我的老師優秀作文通用11篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的老師優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
遨遊在我記憶的花園裏，許多人給我留下的印象就像曇花，只開放了瞬間的光華；唯有王老師，卻像那挺拔的松樹，深深地紮根在我記憶的腦海。
一頭烏黑靚麗的長髮披散在她的肩頭，温柔又不失嚴厲的眼神，時時上浮的嘴角，這些無不代表她是一位和藹、平易近人的老師。
王老師的英語課幽默風趣，妙語連珠。記得有一次上課，因為正直下午，每位同學都有些心不在焉，無法集中精力聽講，班上死氣沉沉。王老師看到這個狀況，眉頭微微皺起，突然驚訝地説道：“啊，劉宇飛，你是不是又在想什麼好吃的了？我都聽見你圓圓的肚子‘呼嚕呼嚕’叫了。”大家聽後，一個個開懷大笑，我也捧着肚子笑得前俯後仰。哪知這火卻點到了我的身上，“李天成，你捧着肚子，難不成也夢到雞腿，肚子餓了？”我嚇得雙手趕緊放在桌上，不敢再做摸肚子的動作了。同學們看我這反應，立馬又笑出了聲。就這樣，還哪有什麼瞌睡蟲啊，個個精神抖擻聽課了。
當然老師也會有嚴厲的時候。班上有同學竊竊私語時，她會一個眼神甩過去，瞬間將他們定住；有同學開小差時，她一隻粉筆正中額心，瞬間拉回思緒……
老師如同一處照射在冬日的陽光，令人在無助時感到温暖；老師又如同一首委婉動聽的歌謠，令人在孤寂時獲得心靈的慰藉，王老師，你永遠是我記憶花園中最茂盛的那棵樹！
我的老師優秀作文2師老師是我的語文老師。她有一頭烏黑的秀髮，柔順地披在肩上，當她走動時頭髮就像閃動的瀑布一樣，美麗極了。雖然師老師戴着一副近視眼鏡，但我卻總能透過鏡片看到她閃亮並含笑的目光。因為愛笑，她的嘴角總微微上翹，臉頰就隱隱顯出一對淺淺的酒窩。
師老師的性格特別温和，她從不向我們發脾氣，總是耐心地給我們講道理，還時不時地摸摸我們的小腦袋或者拍拍我們的肩膀。我們都很喜歡她，只要一看到她，就不由自主地圍了上去。
師老師工作非常認真，她總是細心地批改我們的每一道習題，還在作業本上給我們註上表揚或鼓勵的話，我們看到後都更加努力地學習。她還時常在下班時間給我們爸爸媽媽發短信，告訴他們我們在學校的情況，還有應該注意的問題。記得有一次，該我值日，做完值日後我匆忙回家，拿出本一看傻眼了，原來竟忘了抄家庭作業，“這可怎麼辦啊！”我急得大叫，在學習桌前站起來坐下去抓耳撓腮，媽媽也在一旁不住地埋怨我太不用心了。正在這時，師老師把家庭作業用短信發了過來。媽媽不禁讚歎地説：“看你們老師多辛苦，下班了還想着學生們的學習！”然後又語重心長地叮囑我：“你可要好好學習啊！”。
不知不覺兩年過去了，在師老師的愛護和教育下，我們學到了很多知識，也懂得了很多道理。我暗下決心，一定要努力學習，長大了也做一名像師老師一樣的好老師。
我的老師優秀作文3如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的寬廣和深遠。並把它獻給您?我的胸懷博大、知識精深的老師。
三尺講台，染蒼蒼白髮，桃李滿園，露美美笑顏。讚美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!如果沒有您，就沒有我的今天--深深地謝謝您!
如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。
人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發芽。我愛您，老師!人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您!老師願您永遠健康!愉快!幸福
秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最温柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……
親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。老師您嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學子來謝恩，祝福老師晚年康。
您像一隻蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒!您托起了明天的太陽照耀人類的未來。今天是您的節日我的老師!您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節快樂!
生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們!
深夜的燈光，照亮了您的白髮，9月10日您放假，休息休息!
我的老師優秀作文4親愛的老師您好：
希望您還能記得我，我是你千辛萬苦種下的小草。帶着這片感恩我要為您寫封信。
記得一次，我在調皮玩耍時不小心把腿摔壞了，是您用那温暖的肩膀把我從四樓背到一樓，在路上您沒有顧腳下的台階，差點兒摔倒，一心想把我送到醫院。您這輕輕地舉動讓我感動，讓我體會到老師對學生的愛是無價的。
您的愛，是為了讓我好好學習，可我辜負了這片“愛”，我沒有好好學習，一個勁地瘋狂地玩。我對不起您，老師！如果您能看到這封信請原諒我，包容我的淘氣，請相信我會把我的不足改正過來！
我會以優異的成績從國小畢業，在上高中、大學、博士生……來報答您對我的教育之恩，對我以前浪費的時間做出彌補！
老師如果您是河水，我們就是在河下游的小草被您滋潤着，點亮了我們新一次的生命。我們作為您滋潤的“小草”感到十分榮幸，如果有來生我還做被您滋潤的小草！我雖然不能為您做些什麼，但我可以我優異成績來報答您！
最後我祝您身體健康，福澤萬年！
20xx年12月13號
您的學生趙晗
我的老師優秀作文5我原來心目中老師的形象是那麼的美好，但是……
丁零零，上課鈴打響了，楊老師早已在班裏等着“小天使”們來上課，她臉上總掛着微笑，看起來是那樣的可親。你的作業作錯了，她便會認真地給你講解；同學們發生了矛盾，她會耐心調解；夏天，教室裏面熱氣蒸人，同學門都在專心致志的寫作業，她拿着灑水桶在教室裏灑水。同學們要替她做，楊老師卻説：“只要你們認真學習，我就是天天為你們灑水也心甘情願。”聽了這話的同學們都被感動了，變得更加勤奮……
又是一節課，另一位老師走進班級：“我一進班就頭痛，你看看這屋，比農貿市場還亂。”原來氣氛挺好的，這位老師一來就變很恐怖。她上課也不認真，講課時還不是地喝茶。茶喝完了，就讓前排同學去茶房給她倒茶。她講課時，有時會忽然停下來，“啪——”一口痰就這樣落地了。同學們都注視着她，但他卻毫不在意，繼續往下講。頓時我感到一個個張牙舞爪的細菌正在空氣中飄蕩，在尋找它的棲息之處，這真讓我感到有些噁心，渾身不自在。
你瞧，同樣是我的老師，可是她們在我心中的形象卻不同。
我的'老師優秀作文6我最難忘的人，是我們的語文老師—肖老師。她有一頭略帶點棕色的長髮，瓜子臉，鼻樑上架着一副眼鏡。別看肖老師是近視眼，其實那雙眼睛特別厲害，底下的同學做任何小動作休想逃過她的火眼金睛。
肖老師是個温柔的老師。期末考試後，語文試卷發下來了，肖老師在班上點名説我第一題“看拼音寫詞語“寫錯了，要把整本語文書的生字抄寫5遍。我當時很難過，為什麼要給自己造成這麼大的麻煩呢？為什麼不仔細想想是不是這樣寫的呢？我有一堆説不出的理由，可現在説出來已經沒有任何作用了，我只好難過地把生字抄寫了5遍。
開學後幾天，我來到肖老師辦公室把抄的生字交給肖老師。我的心裏還是有一絲緊張的，生怕肖老師説我不該出錯，説這些詞在課堂上已聽寫過了的。肖老師翻了翻我的作業本，看了看，微笑着開了口：“你是乖孩子，下次可不能再犯這種錯誤了哦。“
肖老師温和的話語，使我不再那麼緊張了，我微笑着點了點頭。我沒想到肖老師竟然鼓勵了我，讓我收穫到了意外的驚喜。
肖老師還是個有童心的老師。
記得三年級時，肖老師帶我們全班在教室走廊外吹泡泡，看到五顏六色的泡泡在空中飛舞，感覺到了快樂的童年，覺得特別快樂。
肖老師，我很感激您，是您給了我鼓勵，是您帶給我快樂。
我的老師優秀作文7記憶裏的沙子，總會被急流的水沖走;而記憶裏的金子，卻越磨越亮，越磨越光。和老師短時間相處的幾件小事，卻使我終生難忘。
那是在暑假的一天，天下着大雨，我揹着書包向老師家走去。在路上，鞋踏進了水中，褲子被水打濕了，等我到了老師家，已經“面目全非”了，渾身上下沒有一處乾的地方。老師看見了，急忙讓我把她的鞋穿上，把我身上的濕衣服換下來，我不肯，畢竟我只在這位老師家補課，她又不是我的班主任和教過我的老師，我不好意思，爭來爭去，沒辦法，我就脱了下來。
當時，我很感動，我感到這位老師如同媽媽一樣的照顧我，我便想：在六年級能分到她帶的班就好了!
開學了，我如願以償的進了這位如同媽媽般的老師帶的班，在學校裏，我又發現了這為老師的許多優點。在大掃除的時，別的班的老師都在教室裏指揮同學，這個幹什麼那個幹什麼，而這位老師卻和我們一起幹。窗户上面的玻璃我們班只有我能擦到，老師看見了對我説：“你下去吧，我一個人幹!”着短短的一句話，使我覺的她不像老師，更像一位媽媽了。
這位老師，我想大家都知道她是誰了吧?對!她就是我們的班主任，曹老師!這位老師的優點還很多很多。我因為是她的學生而感到驕傲和自豪!
我的老師優秀作文8看，那身高一米六五左右，身穿連衣裙，眼戴黑色寬邊眼鏡，笑口常開的美女老師，就是我們敬佩的語文老師——湯老師。
湯老師是一個既温柔又嚴厲的人，讓我們又愛又敬。有一次，我凳子有三顆螺絲釘鬆動了，上課起立時，凳子被腿帶動挪了一下位置。當重新坐下後，我的手指頭被夾在了鬆動的縫隙裏，真疼啊！下課後，我自已“偷偷”去了醫務室，請校醫包紮處理了一下，才好受多了。湯老師是第一個獲得信息的人，並隨即跑來問我是否還疼？那温和的眼神和關切的神情，讓我感受到了母親般的關愛！不過，湯老師對同學也是很嚴厲的。有一次課堂上，因一位同學把坐在前面同學的凳子當架子使用，翹起了二郎腿，由此倆人發生了爭執，你推，我阻，你推，我阻……湯老師先用眼神示意，警告了他們幾次之後，他們還是推來阻去。湯老師終於忍無可忍，突然提高了分貝，在原本温和的語調中加入了“獅吼功”，由於是突發情況，大家當時都被嚇得“心驚膽戰”。
湯老師知識淵博，講起課來幽默風趣，所以大家都喜歡上湯老師的語文課。比如，湯老師在講第二課《水調歌頭》時，以講故事的形式描述了這首詞的背景，讓我們深刻了解了宋代大文豪蘇軾當時矛盾而又複雜的情感，以及作者熱愛生活和積極向上的樂觀精神。
總之，湯老師是我們成長道路上的“導航儀”，她用無微不至的關愛呵護着我們成長，她既是我們的“母親”，也是我們最敬佩的老師！
我的老師優秀作文9“姓昝，名保密，體重保密...........”剛開學時，昝老師是我們的新數學老師，我到現在還及得他那段很保密的開場白。
“你們以後可以叫我昝老大，可別小看我，以前我教過的學生，都被我管的服服帖帖的，都管我就叫老大。”什麼人這麼囂張？我才不信你呢！這是我對“老大”的第一印像。結果，下面的一節數學課，全班都被老大都得合不攏嘴，不知不覺下課了，仍感覺意猶未盡，就在這時，聽見有人發自肺腑的説了一聲“老大不虧是老大！”的確，才一節課下來，全班都被老大征服了，以後，見到老大，都得恭恭敬敬的喊一聲“昝老大好”了。
“恭喜你，答對了，可以和我握手了，和我握手可是很不容易的。”只見某同學有點激動的握着老大的手，其他同學見了眼紅。這到底是怎麼一回事呢？原來啊，在我們班數學課只要答對問題就可以和老大握手，和老大握手在我們看來是一件多麼光榮的事情啊，所以舉手回答問題的人就多了。我們的老大還非常熱愛生活。他的車末尾數字是“205“，在我們看來是在平常不過了，可老大卻一本正經的説：“這是愛你我的意思懂不懂？表明我們大家要有愛。”
這就是我們的老大！
我的老師優秀作文10王老師是我的語文老師，她中等個子，紮了一個馬尾辮特別精神。大大的眼睛後面是一雙黑溜溜的眼睛，她笑起來的時候特別美，我們都稱她“燕子媽媽”。
王老師很有趣，她既是個嚴厲的老師也是個和藹可親的老師呢！現在我給大家講一個我和我的王老師發生的故事。
記得那是二年級上期，我和我的同學李檸辰以及校游泳隊的其他同學經過整整一個暑假的艱苦訓練然後去參加市裏的游泳比賽，結果不太理想，我沒有得獎，當時我很沮喪，甚至想退出游泳隊了。王老師知道了情況之後微笑着對我説：“盡力就可以了，孩子。不要放棄，只要再繼續努力，一定會有更好的成績！”就快沒信心的我心想：是啊，只要不放棄，我一定會進步的，加油！梅雅婷你能行的！後來，王老師的鼓勵就成了我前進的動力。
王老師風趣幽默，她特別喜歡閲讀，她帶領我們向書的海洋出發，我們像尋求知識的小魚遨遊在智慧的海洋裏。
王老師多才多藝，她還是個喜歡拍照的人。為了讓家長了解我們在學校的生活，王老師不辭辛勞地把我們在學校各個時候的情況拍照發到QQ羣裏。我們點點滴滴的進步都被王老師記錄下來了。
有這樣一位好老師伴隨我成長，我的童年真是幸福啊！
我的老師優秀作文11從我一年級至四年級的時候，有許多教過我的老師，但其中我最喜歡的老師要數三年級教我的吳老師了，我對吳老師的印象也很深刻。以其他老師作為陪襯，突出對吳老師的印象深刻。
那是一次考試中，吳老師給我們發了試卷，我拿到了試卷，看了看，不算太難。我們開始答卷了，我看了看周圍的同學，他們都在認真考試，我也寫了起來。差不多寫到一半的時候，我發現有一道題目不會寫，我低頭在想，可是，還是想不起來，我焦急地用手撓了撓頭，小聲的説：“怎麼辦啊，這一題不會寫。”老師看到了，對我説：“讓我看一看。”吳老師又説：“徐少，這一題明明很簡單啊，動腦筋想想看，你可是班上最聰明的學生啊！”聽完老師的話之後，我就想了起來，經過我的思考之後，我終於知道了答案。在我遇到困難的時候，老師及時幫助我。
考試成績出來了，我考了100分，我心裏可真高興啊！雖然現在已經上四年級了，但是，我仍然忘不了吳老師，更忘不了那句吳老師對我説過的話……
