關於四年級語文《巨人的花園》第二課時教案的文章
作為一位傑出的老師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的四年級語文《巨人的花園》第二課時教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。四年級語文...
以下是小編整理的國小四年級課文《巨人的花園》一文的教案，希望對大家有所幫助【教學目標】1、認識溢、添等8個生字，會寫牆、牌等12個生字。2、有感情地朗讀課文，能根據課文內容想象畫面。3、明白快樂應當和大家分享的道...
《落花生》是一篇敍事散文，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。接下來小編蒐集了落花生教案，歡迎查看。落花生教案一教學目標：1.理解課文中含義深刻的句子，學習花生不求虛名、默默奉獻的品格，懂得“人要...
教學要求：1、認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，領會從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理，從而嚴格要求...
【教材分析】這是英國作家王爾德的一篇童話，講的是一個巨人看到小朋友們在自已的花園裏玩，很生氣，就築起高牆將小朋友們拒於牆外，從此園裏只有冬天，直到一天小朋友們從牆洞裏爬進來，春天也就來了，後來在小朋友的啟發下，世人拆...
【設計理念】語文教學中要引導學生自讀自司自學探究為基礎，大力提倡自主探究的合作方式，充分調動學生的情感體驗，關注學生的內心感受，注意培養學生對事物有正確的情感態度，我使朗讀成為學生學習探究的重要手段，讓學生在自主...
第二課時【44】一．導入新課。1．第一堂課我們學習了《荷花》一課，現在請同學們打開書，把課文讀一遍，要把描寫荷花的色彩、姿態的詞語讀出美和愛的感情來。如碧綠的......嫩黃的......。2．學生齊讀課文。二．複習閲讀。1．你們讀...
教學要求：1．有感情的朗讀課文，背誦課文。2．瞭解文章的借物喻人寫作方法。3．瞭解仙人掌具有頑強的生命力，體會作者的讚美之情。教學重點：1．解仙人掌是一種生命力的奇特的植物，體會作者的讚美之情。2．瞭解文章的寫作方法。教學難...
作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家收集的《巨人的花園》教案範文，希望對大家有所幫助。文本細讀《巨人的花園》是一篇童話故事，講述的...
【教學目標】知識目標1．瞭解四首詩相關的背景知識。2．瞭解四首詩的思想內容、藝術特色及語言風格。3．瞭解把握借景抒情，情景交融的表現手法。4．背誦並默寫四首詩。能力目標1．加強朗讀訓練，讓學生充分體會詩歌特有的節奏及韻...
導語：《巨人的花園》這是英國作家王爾德的一篇童話，教師在進行課程講授時一要讓學生在閲讀中瞭解童話在主人公的安排、表達方法的選擇等方面的特點，二是明白快樂應當和大家分享的道理。下面是小編給大家提供的《巨人的花...
教學目標：1、能根據課文想象畫面，明白快樂應與大家分享的道理。2、能和別人交流自己的感受。3、有感情的朗讀課文教學重難點：1、想象畫面，體會巨人在行動上和心理上的變化。2、體會這篇童話在表達上的突出特點。教學過程：...
教學目標：1、想象課文描寫的情景，體會作者表達的思想感情，有感情朗讀課文。2、體會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉的思想感情。3、在體悟文章情感的基礎上創作小詩，練習寫作。教學重、難點：1、理解課文內容，體會作者...
教學目標日積月累：積累詩中優美的詩句，激發學生創作的慾望，為學生創作童話提供參考。展示台：交流閲讀本單元課文和綜合性學習的收穫，提升對童話的認識。教學過程日積月累，展示台一、日積月累幻想、誇張、擬人湊成了可愛的童...
教學目的：1、通過觀察圖畫，理解課文內容，欣賞美麗的荷花，培養審美的情趣和熱愛大自然的感情。2、學習作者觀察荷花的方法，並懂得怎樣把看到的、想到的內容寫清楚。3、有感情地朗讀課文，背誦課文教學過程：一、導入。1、這節課...
語文教學應該致力於學生聽、説、讀、寫能力的協同發展。在讀童話，演童話之後指導學生寫童話，有利於學生語文綜合素養的提高。語文教師要有資源開發意識，而教材是最重要的教學資源。選擇課文留白部分引導學生補白寫話，拓寬...
一、帶着問題來讀書1、課文的體裁是()A寓言B童話C戲劇2、課文是以()為線索展開情節的。A事件發展B主人公情感變化C時間3、課文中小男孩會説話的眼睛給巨人帶來了震撼:“喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!”巨人明...
語文作為國小教育的一門基礎學科，對於學好其它課程也起着至關重要的作用，整理了巨人的花園課後練習，希望大家能夠合理的使用!一、帶着問題來讀書1、課文的體裁是()A寓言B童話C戲劇2、課文是以()為線索展開情節的'。A事...
—、照樣子組詞。例：漫漫長散漫漫天卷地路漫漫1.許2.鬧3.增二、詞語歸類。訓斥歡笑叱責温暖冷酷愉快遊戲任性綻放單獨幸福覆蓋1.褒義詞2.貶義詞3.中性詞三、讀句子，把()中不用的字劃去。1.他立刻(折析拆)除圍牆，把花園給...
教學內容：精讀課文，理解課文內容。教學目標：流利、有感情地朗讀課文，感悟語言，體會鬧花燈的歡樂氣氛。教學過程：一、揭示課題，導入新課。⒈齊讀課題兩遍。⒉談話導入：同學們，今天這節課老師和你們一起到大街上去看花燈。你們快...
一、詞語解釋1洋溢：指情緒氣氛等充分流露2喧鬧：喧譁熱鬧3訓斥：訓誡、斥責4叱責：用嚴厲的言語指出別人的錯誤或罪行二、問答題1、《巨人的花園》是(英國)作家(王爾德)寫的一篇童話。2、本文的顯著特點是運用(對比)的方法展...
《巨人的花園》講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園裏玩耍，很生氣，他在花園周圍築起了高牆，將孩子們拒於牆外。從此，園裏花不開，鳥不語，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這裏。下面是小編為大家搜索整理的人...
【教學目標】1、通過多媒體創設情境，讓學生領略錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發學生熱愛祖國大好河山的感情。2、學習作者有順序，抓特點的觀察方法，培養留心周圍事物，注意積累材料的習慣。3、練習有感情地朗讀課文，背誦三、四...
一．創設情境，導入課文１．老師今天帶來了幾盆菊花，想請我們小朋友用它來打扮一下我們的教室，你們願意嗎？２．活動：（四人小組一盆菊花）你拿的是什麼顏色？你覺得把它放什麼地方比較好看就放什麼地方。３．（生站原地）真漂亮啊！今天我們繼續學習第...
教材分析：這是英國作家王爾德的一篇童話，講的是一個巨人看到孩子們在自已的花園裏玩，很生氣，就築起高牆將孩子們拒於牆外，從此園裏只有冬天，直到一天孩子們從牆洞裏爬進來，春天也就來了，後來在孩子的啟發下，世人拆了圍牆，花園成...
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