【推薦】高中的我作文（通用31篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的高中的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中的我作文 篇1
清晨，整個世界是清亮的，陽光透過淡淡的雲朵，温柔地灑在萬物上，別有一番賞心悦目的感覺。我哼着小曲兒踏進教室，教室裏一片寧靜，同學們一個個捧着自己心愛的課外書，認認真真地看着，沒有人講話也沒有人離開座位，只有不時傳來的翻書的聲音。我輕輕地放下椅子，把作業本拿出來後走上了講台。秒針與分針像兩個頑皮的孩子，在鐘面的草地上互相追趕着，不一會兒，8點到了。張曉婷拿起語文書帶領大家讀課文，同學們都意猶未盡地放下了課外書，拿起語文書大聲地讀了起來。琅琅書聲在整個樓層裏迴盪。
時值中午，初夏的陽光温暖地直射地面，照得整個校園一片明麗。我站在講台上，管着紀律。同學們吃着各式各樣的水果，空氣中飄滿了甜甜的香味。吃完了水果，又拿起了課外書，細細品味着書中的甘甜。在看書的時候，時間似乎過得特別快，該去吃飯了。我小聲説了一聲：“出去排隊。”同學們又戀戀不捨的放下課外書，整理好桌面，魚貫而出，在走廊上排起兩條隊伍。整個過程非常迅速，非常安靜。我帶着他們來到了食堂，在一個個窗口前排起了隊伍，拿到飯的同學在座位上安靜的吃着，還沒拿到的，在耐心地等待。我們吃完了飯，桌子旁排隊，幾個同學在仔仔細細地擦着桌子。等他們擦完，我帶隊回了教室。
轉眼間，時鐘已指向4點。同學們整理書包，在教室外排隊，值日生已經拿起掃帚開始幹活兒了。我帶着他們到達校門口，等待着家長來接。
這，就是我理想中的班級。
高中的我作文 篇2
暑假，我讀了“感恩閲讀書系”中的《感恩親人》一書。書中那六十個感人至深的關於親情的小故事，像一顆顆美麗的珍珠，落進我的心海蕩起一層層漣漪。我讀了這本書，心靈受到了震憾洗滌。特別是美國著名作家劉墉寫的《愛吃魚頭》這個故事讓我感動得淚流滿面。
故事講的是一位母親，由於家境不好，為了讓家裏人多吃魚肉，她一輩子假裝愛吃魚頭。以至別人都誤以為她只愛吃魚頭。直到臨終，她才道出祕密，其實她根本不愛吃魚頭，她一輩子都盼着吃魚肉。這是一個多麼博大無私的母親啊，這是一種多麼刻骨銘心的親情啊！天下的父母總是這樣，從不考慮自己，只想着把最好的留給家人，留給孩子，凡是孩子愛吃的父母就“不愛吃”。父母的愛，如山般深沉凝重，如水般綿遠柔長。每一個孩子，從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，付出了了多少個辛勞的日日夜夜啊！真是這種忘我的愛，幸福了無數的孩子；真是這種似海的親情，構建成了無數個和諧美好的家庭。
天下的父母，給了孩子無盡的愛。可是天下的孩子呢？據報道，北京某中學的抽樣調查顯示：有近50％的學生竟不知道自己父母的生日。還有一則更令人痛心的報導，説的是在山西有一位出租車司機，他每天賺了錢，只吃兩個饅頭、兩根葱，但為了孩子，他一定會買根雞腿回去給兒子吃。有一次，他生病了，妻子把兒子的雞腿給他吃，兒子竟然打妻子一巴掌説：“這雞腿是我的，為什麼要給爸爸吃？”這種極端自私自利的孩子，當然只是少數，但我們身邊飯來張口，衣來伸手，只知索取，不懂感恩的行為，是隨處可見的。
我們中華民族是有孝敬父母的傳統美德的。孔子在孝經中説“夫孝，天之經，地這義，民之行也”，他認為孝敬父母是天經地義的事情。漢代黃香，是孝敬的典範，他“冬則温，夏則清”，年僅九歲的他，冬天用身體的温度給父親暖被褥，夏天用扇子扇涼枕蓆。
作為新時代的孩子，面對情深似海，恩重如山的父母，我們要學會感恩報答。把感激的心化為孝敬的實際行動，為他們做上一些力所能及的事情。在他們下班時捧上一杯茶，在他們生日時送上一張卡片，在他們勞累時捶捶背揉揉肩，在他們生病時多關心問候。
高中的我作文 篇3
提起我們班的中隊長，我從心底佩服。因為她默默無聞地工作卻從不炫耀自己的付出，深深地打動了我。
一天下課，同學們在走廊上玩耍，中隊長拿着“雛鷹爭章”的資料袋，在統計表上一個一個地畫勾。我一看，哦，天哪！我們班一共有59個人，她要畫到鼠年馬月才能畫完啊！在這寒冷的天裏，她的額頭上竟有晶瑩的汗珠。老師看見了，讓她休息一會兒，她卻説：“我不累，能為班級服務，對我來説就是最好的休息。”説完，她微微一笑，又開始工作起來。
上課了，老師講完小數後，我們開始做課堂作業，她的同桌上課沒聽懂，作業不會做，她就一遍一遍不厭其煩地教他，直到他聽懂為止。即使講到下課，她也不會埋怨同桌浪費她的時間，只是寫好課堂作業。
中午，同學們進入夢鄉時，她依然在為班級整理材料，而她本可以在宿舍裏整理的，但她怕打擾到大家睡覺，到寒冷的樓梯口去整理了，風“呼呼”地吹着，她卻好像沒發現一樣，毫不鬆懈地整理着，一疊整齊的資料撲入眼簾……剎那間，我的敬佩油然而生。
望着她默默工作的身影，我沉思，我們班不正缺少這種認真為班級奉獻的班幹部嗎？大家應該向中隊長學習。我在心中為中隊長—鄭海霖豎起大拇指。
高中的我作文 篇4
説起我的特點可是太多了，像天上的繁星數不清、説不盡。喜歡嘗試是我和許多同齡人的不同，則是我最大的特點。
去年暑假，媽媽帶着我，隨同他的朋友娟姑、我的表哥李奇剛和他的爸爸媽媽一起來到了內蒙古，有幸親自嘗試了一把擠牛奶。我們剛到俄羅斯民俗村，一下車，就看見一頭大奶牛慢慢特向我們走來。我一時不知所措，害怕的鑽進了娟姑的懷裏。李奇剛則雙手叉着腰，昂着頭，一副若無其事的樣子：“哎，不就是是一頭大母牛嗎，有什麼好怕的？你看，我都不害怕！”剛説完，母牛彷彿聽懂了他的話，悠閒地向他走來。李奇剛彷彿變了一個人似的，臉色刷白，眼睛睜得大大的，眉頭緊緊地扣在一起。牛越來越近，他嚇得連連後退，一邊發抖一邊説：“哇，我不敢來，我再也不敢了！”“哈哈……哈哈……大人們看了頓時捧腹大笑起來。看來，光在嘴裏大但是沒有用的！
“妞妞！”牛的主人呼喚着它的名字。“哞—”奶牛一聲長鳴，好像在説：“來了，來了”它不緊不慢的走進牛圈。我好奇的緊緊跟了上去，發現一位爺爺正坐在小板凳上既輕鬆又有節奏的擠着牛奶。我心想：咳，原來擠牛奶這麼簡單！切，我也會！我和爺爺商量了一下，希望學會擠牛奶，爺爺爽快地答應了。我伸出手彎下腰剛要去擠，爺爺拽住我和藹的説：“寶貝，不要着急。”爺爺邊説便向我講解擠牛奶的方法，“擠牛奶之前，一定要在奶頭上抹上一層潤滑油，既能防止奶頭乾裂，又使奶頭潤滑更好記一些。擠牛奶時一擠、一鬆，一擠、一鬆，要有節奏感。最關鍵的是要從奶頭的中間開始擠，這樣才能擠出更多的牛奶。”沒等爺爺説完，我就迫不及待的上前去擠，爺爺説的方法早拋在腦後。我一通亂擠，連一滴奶也沒擠出來。這時我才意識到爺爺講的方法的重要性，於是按要領慢慢的擠了一下—啊！奶水出來了！儘管只有一點點，但我還是很開心，因為我成功了！我學着爺爺的樣子，越擠越快，越擠越好，動作越來越熟練，連擠牛奶的行家—爺爺都連勝誇我不錯呢！
這次內蒙之行，讓我受益匪淺。我不但學會了擠牛奶，而且明白了做任何事都不要心急，要遵循方法，那樣才會成功。
高中的我作文 篇5
青春如花，縮放美麗的色彩，青春如水，流淌動人的音符，青春如葉，播種温馨的氣氛，青春如雲，飄逸純潔的夢想。——題記
現在的我們，正值花季。我們的人生，藴含着繽紛的色彩，青春如歌，渲染着我們的人生。
人生如白，清澈無暇
我們的青春，如同這白色，純潔無暇，正值花季的我們，就好似那一杯純淨的白開水，沒有黑的玷污，也沒有紅的渲染。它如同清晨的小雨，沁人心脾，又恰似一陣春風，指過眉梢。我們的人生如同這清透的白色，毫無暇污，如同這清盈的白色，純潔無邪，如同這舒心的白色，帶去愁傷。白色，是聖潔的色彩，表達着正值花季的我們，表達着單純的心理，表達着我們心中實而不華的質樸。人生如白，清秀無瑕，我們的人生中，直譯着白色的清純。
人生如藍，似水年華
我們的身上，揚抑着這純意的藍，柔情似水，正值花季的我們，就好似一條河條，沒有紅色的大氣，也沒有黃色的燦爛。它如同涓涓的小流，由清而亮，婉婉可欣，又勝似一縷煙霧，綿綿意斷。我們的人生如同這似水的藍色，清爽無摻，如同這剔亮的藍色，淡雅昇華，如同這沁心的藍色，解去心結。藍色是夢幻的色彩，表達着正值花季的我們，表達着心中的憂愁，表達着我們心中淡雅質樸的芬芳。人生如藍，似水年華，我們的人生中，填充着藍色的柔情。
人生如綠，輕描淡寫
我們的人生，含藴這淡雅素潔的綠，輕描淡寫。書寫這青春的年華，正值花季的我們，如同那茂盛的樹林，將綠色的年華，沁入人的心靈。又好似水，一筆帶過的容顏。我們的人生，如同這淡寫的綠色，婉轉輕爽，如同這沁人的綠色，表達着正值花季的我們，表達着質而不樸的心靈，也表達着新翠的心中的希望。人生如綠，輕描淡寫。我們的人生中，填充着綠色的希望。
人生如粉，婉婉入心
我們的世界，包含這婉婉柔亮的粉，婉婉入心。描畫這人生的年華。正值花季的我們，如同這美麗的花朵，沒有紅色的激烈，也沒有桔色的淡雅。它如同花朵兒，將燦爛的色彩記得入我們的心膛。又好似那初陽，暖而不熾。我們的世界，如同這豔麗的粉色，柔媚嬌豔，如同這耀眼的粉色，繽紛奪目，如同這明亮的粉色，婉柔動心，粉色是映人的色彩，表達着正值花季的我們，表達着實無不缺的心扉，也表達着明亮，燦爛的輝煌。人生如粉，婉婉入心。我們的世界中，填充着粉色的明亮。
現在的我們，生活恰似顏料盤，讓我們用繽紛明麗的色彩，來描繪我們豐富多彩的人生吧！
高中的我作文 篇6
山西屬於祖國的哪一部位？東西南北中，我們自己總是笑稱它“不是東西”。按照地理上一貫的劃分，秦淮以北的屬於北方，那山西總不會被排除在外。
雖然山西以媒作為支柱產業，但在霾還只是霧的年代，山西的空氣污染遠不及鄰省和首都嚴重，至少在長治人看來，藍天白雲。此刻的長治，各項污染指數爆表，藍色的天空難得一見；我常常從五樓的窗户向遠眺望，視線一片模糊。即使在陽光燦爛的時候，也很難看見遠處的老頂山。
前些天剛下了場雪，高一高二的小孩兒在操場堆了不少雪人，而我們卻躲在教室裏抱怨天氣好冷。大概是心境變了，畢竟冬天曾經是我們最喜歡的季節。記憶裏的冬天並沒有現在這麼冷，也沒有現在這麼無聊。
冬天第一場雪降臨的時候，大人總喜歡去屋外裝一盆雪，在炭火上融化後讓小孩子喝下去。這是我們這兒的傳統，據説能防止感冒。老實説小孩子整天在外面撒歡兒，怎麼會感冒，反而是現在呆呆坐在家裏，很容易感冒。那時候沒人在意這麼做到底有沒有用處，反正雪是真正的白雪，不像現在的雪夾着黑粒。況且熬出的雪水還會帶着甜味兒，小孩自然也不會拒絕。
記憶裏的冬天雪特別多，幾乎每天都會下，時不時還會有齊膝的大雪。國小五六年級的時候，下了一場大雪，貌似就是南方冰災的那一年，早上起牀後出門一看，特別興奮，滿院子都被雪埋了。我踩在雪地裏，一腳一個深坑，走去學校。印象中那天沒怎麼上課，一直在玩雪。打雪仗，堆雪人，最有意思的是把人埋在雪裏，現在看來大概算是校園霸凌吧。我們那會兒並不在意誰欺負誰，每個人都無法逃脱被埋的命運，可大家依舊樂得一塌糊塗。無知也好，麻木也罷，我們就是比現在的小孩單純。
其實雪融化的時候也有意思。太陽一出來，房檐開始滴水，蹲在地上，水滴落地後的一霎那，妙不可言。尤其和家裏的貓狗呆在一起，看它們鑽來鑽去，也同樣有趣。有時候太陽落山以後，房檐還在滴水，但這時候冰凌就會慢慢形成，一隻只倒掛在房檐上。早上看，就會覺得特別美麗，一排冰凌的出現，也可以開心一天。尋三兩玩伴，手拿着長棍子，把冰凌從房檐敲落，冰塊四濺。幸運的話也能碰見一米多長的冰凌拖在地上，這時我們往往會從冰凌中間敲下幾塊，放在嘴裏含着。現在回想起來，很奇妙。
我記憶裏的冬天，不需要口罩，也聞不到空氣裏的刺鼻味兒；沒人擔心雪乾淨不乾淨，也沒家長在意自己的孩子會不會被欺負。記憶總是美好，卻不可重複。
數學老師有回和我們説，長治唯一的優點也失去了。是的。對於一個不發達的小城市，大概沒資格享有庇護吧。
但願柴靜的《穹頂之下》能有些作用。但願。祝福。
高中的我作文 篇7
在胸有成竹中，我竟在會考場上慘敗，儘管上了永川中學分數線，卻只能埋沒在普普通通的平行班中，這讓我一度頹廢。
在火辣辣的軍訓之後，我的激情又爆發出來，勇氣十足的非要與兩個男生拼個你死我活，有一個男生最終不堪重負，自動退出，只剩兩個人的戰場更加血雨腥風，然而，戰爭是殘酷的，我還是與副班長這個惹人眼紅的職位失之交臂，我為此而痛徹心肺，因為我那所謂的死黨竟把寶貴的一票投給了“敵人”。之後，我鬧着要在她面前跳樓，她安慰我説：“不經歷挫折我們之間的友誼是很難進一步發展的。”就這一句話，讓我感動得心力交瘁。
但革命尚未成功，我仍需努力。於是，我轉而攻取數學課代表一職，由於身經百戰，毫不費力便把它收入囊中，這甚至讓我有點沮喪。
一次考試之後，數學老師激動地對我説：“考得很不錯啊，班上只有十幾人及格，你也及格了。”作為數學課代表的我，由此也是異常激動，不是因為成績，而是老師那句話再次讓我感動得心力交瘁。因此，分科時，我毅然訣別了17班，跳槽進入理科班。哎，這些陳年往事呀。
之所以説我的高中三年奇特，是因為這三年都“災”完了：高一有百年不遇的旱災，這終於使我明白為什麼沙漠沒有胖子；高二時上帝為了給大地來點滋潤，大發慈悲的來了場洪災，真可謂轟轟烈烈，沒享受過海上航行的也算過了把癮；高三的寒假，我真正見識了一場美麗的錯誤，那場雪災讓我在家不厭其煩的聽者《認真的雪》，在陽台上扮着成熟仰望會掉棉花的蒼穹；而就在今天中午，正與周公約會的我被晃醒了，我懊惱的想説哪個沒事做的打擾我，卻發現是地在抖動，全校陷入惶恐不安中，四川那場地震，震得整個下午全校師生都在遠離建築物的平地上進行“光合作用”，也使得我現在能夠在即將大學聯考之際在這裏安靜的寫作……
當然，我的高中生活不僅僅是充滿冒險精神，這是一段五味俱全的日子，我一時還不能將它們娓娓道來——我這奇特的高中三年。
高中的我作文 篇8
一位老師曾做過這樣一個實驗。他拿着半杯水，問同學們有什麼感想。大部分都説：“為什麼水只有一半而不是滿的？”只有一位小男生説：“還有一半他就滿了。”
面對於這半杯水。“只有一半”和“還有一半”是兩種截然不同的心態。人生又何嘗不是呢？面對成長，選擇接踵而至，該選擇什麼？該擁有怎樣的心態來對待每一次的結局？勢必得好好想一想。
“我老了，我真的發現我老了。”
他也意識到這一點，他説，“你累了。”
杜拉斯筆下對老的完美詮釋。蒼老並非失意，只是人在一段時間的勞累之後出現的正常身理現象。那為何還要對蒼老那樣的恐懼、疑惑、不安呢？
人是某種孤獨意義上存在的個體。我要怎樣，我會怎樣完全取決於自己。良好的心態對於自己對自身，對社會乃至對整個世界的認知起着至關重要的作用。
古代眾多文人在被貶官後，選擇退隱。選擇了“採菊東籬下，悠然見南山”的愜意情懷，而非消極的在家怨天尤人。既然事情已經發生，為何習慣去把自己弄得鬱悶不堪，而忽略了讓自己快樂從而淹沒痛苦的方式？
生命是一條河。激流，險灘，礁石不期而遇。真正的強者是在一次又一次的咬牙堅持中挺立過關。對於苦難者，失敗是絆腳石，而對於天才，失敗則是墊腳石。不是人人都向往天才麼？其實，自己要換個角度想，咬一咬牙，自己就是天才。
醜小鴨如果只看見自己的醜，怎麼會蜕變為驕傲的白天鵝。如果自己都把自己封閉，又能渴求誰的幫助。真的好喜歡那句話，“如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己”。平凡的真理，莫過於此。
人生似畫，應多一些温暖的色調，少一些寒冷的線條；人生似樂，應多一些激昂的音符，少一些沉重的章節；人生似書，應多一些華麗的詞句，少一些低沉的語氣。人生起起落落，何不用一笑置之的胸懷看待人生的起落得失？難道苦悶男就是不可避免的痛苦麼？既然不能改變人生，就改變對人生的態度。我是我認為的我。我是我認為的，快樂的我。
高中的我作文 篇9
要説我，長相一般，總覺得我的名字是我最大的驕傲。什麼名字？蘇明偉！（很普通的，大家認為。）錯。難道你一點都不感到這名字強烈的震撼力？明偉，明天的長大一定偉大！拿一點有説服力的事吧。聽媽媽説，我生下來時就跟別的小孩不一樣，我不哭鬧的。
一轉眼，不哭的小男孩已是一名國中生了。朋友都説：你，開朗樂觀、幽默風趣。我也認為“然”也。瞧，我與人和平相處，幾乎沒有發火的機會。有時，偶發的爭執、矛盾，我也會謙讓三分，讓“戰火”煙消雲散。説實話，計較多傷腦筋呀，會死細胞的！高興時，我的思維就會像活蹦亂跳的小兔子，靈感迸發，四處侃侃而談，施展着我自以為傲的“口才”，引發出一陣又一陣的歡笑聲。
課餘，我最大的樂趣是看書。書，能博古通今，上下千年，自然也是成為偉人的“硬件”之一。“老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”是何等的風流灑脱；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”是何等傲岸倔強！一卷詩書，使我廢寢忘食，樂而忘憂。讀書樂，樂在黃蓮樹下唱小曲——苦中作樂。
別看我無憂無慮，也常鎖眉深思。“生存還是毀滅？”這不單是古人的思考，也成了我心頭縈繞的問題。現在，稚嫩的我還不能夠回答，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”，將有一天，我會響亮地告訴世界。
我就是我，既不是球形的，也不是方形的；我有我的稜角，我有我的鋒芒。
高中的我作文 篇10
那幽靜的廳堂、高腳的青銅燈、寬大的椅子、精巧的木器…為了那些令人神往的事物，我曾苦苦地夢想過，追求過。也曾為了一條用玻璃製作的、僅值400法郎的“項鍊”而耗費了整整10年的青春。空虛、無聊、寂寞像幽靈一樣地糾纏着我，生活失去了生機。於是我的名字成了“愛慕虛榮、貪圖享樂”的代名詞。
今天我來到這21世紀的中國，才發現原來世界如此美好一—豐富的知識、勤勞質樸的中國人、摯誠純潔的友誼....
走在喧囂的大街上，隨處可見高科技的結晶:激光電筒、全自動洗衣機、全數碼電視機……哦，還有那些用機器製作、鑲嵌着各種花邊的晚禮服，做工極其精細的首飾。真是琳琅滿目，包羅萬象，比起青銅燈、木器、椅子簡直有趣多了。令人奇怪的是雖然他們有了豐富、充裕的物質,可他們並不像佛來思節夫人那樣整天活在吃喝、跳舞、享樂之中。
在工廠，只有轟隆隆的機器聲、工人們熱火朝天的幹勁及臉頰上、背脊上的滴滴汗珠。
在學校裏有教師伏案備課的身影，有學生刻苦努力、奮發向上的精神風貌，有老師愛“生”如“子”的濃濃師生情，也有同學間團結友愛的真摯友情。
看來美就在生活中，只是缺少發現。這個世界如此美麗。回去後我得把這一偉大發現告訴所有人，包括佛來思節夫人。
高中的我作文 篇11
這是我的妹妹，她的名字叫桑媛媛，今年五歲了，正在上學前班，她很懶，比如鋼琴亂彈了幾下就罷休了。她的
脾氣很壞，如果遇到她不高興的事就大吵大鬧，大哭不止。她也很沒禮貌，有時責備了她，她就破口大罵，還伸出舌頭髮出吐的聲音。但是，她長的很可愛，有時侯她頭上梳成一個像椰子樹的髮型；白白胖胖的樣子，有着一雙大而水靈靈的眼睛和一隻高翹的鼻子，還有一張隨時準備發脾氣和大哭的嘴巴。走上街，人人都誇她長得漂亮。
她最大的缺點就是愛哭，因為哭是她最有力的殺傷武器。舉幾個例子：
一次我帶她去玩在短短的時見內她竟哭了十二次。我們乘電梯下樓時，她哭了一次因為她説電梯“咬”她，不敢出去，我便把她拉了出來，她就哭了起來，出去以後她馬上把她漂亮的新衣服脱下來到處亂扔，“我叫她別扔”我還沒説完“叭”的一下掉到一個又髒又臭垃圾桶，我馬上把衣服拿出來，在旁邊的人都差點吐了出來衣服上粘滿了大便和朧痰，還有幾隻蒼蠅在衣服上繞來繞去、她見事不妙，馬上使出了她的超級法寶：“哭”我想叫她回家，可是她怎麼都不肯（因為她怕她媽媽罵她），我只好硬着頭皮接着玩，這個時後夥伴們又玩起了捉迷藏的遊戲，我便帶着媛媛跑，結果她無緣無故又哭了，我的肺都要氣炸了，我們藏在一個地方，我叫她不要哭了，她居然又哭了，哎被捕了吧，剛停下怎麼又哭了，我忍不住。把她帶回家了。就是我愛哭的妹妹。
高中的我作文 篇12
每個人都有自己的爸爸，每個人的爸爸都各有不同，我很喜歡我的爸爸。現在，我就給大家介紹一下我的爸爸吧!
我的爸爸個子比較矮，長着一張娃娃臉，這可能是他永遠長不大的原因吧。雖然他已經40歲了，但是他還是像個孩子一樣貪玩。 每到週末，爸爸總是天不亮就起牀。週末，不是應該睡個懶覺嗎？爸爸這麼早起來幹什麼呢？是為我和媽媽準備早餐，還是早起鍛鍊身體呢？都不是。他早起是為了找個好塘子釣魚呢！爸爸釣魚可有耐心了，他可以一個人在河邊從早守到晚。無論春夏秋冬，颳風下雨，烈日當空，爸爸從不間斷。
爸爸還有個毛病——愛喝酒。
一天晚上，我們和朋友一起出去吃飯。開始吃飯時，爸爸並沒有多少語言，二兩白酒下肚以後，爸爸就來了精神，只見爸爸拿起酒瓶，端起酒杯和朋友你一杯，我一杯狂喝起來，一口氣喝下來，一瓶白酒就泡湯了。朋友都勸他“行了”, “少喝點兒”,“點到即止”。爸爸卻説：“來，沒問題。”
回家的時候，爸爸走路歪歪扭扭的，我心裏很害怕，叫爸爸走路小心點，爸爸説：“沒事！沒事！”説着，爸爸腳下一滑，“唉喲！”就跟大地來了個擁抱。之後，爸爸的眼睛旁邊就青了一塊，過
後的一個星期，爸爸都帶着墨鏡上班，朋友問他眼睛怎麼呢，他卻開玩笑説，是被媽媽打的。我們看着爸爸的樣子哭笑不得。這就是我的爸爸，我愛我的爸爸。
高中的我作文 篇13
2022年4月5日，是一個陽光明媚的早上。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲打破了清晨的寂靜。拿起手機，只聽傳來興奮的聲音：“徐廠長，我們農場培育的小麥雜交品種在宇宙農產品博覽會上取得了成功!”這真是一個令人振奮人心的消息。
起牀後，我邊吃飯，邊看電視。現在正是早新聞時間，播音員用甜美的聲音説：“山東省鄒平縣跨世紀農場培育的小麥雜交品種THL2020，利用生物基因變化異常，將小麥成熟時間縮短為一星期，該技術在宇宙上處於領先地位，在月球舉行的博覽會上受到了各星球的矚目。”作為廠長，我心裏的甜美不言而喻了。
吃完早飯，我開始了一天的工作，通訊技術的領先是我不必煩惱。我坐上太陽能自動汽車，打開車裏的手提電腦，開始辦公。有幾封祝賀的電子郵件，還有一封引起了我的注意，這是金星研究所所長露莎給我發的，她告訴我有一頭名叫“香兒”的克隆奶牛帶有人體的免疫能力，對醫學有重大的意義，是衞生事業的里程碑。我趕緊發了一封電子郵件表示祝賀。
這時，電腦顯示1分鐘後有個我的新聞發佈會，我還沒有反應過來，汽車馬上以超光速行駛，30秒鐘後，我已經坐在了新聞發佈會的現場，開始了我的工作……
怎麼樣，我的未來不錯吧。可是未來只是我的想象，我們只有好好學習，才能創造出美好未來哦!
高中的我作文 篇14
光陰似箭，日月如梭。歲月流水般躺過我夢幻般的心靈，如詩如夢的高中活揮手與我告別，別了，我全心愛着的母校。
回憶過去，甜甜的相思忘不了，我們的回憶一直觸動我的心跳。暮然回首，我已不再是當初的高中生了。校園內的一草一木更在似水流年中慢慢改變。
記得剛跨您的大門，我還是一個年幼無知的孩童；而當我走出您的懷抱，已成為一位滿懷報腹的少年。
我捨不得給以我的啟蒙、給以我知識、給以我教育的老師。正是他們苦口婆心的教育我們，才使得我們取得了如此好的成績。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹這正是對老師的真實寫照——他們在那平凡的崗位做着許多不平凡的事，他們為祖國培育了一批又一批的棟樑之才。
我捨不得給以我無窮無盡樂趣的同學。是他們在我憂愁時為我解悶，在我傷心時給我安慰，在我遇到難題時幫我解答。
昔日那不太顯眼的小花小草，此刻卻格外豔麗、格外迷人。啊！母校的花草，我依戀着你們。
昔日那陳舊零亂的課桌椅子，此刻卻如此光亮、如此整潔。啊！母校的桌椅，我依戀着你們。
昔日那乾淨寬敞的過道教室，此刻卻更加美麗、更加嶄新。啊！母校的大樓，我依戀着你們。
母校有我拼搏的足跡，有我奮鬥灑下的汗水，有我愉快時的歡笑，也有我難過時的眼淚。母校啊，我是永遠不會忘記您的！再見了，我的母校，我全心愛着的母校。
高中的我作文 篇15
我的老爸是一個半路出家的農民，他是1958年從縣裏下放、攜家帶口的來到了農村老家的，那時，我們已經是一家五口人了。
初到農村，硬磕的農活老爸不會幹，農家人形容他“鋤鐮不入把”。那個年月，農業雖然不用刀耕火種了，但是，面朝黃土背朝天的艱苦還是必須要承受的，老爸的身體很單薄，那麼繁重的農活和那麼沉重的家庭重負還是硬硬的挺了過來。
老爸非常愛我們弟兄三個，記得後來家裏條件好了點，老爸起早貪黑的操持蓋了三間新房，我們終於有家了。那時，大哥已經上國中，為了不耽誤大哥上學，硬是沒讓他請兩天假，幫他多端一銑泥。
老爸崇尚學習，為了我們學習，早上都不要我們到生產隊去幹活，他説，早晨起來，頭腦最清楚，你們應該做的是學習。每當我們學習的時候，老爸不管自己有多累，都悄悄地挑起水桶，踏着泥濘土路去給我們挑水。
過年了，老爸總是高興的寫下一副對聯，貼在我們房間的門框上，上聯是“兩耳不聞窗外事”，下聯是“一心只讀聖賢書”，那個橫批更是他的驕傲所在“書香門第”。
正是他持之以恆的追求，才使我的大哥做了醫生，二哥從政當了幹部，而我成了比較合格的財務經理人，這在五、六十年代，有這樣胸懷、有這樣遠見的老人，是多麼的難能可貴呀！
沒錯，老爸是天！可老爸的雙肩，又何嘗不是兒女騰飛的起點！
高中的我作文 篇16
我的第一個願望是孝順父母
我的第二個願望是長大成為一名工程師
我的第三個願望是考上好的國中
我的願望像星星一樣，在天空中閃爍着光芒，但他們又像天空中的太陽一樣離我那麼遙遠。
像烏鴉一樣反哺
每當説願望時，別人都會説，我要當科學家，我要當鋼琴家，而我的第一個願望確是孝順父母，《三字經》曾寫道，香九齡，能温席。孝於親，所當執。父母是我們最親的人，他們給予過我們知識，給予他們對於我們如何穿戴等等。他們給我們太多太多了，像天上的星星一樣數也數不完。所以，我們應該將孝順父母為佳。
我的夢想
我的第二個願望是長大後，當一名工程師。為什麼長大後想當一名工程師呢？那是因為我爸爸就是一名電氣工程師。在我的眼裏工程師可以設計造出許多東西。但是，像我爸爸他卻每天都是在電腦上編程序，他這些都是為他們即將生產的觸摸屏編寫命令。我想，哇塞！工程師竟然還可以寫程序，控制電器，簡直太神奇了，我一定要當工程師。還有一點，我數學學得比較好，而且當工程師就要學好數學。所以我想當工程師。
為社會做貢獻
我的第三個願望是能考上好的國中。因為如果考上了好的國中就可以在優越的環境下勤奮學習，也可以在優越的環境下學到更好更多的知識，這樣我就可以再考到好的高中，考到好的大學，畢業後，為祖國做貢獻，成為祖國的棟樑之才。
“光説不練假把式，”我希望我能認真學習，實現我的三個願望，最後成為祖國的棟樑之才。
高中的我作文 篇17
我心中的月亮是雪白的，我真希望那雪白的月亮，能使我變成一位，身穿白衣什麼病都能治好的醫生，好讓那些正在為病魔而煩惱的人們，解除他們的煩惱，還讓那些身患疾病的人們重新恢復健康，讓那寫眼睛失明的人們，能重新見到燦爛的陽光和美麗的月亮，還讓那些不能説話的人們，能重新説出話來，和説出對月亮的喜愛和讚美。
我心中的月亮是潔白的，我真希望那潔白的月亮，能使我變成一朵可愛的白雲，在那遼闊的天空聲自由自在的飛翔，飛到那些乾旱的地方，給那些乾旱的土地下一些雨水，好滋潤一下那些乾旱的土地和稻子，讓它們重新恢復健康，秋天的時候，好讓農民伯伯，因為稻子長的好，賣了個好價錢，所以臉上樂開了花。
我心中的月亮還是綠色的，我真希望那綠色的月亮，能使我變成一棵高聳入雲的大樹，在茫茫的沙漠裏聳立着，給沙漠裏製造更多的新鮮空氣，由於我散發出來水蒸氣，變成白雲，然後又變成了雨點，下了一場人們盼望已久的雨水，然後聰明的，人們又趁這次千載難縫的機會，給沙漠上種植了許許多多的花草樹木，慢慢的那些花草樹木真的在沙漠上安家落户了，因為那些花草樹木，也會製造水蒸氣，所以下了一場又一場的雨水，最後沙漠上的花草樹木越來越多，沙漠也就永遠的消失在了整個地球上。
這就是我心中的月亮，一個充滿神氣的月亮，美麗的月亮，我真希望這一切都變成現實。
高中的我作文 篇18
‘世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚’每當想起這句話，彷彿走進了一個深痛的畫面，想起受苦受難的母親。
每當思戀發痛，閉上眼剎那，便能捕捉到細膩的月光，彷彿回到從前我的故鄉我的母親。
在饑荒的歲月裏，瘦小的母親用顫抖的雙手撐起希望的明天將心酸蕩在風中。
在多病的時光裏，將疼痛裝在心頭卻在屋角流下苦澀的眼淚。那寒夜的深處那微弱的燈光那粗糙的雙手卻織出兒的新衣留下牽掛藏在心中。
在富裕的年代裏，不忘曾經的心酸，那茂盛的野菜，是否還殘留着曾經的歡笑。如今，時光腐蝕着曾經的記憶，卻帶不走您叮囑的話語。
無論兒在天涯海角，故鄉永遠鐫刻在我的`手掌，那裏有剪不斷的絲線、那裏有童年的幻想。在魂牽夢縈的山水裏，始終盪漾着您的目光。
您如一座高高的山，無論我有多大的困難，您總是依靠的屏障。您高聳的身軀，為我遮風擋雨卻不求回報。您不懂的兒的心思、卻懂得照顧兒；您不懂如何教育我、卻懂得如何關心我。
您哺育着我，猶如不老的清泉，最後卻老了您的容顏。
您老了，歲月消瘦了您的身軀，時光帶走了您的容顏，卻換回兒的青春。您老了，從您那滿頭銀髮中，我明白了您的牽掛；您老了，從你深深的皺紋中，我看出了您的操勞。
母親啊，有你在的夜晚為何別樣美麗？
有你的夢為何別樣甜美？
慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在裏面怎能不甜？——雨果
高中的我作文 篇19
今年六月，我參加了大學聯考，但由於種種原因，我沒考上本科線。填志願時，父親説你先填上，到時候不行就再補習一年。最後，我被一個剛升了大專的高職學校錄取了，父親説：“補吧，明年走個好一點的本科學校。”
我説：“我不想再補習了。”
父親聽後扔下正乾的活，蹲在牆角摸起了眼淚。母親説：“你就再補一年吧，我和你爸一輩子窩在田裏，就盼着你能奔個好一點的前途，你爸一句話不説，只是哭，他是覺得你以後若沒個好點兒的工作的話，他已經沒有力氣再給你找門路了。”
這是我第一次見父親哭，一個50多歲的男人哭得死去活來。他沒有責怪不爭氣的兒子，而是把責任全攬在自己頭上。在兒子落榜的時候，他卻只是懊悔自己的無能，竟不曾責罵兒子一句話。
我把那幾張參考報紙扔進火爐裏，讓它們連同我的任性一起隨着火光消逝。八月份，我背起書包又回到了學校，我決定要用自己的努力去撫平父親心裏的傷痕，並換取我通向我未來人生的通行證。
父親是一個農民，我是父親的兒子。父親沒有很多錢為我買回一個光明的未來，但他卻儘自己的努力關懷我支持我，教我用自己的努力拼得一個光明的未來，他為我所做的一切都是激勵我奮鬥的動力。
從我出生起，父親就將他的大半輩子交給了我，他用這些漫長的時日照顧我的一切，希望在他的支持和努力下能使我將來走出農村，不再是一個農民，但我知道我永遠是農民的兒子，也是父親的兒子。
高中的我作文 篇20
十字路口的人是迷茫的，痛苦的，艱難的，因為他面前的是選擇，可是卻只能選擇一條，如果那時道多項選擇題，那該多好，可是魚和熊掌卻不可兼得，真令人無奈。
現在的我就好像站在十字路口。雖説選擇了一條，但卻總遲疑不決。我選擇了“專生本”。卻又為我放棄自己的愛好而倍感遺憾，我真的不知道，這條路是對還是錯。也許是誰都不可預料的。每當必須時，還是不由自主地去畫些什麼，也許我選擇了愛好，會為這邊的事情而難過，我只想知道愛好會影響學習嗎？我如果花費在愛好上的時間多一點的話，就在學習上用的時間少了，所謂一心不可二用。我該怎樣做才對呢？才是最好的方法呢？我的能內心充滿了矛盾，“人無遠慮，必無近憂”説得太對了。
可我為什麼總是這樣愁呢？愁啊愁，何時才是盡頭。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，多美的詩，用在我身上，一點兒也不為過，遙望走過的路，已經很長，不知接下來還有多長的路，路上還有多少荊棘。都需要我自己去一步一步的實踐，踏平。可我卻在這時放慢了速度。好像動力不足。一閉眼，一天又悄悄溜走了。再睜開眼，新的黎明又已來臨。時間稍縱即逝，誰也無力挽留，我們沒有別的選擇，沒有。只能和時間賽跑，追趕時間。
可又有幾個真正捉住時間的人呢？
高中的我作文 篇21
2038年，秋，還在美國舊金山參加新聞發佈會的我接到國內緊急通知，匆忙趕回了中國。一下飛機便直達李博士辦公室回報情況。自從2010年開始，全世界人口已經從67億增加到了70億，人口數量的急劇增加使大面積的森林、田地變成了一座座高樓大廈。如果再不採取措施控制，最後會變成全球性的災難問題，直接殃及人類的生活，説完，李博士歎了一口氣。這個迫在眉睫的難題確實讓我這個天文學家也無能為力。突然，我的腦海裏閃現出一個主意——克隆地球。“對，克隆地球”！李博士顯得興致勃勃，這個世界性先進科技怎麼沒有試着用在這個地方呢，我們説幹就幹。
李博士從技術分析師那裏找到土壤、水、動植物、煤炭、石油等克隆地球所需要的所有成分提取基因，製成一個藍色的球體；接着我們還用“天河5號”超級計算機作了納米級檢查，檢驗結果證明製作的非常成功，非常合理；隨後我們把它命名為“地球二號'並放入了温室。
大約半個月之後，是“地球2號”離開温室的時候了，我們用高級的太空發射器把它送到了月球的左邊；“地球二號”在太空中不斷變大，直道它的赤道和地球赤道一樣長為止。後來，許許多多的人們陸續搬到“地球二號”上居住，並快樂幸福的生活着。
一天一位記者採訪我們問“你們下一步的計劃是什麼？”，我們異口同聲的説：“當然是整理我們的老家----地球了！”
高中的我作文 篇22
放假了，爸爸媽媽帶我去廈門看望曾祖父、曾祖母，還要帶我去動物園玩，甭提我心裏有多高興啊！
於是，我們做了兩個多小時的車，終於來到美麗的廈門島了。我們先去看望年邁的曾祖父曾祖母。然後，媽媽便帶着我去乘公交車前往動物園。
公交車來了，我們迅速地上了公交車，車上就剩下兩個位子了，我飛快的佔了一個座位，然後急忙對媽媽説：“媽媽，快點過來，這兒有兩個位子，一個給您。”媽媽微笑地説：“好。”
這時，上來了一位孕婦阿姨。她看了看車上已經坐滿了人，只好站在我旁邊，一手拉着扶手，一手撫摸着肚子，好像在對她的寶寶説：“我們上車了，你要乖乖的。”突然，車子拐彎了，只見這位阿姨身子一下子歪了過去，就要倒下去的樣子。我想：如果阿姨一不小心摔倒了怎麼辦？那她肚子裏的寶寶不是也有危險嗎？可是這時我很辛苦才佔到的位置，怎麼能給別人呢？我猶豫了一下，還是對阿姨説：“阿姨，這個位子給你坐吧！”阿姨微笑的坐下，摸了摸自己的肚子説：“小乖乖，要向姐姐學習哦，因為她是一個懂事的孩子。”我感覺有點不好意思。
媽媽看到我把座位讓給阿姨坐，把我叫到身邊。她滿臉笑容地説：“女兒，你長大了。”我聽了心裏樂滋滋的。
高中的我作文 篇23
成長，伴隨着我們的童年。以前，我是被大人們捧在手心怕摔了，含在嘴裏怕化了，我都不敢自己去點餐，每次都是我告訴爸爸媽媽想吃什麼，讓他們去點的。
可是，今天媽媽要出去，她早早地就做好了早餐，還給了我50元錢和優惠卡，讓我中午自己去永和豆漿買午餐吃。
媽媽走了之後，我就寫了一會兒作業，看了看書。時間過得很快，我的肚子早就咕咕叫了，我決定去永和豆漿買午餐。
我到了那裏就開始排隊，快到我了，我正在想怎麼説。終於到我了，我看到琳琅滿目的食物竟不知要説什麼。過了好久，我終於想到了要吃什麼，由於我説話的聲音很小，我跟這個阿姨説了好久，她都聽不出我要點什麼。後面的人都等得不耐煩了，後面有個人突然説：“小妹妹，你要不就排到後面來吧。先等我們點完你再點。”沒辦法，我只好排到後面去。我想：這次我一定要鼓起勇氣説，我先選好了我要點的，然後再在心中預演了一遍。
又到我了，我儘量把聲音擴大，我很緊張，吸足了一口氣才説：“阿姨，這要買一杯紅豆豆漿和一碗小餛飩。”這時，我感覺臉一陣紅，但是阿姨説：“你説什麼？我沒聽清。”於是我再一次鼓起勇氣説：“我要一杯紅豆豆漿和一碗小餛飩。”阿姨總算是聽清了，我如釋重負，臉上洋溢着勝利的喜氣，好像完成了一項非常重大的任務。我拿出優惠卡，付了錢。餛飩做好了，我讓阿姨幫我打包完就走了。
我手裏提着好不容易買來的豆漿和餛飩，心裏喜滋滋的，我覺得自己又長大了一分。
高中的我作文 篇24
我喜愛的東西不計其數，有動物，花朵，但我最喜愛的，還要數四季。
我喜愛四季中的春天，由於春天是萬物復甦，百家爭鳴的日子，春姑娘帶來了無限活力，它給小花們帶來了美麗又豔麗的紅衣服，給大地帶來了美麗的綠衣服，給大地帶來了五顏六色的衣服，給人們帶來了美麗的風光，帶來了小鳥悦耳的歌聲，帶來了溪流潺潺的活動聲。所以我喜愛春天。
我喜愛四季中的夏天，由於夏天是衣服穿的最少又能夠吃冰棍的時節，夏姑娘到處跑，它先到了大地給了生物温暖的陽光，它又到了游泳池邊，人們在水中嬉戲打鬧，有時坐在岸上喝水甭提有多高興了，它又到了人們的家中，人們一個個“抱着空調吃西瓜”，不必受外面酷日的拷打，別提有多爽了，所以我喜愛夏天。
我喜愛四季中的秋天，由於秋天是豐盈的日子，農人伯伯臉上露出了高興的表情，農人伯伯割着地裏的小麥，玉米，怎樣割也割不完，他們別提有多高興了。秋天一到，樹上的葉子像蝴蝶飄動相同紛繁落下來，走在上面宣佈咯吱咯吱的聲響，別提多美好了。所以我喜愛秋天。
我喜愛四季中的冬季，由於冬季能夠堆雪人，打雪仗，這是我最高興的時分，這時國際成了一個銀裝素裹的白色國際，我還喜愛冬季春節的時分，這時全家人圍在一同吃飯其樂融融，我最喜愛冬季發壓歲錢的時分，我領到紅包便滿面笑容，所以我喜愛冬季。
這便是我喜愛的四季。
高中的我作文 篇25
告別了苦讀三年的國中生活，走進嚮往以久的高中，周圍的一切都在改變。新同學，新老師，新環境，當然還有自己全新的生活和未來的人生目標。但唯一不變的卻是我對語文的那份執着和熱愛。
也許是自己名字的緣故，我自小便與語文結下了不解之緣。我熱愛語文，熱愛中華文明那優秀的歷史文化，熱愛國學那博大精深的文化底藴。熱愛文人那放蕩不羈的性格和一腔熱血的報國熱情。我熱愛我們的國家，我們的民族，我們的文明。
能夠在高中裏繼續我對語文的追求我感到十分幸運。在這個時代，語文在被大家所忽略所遺忘，被絕大多數人認為是可有可無。語文在受到輕視，受到冷落，逐漸被其他學科所取代。面對語文受到的這種不公正的待遇，我感到反感憤怒但更多是失落。難道我們中國五千年文明的積累與沉澱，這厚重的中華文明就是這般倍受冷落的嗎？我無法改變這種現狀，同樣外界也改變不了我對語文學習的熱情。我只希望通過自己的努力能夠影響到周圍的一些人，喚起他們對語文學習的熱情。同時我也希望在中這個展示自我的舞台上來豐富自己的文化水平，提高自己的文學素養，進而提高自己對周圍人的感召力。
我的力量是弱小的，但我的背後有龐大的中華文明作為支撐。它的力量是巨大的，是永遠不會被征服的我相信總有一天文學的陽光會普照每一片大地，照進每一個人的心房，重新燃燒起人們對於語文的熱情。
這就是我學習語文的熱情，動力，以及理想。
高中的我作文 篇26
有一位俊俏的小姑娘，漂亮的馬尾辮上扎着蝴蝶結，兩條黑黑的眉毛下閃動着兩顆寶石般的眼睛，她的眼睫毛可漂亮了。她就是我相伴四年的同學楊欣如。
她姥姥和我住在一個街區，所以我經常和她一起玩。她是一個非常聰明美麗的小女生，她做事情從來不猶猶豫豫，辦什麼事都很麻利。至今有一件事讓我久久不能忘懷。
那是一天下午，我們幾個人約好在一起玩，在寬大的路邊上，有一羣可愛的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫着，好像在説：“你們玩得真高興呀！”這時，一位大個子同學拿着竹竿來搗亂。我們幾個看見他都很害怕。因為他的個頭誰也惹不起，所以我們只好忍氣吞聲，敢怒不敢言。啪的一聲脆響，我們幾個往後一看，原來是那個大個子同學用竹杆打壞了老奶奶家的東西。他愣了愣，急忙把竹竿收起來扔在牆邊上，撿起那些東西扔在了垃圾筐裏，臉上顯出害怕的神情。這時，老奶奶開門出來了，臉上掛着微笑。她扭頭一看她的東西。馬上就變了臉，老奶奶生氣地説：“誰打壞了我的東西？”我們幾個都不應聲。這時，楊欣如站出來説：“那是一位大同學”。我們幾個的目光一下集中在楊欣如身上。那個大個子同學驚呆了，他萬萬想不到是楊欣如告他的狀。我只顧為楊欣如擔心，她們幾個説什麼我也沒有聽清楚。
過了一會兒，沒有人時，我問她：“你不怕大個子同學打你嗎？”她説：“我不怕，他做錯事就應當自己承擔。”我聽了這句話，我為有這樣一個小夥伴而感到自豪。
高中的我作文 篇27
我的校園在一個不起眼的小鎮了，可校園特有的書香氣息薰陶着我。我的校園非常美麗，一年四季都有四番不同的景象，每個季節都是那樣迷人。春天，萬物復甦，冬爺爺剛剛帶走校園白色的衣裳，春姑娘又帶來了它輕盈的紗縵，你看這校園的景色多美呀！桂花樹上冒出了新芽，戴上了屬於它的新帽子。你看那花兒在向我點頭；你看那小樹在微風中向我招手；你看那花叢中的花兒一個個在爭奇鬥豔，展現出他們最美的姿態。
轉眼間，夏季來臨，夏天的校園是與眾不同的，桂花樹上的新芽已變成了深綠色。可校園看起來是那樣無精打采。你看花兒渴得枯萎了，小樹熱的頭上在冒煙呢！可謂夏天真是熾熱炎炎！
秋姑娘悄無聲息地來到了我的校園，校園似乎想趕“時髦”，讓秋姑娘給它換上新裝，換上了金黃的外套。秋天的校園也很香，為什麼這麼説呢，那是因為校園到處都散發着一股淡淡的清香。這股香味是我們學校的校花——桂花散發出來的。每到秋天，我走在校園中，桂花那淡淡的香味一陣陣向我襲來。這麼香，你説我能不被吸引嗎？
冬天到了，雪花紛紛揚揚的飄落下來，落到地面上，落到樹梢上，冬爺爺給大地穿上了一件厚厚的棉衣。在陽光温暖的照耀下，閃閃發光。
校園一年四季都充滿着無限生機，在這美不勝收的校園裏學習，那真是美的享受！
高中的我作文 篇28
他，高高的個子，黑色的頭髮，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學——吳建。
吳建喜歡玩遊戲，是一個標準的“遊戲迷”。一玩起遊戲就沒完沒了了。據我統計，他每天要平均要玩電腦兩個小時。到了週末就更厲害了！
一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經意地向外看了一下，看到吳建家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是他們家的鼠標閃出的光。仔細看，原來是他正在聚精會神地盯着電腦，一會兒歎氣，一會兒伸着懶腰。直到吃完飯的時候，他還在玩。十一點多鐘的時候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，他真是個遊戲迷！為了玩遊戲，他廢寢忘食。
吳建的性格很古怪。説他愛笑，他有喜歡哭，説他外向，他又很內向。説他臉皮厚，有時他又很愛面子。
有一次，老師讓我們默寫課文，吳建不會寫，他不僅沒有去背，而且還在外面閒逛。老師説他“你怎麼那麼不要臉啊！”吳建還在那笑。經過這件事，我感覺他的臉皮確實“很厚”。
在作文班上課，我卻發現了截然不同的一面。那次，吳建因為不會寫作文。哭了。只見他捂住臉，卻説他不是在哭，而是“眼睛疼”。於是我對他又有了新的認識——愛面子。
我的同學吳建就是這樣一個愛玩電腦又性格古怪的人！
高中的我作文 篇29
我的同學孫永濤，長得像女孩兒，又調皮又可愛，讓人有時生恨有時感動。
他是個“調皮鬼”。一次，他和幾個同學打鬧，一下子把我的文具盒弄掉在地上，不説“對不起”也就罷了，還把我的文具盒踢來踢去。等我發現時，我可憐的文具盒已“面目全非”，有個地方還裂了一條小口兒，讓我生氣極了。還有一次，我站在課桌旁，他們幾個男生在座位上互撓癢癢，孫永濤突然站起來，頭重重地撞在了我的下巴上，直接導致我的牙齒咬破的嘴脣，當時就鮮血直流，過了一個星期傷口才好呢。你説他調皮不調皮？
他還是個“熱心腸”。一次，我上學忘帶文具盒了，正在我犯愁時，他主動把鉛筆借給我用。還有一次，不知那個“搗蛋鬼”用鋼筆在我後背衣服上亂塗亂畫，害我被媽媽狠狠訓了一頓。於是，我請同桌孫永濤給我當“義務監督員”，他愉快地接受了這項艱鉅的任務。有了他的“火眼睛睛”，再沒人敢“胡作非為”了。另外，孫永濤還做了一些好事兒，在這裏就不一一敍述了。慢慢地，我改變了對他的看法。他乾的那些“壞事兒”漸漸被我淡忘，而他乾的那些好事兒卻讓我記憶猶新，想起就讓我心裏暖暖的，你説他可愛不可愛？
難怪“調皮”一詞常常和“可愛”一詞結伴而行、搭配使用，原來，用它們形容小男孩的行為舉止再恰當不過了。我的同學孫永濤就是這樣一個調皮可愛的小男孩。
高中的我作文 篇30
每個人都喜歡發現，因為發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧祕，而是一顆裝滿愛的心。
我要説的是我的同學——符吉慶的樂於助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，可是就是沒有一個人願借。我心裏急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學符吉慶對我説：“借給你。”
我感動不已，不知應該説一些什麼才好。這時，老師走進了教室。我坐得端端正正。那節課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他説：“謝謝！”“不用謝。”他接着説，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”
符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇裏丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級國小生的不良的行為。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇裏，好嗎？”
“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣。垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看着小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學啊！今後不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心裏都永遠記得你。
高中的我作文 篇31
家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。
“有校規，家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問道“家風是什麼？你家有什麼家風？”這些問題，很多人就會傻眼了。不用擔心，今天我就想跟大家一起談談家風。
家風就是家規，是一家子的風氣，這家風一旦敗壞，這家人的思想品德也會跟着壞，這一家就再也難以培養優秀的後代了。這個壞名聲會一下子在街坊鄰居間傳開，一傳十，十傳百，很快就沒有人願意和這家人交往，這時候再想改，就來不及了。可以説家風是非常重要的，雖然它只是一個無形的概念，卻能讓這家的子孫後代延續得更長，讓他們走得更遠！
家風也可以代表一個國家的風氣，國家就是人民的家，這家風就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀守法，互幫互助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風氣，一個國家、一個朝代的風氣決定了它的衰與勝，只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才真正算得上是一個強國。
我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先！家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟樑之才！
