國小生作文錦集10篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的國小生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

星期天，我和我小姐一起去姥姥家玩泥巴。

我們準備好了玩具：小刀、鏟子，在姥姥家的門口挖了一個大大的坑，緊接着，小姐去接水，倒進了大坑裏，一切準備工作就序，開始玩了。我和小姐姐各自找了原料：我取來幾片葉子，準備做夾心餅乾，我先拿了二片葉子，中間抹了一層泥巴，我的手都抹黑了，然後把兩片葉子按在一起，一個夾心餅乾就出爐了；小姐姐也照貓畫虎，按照我的模式製作了不同款式的夾心餅乾。

我們把精心製作的一個夾心餅乾送給了我的媽媽，另一個送給了我的姥姥，雖然不能真的吃，但是他們都非常開心，都誇我和小姐是好孩子！

春天來了，太陽懶洋洋的掛在天空上，小鴨、小狗、小兔、小貓幾個小夥伴，相約在草地上玩樂！

忽然，愛出風頭的小貓説：“咱們比一比誰的本領大，好嗎？”“好！”幾個小朋友異口同聲的説。可比什麼呢？

小鴨奶聲奶氣的説：“我們比游泳吧。”

“不行，你想淹死我們拉！”小貓和小兔大聲説。

“我們比上樹。”小貓神氣的説。

小鴨噘着嘴説：“你就那麼想趕鴨子上樹？”……

大家你一言，我一語，吵地不可開交。小馬正好走過來，聽了他們的爭吵後，説：“你們可以比一比講故事呀！”

“好主意！”

小鴨講了一個“醜小鴨變成美麗天鵝”的故事，幻想有一天，自己也能變成美麗的天鵝在天空自由的飛翔。小鴨的故事充滿着希望，深深的吸引着小夥伴。

小狗講了一個“狗拿耗子”的故事，小貓不高興的插嘴説：“真是多管閒事，耗子都讓你抓完了，我幹嗎去呀？”

小兔講了一個“龜兔賽跑的故事”，還説：“如果再和烏龜賽跑，我絕對不會驕傲了。”

小貓給大家講了一個和老鼠做朋友的故事，大家都笑着説：“那隻老鼠肯定又被你騙吃了！”

小馬聽完大家講的故事，哈哈大笑：“你們講的故事都非常好聽，講出了你們的願望和快樂，下次我也想參加你們的故事會，讓大家分享我的快樂！”

春天在小夥伴的笑聲中顯得更加美麗拉！她是不是也在期待下一次的故事會呢？

我是一個聰明能幹的小男孩，我會游泳，會滑旱冰，會打乒乓球。我最得意的本領是打乒乓球。

有一天中午，我和好朋友在學校打乒乓球，正打得起勁的時候，一位大個哥哥推着我説:“走走走，小孩子會打啥球，站到一邊去!”我沒動，不服氣地説:“你別小瞧人，來，咱倆

殺一盤，看誰是手下敗將!”大哥哥撇着嘴説:“你?想跟我比!那好三局兩勝為贏。”

好朋友放下拍，大哥哥上場。第一局一開球大哥哥連輸5個球，我以1比6取勝。第二局他不再那麼牛了，他顯得很慎重。由於我求勝心急切，沒有控制好球，結果連輸三個球。當時我心裏有點慌，但是我立刻鎮靜下來，我對自己説:“連輸球時不要着急，要想辦法對付對方，讓對方失球。”我迅速改變戰術，一會發旋球，一會打快球，一會扣球，打得大哥哥哭笑不得。這一局我以3比6取勝。他愁眉苦臉地對我説:“這一盤算你贏了，我們再來一盤!”我胸有成竹地説:“下一盤我照樣贏!”

前兩局我們打成平手，大哥哥眉開眼笑。通過觀察我發現，對方接高球時壓不住拍，結果球打飛了;還有球到對方球枱的左角他接不住球，那是他的死穴。我抓住對方的弱點，巧妙地運用戰術，最後我以2比6贏了第三局，大哥哥乖乖地放下球拍站到旁邊。這時球枱周圍響起了熱烈的掌聲，我又在跟我的夥伴們打球了，正確地説，我正在提高自己的球技呢。

這就是我的本領，小朋友們，你們敢跟我一比高低嗎?

星期天，表哥、表姐、表弟到我家玩。我説：“我們來玩吹泡泡糖比賽吧！”他們齊聲説好。“可是我們總該有個裁判吧！”表姐説。我説：“我來當裁判要。”我開始説比賽規則了，看誰吹的泡泡大，誰就贏。

只見表弟把三塊泡泡糖塞進嘴裏，嚼一嚼剛剛吹出泡泡來，突然，泡泡炸掉了。泡泡糖糊了表弟一嘴，表弟像長了一圈白鬍子。大家哈哈大笑。輪到表哥了，他把泡泡糖塞進嘴裏嚼一嚼，啪的一聲，我們還以為他吹了一個大泡泡，原來，用力過猛不小心把泡泡糖吹到地上去了，逗得大家大笑不止。表姐説：“看我的。”只見，表姐把泡泡糖放進嘴裏，嚼一嚼，吹出了一個大泡泡。我大聲喊：“表姐贏了。”遊戲在歡笑中結束了。

晚上，我睡在牀上，回想着吹泡泡糖比賽的情景，情不自禁地笑了，心想，這真是一件讓我難忘的事呀！

畫畫是我的課餘愛好。每當我鋪開畫紙，拿起畫筆的時候。

心裏總有一股説不盡的高興勁。這不，我又準備畫畫了。當我聽到老師説：“咱們畫個春天吧！”一片生機勃勃的春天景象便在我腦海裏浮出來。於是，我的眼前展現出大樹、小草、花朵、河流……美麗極了！我害怕他們不見了，連忙拿起畫筆描繪起這幅春景畫：幾棵變了形的樹畫出來了，樹幹和許許多多的樹葉用深淺不一樣的顏色顯示出他們的層次；樹的旁邊有一個池塘，裏面有幾隻小鴨子，鴨子周圍有荷葉，還有蝌蚪、青蛙。看小鴨在池塘裏游水、嬉戲，真有趣！

池塘邊有幾個小朋友在放風箏，他們有的放蜻蜓風箏，有的放蝴蝶風箏，玩得可開心了！我愛畫畫。因為有那一幅幅動人的圖畫，我童年的生活才會更加美好。

猜一猜，我會調檸檬汁嗎？我説會，你肯定會不相信。但是我就成功地製出了超級檸檬汁呢。

在自然課上我知道了：二氧化碳是無色、透明的氣體，它不支持燃燒，比空氣重。自然老師還説：“認真學習這一課，我教大家制作檸檬汁。”教室裏立刻鴉雀無聲了，同學們都聚精會神地聽彭老師講製作方法。我按奈住自己興奮的心情，靜靜的聽着。彭老師説：“製作檸檬汁要有檸檬酸和小蘇打……”一邊説，一邊給我們做示範。

放學回家後，我去跟爸爸商量，想讓爸爸買檸檬酸和小蘇打。爸爸那天心情特別好，就爽快地答應了，我一蹦三尺高，連連歡呼：“耶！”我就拉着爸爸的手，一蹦一跳的來到了商店，買了檸檬酸和小蘇打，然後，我就急急忙忙地回家，開始調檸檬汁了。我先拿了個一次性紙杯接了一杯水，然後按照彭老師教的法子，放入了一勺檸檬酸，再加入半勺小蘇打，接着，用小勺攪拌，果然象彭老師説的那樣——水中冒起了一串串氣泡。我高興地大叫：“我成功了！我成功了！”可是，我高興得太早了！我剛喝了一口我的'“美味”，馬上就吐出來了，並尖叫：“哎喲！我的牙都快要酸掉了！”原來我在水裏放的檸檬酸多了。站在一旁的爸爸笑着提醒我：“檸檬酸很酸的，要少放一點。”

我吸取了上次的教訓，我小心翼翼地，一點一點地把檸檬酸放進紙杯裏。放好後，我嚐了嚐，好，正合適。然後我再放入小蘇打，用小勺攪勻，氣泡冒出來了，我迫不及待的喝了一口，呀！真好喝！真是功夫不負有心人啊！我雙手捧着那杯自制檸檬汁，如獲至寶。爸爸媽媽喝了檸檬汁也連聲稱讚。

這件事使我明白了一個道理：任何一次成功都是品嚐了黃連的苦，才能嚐到蜜糖的甜。

5．1節的早晨，我們的汽車行駛在通往蘇州方向的312國道上。

窗外的田野綠油油，一望無垠，一陣微風吹過，翠綠的麥苗在陽光下跳躍，遠遠望去似乎綠色的波濤正在翻滾，我們的汽車彷彿在這綠色的海洋中奔馳。經過一段時間的行程，我們來到了位於蘇州西山的頂頂有名的太湖大橋。大橋由三座橋樑組成，聽爸爸介紹一號橋較長，二號橋較高，三號橋較短，行駛在橋上眺望碧波浩蕩的太湖真是心曠神怡。駛過跨越太湖的三座橋，我們首先來到西山的“高科技農業示範園”。

園內共分為“五園一區”，有珍奇瓜果園、蝴蝶蘭花園、設施蔬菜園、魚菜共生園、新果精品園和功能服務區。其中給我印象最深的是珍奇瓜果園，進入果園，突然滿目青翠，在那草叢中生長着一簇簇罕見的鮮花，走過小橋，只見竹架子上長着一隻只樣子奇特的瓜，有蛇瓜、薄瓜、特長絲瓜等，應有盡有。我走着走着汗水濕透了衣服，連忙問：“室內的温度怎麼這麼高？”爸爸對我説：“園內採用了許多高科技全自動技術，如：自動噴水、自動調節温度等先進技術，使農作物的產量大大提高，並且沒有污染，不需要花多少勞動力就可以得到許多的果實。”媽媽對我説：“你看人家蘇州近幾年來的變化多大呀！”我聽着媽媽的話想：如果無錫能管理得這麼好，那肯定能評為特大城市！參觀完農業園，我們又去了石公山風景區。聽爸媽介紹，石公山是我國著名武術家海燈法師曾經居住過的地方，在十幾平方房子前有許多木樁，那就是海燈法師練功的梅花樁。我迫不及待地爬上山，好奇地在梅花樁走了一遍又一遍，真有點練武的樣子。

我得意地説：“如果我再練下去就可以練就一身輕功了，那體育考試我可不怕了！”爸爸聽了哈哈大笑起來。接着我們又開始爬山了，看到山上還有許多自然風光，真是名副其實的太湖寶島。臨近傍晚，我們最後來到聞名的蘇州虎丘公園。我一進公園便直奔劍池，據説劍池底下埋的是一位古代有名的大將。沿着石階往上走，只見在一座橋上有兩個洞，根據文字瞭解，其中一個洞是讓山僧打水的，另一個洞是西施化粧用的。走過雙井橋，再往上走便是聞名中外的虎丘塔。到了塔旁，爸爸雙手放在身後，搖頭晃腦地説：“虎丘塔是一座八面七層的塔，也是一座中國著名的斜塔，在公元一千多年前，人們利用自己的智慧和辛勤勞動創造出了這座古塔。因為工匠們造塔時地基沒有打好，所以現在虎丘塔傾斜度為3度49分。”我想：咦？爸爸怎麼這麼清楚呀？仔細一想，爸爸早就來過好幾次了！我這才恍然大悟。回過神來再看這座斜塔，我突然領悟到基礎的重要性，如果我們現在不打好基礎，長大後就不能為祖國作貢獻。走近再看看這座斜塔的第七層以上要比下面的幾層新，爸爸見我迷惑不解的樣子，沉思了一會兒，解開了我心中的疑團：“這是因為在古代，第七層被雷電劈斷了，後來又修補好了，還加了一根避雷針。”我對爸爸説：“你神了”爸爸得意極了。出了公園大門，穿過蘇州城，窗外的景色非常優美，我的心早就被它迷戀住了。在汽車上爸爸對我説：“這些人文、歷史的知識在書上都能看到，所以，你要多讀、苦讀、讀好書，才能夠掌握多方面的知識，才能提高自我。”我聽着、想着、看着。

一路上，路邊一座座舊式的平房飛快地向後倒退，一輛輛三輪車穿梭在大街小巷，這裏保留着許多古時候的遺產，使我對它留連忘返，這次出行我不僅領略到了大自然的美麗，更體會到多讀書的樂趣。

星期五，我們三年級全體同學去廣州番禺香江野生動物世界春遊，雖然有很多同學都曾經去遊覽過，但那裏的動物十分有趣，所以同學們還是滿懷期待地希望快點到達那裏，希望快一點再看到那些可愛的動物。

一路上，我們有説有笑，時間過得飛快，轉眼間就到達了香江野生動物世界。

一進大門，就看見一大羣一大羣的火烈鳥，有的在玩遊戲，有的在捕食，還有的在……瞧！在睡覺呢！它們全身火紅火紅的，像一團團大火球。有趣極了！同學們在十分熱烈地討論火烈鳥，好象火烈鳥是明星似的。

接着，我們來到了長頸鹿園，它那長長的脖子上繡着一點一點的斑點，全身橙黃橙黃的。長頸鹿是世界上最高的動物，所以它沒辦法吃到地上的小草，只能吃長在樹上的葉子。有的同學去買了一些枝葉給長頸鹿吃，可他不夠高，就使勁地跳，不知費了多大的勁，長頸鹿才吃到那位同學的枝葉。

然後，我們又去坐了觀光車，一路上看見了很多動物，有河馬、有珍珠雞、白虎、斑馬、孔雀、羚羊等等可愛的動物，竟然有一個動物叫“老師”呢！我還看到很多很多叫不出名字的小動物。

在回家的路上，天彷彿更加藍了，陽光彷彿更加燦爛，我永遠忘不了這一天，我愛香江野生動物世界！

有一天，天氣晴朗，陽光明媚。一隻小兔子吃完飯，出來散步。小兔子走着走着離家不遠的時候，一不小心把自己摔進了長方形的一個大井裏，小兔子着急的趕緊想辦法出井，小兔子很快想處了一個辦法，它就開始，一個勁一個勁的往上面跳，使自己出井。可是小兔子跳的還是不夠高，所以，小兔子還是跳不出來井，

就在小兔子着急的時候，三個小朋友蹦蹦跳跳的跑來了。小兔子趕緊喊：三位小朋友快來幫忙呀！我是一隻可愛的小白兔，可是我散步的時候一不小心我掉進了一個大井裏。三個善良的小朋友，趕緊找大井，這時，三個孩子終於找見了大井。三個善良的孩子正在抓緊時間，想辦法把小兔子救出來。突然，三個小朋友的其中一個小女孩想出了一個辦法，她説：咱們三個找來一個木棍，讓小兔子抓着一頭，咱們也抓住一頭，咱們使勁拉着棍子，把小兔拉上來，説着，三位小朋友就麻利的找來一根棍子，遞給小兔子一段，他們拽一段。最後大家使用全身的力氣，用力拉棍子，使勁的拔。最後小兔子的救了。並且小兔子還讓三位小朋友到它家來玩。

小朋友這個故事告訴我們同學之間要互相幫助，才能克服困難。

我是誰？

身份證説：北冥染，20xx年11月30日出生，現居西厝村。

媽媽説：她呀，是我的一個小助手，每次我幹家務活的時候，她都搶着幫我幹，非常孝順。

爸爸説：這個小同志呀，調皮機靈，是我的開心果，每當我累的時候，她都會幫我按摩，還會講笑話給我聽。

姐姐説：我和我的妹妹經常吵架，不過吵完了又會和好，看，她又在飯桌旁和我搶飯菜了。

書籍説：她呢是一個十分愛看書的孩子，記得她常常因為看書忘記了吃飯，因為她總是認為書比飯好吃，雖然我被她“吃”着，但看到她喜歡讀書還是很開心的。

筆説：她是我最好的朋友，每當她放假時，她就會拿起我來寫作文，我看着她寫出的作文，感到十分欣慰。

紙説：我是她離不開的東西，每次她要幹些什麼，我都會幫助她。

這個她是誰呢，是我？是我就是我！