如何培養學生認真計算的好習慣

數學離不開計算，計算是國小生數學學習中最基本的技能。學生良好的計算習慣將會促進學習，從而不斷提高能力，為將來學習奠定更加厚實的基礎。一個從小就能慎重對待計算的人，在以後的行事中就不會輕易犯下草率從事的錯誤。所以，我們要訓練孩子沉着、冷靜的學習態度。不管題目難易都要認真對待。對於孩子認真計算有進步的時候要給予鼓勵表揚，及時樹立自信心。發現孩子在計算方面存在問題，可聯繫家長配合老師進行輔導提高，在家每天花10分鐘左右的時間進行一定量的口算、筆算練習，幫助孩子提高計算的速度和正確率。算的對，算的快，這是進一步學習、研究其它數學知識的必備技能。

在實際的教學中，我注重從以下幾方面抓起的。

培養學生整體把握問題和分析問題的習慣。我要求學生拿到題目後，一定要集中注意力仔細觀察題目的運算符號，看清題目的運算級別，應分幾步，先算什麼？後算什麼，數字有什麼特點，有什麼藴含的信息，然後根據運算順序及規則進行計算。

在運算過程中我要求學生每計算一步都要認真檢查。為了保證計算的正確率，我規定學生對所做的題目進行檢查，檢查的形式可以是驗算、心算也可以是估算。平時我讓學生除了對規定的驗算的題目進行驗算外，其他題目也得通過心算或估算來自覺驗算，這樣就大大減少了計算中的一些低級錯誤。

再次，書寫潦草、格式混亂、粗心馬虎都是造成錯題的原因。因此，我嚴格要求學生書寫規範，要保證計算的正確性，克服這些不良習慣。學生在做題時，一定要思想要集中，書寫時，數字符號要工整，格式要規範，以數學書上的例題為樣子。

在計算過程中，我讓學生做到三對照和縱橫檢查，保證做一步對一步。三對照是防止馬虎大意的有效驗算方法,具體做法是：

1、從書上抄到作業本上對一遍，檢查是否抄對了。

2、從橫式抄到豎式上對一遍，檢查豎式上的數是否抄對了。列式計算後，把結果抄到橫式上對遍，檢查是否抄對。縱橫檢查指的是：橫着檢查運算順序，豎着檢查數字和符號。利用以上兩種方法進行自我檢查,既能及時發現錯誤並加以改正，還可以培養良好的學習習慣和認真負責的好品質。

如何培養學生認真計算的好習慣 [篇2]

一、培養計算的興趣。

“興趣是最好的老師”，在計算教學中，首先要激發學生的計算興趣，讓學生樂於學、樂於做，教會學生用口算、筆算和計算工具進行計算，並掌握一定的計算方法，達到算得準、快的目的。

二、講究訓練形式，激發計算興趣。

為了提高學生的計算興趣，寓教於樂，結合每天的教學內容，可以讓學生練習一些口算。在強調計算的同時，講究訓練形式多樣化。如：用遊戲、競賽等方式訓練；用卡片、小黑板視算，聽算；限時口算，自編計算題等。

三、加強計算的訓練

每天堅持“練一練”。計算教學中，口算是筆算的基礎，可以根據每天的教學內容適時適量地進行一些口算訓練，通過長期堅持的訓練，既培養了學生堅強的意志，又提高了學生的`計算能力。

針對國小生只喜歡做簡單的計算題，不喜歡做或做不對稍複雜的計算、簡算等題目的弱點，教學中要善於發現國小生的思維障礙，克服影響學生正確計算的心理因素。可以通過各種方法進行練習，如：“趣題徵解”、“巧算比賽”、鼓勵學生一題多解等形式培養學生的意志。

三、加強算後檢查訓練

學生們經常出現計算上的錯誤，細查原因，好多錯誤並不是因為知識上的原因，而是由於粗心造成的，針對這種情況，我覺得加強計算後的檢查的訓練尤為重要。首先，讓學生對數。就是學生把題目從書上抄到作業本上，在算前，先檢查有沒有抄錯數。這一點很重要，不少學生是小馬虎，數字搬下來就會搬錯。其實，認真計算的習慣培養絕非一朝一夕的事情，必須“日積月累地練，練到習慣成自然”。對於每個人而言，習慣養得好，終身受其益。