我和同學作文集錦10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我和同學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我和同學我和同班同學李壯是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學回家，還經常一起打籃球、下象棋，親密極了。今天上午放學，我和李壯發生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執起來，兩個人互相對着説，不一會他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以後再也不理李壯了。回到家，我和媽媽説起這件事，媽媽看着我認真地説：“程程，你認為李壯做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我説：“我有什麼做錯的地方呀？”媽媽微笑着説：“你想一想，如果在李壯説你時，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會發生打架的事了嗎？”我想了想，又説 ：“是李壯先打我的呀！”媽媽説：“如果你的每個好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那麼你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤單。”

媽媽接着説：“每個人都有自己的優點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒他，這樣你才會有更多的朋友。李壯雖然有錯，但是你也不應該咬他，我希望你下午去給李壯道個歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”我低着頭，用很小的聲音説了一聲“好吧，媽媽！我下午去向李壯道歉。”下午來到學校，我心裏還想着李壯會不會理我，我一見到李壯，主動向他道歉，李壯很高興地和我説話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真後悔上午做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。通過這件事，我明白了一個道理：人人都應該有一顆寬容的心，不要計較一些小事，這樣才會有很多好朋友，才會很快樂；如果你心胸狹窄，就不會有人和你做朋友，那樣你就會變得很孤獨，生活得沒有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去對待別人，那這個社會該是多麼和諧呀！

友誼的種子，深埋於你我心中，春天一到，它便會發芽，然後就會開出屬於你我的花。高尚的新林就是流淌的音樂。你的樂聲使我純淨，催我奮發。我願在跳動的音符中不息地奮鬥，前進。我的日子因你而璀璨，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實，我的生活因你而美麗。聰穎的夢神，把你帶進我的夢中，給了我如此多的快樂，使我感到心滿意足。

寂寞即日起與我無緣，歡樂宣佈和我長久握手，我們朝朝暮暮日出日落，分分秒秒向人生探索。這張紙，實在小，那裏夠我盡情抒寫;這張紙，又實在大，多少美好的情誼都留在上面……互傾表腸後，是一般長長的平靜;我的平靜內，是一條脈脈的河流。

靜靜的樹林，深藏着一對身影。輕輕的春風，傳送給你這一份記憶和一片深情。心與心的呼喚，離不開“真誠”二字。你的真誠使我感動，願我們都以真誠換永遠!

在友誼面前，人與人之間，猶如星與星之間，不是彼此妨礙，而是互相照耀。大海是深沉的，藴藏着豐富的感情，藴含着不盡的情思;生活是深沉的，藴藏着無窮的歡樂，藴含着不盡的追求。

一個人假如沒有祕密，未免太膚淺，一個人假如有太多祕密，又未免太神祕。不妨保留一步，不要太多。假如沒有帆，船怎麼航行?假如沒有友誼，人生路上會寸步難行!摘一片楓葉，採一朵紫丁香，讓我們生命的詩行裏有芬芳。願我們的友誼如同太陽與大地的結合一樣自然，一樣自由，一樣充滿生機。

理解自己，理解他人，用理解的凝合劑把心和心連在一起，結成牢不可破的友誼，讓友誼天長地久。給小草以輕柔細語的，是春風;給鳥兒以清脆啼聲的，是樹林;給我以唱不完歌的，是你那真摯的友情!

你是一塊磚，普通又平凡。但我敬佩你的品質;架橋就架橋;鋪路就鋪路;造屋就造屋……不管做啥，説幹就幹!

這學期開學，總有人在課間趁我不在的時候，把我的文具扔在地上，我很生氣。

“這是誰幹的？”我大聲的問。沒有一個人回答我。

第二天、第三天……第七天，這個人每天都對我的文具下手，我越來越生氣，我想我一定要看看這事是誰幹的。

第八天大課間，我躲在教室角落。不久，我的同桌毛家睿來了，他在亂翻我的文具盒。我馬上起身，拉住了他去辦公室找老師。我給老師説了事情經過，但我和老師都不知道為什麼毛家睿要這麼做，他也不説原因。於是，老師讓我們都心平氣和的時候一起談一談。

“裏為什麼要弄我的東西？”我有點生氣的問他。

“因為你上課不守紀律影響到了別人。”他回答道。

“關你什麼事？”我有點想不明白。

“裏上課影響別人，對不對？”

“對不對也和你沒啥關係。”我還是那麼生氣。

“我現在問你‘對不對’，沒問你有沒有關係。”

“不對。咋啦？”我的聲音漸漸小了。

“不對你還做？你影響了別人，現在知道錯了，不應該改嗎”

毛家睿的話讓我明白了上課不守紀律是不對的，既影響了老師的講課，有影響了周圍同學的學習。本來我們以前是很好的朋友，我應該改掉壞毛病，和他繼續做朋友。

“如果你現在開始就改正，我在不扔你東西了，並且我做的也不對。

“嗯，我一定改正，對不起。”我滿臉歉意的説到。

“我也對不起，我不該扔你東西。”

之後，我上課很專心的聽老師講課，不再講小話，不再做影響別人的事了，我和毛家睿依然是好朋友。

五年的學校生活中有很多大的活動、美好的事情值得回憶、回味。也有一些很小的事情發生在一瞬間，有時會給你帶來意想不到的結果。這不，那天下課後就有一件這樣的事，真的不值得一提，可想起來也覺得有點兒意思。

那天課間休息，同學們都到操場上去跳繩，我不喜歡跳繩，又覺得特無聊沒事做，就在一邊看大家玩。我來到一棵樹下，一片一片地撕着樹葉來消磨時間。三十分鐘的大課間，別的同學都玩得不亦樂乎，我卻感覺像要過半個世紀一樣難熬。

正在這時，突然操場那邊有一個同學大聲叫我：“袁子涵，過來幫我們甩繩子吧！”

我猶豫了一會兒，心想甩繩子總比一個人撕樹葉要好些吧，於是我就慢慢向她們那裏走過去。等我到了看他們並不差人，那位同學還跟我説：“喂！袁子涵，你怎麼這麼慢啦，我都等死了，我以為你不會來的，就又找了一人來甩。”我有些生氣了，便説：“你要我來，又沒有叫我快一點，我總得走過來吧？我又沒有説不來，你就又叫了別人，你這不是耍人。”

我還沒説完，她就大聲叫了起來：“我叫你來，你就必須快點來。就算我耍你了，又怎麼樣呢？”

我一下子急了：“你怎麼説話呀？我又不是你的狗，你也不是我的主人，憑什麼我必須聽你的啊？”

後來我們竟吵了起來，不知是誰多事，讓老師把我們叫到辦公室裏去了。

老師瞭解了情況後，狠狠的批評了那個同學。老師越説聲音越大，越説越嚴重，那個同學竟哭了。我一看，事情好像變得嚴重了一點，很明顯老師是偏向我的。本來沒多大點事，結果還……我連忙對老師説：“老師，其實事情也沒多大點，是我的脾氣不好，再説我原來也是有點兒不想去。您就不要批評她了吧。”那同學一聽我幫她説話，反而向我説對不起。就這樣我們倆一起回到教室裏去了。

你別説，經過這一件小事，我們還成了分不開的.好朋友。

時間有梭，轉眼間我們就要畢業了，想想這幾年來發生過的事情，只有一件事情讓我刻骨銘心。

記得那是在二年級的時候，一天下午的課間活動，我正在津津有味地讀着一本剛剛買的小説，卻不時地有小紙團扔向我，開始我沒在意，也沒多想，向旁邊看看也沒發現什麼，就繼續讀了起來。誰知，他見我不理，可能有點不死心的感覺，又開始了新一輪的“轟炸”。我被一而再，再二而三的“轟炸”激怒了，站起身來，向他走去，二話沒説就來了一個“餓虎撲食”的動作把他從座位上拉了起來，上去就是兩拳，他也不是弱者，你一拳，我一腳的打了起來，最後我不解氣，又給他臉上抓了幾道，抓出了血印。正在打得不可開交時，宋老師進來了，把我倆叫到了辦公室。在路上我想：“這次壞了，肯定會挨批評了，説不定還會叫家長哪？”

來到老師辦公室後，問明事情的經過，老師聽了並沒有批評我，而是而是語重心長地對我説：“你們倆不是最要好的朋友麼？為什麼不能互相諒解呢？你自己認為他做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我説：“我有什麼做錯的地方呀？”宋老師微笑着説：“你想一想，如果在他扔你時，你不去跟他打，而是好好跟他講理，是不是就不會發生打架的事了？”我覺得自己也有不對的地方，同學之間應該互相謙讓，不應該為了一點雞毛蒜皮的小事傷了和氣呀！我倆可是好“哥們”啊！我心裏想着，慚愧地低下了頭。宋老師接着説：“如果你的每個好朋友都象他今天這樣，你都與他們打的話，那麼你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤單。每個人都有自己的優點和缺點，要寬宏大量地學會原諒，這樣你才會有更多的朋友。他雖然有錯，但是你也不應該先打他呀，你可以與他好好講道理……”經過宋老師一番苦口婆心的教育，最終我對小張道歉，兩人握手言和。

通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要衝動，多想想別人對自己的好處。

和同學在一起的時間，必然少不了趣事和開心的事。趣事，像沙灘上的貝殼一樣，許許多多，各式各樣，像一幅幅彩色絢麗的圖畫，想一幕幕充滿歡聲笑語的畫面。和同學之間的趣事，數不盡，也説不完，特別是那兩件事，現在想起來，仍然記憶猶新。

去年冬天，雪花紛紛揚揚像小精靈一樣飛下來，大地覆蓋一張潔白的毛毯。我和同學們約好了一起玩雪，便早早的去約定的地方，我認為挺早了呢！可已經有了好多人在等候了。過了一會兒，人都齊了，我們的“戰爭”開始了。我們分為了兩隊，每個人都有自己的分工。我彎下腰，拿起一團雪，把它捏成圓形，對準一個對手，“嗖”的砸中一個“敵人”。我歡呼起來。對方也開始對我們攻擊了，滿天的雪球一個個向我們扔來，我們左躲右閃，忽然，有人在背後攻擊我，你説巧不，我剛轉過來，那個雪球猛地向我臉上砸來，弄得我臉上都是雪，活像一個聖誕老人。我“咯咯”的笑了，他們也跟着笑。就這樣，我們度過了一個美好的下午。

還有一件事，剛上七年級，班主任説誰自願當班長，我的虛榮心讓我不由的舉起了手。就這樣，我承擔了班長一職。一天中午，我在講台上看着同學們，因為是午自習時間。由於是無聲自習，下面有幾個女生正在説話，我便管了一下，可她們不聽，我便生氣卻不加思考的説：”你瞅瞅你們女生，怎麼不學學我們男生呢！“説完，我還沒知道是怎麼回事，下面的同學們都笑了，我就説：笑什麼笑啊，有什麼可笑的。”有個人説：“班長，你不是女生麼？”我轉念一想：“對哦！”當時我也笑了，可笑歸笑，我還是強裝嚴肅，把場面控制住了。

這兩件事一直在我心裏，第二件是讓我知道做什麼事都要三思而後行，不然就會鬧笑話。

同學之間的趣事雖多，但是其中也揭示了許多道理，比如有教了我們寬容，有的教給我們實事求是，有的教導我們謙虛……無論怎樣，這些難忘的事將印在我的心裏，永遠不會忘記……

學校裏，我和同學很少發生矛盾，但是和樑冉昊卻常常鬧矛盾，因為他還是我的堂弟，我倆有時合不在一起，有時相互幫助。

比如在課間的時候，我和樑冉昊正在玩他的橡皮動物玩具，楊卓妮也跟着玩。玩着，玩着，我和楊卓妮把他的動物玩具拿走，並且微笑着説：“樑冉昊先生，把玩具動物給我們玩好嗎？”“當然可以啦！”樑冉昊十分慷慨地説。

於是，我倆開始玩魚媽媽和魚寶寶的故事，邊玩邊想象着故事情景。我倆正玩得不亦樂乎的時候，一隻手把玩具魚拿走了。我倆很生氣，一抬頭，原來是樑冉昊呀！他正衝着我們做鬼臉呢？

我倆大聲地説：“好呀！樑冉昊，你根本就不講信用，算什麼男子漢！”

“我的橡皮玩具我想什麼時候玩，就什麼時候玩。”他一邊漫不經心地説一邊興致勃勃地玩起來。還不時地瞅我倆一眼，好像故意氣我們似的。

我想：“哼，有什麼了不起，不就是個破橡皮嗎？誰也能買的玩，就以為你能買呀！”在後面幾節課裏，我故意不理他。

晚上的時候，我想：我應該向他承認錯誤，並且請他原諒。因為是我錯了，非常後悔。

第二天，課間的時候，我走到樑冉昊身邊，“弟弟，昨天是我錯了。”“沒事兒，我早忘了。”我倆相互笑了笑，他很大度，倒顯得我這個當姐姐的小氣了。

雖然我和樑冉昊常常鬧矛盾，但我倆還是好姐弟，弟弟的英語學得不怎麼樣，我常常給他當小老師，這時，弟弟非常的聽話，讓他背，他就背，讓他讀，他就讀，完全是一副甘拜下風的樣子。

我因得了紫癲，不能打掃衞生，輪到我值日，弟弟就會義不容辭地替我值日，這令我非常感動，畢竟是比同學近一步的姐弟嘛！

可一轉眼，我倆就又睛轉陰，無非是你碰了我一下，我推了你一下；我拿了你的尺子，你搶了我的橡皮之類的雞毛蒜皮的小事。小時候一向聽我指揮的弟弟和我成了同班同學，隨着年級的增高，我的權威一掃而光，常常是我聽弟弟的主張，這讓我這個當姐姐的很不是滋味兒。

這就是我和同學兼弟弟樑冉昊的故事。

他，身體結實，個子搞搞的，皮膚黑黑的，有着彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長長的，臉紅潤有光，

烏黑色的秀髮，帥極了。

我最欣賞他的人品和她的聰明。他為人樂觀，樂於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為他心地好，所以有很多朋友。每個人但和他做了朋友，就不用憂愁了。

他的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪着眼睛，作一些奇怪的動作，都是他常有的，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什麼嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。

他對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。

每當他的朋友需要她的幫助，他一定會伸出援手。老師和同學也對她讚不絕口。他成績好時，不會驕傲，總説“本來還可以考更好一點的。”他看到一些成績不太理想的人時，他就會安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。

人們都説他又帥又聰明。但他常常都説自己不是最可愛，不是最聰明。當然同時，他有困難時都會有人幫助他。

有一次，他在校丟了錢，他眼睛裏夾着淚珠就回到了寢室，室友都問她發生了什麼事，他吸吸鼻子説沒什麼，在我和他的好朋友勸説下，他説他在學校裏丟錢了。我們納悶了，他人緣那麼好，誰這麼敗壞啊，居然，幹這種事。在幾天後，他的書桌下出現了，他丟失的錢，他笑了，在這幾天裏他總於笑了。

他就是我的同學，也是我的死黨——郭政。我想我也要跟他多多學習，更加努力！加油！加油！

轉入三年級後，第一個給我印象最深的是我的前桌劉寒冰，他圓圓的臉上高聳着一個尖尖的鷹鈎鼻，一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛，遇到問題滴溜溜一轉就會想出很多點子來，一笑一對小酒窩好像兩個小小的逗號，顯得頑皮又可愛。

我開始來到這個班裏時，他也許是想試探一下我的忍耐力，經常搗亂。有時故意碰掉我的鉛筆盒：有時故意撞動我的課桌害得我把字寫歪；還有時調侃似地説：“怪不得你跑得那——麼快，原來你是屬馬——的呀！”更有甚者，有一次，他竟毫無顧忌地揪我一根頭髮玩，我真是忍無可忍，心想：“完了，我的“悲慘世界”算是沒有盡頭了。”他見我盯着他似乎發怒了，連忙賠笑道：“真是Sorry，其實我不是故意弄疼你的，只是覺得你的頭上有根白頭髮不太好看，對不起了。”我聽後真是哭笑不得，只好搖搖手説：“算了算了，不跟你計較了，真是煩人。”

但有一件事改變了我對他的看法。10月份的一天，學校組織打預防針，開始他總是往前推我讓我先打，“看你怕不怕疼，我想看你哭的樣子，嗚---嗚——嗚，這回可以看笑話了。”他邊説邊揉着眼睛。輪到我打了，我緊張的不敢看針頭，回頭一看，他向我扮着各種鬼臉，轉移了我的注意力，我還真沒感覺到疼就打完了，穿衣服時，他一邊給我抻着衣袖一邊很認真地問：“疼嗎？”我搖了搖頭，心想：“他還是滿關心同學的嗎！”

從此，我們課間常常在一起玩，他機智聰明點子多，總是帶着我們玩許多新鮮又有趣的遊戲，有時也會逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來，我們同學們都很喜歡和他玩。

他學習特別好，在課堂上，他總能專心致志的聽老師講課，積極舉手發言。每次考完試後，他考的好了就會眉飛色舞的讓我們一起分享他的快樂，如果偶爾考不好，他也會表現得很難過，但很快就又投入到緊張的學習中去了。這一點我很佩服他。

這就是我的同學劉寒冰，一個既調皮可愛又聰明好學的同學。作文

在我的記憶長河之中，有許多難忘的事。但有件事在我腦海裏一直漂浮不定、感慨萬千。

那是一個秋高雲淡的秋天，我們和幾個同學約定好出來玩。晚飯後，我像一隻飛出籠子的小鳥，輕快地騎車到了約定好了的地點。我費了九牛二虎之力把張鼎、劉拳、李爍、楊凱均、張星辰、劉天琦叫到了一起，在小區裏玩捉迷藏。正玩得興起，我猛然間發現“U”盤丟了，我呆住了！好似熱鍋上的螞蟻，心急如焚地想：不好，這個“U”盤是叔叔送給我爸爸的。對我來説，它十分重要。對爸爸來説，那個“U”盤對他的工作更為重要。要找不到怎麼跟爸爸交待呀！楊凱均看見我發呆的樣子，拽了拽我的衣服，問：“你怎麼啦？快走啊！不然別人就找到咱們啦！”“我的‘U’盤丟了。”我悲哀地説。楊凱均一聽，立刻高聲喊了起來：“大家快來啊！金逸霄的‘U’盤丟了！”大家迅速地圍了過來，“你的‘U’盤長什麼樣子啊？”“你剛才經過哪兒啦？”......同學們七嘴八舌地問我。“我那個‘U’盤是黑色，長方形的，聯想牌子的。我剛剛一直坐在那個樓梯階上！”“我們快去那裏找吧！”我們以最快的速度跑向樓梯，生怕別人撿到。

張星辰和劉天琦蹲着在原地找找，李爍、張鼎彎着腰在四周找，劉拳用手電筒在通向地下室的階梯東照照西照照，一向愛乾淨的我第一次趴在地下室找。時間滴答滴答地過去了，“U”盤仍然沒有找到。我看着他們認真的樣子，心裏波濤起伏。“大家別找了！明天2：50放學，放學以後再來找吧！”“好吧。”最後大家很失落地分開了。

第二天一放學，我們又去找了個大半天，仍然一無所獲。雖然失去了“U”盤，但是我卻收穫到了珍貴的同學之間互助的友誼！