走進國中作文（通用46篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的走進國中作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
走進國中作文 1
不管你是否擁有青春、健康；不管你是否擁有親情、愛情；不管你是否擁有事業、榮譽。但只要你擁有幸福的心靈，你就是最令人羨慕的人了。
即使我不富有；即使我的父母總是不善於表達；即使我沒有名牌衣服。但是我相信他們還是疼愛我的，他們會以另外的方式來讓我感受到我是他們的心肝寶貝。
即使我不美麗，但是我可以有朋友。我可以和朋友一起將世界變得瀟灑快樂。和朋友的親密與呵護，這也是被包裹的愛。快樂時有人分享，傷心時有人分擔，成功時有人鼓掌，失敗時有人攙扶……這不就是每個人都渴望得到的幸福生活嗎？而我已經得到了，那是因為我早已將這種幸福埋進了我的心靈。
即使我不優秀，但是我可以接受批評。當我做錯事時，被長輩恨鐵不成鋼似地責備，可是臉上依然有着燦爛的'笑容。這也是幸福，是一種有人管着、有人關心的幸福。就像草原上，羊媽媽無時無刻都在呵護着自己的孩子，不讓它們遠離自己的視線一樣！讓幸福走進心靈，幸福才會常伴左右。
走進國中作文 2
朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？帶你走進大自然吧！讓大自然美麗的風景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來吧！這裏能夠將讓你忘掉繁雜吵鬧的市區，用心
來感受大自然的美，感受大自然的靜。
讓我們走向原野吧。看，一片片碧綠的草地，一望無際，上面又長出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬個綠色的衞士，守護着花朵。就算人們怎樣壓他們踩他們，都決不低頭。
讓我們投入山的懷抱吧！遠遠看去，山並不高，可當你來到山腳下時，抬頭一看，這才知道山是多麼的雄壯威武。山就像一個個巨人，任憑風吹雷打、日曝雨淋，永遠那樣堅定不拔地挺立着。它們的精神多麼令人欽佩啊！
再讓我們走向大海吧！聽，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就想大海呼喚着我們。赤着腳在沙灘上走着，感覺多好啊！撿起一個貝殼，放在耳邊，能夠聽到海浪聲。大海無邊無際，它那寬廣的'胸懷，真值得我們學習。
最後，讓我們走進森林。一進森林，茂密的樹葉就將我們包住。有時，還能聽到小鳥在樹枝上吱吱喳喳地演奏着美妙的樂曲。如果你是友善的，就會有許多
的小動物出來歡迎你。
大地滋潤着生活在土地上的生物，使它們茁壯成長，變成美麗的大自然。大自然時刻生機勃勃，如果我們愛這個快樂的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來的美麗模樣，這不是很好嗎？朋友，你如果有空，請來大自然看看吧！
走進國中作文 3
“光”的力量是無窮盡的，它能融解人心中的陰暗，看到重獲新生的希望；它能使沙漠中行進的人們，看到綠洲。
人一生的道路不可能是平坦的，這其中必定佈滿了無數的“荊棘”~坎坷。不要畏懼，勇敢地大步向前走，要相信“光”的希望就在不遠處。終有一天，陽光會璀璨的照耀在你的身軀上，沐浴着，沉浸在温暖的陽光懷抱中。
失敗總是難免的.，不必在意，你只需做最棒的自己！一次考試失利，我無法接受，當別人問起成績時，自然而然的説出原因，作出解釋。一天下來，一句話不知要重複多少遍。終於，身後的同學“為民起義”鄭重而又不耐煩的述道：“大姐，請問這句話要重複多少遍，你才肯善罷甘休？不要誤會，我只是想讓同學們有個心理準備。”霎時無語。“大姐，不過是考差了，有必要嗎？放輕鬆一點。”是啊，一時的失敗不代表永遠的失敗！吸去教訓，總結經驗才是我應該做的。而不是在這裏浪費時間做無謂的解釋。就讓過去快速從我的記憶中消失，昂這頭，大步向前走，這才是我的風格。
現在，一旦我考差了，當別人問起我時，我會毫不猶豫地告訴他們成績。不會再怕別人驚愕的目光，吃驚的口型，異樣的嘲笑。因為解釋是無用功。
只有笑着去面對，泰然的接受。你才會發現身邊的一切是如此美好。
我深知陽光已經住進我的心房，此時的我正沐浴在陽光下，享受着屬於自己的“陽光天堂”。
走進國中作文 4
國中，就這麼悄悄的來了。在不知不覺間……
國中，上課時的我不會再和同學聊個海闊天空。是我真的學會了忍耐了嗎？其實不説話真的不是什麼難事——説話還真累人呢！
國中，我不會再把書扔得滿屋子都是。雖然記性仍舊不太好，可至少也不會像以前那樣——要找本書像在大海里撈針一般。只是寫字枱一下子擁擠了好多！
國中，我有了自己的目標。不會再這麼漫無目的的走着，稀裏糊塗的過着。也知道了是應該努力了，儘管還不知道怎樣才算是努力，可起碼我覺悟了：我還要考試！只要我還是中國的學生，我就一定要着樣活着！
沒意思嗎？當然！這可比不上看偵探小説和世界名著。可它是一種責任，一種歷史的.責任，一種時代與未來強加在我們身上的責任！
是枷鎖嗎？也許吧！打開這道鎖的鑰匙也許在考上大學，考研，考碩，考博後就會自動出現。可是當打開這道鎖時，會不會有另一道鎖出現，不得而知！
我的目標是一中。雖然很多人説這根本不可能，可我不願放棄！就算一年後我真的沒考上但是回過頭看看，起碼我做夢了，我想了，我試了，我也拼搏了，這就夠了。又有誰能説這不是一種勇氣呢？
我在卧室的牆上貼了一張橫幅，上面寫着：一年後，我在一中。我不寫這是夢想，因為所謂夢想是不可能實現的東西。而我要的，不是夢！
走進國中，就意味着在不遠處，將有另一片天地等着我去闖。相信我能在這個人生的岔路口上選擇一條正確的路，永不後悔的一直走下去！
走進國中作文 5
聽説大森林裏可美了，今天我走進了大森林。
忽然有一天我變成了身高不到二十釐米的小人，我走進了大森林。
冬天過去了，過冬的“交通工具”蛇大哥快樂的探身相迎着美麗的大森林。遊樂園的`青蛙小姐蘑菇小姐，雨滴阿姨在游泳池裏快樂 的玩耍。
我和蛇大哥結成了兄弟，蛇大哥讓我坐在它的背上，帶我去“遊樂園”，我特別高興。
我們到了遊樂園，遠遠看到一個像蛇大哥一樣的交通工具，十字口上還有一個指揮員，我們到了遊樂園，我和蛇大哥先跳進游泳池，池底有美麗的珊瑚小姐，可愛的福娃貝貝，強壯的鯊魚大哥。
因為天氣太熱，所以我們到了蘑菇大姐家乘涼，可高興了！接着我們又到了火焰女孩家，我們看她驚人的力量，我送給她一本書，可不幸的是她的熱量太大了，把那本書燃焦了，我很失望，因為她不能看我寫的書了。然後我們又到了口水世界觀，口水世界的水像膠一樣粘；我們到了鯊魚小子的家，我把我的書給他，可他太冰了，所以把書給冰住了。
森森王國太有趣了，我希望我永遠生活在大森林裏！
走進國中作文 6
最近幾年來，不用專家預測，每一個人都真真切切的感受到了環境的變化和生態的危機。於是的預言開始不脛而走，使得人人自危。其實，只要我們認識到環保的重要性，做低碳生活的實踐者，那麼地球的明天就是美好的。
那麼，什麼是低碳生活？簡單來説，低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電、節氣和回收三個環節來改變生活細節。
時下，低碳生活已經成為一種流行的生活方式。有人注意節電、節氣、熄燈一小時。從這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的`商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。其實，低碳生活處處可為，如在生活中，夏天開空調前，應先打開窗户讓室內空氣自然更換，開電風扇讓室內先降温，開空調後調至室温之間（最好26°以上），用小風，這樣既省電也低碳。又如每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦傢俱、澆花等。乾淨衞生，天然滋潤。再比如冰箱內存放食物的量以佔容積的80%為宜，放得過多或過少，都費電。食品之間留10毫米以上的空隙。還可以少買不必要的衣服。因為服裝在生產、加工和運輸過程中，要消耗大量的能源，同時產生廢氣、廢水等污染物。在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節能約
走進國中作文 7
秋天來了，天高雲淡，空氣十分清新。到處都是美麗的豐收景象。走到哪裏都能感覺到一陣陣清香撲面而來。
走進秋天的果園裏，柿子熟了，像一個個小燈籠掛在樹枝上，為行人引路。走過柿子林，就看到一大排蘋果樹。紅彤彤的蘋果掛在枝頭，就像是一張張可愛的笑臉。蘋果樹的後面，還有幾行梨樹。黃澄澄的.鴨梨掛在樹枝上，讓人不禁擔心，樹枝會不會經不住梨的重量而折斷。
走進秋天的田野裏，高粱熟了，彎下了腰。玉米也長了長長的“頭髮”。這時候農民伯伯們都在田裏忙着收割糧食呢。
走進秋天的樹林裏，地上落滿了樹葉，有黃的、紅的，還有些綠的。五彩繽紛，美麗極了。一陣風吹過，樹上所剩無幾的葉子也飄了下來。從遠處看，有的像幾隻黃蝴蝶在那兒翩翩起舞，有的像一隻只黃鶯在飛翔，還有的像一個個小精靈在樹下歡快地、輕盈地旋轉着……這些樹葉紛紛落在地上，是秋姑娘給大地母親換上了一件厚厚的棉衣。走在落葉上面，腳下軟軟的，還會發出“吱吱”的聲音，那是秋天在給我們演奏着音樂呢。
秋天不僅有迷人的景色，還有農民伯伯豐收的快樂。
走進國中作文 8
國小階段的生活，像一隻只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本時間老人的記事本，記錄着點點滴滴；還像一部連續劇，有快樂也有傷心。
回首過去，留下美好的回憶；看看未來，充滿無限的期待與憧憬。十二歲了，進入了國中，國中的學習、生活一定會比國小生活更加有滋有味。國中，充滿了艱辛與快樂。我的國小老師曾經説過，國中是人生的一個黃金時期，也就是最重要的時期。是的，有人説，人的.一生就像是蓋房子，國小是地基，國中是造樓，高中是粉刷，大學是裝修。只有如此，人生才會建造出獨一無二，無與倫比的大樓。開學了我們迎來了為期五天的軍訓生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀律，軍人一樣的吃苦耐勞精神和軍人一樣的身體素質。
正式上課後，我認識了新同學和新老師。同學中有的陌生，有的還是老朋友。有開朗愛笑的薛巧雨，憨厚而一絲不苟的曾天依，積極大膽的舒可齊，學習成績優異的鮑晴；老師中有上課生動有趣的語文董老師，不拘言笑的數學程老師，和藹可親的英語李老師……國中的生活，或許像一顆五味豆，有着酸甜苦辣鹹，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏；或許還像一部精彩的電影，充滿戲劇性。
這一切將在前方迎接我們。有人説，人生是一句話，每個人都不是完美的句號。但是隻要你努力刻苦地學習，就會向目標更進一步。讓我們珍惜國中生活的一分一秒，向我們的目標前進！
走進國中作文 9
春天，一個多麼美麗的字眼，她每年都會來臨，人們每天都可以看到春天美麗的景色，感覺到春天的温暖。但是你有沒有試過走進春天呢？
美麗的春天正不象我們的青春，那美麗的景色就想青春如金似玉的花樣年華。春天的短暫就像青春時節的短暫，屬話有説：“一日之計在於晨，一年之計在於春。”人們只有在朝氣蓬勃的青春時節立下美好，遠大的理想，為實現理想而奮鬥，而學習。
春天的雨是多麼的美麗，它像牛毛，像花針，像細絲。把小草兒，樹葉兒沖刷得乾乾淨淨，讓它們綠得發亮。所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲，”它悄悄然地走進大地，為大樹，禾苗解渴，把大地上的塵土洗刷掉，還給我們一片清新，怡人的`空氣，為人類無私奉獻，悄無聲息，不圖回報。
讓我們走進春天的大自然，去踏青，去呼吸那清新的空氣。那小草兒剛長出來一片片的，嫩綠嫩綠的像綠毯，讓我們睡上去，感覺是多麼舒服。小草兒被我們踩了一次又一次，但他是多麼堅強，總是不向命運底頭，一次又一次的伸直被我們踩得彎曲的身子。而學習不是更要這樣嗎？不怕失敗，勇敢的面對挫折，這一次考試失敗了，不怕，努力學習，抓住失敗的原因總結經驗，再考過，堅持不懈，總會有一次會成功的。
讓我們走進春天的美麗風光，去了解春天，為人類無私的奉獻，卻不圖回報，勇敢面對挫折，挫而不敗，堅持不懈地去努力。去孕育理想，為理想奮發！
讓我們走進春天！
走進國中作文 10
國小生活與我漸行漸遠，但留下了深刻的回憶。現在我要走進中學校園，開啟一段新的旅程。
走進國中校園，我心裏既緊張又激動，真的難以想象我已經是一名國中生。哇，這真的好大啊！這寬闊的操場，各種活動器械應有盡有。籃球場、足球場、乒乓球桌等等。這高大的教學樓裏面有一間圖書室，那的圖書豐富多彩。什麼類型的都有，有我最喜歡看的冒險類圖書，我一定要借回家看。
走進新的教室，教室寬敞明亮，有最高級的教學設備。還有新的老師同學，一切都是那麼陌生，我們都是從各個國小來的，但是我們現在是一個整體，我們在一起努力學習、相互關心、相互幫助、團結共進。
走進新的課本。隨着年齡不斷增長，課本不斷增加，作業量也增加了好多，玩的時間越來越少。現在老師教課速度快，知識點不斷的堆積在我的'腦海裏，在我的腦海裏盪來盪去，使我不斷地累積，不斷地吸收，每一節課都必須高度集中。而且現在又增加了生物、地理、等好幾科，想學好每一科都很難。忽然感覺時間不夠用。
在未來三年，我一定會努力拼搏，做好課前預習，課後複習，上課專心聽講，掌握課本的內容，抓住重點，認真完成作業。
國中是一個新的起點，新的開始。有新的老師，新的同學。現在讓我們給自己立下一個目標，今後三年朝着這個目標努力，一起向前！
走進國中作文 11
國中，就這麼悄悄的來了。在不知不覺間……國中，上課時的我不會再和同學聊個海闊天空。是我真的學會了忍耐了嗎？其實不説話真的不是什麼難事——説話還真累人呢！國中，我不會再把書扔得滿屋子都是。雖然記性仍舊不太好，可至少也不會像以前那樣—— 要找本書像在大海里撈針一般。只是寫字枱一下子擁擠了好多！ 國中，我有了自己的目標。不會再這麼漫無目的的走着，稀裏糊塗的過着。也知道了是應該努 力了，儘管還不知道怎樣才算是努力，可起碼我覺悟了：我還要考試！只要我還是中國的學生，我 就一定要着樣活着！沒意思嗎？當然！這可比不上看偵探小説和世界名著。可它是一種責任，一種歷史的責任，一 種時代與未來強加在我們身上的責任！ 是枷鎖嗎？也許吧！打開這道鎖的鑰匙也許在考上大學，考研，考碩，考博後就會自動出現。 可是當打開這道鎖時，會不會有另一道鎖出現，不得而知！ 我的目標是一中。雖然很多人説這根本不可能，可我不願放棄！就算一年後我真的沒考上但 是回過頭看看，起碼我做夢了，我想了，我試了，我也拼搏了，這就夠了。又有誰能説這不是一 種勇氣呢？ 我在卧室的'牆上貼了一張橫幅，上面寫着：一年後，我在一中。我不寫這是夢想，因為所謂夢想是不可能實現的東西。而我要的，不是夢！走進國中，就意味着在不遠處，將有另一片天地等着我去闖。相信我能在這個人生的岔路口上選擇一條正確的路，永不後悔的一直走下去！
走進國中作文 12
我時常站在窗台邊，望着藍的透徹的天空發呆，天空中的藍由淺入深，在幽深道歉，有事心靈竟然會進入一種無雜念的境界。我想，我就會像這樣，一直帶到生命齒輪帶我走過快樂的九年級……
迷茫的九年級
慢慢的走進九年級；暗暗地我們種下了理想；真真的我們懷念着過去；深深的我們感到了不安。我們不禁問道九年級是什麼？九年級是人生賣出的第一步，如果這一不都賣不出去，以後是無法把握人生的。
理想的九年級
年紀的升高，年齡的增長，讓我們少了一絲稚嫩與頑皮，多了一些成熟與穩重。漸漸明白學習不是為了別人，而是為了自己。“不僅歷風雨這能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我們一起唱出了心中的理想。我相信，只要用心呵護我們的理想就一定能夠成功。
信念的九年級
各個同學都在為着自己的共同理想而奮鬥，學的耕女裏了。同學們都把作業當成考試去判斷。除了學習方面有所改變，還有情感方面的改變，生病時天哦國學的.一聲問候，如三月的春風，温暖宜人；迷茫時老師的幫助，是黑暗中的一盞明燈，引領方向。在這些愛的陪伴下，都會使你變得不再孤單。
九年級的生活雖然是忙碌的，檔你在緊張中放鬆，預約自己，在忙碌中體味成功，衣服是，你會發現：九年級是你長大了，堅強了！
走進國中作文 13
夜靜靜的。
風漸漸的起了。
凋零的葉子隨風飄揚，一切都那麼靜怡。
秋來了，連同她的體膚的温度緊貼着露黃的大地。一切都銷聲匿跡，其中涔透着成熟的氣息，是多麼醇香而甜膩。金黃色的麥子輝煌出秋天的氣質，宛如一位豆蔻的女子，翩翩起舞。
她是秋的天使，穿着金色的霞衣，一路秋歌來到了原野，以往情深地揮灑的光芒，給它渡上了一層金光，染得玉米如此地金色成熟，光芒四射。
秋的'夜晚是美麗的。然而她由輝煌轉向蕭條，月下的秋是寂寞的，身邊一切都是死氣沉沉，温度反如此的冰冷。“遐思”是秋思唸的情，是秋戀戀不捨的思。“舉頭望明月，低頭思故鄉”。這句不停地壞繞在我的耳邊，是秋在思念。“月下飛天鏡，雲生結海樓”這句忽而高亢忽而低沉，是秋在戀戀不捨。皎潔的月光如此地明亮，照的秋如此蒼白，她是在悲傷還是深情？
秋打動了我，她的一滴情深的淚水滴在我平靜一樣的心湖上，泛起漣漪的波動。我感受到了她的體温，感受到了她的真誠，感受到了她的神往，感受到了她的莊重。
風漸漸起了。彷彿人間，她在撫摸着我。她身着的霞衣，蒼白又微微發紅的光滑的臉。她笑了，她真的笑了。天上星星一點點，如泛着藍瑩的微光的寶石。將寫滿思念的星星串成項鍊掛在她胸前，並銘心我與秋的“邂逅”
走進國中作文 14
朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？帶你走進大自然吧！
讓大自然美麗的風景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來吧！
這裏能夠將讓你忘掉繁雜吵鬧的市區，用心來感受大自然的美，感受大自然的靜。
讓我們走向原野吧。看，一片片碧綠的草地，一望無際，上面又長出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬個綠色的衞士，守護着花朵。就算人們怎樣壓他們踩他們，都決不低頭。
讓我們投入山的懷抱吧！
遠遠看去，山並不高，可當你來到山腳下時，抬頭一看，這才知道山是多麼的雄壯威武。山就像一個個巨人，任憑風吹雷打、日曝雨淋，永遠那樣堅定不拔地挺立着。它們的'精神多麼令人欽佩啊！
再讓我們走向大海吧！
聽，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就想大海呼喚着我們。赤着腳在沙灘上走着，感覺多好啊！
撿起一個貝殼，放在耳邊，能夠聽到海浪聲。大海無邊無際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學習。
最後，讓我們走進森林。一進森林，茂密的樹葉就將我們包住。有時，還能聽到小鳥在樹枝上吱吱喳喳地演奏着美妙的樂曲。如果你是友善的，就會有許多的小動物出來歡迎你。
大地滋潤着生活在土地上的生物，使它們茁壯成長，變成美麗的大自然。大自然時刻生機勃勃，如果我們愛這個快樂的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來的美麗模樣，這不是很好嗎？朋友，你如果有空，請來大自然看看吧！
走進國中作文 15
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫國小時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的七年級生活。
我剛進入國中的第一天，我心裏非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在國小我是多麼渴望能儘快的進入國中，今天我終於實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的國小同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的.每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的國小課堂，我的七年級生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在國小並沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的七年級生活是“甜”的。
在分層考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急着問我的分數。我無可奈何，只好硬着頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的七年級生活是”辣”的。 期考很快要來臨，作業；試卷即將增多，光是作業就壓得我咽不過氣來，一張張白白的稿紙又來了， 在學校寫、在家裏寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閒的時候，這是我感到我的七年級生活是“苦”的。
我的七年級生活真有趣，參雜着“酸。 甜 苦 辣”，這些只是我的七年級生活的一些插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實 動人 愉快…… 千言萬語，只有一句話：我愛我的七年級生活！
走進國中作文 16
走進國中，一切都將從零開始！
沒有了國小時要好的夥伴，沒有了國小時高分的成績，沒有了國小時為班級做的貢獻，甚至也沒有了美好的童年！我將站在一個新的起跑線上，結交新的夥伴，再考出好成績，為班級做貢獻！
作為跳級生，我在爸爸的班上倍受尊敬。畢竟連跳兩級的經歷是沒多少人有的。因此我很快認識了一批新同學。因為我在課堂上比較認真，所以我的成績也不錯。走進國中，不怎麼難啊！
不過，走進國中也有他的難度。在學習上，我沒什麼問題。但現在我遇到了所有國中生都會在進入國中伊始遇到的.問題——課間操。學不會課間操，我就像熱鍋上螞蟻一樣着急。只能跟着班上的同學一起做了。嘿，也不過如此！走進國中，不怎麼難啊！
走進國中，課程開始變化無常。國中跟國小到底還是不同的。國小上午主課為主，下午副課為主。而國中呢，剛開始幾節是語數外，下午就又有可能來幾節語文。更有幾天，語文和數學都在下午上！不過，沒幾天，我已經把課程表背得滾瓜爛熟，倒背如流了。走進國中，不怎麼難啊！
課間操熟能生巧，體育當然也一樣。在國中，我面臨着跳繩一分鐘135次的挑戰，跳遠一米九及格等的困難。我的跳繩技術不錯，所以一分鐘135次的挑戰我通過了。跳遠我老是差幾釐米。再加把勁就過去了！加油！走進國中，不怎麼難啊！
國中像一扇門，等着我們順利通過。
國中像一張試卷，等着我們在上面寫出人生的輝煌。
國中是青春的舞曲，是展翅欲飛的雄鷹，是揮舞的旗幟——讓我們一起走進國中吧！
走進國中作文 17
度過了暑假，告別了昔日的同學，在這個金色的九月，我們將跨進了嚮往以久的中學大門。
開學的第一天清晨，我感到一切都是那麼美好。清新的空氣中夾着泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的哥哥一樣，自豪地跨入中學的大門。進入學校的大門，一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁。孔雀尾形的大花壇裏百花齊放，彩碟飛舞，一陣微風吹來，醉人的芳香灑滿了校園。這便是我的中學——南昌三中。
正中間是我們的`教學樓，書香瀰漫着校園。從七年級到高三的教室，排列的整整齊齊。
教學樓的左邊是操場，操場前有一個大大的主席台。每個星期一，我們都要在主席台前升國旗、唱國歌。主席台的兩邊是花草鐵樹。右邊是食堂，在操場揮灑汗水後的我們將在這裏吃飯、聊天。
可愛、温暖的七年級（16）班中，一張張陌生的面孔出現在眼前。雖然同學們素不相識，但我卻倍感親切。可不是嗎，看到新同學，如同看到一個團結的集體，同時，眼前浮現出國小同學那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮：國中生活，多麼美好！
七年級是一種永無止境的付出。課餘，我也常常託着下巴幻想着自己美好的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成為不現實的夢。所以我們必須為自己的夢想而付出！
七年級是辛苦的 ，但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們人生中第一個重要的轉折點，它關係到我們人生的前程。父母和老師都期望着我們。我們只有以持之以恆的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在會考中展示我們的能力。
我們奮鬥在七年級，我們成熟在七年級。我們堅信，走過七年級之後，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。
走進國中作文 18
度過了暑假，告別了昔日的同學，在這個金色的九月，我們將跨進了嚮往以久的中學大門。
進入學校的大門，一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁。孔雀尾形的大花壇裏百花齊放，彩碟飛舞，一陣微風吹來，醉人的芳香灑滿了校園。花壇中間是一些同學在學習的牌子，四周是綠色的草坪。正對着花壇的是教學樓。我們學校還有梧桐樹，梧桐樹格外高大，茂盛。春天，細雨綿綿，梧桐樹給我們擋雨：夏天，烈日炎炎，梧桐市給我們遮陽；秋天陣陣秋風吹過，梧桐樹的葉子鋪滿了校園的草坪和校園的小路；冬天梧桐樹挺拔的枝幹遠遠望去像一幅古畫。
操場前有一個大大的主席台。每個星期一，我們都要在主席台前升國旗、唱國歌。主席台的兩邊是花草鐵樹。
漫步校園，你們一定會發現，我們的新學校比國小大得多，這裏有運動場、實驗樓、圖書館，還有醫務室等等。這就是我的學校。我們將在這裏學習成長。
在我們的學校裏，有詩社、歷史研究小組、生物實驗室，還有書法、繪畫各種各樣的'校內社團；在這裏，每位同學都能發展自己的特長和才能。下面我來介紹校訓和校風。
校園裏經常舉辦豐富多彩的文化、體育、科技等活動。在這裏，每一位同學都能展現自己的興趣和愛好，展示自己的特長和才能。下面我來介紹校訓和校風。
校訓“團結拼搏、自家壓力、敢於爭先”。校訓是學校為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和師範。它集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統，體現了學校的文化追求和精神風貌。
我們的學校是多麼的美好啊！
走進國中作文 19
走進國中的大門，你我都因明白，曾經那個幼稚的那個自己，如今早已一去不復返了。走進國中的大門，你我都已邁進了花季，告別了靦腆的自己，逐漸走向了成熟。走進國中的大門，你我都因懂得沉重的學習負擔即將使我們年輕的心爆發，一點一點發掘自身的潛能。走進國中的大門，迎接你我的則是一個嶄新的大門，一個新的起跑線，助我們敲開成功的`大門……
走進國中，或許你已經或許領悟到了“人外有人，天外有天”的意義；或許你也感到了學習任務的繁瑣與負擔；或許隨着時間的推移，那日益加重的“火藥味兒”會讓你喘不過氣來，一個小小的失誤也會使你名落孫山。這期間（國中三年）或許你會一帆風順，也許你會名落孫山。但那一切的一切，終究取決於你的勤與奮。所以，你我都因不懈的努力着，為自己的理想所奮戰。
走進國中，曾經那些現在看來的遊戲時間顯得是那麼的充足，取之而來的則是格式各類的書籍……
走進國中，新的同學與老師也許會帶給你無窮的樂趣與驚喜。而他們則是你國中三年的良師益友，你的“精神支柱”。他們終究也會引領你步入成功的殿堂，而我們則要好好珍惜擁有他們的每一天，無論他們怎樣。
走進國中，你我都會有成熟的那一天，不再任性，不再惹事生非，不再調皮搗蛋，而更多的則是懂得了如何去愛，去愛自己身邊的每一個人，懂得了如何體諒他們，去愛他們……
走進國中，也許你會哭，也許會笑，也有受挫折時的堅強，堅強時的哭泣，哭泣後的歡樂；也會有失去之後才懂得珍惜屬於自己的一切……
走進國中，不管你經歷如何，你都會一天天長大，而等待我們的則是一個新的校園，新的壞境，新的成長，新的世界
走進國中作文 20
似箭，日月如梭。在的飛逝中，不知不覺，我發現，我長大了。
那時我只有6歲。我羨慕地看着自豪地跨進中學的大門，便努力安慰自己：“彆着急，還早着呢！總有一天，你也會上中學的！”嘴上雖這麼説，心裏卻有點迫不及待了。
現在，我12歲了。我的內心充滿了激動與。我就要上國中了！
開學的第一天清晨，我感到一切都是那麼美好。清新的空氣中夾着泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的姐姐一樣，自豪地跨入中學的大門。
可愛、的七（7）班中，一張張陌生的面孔出現在眼前。雖然同學們素不相識，但我卻倍感親切。可不是嗎，看到新同學，如同看到一個團結的'集體，同時，眼前浮現出國小同學那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮：國中，多麼美好！
還記得那一次，老師將學生成長手冊發了下來。我相信，我都會記得那振奮人心的。的話語：“只要腳踏實地，你的名字一定會位於年級之首。有信心嗎？”那一刻，我在心中一遍又一遍地吶喊：“我是最棒的！”從此以後，我對自己更加充滿了信心。
我發現，新老師都是那麼和藹、親切。我印象最深刻的就是那堂政治課。課堂上，同學們先圍繞着“班集體發生的事”這個話題發言，然後就説到了農村生活的趣事，最後居然談論起了怎樣愛護小動物。不過，那堂課上，同學們發言十分積極。雖然我們並沒有説課本上的內容，但我們知道了要熱愛，要學會生活。
轉眼間，我在這個中學裏生活了1個月多了。回想着那一幕幕的美好時光，我感到我收穫了很多很多……
在這個清新的早晨，我騎着自己的“粉鈴鐺”自行車，歡快的鳥叫聲喚起了我對的美好憧憬與嚮往……
走進國中作文 21
歲月匆匆又一年。又一個元旦來臨了。
帶着甜甜的笑容，邁着輕輕的腳步，踏上飛速行駛的時光列車，走進了又一個新年。置身於玻璃般晶瑩如意的時空，陶醉在那麼温馨美麗的暖暖冬日的天空，全身心地感受着新年青春的氣息。讓我們引吭高歌，讓我們深深地祝福。在這温馨、恬靜、安寧的氛圍裏，我們懷着那份激動、喜悦、幸福的心情，以更新的姿態，用我們的愛心、我們的赤誠、我們的執着去擁抱新的一年。邁着自信從容的步履，踩着金風清麗和諧的韻律，緊扣時代的步履，帶着穿透時光魅力，沐浴陽光，一起聆聽那熟悉的新年歌聲。讓我們用難以平靜的喜悦之情，在新年如痴如歌的波濤裏泛起陣陣漣漪。
這是積蓄已久的渴望情懷，這是心中期盼已久的情愫。
在渴望和期盼裏，新的一年來了，她披着美麗的雲彩，穿過時光的風雨，迎接我們義無反顧的邁入。新年猶如夢裏水鄉的新娘，她笑一笑，輕輕地向我們走來：金燦燦的光，紅彤彤的臉，雲霧是她飄逸的婚紗，朝霞是她五彩的霓虹，她總把熱情富足帶給我們。
我們，走進又一個新年。
回首曾經風雨兼程的路途，我們無怨無悔；回味曾經一起拼搏的.無數個日夜，我們會一如既往地更努力。因為，我們曾唱響至今依然刻骨銘心的歌，我們依然擁有對未來人生的追求，我們依然擁有對命運挑戰的勇氣。在新年的懷抱裏，佇立在新年的門檻前，讓心中的理想放飛，幸福地馳騁在自由的新天地。
走進新年，擁抱新年。
面前是又一條嶄新的起跑線，是又一個更廣闊無垠的新世界，激發我們奮進的衝動和熱情。任時光匆匆，把人生有限的青春在這亙古綿長的時光裏延伸，讓我們的身後長出一片片醉人的濃濃綠蔭。
走進國中作文 22
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，這就是和諧。——題記
讓和諧走進心靈，讓自然更美麗：田園裏麥浪滾滾，香飄四溢；山坡上綠樹相
襯，五彩斑斕；水石潭邊，青樹翠蔓，蒙絡搖綴；梅雨潭邊，柳浪輕拂，黃鶯對答。放眼望去，清澈的秋水與寬廣的藍天交融為美麗的一線。好一幅和諧的自然畫卷！寧靜中藴含生機，動態中流露安謐！
讓和諧走進心靈，讓百姓安樂。在“將相和”的故事中，如果沒有藺相如的寬容忍讓，沒有廉頗甘願以大將之身負荊請罪，哪會有將相同心、各展所長的千古美談？古往今來，從宋朝的秦檜陷害忠良到近代的國民革命時期的“府院之爭”，多少人為了名利拼個你死我活。面對外敵入侵和人民百姓的水深火熱毫不動容，不懂相讓，不懂和諧，影響的又何止一人一事？
讓和諧走進心靈，讓集體更温馨。大家齊心協力，團結一致，融洽相處，不然怎麼會有運動會上陣陣熱烈的掌聲和聲聲響亮的助威聲？又怎能獲得“先進班集體”的.榮譽稱號呢？灰心喪氣時，有同學親切的鼓勵；成功時，有朋友真誠的祝賀。因為和諧，我們彼此都是亮麗的風景線，會帶給大家温馨舒適的感覺。怎能讓勾心鬥角的心靈破壞了這美好的景緻呢？
讓和諧走進心靈，讓世界五彩斑斕。清晨薄霧籠罩大地，聽着清潔工沙沙的掃地聲、商販們的各種吆喝聲；看着學生們三三兩兩手牽手快樂地走向學校的情形、上班族匆匆忙忙趕去上班的身影，誰都會驀然感動。感動於這些有着音符般動聽的和諧！
和諧其實是美麗的一種更高境界，它能夠平和心境，淨化心靈，讓人由浮躁變得安份靜謐，昇華到永恆。
朋友，在你心中永遠保持“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的秋景圖吧！你的生活定會美不勝收。
走進國中作文 23
走進國中的大門，你不是那個幼稚又愛惹事的孩子；走進國中的大門，你已懂得成功的喜悦與失敗的痛苦；走進國中的大門，你不再是隨心所欲，想幹啥就幹啥的孩子；走進國中的大門，你又迎來了一個全新的開端……
走進國中，或許你已經感到了濃重的“火藥味”——學習越來越緊張了。隨着時間的推移，你遲早會遇上那等待你已久的、決定你前途命運的考試——會考。或許你名落孫山，或許你會張滿風帆繼續遠航，但那一切的.一切，都還在暫時的待定中。還有時間，你不能放棄；還有時間，你得前進；還有時間，你要努力……
走進國中，你已經不再有原來那麼多空閒的遊戲時間，等待着你的是逾來逾多的書籍和試卷。
走進國中，你可能已經領悟到了成功與快樂的真諦；走進國中，你可能會一次次失敗，但不能灰心，要加油。把學習當成自己人生的重要任務，並不斷努力，這樣才能成功。
不要泄氣，不要氣餒，無意之中，你會發現自己內在的特長；無意之中，你會發掘自己內在的潛能；無意之中，你會發現，自己原來也是那麼美麗的白天鵝……
走進國中，你要用心體會世上的一草一木，一分一毫。用心體會許多的快樂、自信、成功、憂愁、煩惱與失敗，幫助你總結經驗。
走進國中，或許你一帆風順，事事稱心；也許你煩惱多多，憂愁不斷。但在人與人的交往、幫助和學習下，你終究會感受到許多：有交往中的幫助，幫助中的不和，不和中的傷心，和傷心之後還是朋友；也有受挫折時的堅強，堅強時的哭泣，哭泣後的歡樂；也會有失去之後才懂得珍惜屬於自己的一切……
走進國中，不管你經歷如何，你都會一天天長大，擺脱幼稚，穿上成熟，告別童年，走向一個全新的青年時期！
走進國中，祝你事事稱心，一帆風順。
走進國中作文 24
在我，一個十六歲的中學生看來：魯迅，是永遠也不可走近的。
魯迅，是不可走近的，因為他是寂寞的：從小康家庭而墜入困頓，在每天店鋪和藥店的循環往復之間看清世態炎涼；從紹興到南京學洋務，在奚落和排斥中與親人分離；從中國到日本致力醫術，在外人的歧視中發現國人的麻木不仁；從彷徨到吶喊，在萬難被毀的鐵屋中大嚷挽救將從昏睡入死的民族……誰能在如此特殊的年代有着如此特殊的經歷？在我認識的人中想來也只有魯迅了吧。
魯迅，是不可走近的，因為他是寂寞的：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。面對政府的“圍剿”和迫害，面對“御用文人”的誹謗和風刺，面對廣大人民的的麻木愚昧，“沒有絲毫的奴顏和媚骨，是向敵人衝鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄，成為中華民族新文化的方向。”對敵人順手一擊的諷刺，現在看來更像是驅除寂寞的苦藥。
魯迅，是不可走近的，因為他是寂寞的：生在近代，卻無時無刻不警示着一代一代的後人。讀過魯迅的作品，個個醜陋的'中國人：奴性、面子觀念、看客心態、麻木、卑劣、自私、狹隘、保守、愚昧等等都揭露無遺，即便是現在，我們的身上仍殘留着它們的種子，行走在社會上仍處處可見。魯迅站在一個前所未有的高度審視着當時甚至現今的社會，對醜惡，陋習，弊病進行着無情的揭露批判，多麼深刻，卻又多麼寂寞。
在我，一個十六歲的高一學生看來，魯迅，是永遠也不可走近卻又必須走近的。魯迅把自己投入到了黑暗窒息的深淵中，發出刺眼的光亮，為後人指明瞭前進的方向。走近魯迅，便是走進他內心深處的寂寞——包含着勇氣、熱忱、客觀、嚴謹的寂寞。
走進國中作文 25
秋風吹過，颯颯落下了一片一片早已枯黃的秋葉。葉，以緩慢的速度而又絕美的姿勢落了下來，頗有些淒涼的情感。然而，也就是這麼一幅秋景圖，不知勾起了多少人的愁緒！落葉投入大地的懷抱，犧牲自己，為大樹提供養料。讓感恩走進心靈 春？花與鳥 感謝你！那奼紫嫣紅、正在爭妍鬥豔的花兒。是你給人們的生活裝飾得如此的美好，給人們裝飾五彩繽紛的夢。 也感謝你！那活潑靈動、鳴聲悦耳的鳥兒。是你為人們唱出跳躍着的音符，增添了多少歡樂。 花、鳥，請把我的感恩帶到每一個角落吧！ 夏，驕陽似火，曬着廣袤的大地，連河邊的柳枝也無力的搖擺着。 也許，在這燥熱的夏季品一杯冰淇淋，是最美的享受了吧！ 第一口，清涼感在舌上蔓延，哦，感謝你！涼爽的冰淇淋。是你為人們驅除了炎熱。 秋？颯颯落葉 一陣秋風吹過，頓然醒悟秋天已經到來了。 秋風吹過，颯颯落下了一片一片早已枯黃的秋葉。葉，以緩慢的`速度而又絕美的姿勢落了下來，頗有些淒涼的情感。然而，也就是這麼一幅秋景圖，不知勾起了多少人的愁緒！落葉投入大地的懷抱，犧牲自己，為大樹提供養料。 我感謝這颯颯落葉！感謝它演繹了一段精彩的秋之韻，也感謝它為樹而獻出自己的一切。 冬？純美白雪 提及冬，腦海中便呈現出一幅潔白的雪世界。 紛飛飄落的白雪，不僅給人以美麗、純潔之遐想，也保護了無數植物，消滅了害蟲，為來年的豐收奠定了基礎。 感謝這純美白雪！若不是它，何來這麼多的歡聲笑語？ 絮尾 用一顆感恩的心看世界，這世界有多美好。所以，讓感恩走進心靈吧！
走進國中作文 26
人生如舞台，時時都在演繹着精彩的故事。這邊悲劇的一幕剛剛拉下，那邊的喜劇已緩緩地拉開。
作為學生的我，每天都是學校、食堂兩點一線，看似尋常，卻常常發生意想不到的事。
“媽，我上學去啦！”背上書包，打開門，我便飛速的衝下樓。這樓自從搬進了幾户新人家，好心情再也沒有了，樓道上處處是果皮、紙屑，就像一個垃圾場似的。而人們自私心又在作怪，沒有人主動去打掃。因為沒交費，所以清潔工們也都很少光顧了。
在家裏，有父母的關懷；在路上，有行人微笑；在學校，有同學的'戲耍；可在樓道里有什麼？只有令人心煩的垃圾。每天高高興興地出門，但看到樓道，好心情全沒有了，而我也不再將我的好友帶回家了，怕她看到那樣的情景會取笑我。
近一個星期了，垃圾沒有處理。實在受不了，星期天下午，我便主動拿起掃帚打掃，媽媽看我怪怪的也來幫忙，我們一個掃一個拖，不一會兒，樓道便像以前一樣乾淨。新搬的一户人家剛好逛街回來，看見樓道，她楞了一下，給了我一個微笑，然後才轉身進門。我的心裏油然升起一股暖流。
直到現在，樓道也沒有髒過，而鄰里卻因此熟悉起來了，也熱鬧起來了。
走進生活，多一點奉獻，即使是寒冬也會覺得温暖；走進生活，待人接物時放寬一顆心，再大困難也會迎刃而解；走進生活，為人處世時多一份合作，再艱難的事也不會被打倒。
走進國中作文 27
懷着一種憧憬，我第一次正式跨入了國中的校園，儘管曾多次痴望過它，可心情還是一種非比尋常的。陌生的環境中時時閃過一張張熟悉的另人感傷的臉龐，沒有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人羣中，拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮，國中，一個陌生又熟悉的字眼！
恍恍惚惚進了全年級的實驗班，七年級（6）班。自持着在國小作文水品的不錯和成績的優良，我便想着繼續過眾星捧月的日子，高高在上的'感覺。然而讓我沒有想到的是，在這個人才濟濟強手如林的班級裏，我只不過是一個小小的鋪墊，為別人的輝煌做一個很無關緊要的陪稱，沒有人會注意到在落滿塵埃的那個我。我試圖用努力去吸引老師的目光，但卻一次次失敗。
第一篇作文，跑題。脱穎而出的是我的王悦悦；數學，我從未想到過有這樣的題有怎樣的解法，脱穎而出的是我們現在的數學課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無法理解的，一次次的誤會一次次的中傷讓我變的喜怒無常，我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的，只是跑題了，”我不知道究竟該怎樣在中學的路上繼續的走，甚至憤恨的想：“為什麼我要進六班？”
真是一個最好的良藥，它慢慢磨平我尖鋭的心，讓心圓滑起來，讓一切變的無所謂，不管是班幹部最後一個輪到我，還是別的什麼，用心去接受就是了，畢竟，我有。門門新課程在等我嘗試，為什麼偏要賴在那不合適的心理上？
走進國中，我學會了磨合，學會了與，在以後的日子裏，自信的我一定會！相信吧，我一定會成功的！！！
走進國中作文 28
一夜之間，落葉不知被誰掃劫一空，早已沒有人去獨釣那一江的寒冷。也沒有那溶盡淚水的胭脂去脹滿孤獨的渭水。
不知不覺，那個寒冷的冬天逼近。
十二月，何等寒冷？等到明年六月又將何等寒冷？九年級的生活緊張、乏味的過着。心裏被厚厚的`蒙上了壁。不敢走錯一步，只能小心翼翼的走。殊不知，一步走錯，步步皆空。操場門口有一棵被這寒風吸乾的大樹，有兩片黃葉搖搖欲墜，在來一陣寒風，一切都結束了。這個寒冬迷失了雪花，憂傷了離殤，這個冬天，寒冷爬滿了我的傷口，我的夢。
瞬間，再不經意的角落間，我發現了一棵樹，不知是鬆還是柏，他挺立在那，綠油油的軍裝，給這沉悶的冬天帶來一絲活氣。那片黃葉飄飄揚揚掉了下來，終究被淹沒在落葉中，不起眼泛黃的憂鬱被逐開。 奮鬥了三年，還不是為了考場上的那一刻，讓採擷的知識豐富了我的試卷。不，決不能這樣墮落。我要像那松柏一樣，屹立在冬季不畏嚴寒。即使一個人踏上尋夢的路，我也不會孤單。堅持與成功就像在春天放飛的風箏，僅僅一線相連。我相信伸手就可觸到天。
讓那個在藍天下放風箏的孩子回來吧，讓那個在雨地裏仰望天空的孩子回來吧，讓那個爬在窗前等待明天的孩子回來吧，讓那個陰天都可以笑着面對一切的孩子回來吧。不知是春風吹來了燕子，還是燕子的歡樂叫醒了春風；不知是春雨驚醒了花香，還是花香陶醉了春雨。滿天不再孤獨的風箏，是不是在告訴我，我的春天不遠了？
呼進一口微涼的新鮮空氣，微笑向暖，在心裏將寒冷烘暖。因為我已經讓春天走進心靈。
走進國中作文 29
走進國中也許是大多數人以為快樂的地方，可是我和他們不一樣我的性格比較內向，不想他們那麼開朗，所以我在國小的同學都叫我一根筋。
來到一個陌生的城市，一所陌生的國中，一切都是那麼的新鮮。我以為來到城市裏的學校會高興一些，可我沒想到的是這裏比村裏的學校還不好，在這裏沒有了朝夕相處的同學，沒有想説什麼就説什麼的知心朋友，比在國小的.科目要多，學習壓力要大，還不適應這裏的生活。有時還有一點想家。我經可能不讓自己哭出來，因為我知道爸爸媽媽花那麼多錢來供我在這一所好一點的學校來讀書就是要我學習成績好一點。
來到這裏已經一個多月了，這裏讓我明白了一件是，那就是這是一所弱肉強食的地方，如果你落後了就有被淘汰的危險，我可不相當這一個被淘汰者，所以我要堅強，這裏還讓我明白了，仙桃一中的同學都是有理想的人，有理想的人就是一個大寫的人。在這裏如果你不好好學習，就要被吃掉，被淘汰掉，好好學習，就能實現理想，就能在這個學校裏強大起來。今天我們以學校為榮，明天學校以我們為榮。
在國中的生活裏我有許多煩惱，我明白，國中的生活是一條有五種顏色的路，紅色是成功，藍色是孤獨，粉色是夢想，黑色是煩惱，黃色是光明，國中的生活還是一本百科全書，有交往中的互助，有受到挫折後的堅強，有失去後珍惜，還讓我明白，剛剛踏入國中，也許讓我一帆風順，事事順心；也許會讓我煩惱多多，憂愁不斷。不管我的經歷如何，我都會一天天長大，告別同年，走向青春期。
在國中的生活裏少不了被別人誤會，也會有被別人誤會時的憂愁。
走進國中作文 30
大自然，值得我們留戀。一陣清風，一片白雲，一聲鳥鳴，一縷花香大自然，無比絢麗，無比多彩。
春，帶來綠色，是那種嫩嫩的、淡淡的綠，不信，你看那枝頭的嫩芽，地上的小草，不正是這種顏色嗎？
夏，帶來的還是綠色，不過，是濃濃的綠色，請看那成片的綠蔭，我説的對吧？
秋，帶來金色，至於什麼是金色的，想必不言而喻，那落葉，那地裏的莊稼太多了。
冬，帶來白色，白色，可能在人們心中不太受喜愛，但是，你看，潔白的雪花飄落，一切銀裝素裹，這樣的世界，不是很可愛嗎？
這一切，都是大自然，絢麗多彩的大自然。我們生於大自然，長於大自然，你用心感受過大自然嗎？你可曾站在那棵樹下聆聽鳥兒歌唱嗎？那“嘰嘰喳喳”的聲音，你可知道它們代表的是什麼意思嗎？用心聽聽，如果你用心去聆聽，鳥兒會是你的朋友。
你可曾站在一朵花兒前，蹲下身子，仔細嗅那花香？那香味是濃的還是淡的，你知道嗎？你曾細細地數過那花瓣兒嗎？如果你做到了，花兒是你心靈的傾訴。
讓我們用心靈去感受這美好的一切吧。去聆聽鳥兒的歌聲，去聞聞野花的清香，去感受清風的`吹拂和綠葉的沙沙聲。去感受聲音的美，色彩的美，味道的美，生命的美，大自然的美。
如果一個人，整天呆在家裏，而不到外面的世界，那麼，儘管他是個學識淵博的人，有成就的人，他的情感也不會有多麼美好豐富，因為他沒有去接觸自然，感受自然，沒有在自然中醖釀自己的情感，缺少對美妙自然的品味。不要讓心靈枯燥無味，不要讓感情失去光澤，讓我們傾心感受大自然，讓大自然走進我們心靈。
走進國中作文 31
漆黑的夜色早已籠罩了北半球。在路燈下一個人影緩緩移動，那個在路燈下移動的人就是我。我正走在回家的路上，時不時會遇到一兩個同學蹦着跳着經過我的身邊，看見我一個人走的時候説上一句：“面癱。”聽着一句句辱罵的話，我的內心已經毫無波動。
晚上回到家，來到桌前，從書包裏拿出作業沒多少猶豫。母親看着我的表現不知道我的情緒發生了怎樣的變化，顯得很無奈。耳邊是手機播放的音樂，傳入腦中並沒有絲毫感覺。此時的.我如同臉上的表情一樣麻木。
本來如果不是那個鈴聲，或許這個夜晚會和原來一樣平常。
“叮”一則消息鈴聲響起，我看了看手機，好奇是誰給我發的消息“我在你家門口，開門。”側耳傾聽，果然有輕輕的敲門聲。我打開門一看，是與我同住一個小區的好朋友，小沈，看着她的樣子我呆住了。
她的額頭上微微見汗，肯定是剛從託管的地方跑過來，臉上紅紅的，很凍。她的嘴角帶着點微笑與一臉面無表情的我有着明顯對比。
“我藉着回來拿作業的理由過來看你的，不要那麼冷漠嘛。”看着我一臉呆滯的樣子，小沈笑了笑説：“你還真是個面癱啊，小面癱，給你根糖。”説着她從口袋裏拿出一根棒棒糖遞給我，我握住一端往後拽，他的袖子就像百寶箱一樣，源源不斷有棒棒糖出來，抽完足足有20根棒棒糖，連成一條。小沈笑盈盈地看着我：“驚不驚喜，意不意外，好了，別想那些事了，你要記着你有我這個朋友會永遠陪着你。"
“砰”的一聲門關上了，我才回過神來。彷彿在警告我不要忘了她這個朋友。
看着手中的棒棒糖，心裏沒由來的泛起陣陣暖意拆開一根棒棒糖，塞入口中真甜。我想這可能就是友誼的味道吧！讓友誼靠近我們，讓友誼帶來的温暖，走進心靈。
走進國中作文 32
生活！每一個人的生活都是多姿多彩的，而每一個人的生活就像是一本字典，裏面的每一個細節都十分重要。
我站在車水馬龍的街頭，回想起我生活中的點點滴滴：我曾與朋友在花園裏玩到8點才回家：我也曾和爸爸媽媽在晚上玩牌，因為輸了，不服氣咬了爸爸一口……
當然，生活不會永遠是快樂，也不會永遠是痛苦。正如水流要經過不同的河岸，樹木要經過常變的四季。所以説：我們要在快樂中感謝生命，在痛苦中也要珍惜生活。正如一位詩人説過：“苦難是一個山頭，只有翻過它，你就會看到美麗的日出。”
記得我有一位同學叫馮小茹，因為一次大考失敗後，從此灰心喪氣，對學習也失去了興趣，後來還離家出走，等家人找到她時，她已經死亡了7天。後來，她爸爸説：“她從小就在温室裏長大，一路上，沒有遇到過什麼挫折，可能是因為這樣，她才會……”
蜜蜂，雖能養人，但是像蜂蜜一樣的生活也會害人。馮小茹就是因為從小沒受到過什麼挫折，才會走到尋死的路。其實在我看來，挫折、苦難、開心、感動本來就是每一個人必須經歷的人生歷程，而苦難和挫折只是生活中的`一個小角色。我們不應該因為生活中有挫折、有苦難就輕易放棄生命的所有。
面對生活的坎坷，每個人做出的選擇不同，你可以放棄自己，也可以以此激勵自己。風雨過後才會有彩虹，痛苦和希望往往是孿生姐妹，失敗和成功僅僅是一步之遙。生活就像一個萬花筒，五光十色，十分美麗。你不應該因為某些細節而失去信心，因為不喜歡黑色就抹去所有迷人的色彩。朋友啊！在人生的道路上，永遠都是多姿多彩的，只要你切身去體驗生活，你就會感到無窮的樂趣。
走進國中作文 33
如果不是同桌在我説到“我們八年級學生”怎麼怎麼樣時拍我一下，我都沒反應過來，我也已經是九年級的學生了，在今年，我就要會考了……
一向神經大條的我，成績也沒有特別好，在班上排個十五名的樣子，可我似乎對此也沒有什麼很不滿意，覺得差不多得了，一副沒什麼理想的樣子。可好像就在我反應過來我已經走進九年級了的時候，我好像有點不滿足於現狀了，我好像想要努力學習了。一想到如果我會考考得不好，甚至沒考上高中的話，我要去讀職高，而我的好朋友們都要去重點中學x中上學，我和她們自此分道揚鑣，説不定我的人生就與她們的人生從此截然不同了，而且這截然不同肯定是我的人生要選擇的機會更少一些……每次在我不想學習的時候，這些思緒就會飄到我的腦海中給我的懶惰敲一次警鐘，每敲一次我就害怕一次，後來我就在一種怕考不上高中的恐懼中發奮起來了。
這發奮是真的發奮。我一改過去早上賴牀的壞習慣，每天早早的就自然醒過來，醒過來了立馬把昨天學習的'知識點在腦海裏過一遍，然後再起牀洗漱吃早餐，連爸爸都表揚我起得越來越早了。我現在去到學校都是班級裏面來得最早的那一個，在別人還沒來的時間裏，我就已經開始了新的預習與複習。上課也不再貪玩説小話或者望着窗外發呆，只在下課後出去上個洗手間回來和好朋友們聊幾句，晚上下了課走的也比以前晚了一些，因為我每天都會把作業在學校就做完，這樣晚上回家了之後就有更多的時間去複習以前的知識了。
就是這樣，在一種恐懼中我自覺發奮起來，真正的成為一個九年級的學生，走進了九年級。
走進國中作文 34
今早8：00，我懷着滿腔熱血起了牀，踏上了一天的國中體驗生活。
七年級（8）班，一個十分極端的班，好的特別好，差的特別差。那個班大概有7個實驗國小的畢業生，大部分都不錯。我的同桌，劉澤序，一個開朗的調皮男孩，他學，但學的不認真，而且沒有學習方法，在他的英語考卷上，我看了觸目驚心的數字“44”，他不喜歡英語，甚至不是那麼喜歡學習。我前面的姐姐在我的心中有了一個非常完美的光輝形象，説不定會影響我以後在國中的表現，她也是在實驗國小畢業的，整齊的馬尾辮與乾淨的校服，是她的裝束，也是我認為最符合於一箇中學生標準的裝束，她十分正義，在別人起鬨、接嘴的時候她都會制止，她上課積極響應老師，認真做每一道練習題，我翻了她的本子與練習冊，本子上的筆記密密麻麻、工工整整，冊子上幾乎全是100分，她的英語考了全班第三。
國中的上課節奏明顯比國小快，他們一節課能學許多東西，老師從未停下時間用來整頓紀律，而且很少讓人發言，我看了同桌的練習冊和前一天的作業，除了卷子老師要特別批改外，別的.老師連對錯基本不看，只是寫個“閲”或者批個日期，每節課40分鐘，老師沒有時間停下説題外話，而是一直讓大家做練習，或者自己講題。
通過對部分同學的採訪，我發現百分之一百的同學認為國中比國小壓力大，而且國中生的課餘時間每天只有一小時左右，但他們只將這一小時用來學習，而且他們用了半到一個學期來完全適應國中生活，雖然國中生活十分累，但他們都很喜歡國中。
七年級的節奏真的很快，一天9節課，但我喜歡這兒，喜歡這一天的國中學習體驗生活。
走進國中作文 35
自然是血，它默默地保障着世間萬物的安寧。
去年暑假，我去了湖南張家界。在那裏，我真正體會到了放鬆和快樂的含義。站在武陵源的最高點，讓我感慨萬千。
在那裏的第一天，已經是深夜，我無法欣賞美麗的風景。為了防止太多人進入公園，我們五點鐘起牀。雖然景區還不到六點，但是門口已經人很多了。但這並不妨礙我們欣賞風景。坐旅遊大巴看山中的河流，就像山澗裏流淌的細絲。滿山的綠色夾雜着紅色，像是在欣賞一個大畫家的作品。如果我是舞蹈演員，我會用最美的舞蹈展現這種美。如果我是畫家，我會用最美的顏色來形容這美麗的風景；如果我是一個詩人，我會把美麗的風景寫在最美的詩裏。但我什麼都不是，我要用文字來形容這種美。
我們去了張家界自然保護區，那裏有無數的猴子和無數的珍稀樹種。密林中有無數可愛的精靈和一條美麗的小路，讓人流連忘返。沿着這條路走，來到我們要找的地方，——金鞭溪。我喜歡這個地方，因為它就像它的`名字一樣，如此迷人。長長的小溪像一隻金絲猴的尾巴，在陽光下閃閃發光。溪水清澈，可以當鏡子，但不失快速。
我們還去了黃龍洞。坐船去最裏面的地方，千萬不要碰船上的水。不是水中有電，而是水中有一種罕見的大鯢。如果它咬人，那隻手就會變成“金手”。洞穴裏滿是石筍。據説這些石筍每年都會生長，有的可能幾百年就連在一起了。有一條“流沙河”，因為在石頭上，它像流動的黃沙，可以用手觸摸，但什麼也沒有。
在張家界的三天時間裏，我充分體會到了什麼是美，什麼是地球的心臟。
我們現在正在不斷地破壞自然。為什麼不能向長江黃河學習，變得更加寬容？為什麼我們不知道如何包容世間萬物？
走進國中作文 36
如果不是秋風將樹葉吹落梢頭，那片片葉子不是要被嚴冬所撕碎嗎？如果不是秋風把果實卸下高枝，那果實不是要被冰雪所吞噬嗎？如果不是秋風將葉子吹下莖杆，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風，把葉子介紹給根鬚，使它找到了延續生命的母體；是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個萌生春天的温牀；是秋風，把果實領進了一個個温存的家，使它保存了生命的胚胎。
這一切，一切都是大自然給予我們的力量，學會感謝生命，感謝生命給予你的一分一秒；學會感謝生命，感謝生命給予你的無數星辰日月草木山川的精華；學會感謝生命，感謝生命給予你的情感；學會感謝生命，感謝生命給予你的……
盡情地把你對生命的熱情奔發出來吧！
雖然你不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以時時展現你的笑容；你不能期望控制他人，但人可以好好地掌握自己；你不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
我不想猜測生命的價值，因為大自然給予我們每一個人都有不同的命運。有的人是從温暖的家庭中成長的，而有的人生來就是孤兒……
但是，我肯定自然給予每一個人的機遇是均等的。只要我們能抓住時機，相信，幸福與快樂將會與你相伴。
感謝生命，為你一路地祈禱祝福。
感謝生命，給予你的一個雙一個的機遇。
感謝生命，你對生命的那份奔騰着的`激情。
多在生命的每一個角落撒下一片片的愛心，多為生命的空間中噴射出一陣陣的清香，多向生命的交往中微笑。因為微笑，是最好的溝通語言。
努力吧！為自己的生命添上一個完美的句號。
走進國中作文 37
我受不了喧鬧的市場，熙熙攘攘的霓虹燈，汽車的轟鳴聲……我向往安靜的生活，玩轉流水，與蝴蝶共舞，只屬於我的世界……
秋天的清晨，清涼貪婪的吸着新鮮的空氣，漫無目的的在森林裏散步。踩在地上的落葉，沙沙作響。偶爾會落下一顆紅楓，拂過鼻尖，觸碰到暖心的紅色，還有絲滑泥土氣息的清香。我想轉身去找，卻沒看到。
秋夜依舊涼爽。看着火紅的.太陽，帶走最後的夕陽，直到光明被黑暗吞噬……
晚上，躺在窗前，品着一杯香濃的咖啡，一點點清香湧上心頭…
時間在繁重的學習中飛逝。好久沒去了！
依舊秋天，依舊清晨，依舊涼爽。我聞到一股臭味。過去沒有森林，到處沒有落葉，過去沒有活力。反而滿地都是樹樁。激動人心的紅色呢？那帶有土絲味道的清香呢？消失了嗎？
回家。還躺在窗前，似乎只有它能給我安慰。桌上的咖啡已經涼了，又嚐了一口，心裏湧起了一絲苦澀…
為了眼前的利益，人們瘋狂砍伐樹木，破壞植被。你得到了什麼？這只是大自然的懲罰！由於大量的植被被砍伐，造成了大量的水土流失、土地沙漠化、風沙……多少人因為自然災害失去了家園，一切都是因為自己開始的。
一直忘不掉，以及它帶給我的美好回憶。難以忍受的步伐，我一直想走到那裏。不知不覺，就在附近，就在這裏。眼前的場景令人震驚。樹林，落葉，久違的春天又回來了，空氣還是那麼清新醉人！在森林裏，有人揮舞着鐵鍬，種下了“希望”的樹苗，努力的流汗。
一切還是老樣子，躺在窗前，把一杯咖啡放在桌上，抿一口，注意久違的香味！
走進國中作文 38
曾幾何時，望着校園裏高高聳立的九年級教學樓心馳神往，我什麼時候可以在那裏學習呢？猶記當初，凝視着操場上奔跑的九年級學子，夢想着有一天能夠融入到他們中間
時間烏飛兔走，青春兵荒馬亂，我懷着最初的懵懂站在九年級教學樓前，突然感覺自己長大許多，那沉甸甸的書包裏裝的不僅是課本，更多的是一份責任，對老師，對父母，對自己那份責任感始終應該縈繞在心間。把所有年少無知都拋在一邊，把所有責任和擔當扛在肩上，九年級，我來了。
九年級是忙碌的，我們聞雞起舞知道燈火滿城。學海無涯，書山有路，為了這條羊腸小路，無數九年級學子在書山題海中跋涉，教室裏老師的身影如一場場電影般輪換，每一天都有了目標，青春正是在我們忙綠的身影裏得到了最好的詮釋。
九年級是快樂的，學習是人生最大的.樂趣，從古到今無數先賢都是在學習中發現快樂擁有快樂，懂得快樂的人也懂得學習，九年級，我們不僅收穫了知識，更多的是收穫了同學間真摯的友誼，那些歡笑的場景，終究會定格在人生的航程上，若干年後再想起，也會不禁發笑。
九年級是温暖的，知識本身是有温度的。當我們為自己解決一道難題時，心裏就會頓時春暖花開，這就是知識的温暖。在學校遇到的種種煩心事都有老師的關心同學的安慰，讓我們小小心靈裏處處撒滿關愛的種子。
走進九年級，站在人生的轉折點前，站在青春的起跑線上。我們每一個人都面臨各種選擇，不管結果如何，我們在九年級都會有收穫知識的快樂，同學之間真摯的友情和老師關懷下的温暖，走進九年級，走向成熟。
走進國中作文 39
初秋的微風吹入校園，一縷陽光照在學校門前，走進校園，走進九年級。
九年級的生活，不僅僅只是換了樓層，也不只是換了班牌的偶然，那意味着我即將步入人生的第一個轉折點——會考。
走進九年級，不得不感歎時間之快，彷彿七年級的生活還在昨天，對比昨天，我也不會在原地踏步，而是更努力的超越自己。走進九年級，任務變得繁重，早上教室內傳來朗朗書聲，課間十分鐘，變得不再打鬧，都在認真學習，陽光撒在我們稚嫩的臉龐，是那樣的`有朝氣。九年級的作業不再那樣少，每天都在晚睡早起，日復一日……
走進九年級，我沒有感覺到輕鬆，每天有上不完的課程，剛吃完午飯，還沒有消化，就進入了學習，距離會考的我們還有不到三百天的時間，學習的緊張氣氛蔓延着整個樓層，時間一點一點的流逝……
九年級生活的時間就像一條金河，在你指尖輕輕溜過。時間的腳步是無聲的，冬去春來，天回地轉，稍不留意，歲月就會從身邊悄悄溜走。它不會給任何延誤時間的人以任何寬恕，也不因任何人的苦苦哀求而偶回一顧。
走進九年級，我更加明確了我的目標，我要努力去考高中，即便是壓力很大，九年級不是兒戲，要更加註重自己的態度，不懂就要問老師，一天一天做出改變。初秋的微風帶着一絲涼爽，望向窗外，微風吹過樹梢，枯葉零零散散地飄落下來，讓我忍不住去感歎，時間轉瞬即逝，還記得剛進入校園時稚嫩的臉龐，如今卻是即將畢業的九年級學生。
時間啊，時間，你教會了我如何成長。不要為昨天歎惜，珍惜時間，爭分奪秒，抓住今天。我們不是時間的富翁，我們要做時間的主人。
走進九年級，走向勝利，塑造一個充實的自己。
走進國中作文 40
走進了國中就到了一個新的學習階段；走進了國中就會遇到新的老師，就會遇到新的同學；走進了國中就要脱離幼稚，童年也隨之逝去。
在這個新的學校中，我們會接觸到很多新的老師，會認識很多新的同學，也會看到新的學習環境。
國中生活是多姿多彩的，國中再也不會像國小一樣了，國中相對比國小：國中的'要求更嚴；睡眠時間更少；學科更多；學習時間更多，並且更緊。
我剛進國中時，我發覺自己有些不適應，因為早上的上課時間是6：15——6：18，而且上課還有晚自習，8：30才放學，如果包括下課時間的話，那麼上課時間就是6：18——20：30。
雖然學習時間很緊，但是我已經慢慢的適應了。
有一次，李老師火冒三丈的走進教室，有幾個同學小聲的説：“唉，世界末日到了。”我笑起來。李老師放下話筒，用手把插頭插上去，便吹了一下哨，我們笑起來，李老師也笑起來。
我們的陳老師上課一向都是很嚴肅的，有一次湯勝澤下課想誇韋子兵的褲子，陳老師放學後跟我們講這件事，我們哈哈大笑，可陳老師面不改色，沒有一點微笑，這就足以證明陳老師是多麼的嚴肅。
今天又發生了一件事，老師把我們全班分成七個組，並且每個組要大組長取一個有關於自己的四字名字，陳老師給田鵬取了一個名字“大鵬展翅”，田鵬的名字中恰好有一個“鵬”字，有象徵意義，這下陳老師笑起來説：“各組的大組長快點想好有象徵意義的名字，還要發到網上去的”，我們都笑了。
國中生活是多姿多彩的，有酸，有甜，有苦，有辣。
在國中生活中，我要認真學習，努力向上。
走進國中作文 41
國小的生活是條七彩的花之路，裏面有無數的歡笑。在孩童和少年的旅程中度過了這段時間，在裏面做了一個又一個七色的夢。這條路的盡頭是一座變幻無窮的花園，大門上有————“國中”二字的匾額，我懷着好奇的心走進花園才發現它是另一個世外桃源。
在花園裏種的每一朵花都很美麗，因為它們代表着國中裏的一切。看野百合中有同學們軍訓時的艱辛，頂着太陽笑着向前，冒着大雨在操場上奮勇操練，向着大風立在天地間！這才是野百合的信念！向日葵中有軍訓結束時匯操表演的驕傲，昂着頭，挺着胸，一個個整齊劃一的動作中有團結的力量。最後的成績宣佈時，一張張笑得燦爛的面孔像是對着一起説：“我最棒”！和花兒一起向着太陽奔去，我們都是追風好少年！
瞧，那菊花中有課堂上同學們挺着身子認真聽講的'樣子，考試上的題目見到了一定會垂頭喪氣，同學們堅持，加油；要學菊花在風中含笑挺立！哪牡丹嬌豔中有同學們在一起談天説地的開心，雖然從前不曾相識，但聚在一起就是真心朋友。友誼使這朵花兒更加美麗。
還有哪兒，哪兒花更美麗。還有更多數不清的都是國中生活的點點滴滴。花兒們必須有陽光才能精神抖擻，那頭上的太陽永遠在微笑，那柔和的光均勻的分灑在每一朵花上。那太陽是老師，那陽光叫做愛。在一縷縷陽光中，有老師對我們的諄諄教誨，又對我們的細心呵護；由我們犯錯時的厲聲教導，還有我們受傷時對我們真心的問候，這些都用一個字，一個大大的字包括，它念：“愛！！”
在這個百花園中，我感受到了很多，很多。在這裏，有快樂，有成長。走進國中我會有更多的收穫，會做更多五彩斑斕的夢！
走進國中作文 42
今早8：00，我懷着滿腔熱血起了牀，踏上了一天的國中體驗生活。
七年級（8）班，一個十分極端的班，好的特別好，差的特別差。那個班大概有7個實驗國小的畢業生，大部分都不錯。我的同桌，劉澤序，一個開朗的調皮男孩，他學，但學的不認真，而且沒有學習方法，在他的英語考卷上，我看了觸目驚心的字“44”，他不喜歡英語，甚至不是那麼喜歡學習。我前面的姐姐在我的心中有了一個非常完美的光輝形象，説不定會影響我以後在國中的表現，她也是在實驗國小畢業的，整齊的馬尾辮與乾淨的校服，是她的`裝束，也是我認為最符合於一箇中學生標準的裝束，她十分正義，在別人起鬨、接嘴的時候她都會制止，她上課積極響應老師，認真做每一道練習題，我翻了她的本子與練習冊，本子上的筆記密密麻麻、工工整整，冊子上幾乎全是100分，她的英語考了全班第三。
國中的上課節奏明顯比國小快，他們一節課能學許多東西，老師從未停下時間用來整頓紀律，而且很少讓人發言，我看了同桌的練習冊和前一天的作業，除了卷子老師要特別批改外，別的老師連對錯基本不看，只是寫個“閲”或者批個日期，每節課40分鐘，老師沒有時間停下説題外話，而是一直讓大家做練習，或者自己講題。
通過對部分同學的採訪，我發現百分之一百的同學認為國中比國小壓力大，而且國中生的課餘時間每天只有一小時左右，但他們只將這一小時用來學習，而且他們用了半到一個學期來完全適應國中生活，雖然國中生活十分累，但他們都很喜歡國中。
兵一的節奏真的很快，一天9節課，但我喜歡這兒，喜歡這一天的國中學習體驗生活。
走進國中作文 43
再次走進學校，我已經上八年級了。，以前我總覺得八年級很神祕，是遙不可及的老師説八年級就是一條分水嶺，我覺得八年級就像滑梯上的梯子，只有堅持不懈地攀登和懷着終能成功的信心，才能從滑板上滑下來，享受成功的喜悦所以八年級這個階段是非常重要的
要上八年級了，我十分緊張，但也十分高興，我經常會對自己説：“我要上八年級了！我終於要上八年級了！’’
對於八年級的學習，我知道是很緊張又很困難的我也十分清楚我自己的狀況，我很粗心，在數學的計算上總是出錯但是八年級的學習決定了九年級的成敗，所以我不能退縮相反的，我更要向前衝，不管是什麼困難，我都必須克服我的作文寫得不好，所以我要多看書，積累優美句子，再加以運用這樣一來，我相信我的作文水平一定會有很大的進步的'！八年級的學習科目又多了一科：物理。，多了一科，就又多了一份努力和任務我相信學習這麼多的東西並不可能是完全一帆風順的，總會有許多大大小小的困難等着我
我不會害怕那些困難，我會努力地克服困難因為我堅信，克服困難之後的成功的果實是甘甜的，成功是無法用言語形容的所以，我很期待八年級的學習，我也想對那些數之不盡的困難説：“我一定會戰勝你的！”
我要上八年級了，我也不能像七年級那樣懶散，要更加地專注和勤奮，再也不能整天嘻嘻哈哈地學習和生活了，雖然八年級任務多，作業多，但是我不會成為一個書呆子，光知道讀書我也會學會勞逸結合的，相信這樣我的學習效率一定會大大提高的，不懂的我要學會問同學，讓同學們教我解答，我也會尊敬老師，尊敬同學的！
整個國中生活已經過去了三分之一，而我相信接下來的三分之一一定也是令我難忘的我一定要學好知識，快樂地度過這個八年級！
走進國中作文 44
漂亮的生活是五彩繽紛、趣味無限的，我的國中一年級生活更是這樣。
升入中學的第一天起，我走進中學大門的第一步時就感覺學校是那樣的討人喜歡，從此便感覺自己是一個國中生了，不再好似國小生那樣純真無邪，好玩了。剛到校的第一天，我的'心情好似蔚藍的天空一樣晴朗，空氣彷彿也愈加新鮮、清爽了。所有所有都是那樣的美好。
大家國中一年級的日常有一位平易近人的英語老師—鄭老師，她一頭烏黑的短頭髮，潔白的臉上有一對小酒窩，笑如春風，常常吹進大家的心房。一雙炯炯有神的雙眼，哪個看了都會有一種信賴感。她講的課一直讓大家像插上了一雙翅膀一樣展開豐富的想象。
大家的姜老師、、王老師等，他們講課都引人入勝，讓人回味無情，同學們都想聽他們講課。
大家班是一個出色的班集體。在這個班級中，有一位可敬討人喜歡的班主任，還有一羣鬼靈精怪、團結互助的同學，這就是一個團結、完整的集體。無論是在學習成績，還是在課外活動，打掃衞生，大家班級的成績一直名列前茅。我能成為這個班集體的一員感到很自豪。
國中一年級的課程可真不少啊，有語文、數學、英語、政治等，作業也多了，困難程度也大了。同學們感到背上了沉重的負擔。我覺得大家正處在長身體，學常識的階段，應像那勤勞的蜜蜂一樣，不斷採取常識寶庫中的甜蜜的蜂蜜。在國中一年級，雖然學習非常緊張，但也有課外活動和娛樂時間，大家班是一個喜好體育活動的班集體，常常進行運動會比賽，如跑步、拔河、跳高、跳遠等。
我的國中一年級生活，日日不一樣，五彩繽紛，趣味無限，我喜歡我的國中一年級生活。
走進國中作文 45
時間過得好快！轉眼間我們已經步入九年級的大門，回頭一看，到處都是記憶，到處遺憾。
九年級分班了，從七年級到八年級那些一起玩的，一起學習的“兄弟姐妹”們散了。內心多少有點説不清的酸處，捨不得，但我心更明白，這個小小的調整是為了我們更好的學習。
九年級一切都變了，老師變了，教室變了，學科變了，有的學科甚至沒有了，更重要的是我們的內心也變了，有心志了。變得不再是以前的玩童了，我們都有自己理想的目標。
九年級，不能再荒廢了，因為我已經失去了七年級、八年級。在國中生涯中，我只有九年級了，別無選擇。短暫的一年，這一年對我們是非常非常重要的，是我們分水嶺，是步入好的高中繼續學習，還是進入不理想的高中呢？一切都看我們在這一年的努力程度……
走進九年級，一切都是嶄新的，再也沒有在課外活動打鬧的時間了，而有的只是你在背課文，背英語的'選擇了，別無它選。
九年級，在七年級八年級時聽起來有些遙遠，有些可怕，甚至是一切噩夢，但到了九年級並非如此，可有的是學習的動力，更愛學習的心。
因為九年級，所以所有人更加拼命，更加好學，都只為了一個目標，考上一個好的高中，走出隆德，去外面上學。
九年級，我每次做對一道題，我就很高興，因為我上課把這節課聽了，並且聽懂了，而且做對了，而不是像七年級八年級那樣，題錯了便錯了，對的題不是抄的就是瞎蒙的，而不是認認真真看了這道題，並且把它給做了。
走進九年級，老師告訴我們説：九年級是新的一年，只要付出便能得到，奇蹟總是在勤奮刻苦中出現的，所以只要我們勤奮、認真、刻苦地學習，就會有奇蹟出現。
九年級了，最後一年了，是時候該如野馬般向前奔馳，像蒼鷹一樣衝向藍天白雲了。衝吧！奇蹟總會出現！
走進國中作文 46
懷着一種憧憬，我第一次正式跨入了國中的校園，儘管曾多次痴望過它，可心情還是一種非比尋常的。陌生的環境中時時閃過一張張熟悉的另人感傷的臉龐，沒有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人羣中，拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮，國中，一個陌生又熟悉的字眼！
恍恍惚惚進了全年級的實驗班，七年級（6）班。自持着在國小作文水品的不錯和成績的優良，我便想着繼續過眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺。然而讓我沒有想到的是，在這個人才濟濟強手如林的班級裏，我只不過是一個小小的鋪墊，為別人的輝煌做一個很無關緊要的陪稱，沒有人會注意到在落滿塵埃的那個我。我試圖用努力去吸引老師的目光，但卻一次次失敗。
第一篇作文，跑題。脱穎而出的是我的朋友王悦悦；數學，我從未想到過有這樣的題有怎樣的解法，脱穎而出的是我們現在的數學課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無法理解的，一次次的誤會一次次的中傷讓我變的喜怒無常，我受不了老師的那一句“就你的'水平還去參加英語競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的，只是跑題了，”我不知道究竟該怎樣在中學的路上繼續的走，甚至憤恨的想：“為什麼我要進六班？”
時間真是一個最好的良藥，它慢慢磨平我尖鋭的心，讓心圓滑起來，讓一切變的無所謂，不管是班幹部最後一個輪到我，還是別的什麼，用心去接受就是了，畢竟，我有未來。門門新課程在等我嘗試，為什麼偏要賴在那不合適的心理上？
走進國中，我學會了磨合，學會了寂寞與孤獨，在以後的日子裏，自信的我一定會成功！相信吧，我一定會成功的！
