實用的評選方案（必備）

為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編整理的評選方案6篇，希望對大家有所幫助。

評選方案 篇1

一、活動背景

為了全面貫徹黨的十八大及十八屆五中全會精神，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，進一步增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，激勵廣大學生堅定理想信念，增強歷史責任感，充分發揮共青團員的先進性，體現共青團員作為黨的後備軍和祖國社會主義建設接班人的精神風貌，根據武漢大學優秀班集體評選辦法，新聞與傳播學院將舉行實行“班級申報、學院考核、形象展示、現場答辯”的評定方式評選XX—XX年度“優秀班集體”評選活動。

二、 活動目的

為培養學生團結奮進精神和集體主義觀念，建設優良的班風、學風，營造新聞與傳播學院優良的學習氛圍和育人環境，引導我院學生刻苦學習，促進學生德、智、體全面發展，根據《武漢大學本科學生先進班集體評選表彰辦法》（武漢大學43號），學院決定進行XX—XX學年度先進班集體的評選工作。

三、主辦和承辦單位

共青團武漢大學新聞與傳播學院委員會

新聞與傳播學院分團委學生會組織部

四、評選範圍

新聞與傳播學院XX、XX、XX級的本科生班集體，均可參加評選。

五、參評條件

1、班、團組織政治上堅定、工作上團結、生活上互助，服務同學、積極進取。

2、具有積極上進、朝氣蓬勃、文明健康、遵紀守法、集體觀念強的良好班風。

3、具有嚴謹求實、刻苦鑽研、互幫互助、奮發向上的優良學風，班級上課出勤率高，全班同學必修課學習成績優良率達70%以上，不及格率低。

4、班級、團支部工作每學期初有計劃、期中有檢查、期末有總結，工作規範。建立班級工作手冊，要詳細記錄活動情況，如：時間、地點、人數、內容、效果等。

5、保持良好的宿舍衞生、環境衞生和個人衞生。本班內無宿舍受到全校通報批評，無不合格宿舍。

6、班級同學能模範遵守校規校紀，無紀律處分。

7、積極參加大學生實踐。班級在（思想政治教育與道德素質培養、科技學術與創新創業、體育鍛煉與身心發展、社會實踐與志願服務、社會工作與社團活動等）某些方面表現突出。

六、參評辦法

各參評班級，需上交一份紙質申報材料（可以包括照片等）、PPT和視頻。申報材料應包括：

1、班級建設。例如班會制度的制定，班委會的換屆選舉，班委分工，班風建設，對學校，院裏規定及其文件的學習。

2、班級日常活動。

3、特色班級活動。

4、學風建設及其學習成績（上交班級算術平均成績）。

5、班會記錄，班級活動記錄。

6、班級榮譽。

七、評選細則

本次評選實行百分制，共有十大細則，其中申報材料細則（即1—7條）共60分，現場展示及答辯（即8—10條）共40分，總共100分

1、班級、團支部建設。班會，團會制度建設，班委選舉及其它的制度建設，班委，團支部的`組織建設。

2、班級，團支部日常活動、特色活動。

3、班會記錄，團會記錄。選擇其中有特色的一到兩次。

4、班、團支部榮譽。

5、黨員發展狀況及其黨員的先鋒模範作用。

6、學風建設及其學習成績。

7、班級同學的個人榮譽。

8、材料整體形式新穎，內容充實，封面美觀。

9、PPT（或視頻）的效果。

10、現場答辯情況。鼓勵形式創新。

注：1、各參評班級先於10月21號（週一）之前，提交一份紙質申報材料（統一A4紙打印，並裝訂好）至組織部成員手中；提交一份電子申報材料（包括PPT或視頻）至組織部公共郵箱zuzhibuXX@qiewO。cOm 。該材料將由學工組進行統一的評審打分。

2。現場展示答辯環節：各班級應準備展示所需的PPT或視頻，由一人上前展示，之後進行提問答辯，鼓勵形式創新。各班應出席人員為班長，支書，組織委員、宣傳委員及一般同學三人，成績現場投票決定。（不包括大眾評委在內）

3。班級微博應在各班的PPT中展示（以截圖的方式）。並要求發佈微博數量不少於50條。

4。本次評選評出院級“先進班集體”兩名，每個年級兩名（根據參選班級數做更改），並推薦參加校級“先進班集體”的評選。

八、活動流程

一、每班七人，其中要包括班長、團支書、宣傳委員、組織委員，另外的三名成員可從班級成員中隨意挑選，若投票的七位成員中同時也是組織部的成員，請各班找另外的人來代替。（其中不包括每班的大眾評審，每班大眾評審各一位）

二、各班派出一位代表上台抽籤，決定自己班的演講順序，由組織部的成員進行統計排序，同時及時調換PPT上的出場順序。

三、主持人宣佈活動開始，介紹到場的各位成員，同時宣讀本次活動的流程。主要包括以下幾項：

1、“精彩班級展示”環節：

各班派出一位宣講人，可以讓另一位成員配合放映視頻或PPT，宣講及播放總限時為5分鐘，若超過規定時間，組織部的成員將給與提醒和打斷。

2、“隨機應變答辯”環節：

（１）抽籤答題：在宣講人5分鐘的宣講結束後，由宣講人或者是另一位同學進行現場抽題。抽題結束以後，主持人現場公佈題目。答題人有半分鐘的時間進行準備。注意回答限時為兩分鐘，同樣，若超過規定時間，組織部的成員將給與提醒和打斷。（注意：答題人只能是一人，不能多人回答同一個問題。）

（２）觀眾提問：代表答題結束後，由台下的觀眾進行任意提問，要求提問回答時間儘量掌握在1分鐘之內。同樣，若超過規定時間，組織部的成員將給與提醒和打斷。

3、投票環節：在所有的宣講結束之後，組織部的成員向大家分發選票，由主持人宣讀投票注意事項後大家可進行投票，注意投票的過程中最好不要交頭接耳，大家各自按自己的心意投出神聖的一票。由組織部的成員將選票收集。

4、唱票環節：在這個過程中，由組織部的同學分為兩組，每組均為一位宣讀投票，一位在黑板上進行計票，注意廢票要説明。

5、統計環節：唱票結束之後，組織部成員直接統計出選票的結果，並當場公佈。

6、總結環節：由團委老師對本次活動進行總結，祝賀選票上佔優勢的班級。組織部的成員給與説明：這只是評選活動的所佔比例是很大的環節之一，之後，將邀請主席團、組織部的所有成員以及每位團支書來對大家遞交的申請材料進行評估，再結合本次活動的結果進行綜合考慮，最終在下一次的例會上給與公佈，並頒發獎狀。

新聞與傳播學院分團委學生會組織部

XX年10月8日

評選方案 篇2

一、目的

為了有效的樹立公司模範，營造人性化的管理氛圍，鼓勵團隊全身心的投入工作，特擬定本方案。

二、評選原則

1.評選範圍：公司合計10個部門，明細如下：

財務部、行政人事部、後勤部、物資部、工程部、技術研發部、技術服務部、生產部、安全環保部、天孚

2.評選要求及標準：

優秀團隊的評定標準為：

① 優秀團隊評定加分項：基本條件、團隊職業素養、成本控制、企業文化、環境衞生、團隊業績六個方面

② 部門互評表：根據本部門指標，其他部門評定

③ 各部門自薦表：本部門的優與不足

3.評選過程中應注重對團隊工作業績的收集和驗證

4.對於評選，有保密要求的.事宜不能外泄

三、評選名額

“年度優秀團隊獎”控制在公司部門總數的15%以內，即最終獲獎名額為2名。有“優秀團隊評定小組”對所有候選部門進行不記名投票，推選而出。

四、成立“優秀團隊評定小組”

1.成立“優秀團隊評定小組”是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時，由於“評定小組”由管理層各級負責人組成，能夠使評選在一個客觀公正的氛圍中進行，從而獲得各方認可。

2.“優秀團隊評定小組”的成員組成

合計：13人 1) 公司領導：高偉 2) 部門經理：10人

3“優秀團隊評定小組”的職責

a. 召開優秀團隊評定會議，安排各項具體事宜；

b. 評定各候選團隊的綜合情況並給出結論

c. 選舉產生最終的優秀團隊

五、優秀團隊名單彙總

各部門主管負責人與12月20日前將填寫完整的《優秀團隊評定自檢表》提交至人力資源處，由人力資源對所有表格進行彙總。

六、優秀團隊考評

1.人力資源部協同“優秀團隊評定小組”對所有候選團隊名單進行考評。

2.考評流程：

1）由“優秀團隊評定小組”根據候選團隊在本年度的業績及綜合表現，在討論後選舉表決，團隊得分數為當選依據，各部門得分數由高到低依次排列，得分最高者最終當選。

2）人力資源部將獲獎部門的《優秀團隊評定自薦表》和《優秀團隊評選互評表》及《優秀團隊加分項》提交至總經理處審批

七、確定優秀團隊

1.根據以下方面所提供的信息確定最終結果：考核結果、選舉意見、公司各方面的反饋。

2.總經理審批後，在公司年會上對年度優秀團隊進行表彰。

八、年度優秀團隊獎勵

獲得“年度優秀團隊”稱號的部門，獲得公司“年度優秀團隊”錦旗以及獎勵現金2000元/部門

九、流程圖

12月20日之前，各部門評選小組將本部門《優秀團隊評選自薦表》交至人力資源部

優秀團隊評定小組根據各部門提交的表格，綜合本年度業績以及整體表現，進行討論，表決並最終確定

人力資源部將獲獎的部門的《優秀團隊評定自薦表》和《優秀團隊評選互評表》及《優秀團隊加分項》提交至總經理處審批

於年會上對本年度優秀團隊進行表彰且頒發獎勵

十、評選方案最終解釋權歸行政人事部

評選方案 篇3

各縣（區）教體（科）局：

根據省教育廳成人教研室XX年工作要求，為了檢查成人中、初等學校開展教學教研情況，使成人中、初等學校真正成為促進當地經濟發展的重要陣地，鼓勵引導教師積極鑽研教育教學理論，逐步提升教育理論研究水平，進一步檢查成人中、初等學校實用技術培訓的質量和效果，使成人中、初等學校更好地為“三農”服務，決定在全市成人中、初等學校開展優質課、優秀教研論文和學生綜合知識競賽工作。

一、成人優質課、優秀教研論文活動安排

這次參加評選優質課、優秀教研論文的對象為成人中、初等學校在職及兼職教學人員，各縣（區）在各成人中、初等學校選拔推薦的基礎上做好向市教育局推薦工作，各縣推薦的優質課、優秀教研論文原則上每個成人學校1節優質課，3篇優秀論文，市教育局於6月份組織專人進行評選，確定出一、二等獎的'獲獎人員，由市教育局頒發獎勵證書，對特別優秀的優質課、優秀教研論文推薦到省教育廳參加評選。

二、成人中、初等學校學生綜合知識競賽活動安排

1．組織領導

各縣（區）教體（科）局要認真組織，指定專人負責（）此項工作，以發揮成人中、初等學校對“三農”的重要作用，推動農村實用技術的普及，提高農民科學技術知識。

2．競賽內容

以《河南教育》職成教版農村實用技術綜合知識為內容。

3．組織報名

每鄉鎮限報3人，由縣（區）教體（科）局組織報名，市教育局組織命題、監考和評卷，報名截止時間為4月20日，具體競賽時間另行通知。

4．獎項設置

設一、二、三等獎。對獲一、二等獎學生的輔導教師頒發優秀輔導教師獎，對組織好的單位設優秀組織獎。

各縣（區）要認真組織，精心選拔，把這項工作作為促進成人中、初等學校教學研究工作深入開展的重要內容抓緊抓好，對領導重視，組織嚴密，效果（）明顯的，市教育局將評為優秀組織單位，並給予獎勵。

評選方案 篇4

20xx年是xx品牌的行動年，在全體渠道成員的共同努力下，xx實現了新增xx家銷售網點的成績，保持着穩定的增長。為感謝在過去半年多時間裏各區域總代理商、經銷商對xx的辛勤付出。總公司決定在20xx年xx月份舉行“蜕變贏未來”——20xx年夏季產品訂貨會上舉行“xx優秀經銷商頒獎盛典”來表彰所有為品牌發展做出傑出貢獻的總代理商和經銷商。

1、評選方法：

優秀經銷商是由各區域總代理商推薦，一個總代推薦3——5家，總公司運營中心組成的評選小組來共同評選。

2、獎項設置和評選標準：

（1）專賣店形象獎（最佳店鋪形象獎）

①最佳專賣店形象獎評選範圍僅限xx第三代形象專賣店，不考慮第二代形象專賣店

②評選範圍僅限常規專賣店，商場專廳、總代理商檔口不在評選行列。

③店鋪面積在80平米以上，擁有良好的終端形象：在店堂形象、陳列形象、產品形象、服務形象、管理形象等五個方面的`形象要達到總公司的要求。

④對品牌有較好的忠誠度和配合度

（2）拓展新鋭獎

①20xx年xx月以後新增網點數量超過2——3家的新加盟商（以終端檔案卡的開業時間為準）

②對品牌有較好的忠誠度和配合度，只經營xx品牌的客户。

3、評選流程：

（1）20xx年xx月xx日前。

參選階段。廣泛徵集參選經銷商資料，產生參選經銷商名單。

（2）20xx年xx月xx日——20xxx年xx月xx日。

評選階段。評委會根據參選經銷商資料進行評分，優秀經銷商名單揭曉，並將於20xx年9月12日前通過傳真進行通知公佈。

（3）20xx年xx月xx日。

頒獎盛典。在20xx年夏季產品訂貨會上舉行頒獎儀式，總領導出席頒獎盛典，為獲獎經銷商頒獎。

4、參選方式：

（1）各區域統計所有符合評選標準的加盟終端。

（2）填寫《20xx年上半年優秀經銷商推薦表》。（見附件1）

（3）隨表請附該終端照片8張、經銷商本人以專賣店為背景拍攝的照片3張。請各區域於20xx年xx月xx日前整理好要推薦的經銷商材料，將表格傳真給總公司市場部xxxxxxx，同時將以郵件方式發到：，如有疑問，煩請致電市場部xxxxxxx。

5、頒獎盛典：

公佈評選結果，在20xx年xx月召開的20xx年夏季產品訂貨會上舉行“xx優秀經銷商頒獎盛典”上對獲獎經銷商頒發獎品，並在《xx》上發佈優秀總代理商、優秀經銷商的照片和採訪稿。

6、其他：

（1）浙江起步兒童用品有限公司有權對此方案進行調整，但將及時知會各個區域。

（2）詳細規則將進一步完善。

評選方案 篇5

一、評選要求：

1.堅持四項基本原則。

2.模範遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》及《山天中學學生須知》，品德測評等第為優。

3.積極組織、參加集體活動，起模範帶頭作用。

4.能代表時代青年的良好精神風貌。

5.積極參加社會志願者服務活動，按時完成課時量。

6.學習刻苦，成績優良。

7.體育成績達到優良（免修除外）。

二、先進個人評選成績單構成

1、個人素養30%主要是對候選先進個人者在時政知識、生活常識、藝術素養等方面的.書面考察，滿分50分，摺合30%算入總成績。

2、教師評議20%請候選人的相關所有任課老師對候選人的課堂、日常表現進行打分，從學習成績、思想品德、行為規範與班級工作四個方面分別打分。

3、體育測試30%候選者必須通過以下體育測試：50米跑、立定跳遠、投實心球、800米耐力跑。應試者在前三項中選擇兩項，800米耐力跑為必考。

4、個人材料展示20%每位先進個人候選者需為自己製作一份個人材料作為全校展示，並接受評審組老師的打分。

三、評委組成

本次評委會由行政老師、任課老師、年級組長、體育老師

四、工作流程

1月下旬校級初評

2月22日~2月29日班級評審、年級評審

3月3日候選人申報截止

3月3日中午12：00候選人培訓

3月10日~3月14日候選人個人材料展示

3月3日~3月7日任課老師打分

3月11日個人體育、綜合素質測試

3月12日團委彙總分數

3月12日校級評審，報校長室

3月14日行政會通過並張榜

3月17日張榜三日無疑議後報送團區委

備註：

1出現以下情況即被取消資格

1.體育測試不合格2.基本政治觀點錯誤3.社會實踐學分未滿4.作弊5.不友好競爭

2個人材料展示內容

1）參與藝術節籌備工作，高三年級學生參與年級常規管理工作。

2）個人材料展示：自我介紹、特長介紹、所獲獎勵介紹。

評選方案 篇6

為了全面提高辦學水平，進一步優化育人環境，完善學校管理體制，激發廣大教師愛崗敬業，根據教師素質中師德修養、教育觀念、知識結構、教育技能和崗位業務考核等諸方面的內容和要求，杭瑜學校將設立“教書育人獎”。

一、條件：

1、師德修養

（1）品德高尚，愛崗敬業，服從工作安排，能以身作則，表率作用好。

（2）認真備課，認真上課，認真批改作業，認真輔導，認真考核，認真參與學校各項活動。

（3）熱愛學生，尊重學生，師生關係融洽，教學作風民主，不體罰和變相體罰學生，教育方法得當，在學生和家長中威信高。

2、教育觀念

（1）確立“以人為本”的教育觀念，注重全面提高學生素質。

（2）學習教育理論，教學中力求創新，樹立終身學習的觀念。

（3）教育觀念新，在教學實踐中轉變思維方式，勇於探索先進的教育方法和教育手段。

3、教育技能

（1）業務水平高，教學效果好，有教學特色，得到同行和家長好評。

（2）基本功紮實，綜合素質能力強，努力構建良好的'教學氛圍。

（3）積極參與教育、教學改革，認真上好公開課、研討課、評優課，並取得一定成績。

4、崗位業務

（1）嚴格按照課表上課，不佔課、不停學生課，不歧視後進生。

（2）課堂教學活動豐富，學業負擔適當，注意培養學生良好的學習習慣，提高學生的學習興趣。

（3）耐心細緻地教育、輔導學生，關心、體貼、幫助後進生，學生成績有顯着提高。

（4）樂於承擔份外工作，為學校發展，獻計獻策，講究奉獻，不計報酬。

二、受獎範圍

約佔教師人數的百分之十五左右。

三、評選方法

1、本人申請，填寫申請表。

2、教研組和相應學科組推薦。

3、評議小組審核。（評議小組人員另設）