成長中，我是一個好學的人，我最喜歡看一些課外書，如《窗邊的小豆豆》《神奇校車》等等。其中，我最喜歡《窗邊的小豆豆》，這本書介紹了作者黑柳徹子童年時的一些國小情景。雖然這個五歲的小豆豆被轉學兩次，可最信任她的就是巴學園。最打動我的，還是小豆豆的純真和堅持不懈，我要學習小豆豆的優秀品質，將來成為社會的棟樑。

最後，我想説一個20xx年的夢想，就是成績在全班超越10個人。

我期待着20xx。

語文，我想對你説，你是我一生的伴侶，是我永遠的朋友！——題記

語文，我想對你説：你存在於萬物的聲息間，我感激着你帶我翻過歷史的城門；感激你教會我用平常心看着大千世界；感激你讓我深刻體會到文化之美。

你是那麼古色古香，像一杯泉泡的龍井茶，飄着縷縷清香，洋溢濃濃的綠意；你又像一尊歷史悠久的青銅鼎，昭示過往的繁華與淒涼。你鈎檐鬥角的樓閣，觀泰山挺拔巍峨。

我好感謝你，你領着我進入有趣的世界，穿過繁茂的字詞森林，你指引我學習萬物。你讓我學會語言的藝術，使我説話得當得體……

是你給了我清風明月，給了我落霞孤鶩，給了我宇宙萬物，你讓我看到了“大漠孤煙直，長河落日圓”，聽到了“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”。

是你，伴我成長，在我快樂的時候，與我分享成功的喜悦；

是你，伴我成長，在我失意的時候，用優美的文字撫平我心中的不滿。

在我的腦海裏，你舉足輕重，處處彰顯魅力。

你，是造就人類的超級工程師；

你，是不斷勇往直前的探索者；

你，是滿天星斗中一顆不朽的巨星。

精彩的你，如絢麗過後的梧桐，洗去了浮華，顯出新綠。在清閒午後，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你！

老師，您像一顆大樹，您像一個天使，您還像充滿知識和智慧的一位仙子。今天，我有許多話想對您説。

老師，我覺得您是一位好老師，是一位有責任感的好老師。在語文課上，您把文中每個句子，每個成語的意思都講解得清清楚楚，讓我們明白了許多知識，謝謝您。不僅如此，您詮釋了老師這份神聖的職業。當我和同桌説話時，您會拿着尺子，悄悄的走過來，打我們兩尺，當時我很生氣，但是我知道您那樣做是對我們好。

老師您也很關心我們，不讓我們受到一丁點傷害，記得有一天語文課上，一個女同學難受，您急忙跑過去摸摸她的額頭，看看發燒沒有，三步並作兩步的把她送到醫務室，當時把您累的滿頭大汗、氣喘吁吁。醫生説：“沒事，休息一會兒就會好的。”您才放心下來。

老師，您關心我們，讓我知道了您很慈祥，在新的一學期中，我將會變成一個全新的我。

“謝謝您，老師，謝謝您的關懷和照顧，下次可不可以用其他方式來修正我們的錯誤，不然，我的手就又要變得又紅又腫的了。”

在我的陽光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關愛。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無比的甘甜，令我回味。

在六一兒童節的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來的動作，並不是那麼的優美。特別是那個開垮的動作，我們總是做不好。但老師沒有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導我們。老師的頭上已經佈滿那了汗珠，我知道老師已經很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示範動作。練了幾遍之後，動作算是過關了。可是新的問題又來了，不知道什麼原因，突然停電了，不能用現成的錄音機和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來越沙啞，老師堅持着，不放棄。還不停的鼓勵我們，一直練到我們表現到最好的時候。老師稱讚我們説：“你們是最棒的!”此時一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺得老師是那麼的和藹可敬。

老師，是您教會了我a、o、e，是您教會了我寫漢字，是您叫了我第一句英語：Good morning!老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編製成最美麗的花環獻給您，我的老師!

我們心中都有一個最想感謝的人，有很多委屈想向他訴説，有很多喜悦要與他分享，也有許多説不出的感激。這個人也許是會在你疲勞的時候，端上一杯熱牛奶的媽媽；也許是無時無刻都會用結實的臂膀為我們遮風擋雨的爸爸；也許是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死幹’的老師；也許是與我們共同走過患難的朋友、同學；也許……

而那個人，卻是我的‘對手’。

她與我格格不入，和我簡直是天生的冤家，我們處處攀比，大到獎狀、證書，小到老師的表揚，甚至連飯菜是什麼都要比一下。

一次中午，我吃的滿面油光的去教室，剛要走入教室，不料，她迎面走來，一不小心踩了我的腳，我看着新鞋上巨大的腳印，不由得滿腔怒火，不顧形象的大罵起來，她原本冷漠入冰的面色慢慢變了，眉毛微微皺起，我看得出，她心中本來就有一團熊熊烈火，如今已經被憤怒擴大幾百倍，準備將我焚燒。果然，她與我激烈對罵，憤怒和不滿讓我們面目猙獰，我們像兩頭野獸一般瘋狂，我的眼睛噴出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打來，而我一腳踢去……

我想對她説的，並不是説不盡的仇恨，相反的，我想謝謝她。

如果不是她，我也從未想過將每件事做的完美至極；如果不是她，我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看；如果不是她對我的鞭策，對我的嘲笑，對我的譏諷，怎麼會有今天的我？

所以，謝謝你，我的對手，不，應該是我的朋友，最好的朋友！

媽媽，我想對您説：“您辛苦了！”為了我們這個家，也為了我們，您含辛茹苦、不辭辛勞犧牲了許多許多。我的點滴成長，無不凝聚着您的心血。

您每天操持家務，把我們家打理得井井有條，把我們一家照顧得無微不至。我多想對您説一聲：“媽媽您辛苦了，我的好媽媽！”

媽媽，您還記得嗎？那一次，我生病住院打吊瓶。雖然只有短短的幾天時間，可是您明顯消瘦了許多。您每天起早貪黑，陪着我聊聊天看看書。在您的陪伴下，我完全忘記了病痛。回到家您坐在我的牀頭，直到我睡着才悄悄離開。想到這裏，此時此刻，我真想對滿臉疲憊的您説一聲：“媽媽，您辛苦了！”

您還記得那次期會考試嗎？我數學沒考好，回到家我不敢正視您那充滿期待的眼神，低着頭獨自走進房間。您卻看出了我的心思，來到房間問我考試情況。您可知道，當我吞吞吐吐地告訴您“77分”時，我心裏有多麼的愧對您嗎？可是，您並沒有責怪我，卻平心靜氣地幫我分析失敗的原因，再三告誡我以後別重犯錯誤。您還給我加油鼓勁，説：“下次你一定會進步的。”

母愛是一縷陽光，驅散我心中的陰雲和煩惱，給我成長的温暖和勇氣，為我迎接新的生活注入新的希望。

媽媽，我多想對您説聲：“媽媽，我永遠愛您！您是我生命中的太陽！”