【精選】老師作文600字9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的老師作文600字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文600字 篇1
從來不覺得自己是個多愁善感的人，現在我卻不得不承認，原來落葉也會讓我傷心，總覺得自己是二十一世紀的新“潮人”，而現在卻覺得自己是個非常念舊的“老人”。物是人非，不必傷心，卻幾經頻頻落淚，只因想念——你們的笑臉。
每個人都是我們人生的過客，生命的舞台上只有您一個，誰也不會留太長，誰也不會留太久，學生時代的我們，作為老師的你們扮演着我們生命中最重要的角色。
高中一年的生活，當我揮手一別時，口袋裏早已是滿滿的收穫，當我再次站在那再也熟悉不過的窗外時，思緒早已飛向了遠方……
很喜歡您的笑容，就如春風一般，讓人温暖如春。
想起老班的笑，學校的生活不僅有學習的壓力，同時也伴有少許對家的思念，每當看到老班的笑，心中充滿莫大的安慰，覺得校園的生活並不是那麼孤單，原來還有一位親人在我身邊，讓我感受到家的温暖如春。
很喜歡您的笑容，就如夏日一般，讓人激情滿腔。
想起語文老師的笑。雖然不過只有短短一年的師生情，但每次想起他都如夏天一般，他就像那不落山的太陽，每當看到他時，心中那扇窗户總是充滿陽光，彷彿在黑暗中看到希望，讓您激情滿腔。
很喜歡您們的笑容，就如秋天一般，讓人喜愛。
想起所有老師們的笑。每天上課，最期待的不是今天有幾節自習，而是老師們的笑臉，總覺得那是件很神奇的事情。早上遲到時，看到老師的笑容時，覺得，不應該再起那麼晚了；不想學習時，看到老師的笑容，覺得，不應該再偷懶了……看到同學們忙碌的身影時，思緒也隨之跟入了教室，原來我也曾在那渡過美好的時光。
回首相望，原來師生之緣是那麼短暫，猶如瞬間。
多年之後的今天，我想我不會因失去而懊悔，從現在開始的每個時間，珍記師生之緣，讓它凝固在鑽石的中心，永遠不變。
謝謝人生中曾有過那麼多的陪伴。
老師作文600字 篇2
前幾天，大隊部史老師通知我們五年級各班的同學選出代表，給一年級的小朋友去上一節課，為他們講講做少年先鋒隊隊員的基本要求和佩戴紅領巾的方法。
今天，是我們班講課，我和張曦文榮幸地被選為代表。
我們來到一十班，老師和小同學們熱情的歡迎了我們！我雖然不緊張，但還是按耐不住喜悦的心情。
“同學們，大家好！在早上入過隊之後，大家現在一定很高興吧！但你們知不知道做少先隊員的基本要求呢？”我開門見山的問。“不知道——”教室裏響起一片稚嫩的聲音。“那麼，大家希不希望做一名合格的少先隊員呢？”“希望——”……
望着可愛的小弟弟和小妹妹們，我忍不住微笑了一下，我旁邊的張曦文也對着他們笑。我先為他們講了隊旗和隊徽的意義，然後切入重點——紅領巾的佩戴。
“紅領巾是少先隊員最明顯的標誌，是紅旗的一角……”在我講到紅領巾的系法時，我和張曦文走到他們面前，耐心地為他們做示範，還教給他們一個口訣：左尖壓右尖，底尖轉一圈，岔上拉底尖，底尖穿過圈。一個動作要反覆做好幾次，可有的剛教會，一會兒又忘了，唉，只好重新再來！我心想：做個小老師可真不容易啊！不僅要有耐心，還要有三寸不爛之舌，什麼問題都要能回答。在學生眼裏，老師就是萬能的神，有任何問題都會問老師。
終於，教會了他們系紅領巾。接下來教隊禮：立正站直，右手五指併攏，挺直手腕，前肘彎曲，掌心向裏，經前胸高舉頭上，據前額上一拳。台下的小同學們一個個注視着我，表情莊重嚴肅，好像在對我説：“我們一定要做一名合格的少先隊員！”“準備着，為共產主義事業而奮鬥。”“時刻準備着！”他們跟我讀宣誓的聲音，響徹了教室，響徹了校園。
下課鈴在耳邊響起，我和張曦文告別了一十班。今天，是我第一次嘗試做小老師的滋味，體驗到了做老師的辛苦與快樂，還有自豪和成就感。用一句話概括就是：苦樂交織，喜憂並存。
老師作文600字 篇3
我的老師是一個性格多變的老師，嚴厲、幽默、關心、慈愛在她身上共存，每天都可以看到幾場驚人的表演。每次她的出現，都好像幾個不同性格的“雙胞胎”在輪流講課，利用相同的面貌和不同的性格來迷惑我們的雙眼。
每天早上邁進校門口，來到教室的第一件事，自然就是放下書包，交上作業，等待老師對我們的`“審訊”，這種感覺讓人心驚膽顫，毛骨悚然。全班同學屏息凝神，等待老師的“驚懼變臉”。
剛開始，老師和藹可親，和顏悦色，但這只是開始的表情。當第一位同學的本子擺在她面前時，她就在一眨眼間，開始了她的驚懼變臉。臉瞬間通紅，讓我們的小心臟狂跳不止，老師立刻把臉拉下來，把那個同學交上來，用最輕的聲音卻是最讓我們刻骨銘心的聲音訓斥了那位同學，那聲音徘徊在我們的心底，久久不能散去。背後有一股涼絲絲的感覺，好像剛剛靈魂出竅，在地府遊走了一番。
上課期間，有些同學喜歡講小話，傳小紙條，只要被老師發現，這些小動作都會立刻被扼殺在搖籃裏。那些同學也會被立刻罰站起來，站到骨質疏鬆，世界毀滅。可能就連地震來了，都不會讓他們坐下。可再往後，有同學不懂的一些問題，那她就會耐心的講解，那種慈祥的暖流撲面而來，擋也擋不住，一下子遍佈全身，前一秒和後一秒點的差距如此之大，真不愧是“驚懼變臉”。這晴天霹靂、風雨彩虹的感覺真是讓人不得不提高反應力啊！
如果我們老師去參加變臉大賽，那一定能名垂青史，書上一定會這樣來寫：變臉達人——馬光芬。
老師作文600字 篇4
我要説的是我們的語文老師葉老師。
我們的葉老師個子算中等，臉圓圓的，不胖。
葉老師對我們很好，對我們都是一樣的要是誰犯了錯誤就罰誰，從不輕饒。在上課時葉老師的課堂我最喜歡，有時玩成語接龍，有時來辯論大賽，還有時讓我們自己看書或寫作業。
葉老師在上品德課的時候，還會讓我們來當老師，來給同學們上課，每當我們上課的過程太累了，葉老師就會給我們休息一會兒。
在前幾天，葉老師叫我、徐舒暘和周凱豐一起去學校裏搬書，搬了幾次後葉老師就讓我們休息一下，搬幾次就讓我們休息一下。
有時，我們有做不出的題目的時候，葉老師都會好好地和我們一起來思考題目，會給我們最有用的提示，讓我們快速的破解題目。有時，向我們的預習作業，葉老師都會在課堂上給我們講解。每當考完試試卷發下來的時候，葉老師都會每一道題目都會分析詳細，有時我們實在想不出來答案，葉老師會把自己的答案説給我們聽，讓我們參考讓我們可以想出自己的答案，再讓我們把自己的答案説出來，有不足的地方在幫我們做修改。
有同學受傷了，我們和葉老師説，葉老師會馬上去看受傷的同學讓幾個同學扶着受傷的同學去醫務室塗藥水，受傷的同學塗好藥水後，再將受傷的同學扶到班級裏，然後葉老師問這個受傷的同學傷勢怎麼樣？在千叮嚀萬囑咐叫這位受傷的同學不要亂跑而不要在玩危險的遊戲了，體育課跟老師請個假，不要再離開位子了。這樣一些話後，就和我們説以後不要再玩這些危險遊戲了，要注意安全，要玩安全的遊戲。
就在這幾點中，我就覺的葉老師很好。
老師作文600字 篇5
我們一生中都會有很多老師，比如幼兒園的老師，國小的老師，國中的老師，高中的老師，甚至還有大學的老師。可是今天我要講的這位老師，就是我國中時候的老師。
我們第一天上學的時候，對她的印象很不好，因為上學的第一天，他自我介紹就不是那麼的風趣幽默，甚至可以説有些古板。我們都以為將來的日子不會好過，因為他介紹完之後，竟然讓我們介紹我們自，這還不是最讓我們苦惱的，最讓我們苦惱的事，介紹我們自己的次數，必須要在100個字之上。就因為這個原因，我們對他的第一個印象很不好。雖然對他的印象很不好，可是也不能説出口，畢竟她是我們的老師，是要陪伴着我們國中三年的老師。
可是有一次，我們改變了我們的觀點。那次，我班同學發高燒了，在班級裏，他左找右找在自己的抽屜裏都找遍了，可是也沒有找到退燒藥。他告訴我班的班長，説讓我們班長，看一會兒班級，他一會就回來。我們都以為他是出去給那個同學的家長打電話了，可是過了半個小時，也沒有見到它的蹤影。我們當時都很疑惑，後來又過了幾分鐘，他拎着一袋藥跑進來，頭上還冒着汗，嘴裏還有點氣喘吁吁的，看樣子是跑上樓梯來的。他拿了自己平常喝水的杯子，給那個同學整好感冒藥，和退燒藥，然後讓那個同學起來吃下去。就因為這一個小小的舉動，我們對他的觀點都有所大的改變。
他就是我們的老師，雖然有時有些嚴厲，可是當我發現我慢慢接觸她的時候，他的脾氣似乎也不是那樣的，只是第一天的時候給我們的印象很不好，所以我們這些天都沒有發現它真正的美。可是到了現在，我們都知道了，他是一位好老師，是我們的良師益友。所以我不能辜負老師的對我的期望，我要好好學習，以後要報答老師。
老師作文600字 篇6
雖然我已是中學生了，但我依舊稚氣未脱，別的同學早已將一起度過了風風雨雨六年的同學忘得一乾二淨。可我依舊不能擺脱對吳老師的懷念。這件事要從國小三年級説起了&&
在三年級時，我們國小第一次實施語文考試。我在考場上心像揣了幾仟只小兔子，忐忑不安，交了試卷，心更加不安了。過了幾天，要發考試卷了，我默默在祈禱：如來佛祖、觀世音菩薩、玉皇大帝&&快來救我呀!我等呀等，那短暫幾分鐘，對於那時的我來説就彷彿是幾仟年，終於在耳畔聽到了我的名字，65分，我聽到的，正如我看到的!我的腦袋砰的一下，我的語文一直很好，怎麼會&&
在那次以後，我的心情一落仟丈，看什麼都不順眼，也不好好聽課。只有吳老師覺察出了我的異樣，把我叫到辦公室語重心長的説：怎麼了?只是一次考不好而已，難道就鑽牛角尖?以後路還長着呢，再説這次你在全年級考的還不錯，好好的努力，爭取超過90分。我使勁的點了點頭。過了幾個星期，又要考試了，我在接過考試卷後，心想：一定要一血前恥。幾天後，發試卷，第三個就是我95.5分!天那，不敢相信，全班第三，全年級第五!我超越了自己。但我並沒有驕傲自滿，一連幾次擠進班級前三甲，還有幾次進入年級前三甲。
這件事雖然過去了很久但我會永遠記住，因為如果不是吳老師的鼓勵，我不可能很快的恢復狀態。吳老師只是做了一件很微不足道的事，但我未何至今尚未忘卻，因為吳老師做了對我終生受益的事，讓我明白了：一次錯誤沒關係不要因此而失去信心。
老師作文600字 篇7
一身修長的身材，一頭漆黑光明的頭領，一單圓溜溜的大眼睛在添上一隻俊俊的鼻子，可實是尺度的芽菜菜。這就是我的舞蹈老師——何老師。她對我們可佳了。
什麼都不説，就説我去南江濱看龍台加入 “5.18”演沒的事來説。
我由於是第一次上台表演，而且還到藝術團裏還不到一個月，在我的心裏不僅有高興也有緩和，開端排練了！何老師讓我們穿賴舞鞋到外面去練，她讓我們做着動作。我們都做得很不錯，可是在後面的一個主題動作就讓我們“齊軍覆沒”了。不論我們怎麼練我們也練不美。
於是老師把我們分成兩組，她先讓一些已經入入藝術團良久的我表演給她看後，看見他們未經顯明學會了，就來看我們這些才進團一兩個月或才多少十天的己。
她讓我們一個一個地做動息，我也跳了一下，她説：“動作有一些不優雅。”後面鳴我們一訖來，我瞅見這些同窗就像被關在籠子裏的黑鴉經由老師的訓練，都翻開了籠子，變成了一隻只美麗的鸚鵡，往掉了烏黑的羽毛變成可五彩繽紛的羽毛。而我仍是學不會，老師不罵我，而是用親熱的語氣又當真地教了我一遍説：“孩子不要緊再來一次吧，我想你必定能作惡的。”我這次終於看明白了，我做了一遍啊！幹對了。我原來應當是很愉快的，可我覺的我的眼眶邊總有淚水在擊轉，我很想哭，然而我沒泣，老師望睹我學會了很興奮，後點，終於在之後的二三地皆排練完了。
上演的時刻末於到去了，爾們穿上了漂亮的衣服，登上了舞台。帶着俏麗的笑顏咱們在舞台上翩翩伏舞，縱情展示舞姿，博得了觀眾熱鬧的掌聲。
太棒了！何老師誇我們跳得很美麗，我聽到這句話口面想：要不是何老師學我跳舞我才不會有昨天呢！我想説：“謝謝你何老師！”
老師作文600字 篇8
在我們的生活中，有許許多多值得我們敬佩的人，但是，我最敬佩的人就是我的班主任——肖老師。肖老師個子中等，身材勻稱，長長的頭髮，兩道彎彎的眉毛下，長着一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，讓人一看就知道是很有學問的人。
肖老師講課十分生動，從她口中流出的美妙詞句，像叮咚山泉，死和風細雨，滋潤着同學們的心田，責任心非常強，批改作業一絲不苟，一個小錯誤都逃不過她的“火眼金睛。”有一次，我把豎撇寫成豎，她都會給我批竺春來，真可謂工作認真。
肖老師不僅工作兢兢業業，認真負責，還特別會鼓勵人。有一次，肖老師讓同學舉手回答問題，我在班裏是出了名的膽小，表達能力很差，從來不敢回答問題，我的手舉到半截又迅速放了下來。但還是讓肖老師發現了，只見肖老師站面帶笑容站在我跟前，請我回答問題，我站起來回答問題的聲音很低，我覺得自己沒説一個字，心就會顫抖一下，支支吾吾，結結巴巴總算講了出來，我自己都覺得不滿意，把頭低的更厲害了。心想：“這回肖老師會狠狠地批評我吧。”可是，肖老師不但沒批評，還和藹可親地對我説：“回答很好，以後多努力鍛鍊，一定會有進步的。”讓同學們為我鼓掌，當時，我感動極了。從那以後，上課我把手舉得高高的，回答問題的聲音響亮了很多，我更加自信了。肖老師對同學們的哎無時無刻都滋潤着同學們的健康成長，事無鉅細地指點着我們，照顧我們，温暖我們。
這就是我最敬佩的人——肖老師，我一定努力學習，不辜負老師對我的期望，將來對工作認真負責，兢兢業業，做個對國家有用的人才。
老師作文600字 篇9
“別了，親愛的老師！”這是我現在最想説的一句話。
六年了，從我一踏進校門開始，就感受到了老師們無微不至的愛。上一年級時，我因為害怕哭鬧着不願上學，是您用親切的微笑，使我內心的恐懼煙消雲散，同時，也打開了我讀書、學習的大門。
隨着年齡的增長和年級的升高，我越來越真切地體會到了您那初陽般的愛。有一次，我生病未能到校，您擔心我，打電話到我家，瞭解我的病情，還對我噓寒問暖，那猶如母親對兒女般的叮嚀，讓我感動不已，淚水不禁奪眶而出......
敬愛的老師啊，您對我們的諄諄教誨，讓我沒齒難忘。您像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您像春蠶，將自己的青春獻給了祖國的教育事業，只為了讓我們這些稚嫩的花朵能夠茁壯成長；您像春雨，滋潤了我們幼小的心靈；但我覺得，您更像我們的媽媽，對我們無微不至的關心，而且還給予了我們春風般的愛撫，您用愛，為我們營造了幸福的學習氛圍，我們由衷地感謝您！
可是，還有兩個多月，我就要離開我親愛的母校，我敬愛的老師了，我心中感到十分的捨不得，畢竟，六年了。您對我的關心，對我們的點點滴滴如同烙印一般在我心中留下了不可磨滅的印象。現在，千言萬語也不能描述出心中的感受，因為，人的感情是不能在文字間流露的啊！
老師，您為了我們，累垮了身子，奉獻了青春，我多麼想變成一隻百靈鳥，用動聽的歌喉為您減輕一下疲勞；我多麼想搬來一把椅子，讓久站的您能坐下歇一歇；我多麼想為您奉上一杯熱茶，讓您潤一潤嘶啞的嗓子；我多麼想......
“天下沒有不散的宴席”，我真恨透了這句話，我不想與您，與母校分開，我想永遠留在您的身邊，聽您講課，感受您的關愛，甚至接受您的批評，但我知道，那隻能是痴人説夢罷了。
老師，我會永遠記得您，在以後的學習中我會更加努力，用優異的成績作為對您的回報，對母校的回報！
別了，我親愛的老師！
