實施方案合集(3篇)

為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編精心整理的實施方案3篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

為深入推進“簡政放權、放管結合、優化服務”改革，加快實現蓮都區行政審批服務領域“最多跑一次”工作目標，結合我區實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以“綠水青山就是金山銀山”為戰略指導思想，以“城市共建、經濟共融、福祉共享”為工作主線，大力推進行政審批制度改革，開拓具有蓮都特色的高效審批服務環境，致力打造讓企業和百姓滿意的服務型政府。

二、工作目標

通過對全區行政審批職能部門所有審批服務事項的梳理、分析，形成明晰、直觀的工作方向。充分運用“互聯網+政務服務”平台，結合“一站式”聯辦審批、投資項目審批代辦等工作機制，進一步簡化審批環節、優化審批服務，努力達到行政審批服務領域“最多跑一次”事項全覆蓋。

三、工作內容

1.即辦事項。該類事項已實現“最多跑一次”，重點在於用好政務服務網平台，通過在線諮詢、網上辦理、快遞送達努力實現“零上門”。

2.簡單承諾事項。窗口或網上受理申辦材料後，通過內部流轉、審核、簽發後，再由快遞送達，申辦人無需到窗口取件。

3.複雜承諾事項。涉及現場踏勘、方案評審等相對複雜的審批服務事項，結合批前指導、代辦服務、預約服務、上門服務、聯合審批等方式推進。

四、實施步驟

(一)調查摸底階段(20xx年2月上旬)

向相關部門發放《蓮都區“最多跑一次”審批服務事項調查表》，對全區審批職能部門的.所有行政審批服務事項和進駐審批中心的非行政單位便民服務事項進行全面調查，重點梳理哪些事項已實現或能實現“最多跑一次”，哪些事項客觀上無法實現，列明相應建議舉措。

(二)制定清單階段(20xx年2月中旬-3月)

按照全面梳理、分類要求、分步快走的要求，分期分批公佈羣眾和企業到政府“最多跑一次”辦事事項，條件成熟一批，公佈一批。

各單位要發揮主觀能動性，對所屬事項進行分類分析，通過優化流程、簡化環節、減少前置、編印標準化辦事指南、開通網上辦理、證件郵遞送達等形式，為每個事項量身定製優化舉措，制定分批次執行事項清單。

對於已經做到和馬上能夠做到的事項，列入第一類“最多跑一次”清單，於2月份向社會公佈;對於目前尚未實現，但近期通過優化舉措能夠實現的事項，列入第二類“最多跑一次”清單，也於2月份向社會公佈，並於3月份實現;對於受客觀原因制約，需要省、市支持、多部門聯動、工作複雜敏感、社會影響大，近期較難實現的事項，列入第三類“最多跑一次”清單，於第三季公佈，最終達到“最多跑一次是原則、跑多次是例外”的要求。其中，各部門第一、第二類事項必須達到本部門審批服務事項總數的90%以上。

(三)全面實施階段(20xx年4月-6月)

各單位圍繞工作目標和任務，按照由易到難、由點到面的順序，採取切實有效的行動舉措，將“最多跑一次”改革工作不折不扣執行到位。

(四)考核評議階段(20xx年7月-12月)

委託第三方對全區行政審批服務“最多跑一次”工作進行評估評議，及時向社會通報評議結果，並將評議情況納入對區直部門行政審批服務工作年終考核。

五、工作舉措

1.推進簡政放權，通過減少前置審批、簡化審批手續、優化審批流程，讓企業和羣眾共享行政審批制度改革紅利，實現辦事對象少跑腿。

2.推行容缺受理，對具備基本審批條件、申報材料主件齊全但其他輔助材料欠缺的辦件，經申請人作出相應承諾後，先期予以受理和辦理，同時要求申請人在規定時間內將所缺材料補齊，以此減少辦事對象跑腿次數。

3.推進行政審批服務標準化，明確行政審批服務要素標準、流程標準、裁量準則標準和服務方式標準，編印標準化辦事指南，加強標準化業務培訓，通過規範行政服務行為，做到諮詢一次寫清、表格一次發清、材料一次收清、內容一次審清，減少辦事對象因材料準備不當而多跑的次數。

4.推廣應用政府服務網網上審批系統和投資項目在線審批監管平台，提高權力事項庫中四星級(網上申辦、取件核驗)和五星級(網上申辦、快遞送達)事項比例，通過事項在線諮詢、網上申報、網上辦理，實現數據跑代替人跑。

5.開通快遞送達服務，實現辦事對象取件環節不跑腿，讓羣眾和企業少跑一趟，給異地辦理帶來便利。

6.對投資項目類等複雜審批事項，應用“一站式”聯辦審批、投資項目審批代辦服務等工作機制，提供批前指導、聯合踏勘、聯審聯批、代辦服務、預約服務、上門服務等特色服務，探索實行政府購買服務，讓政府多跑腿實現辦事對象少跑路。

7.對審批環節涉及市級部門的事項，通過市區大聯辦、大代辦，市區聯動共同實現“最多跑一次”。

8.對涉及中介環節事項，進一步發揮中介服務網上競價平台作用，不斷規範中介服務，為羣眾到政府部門辦事“最多跑一次”提供基礎服務，保障行政審批質量和效率。

六、工作要求

1.加強思想認識。各單位要充分認識“最多跑一次”改革的重要性和必要性，要以“乾淨幹事創新業”作風建設專項活動為抓手，切實增強服務企業、服務羣眾的緊迫感和責任感，明確工作任務，加強業務力量，落實工作舉措，確保行動取得實效。

2.加強組織保障。抽調區發改、建設、國土等相關部門審批科負責人，成立行政審批服務“最多跑一次”專項工作組，在區行政審批中心統一辦公，形成部門合力。工作組負責研究和實施行政審批服務領域“最多跑一次”改革工作。

3.加強監督考核。區委、區政府督查室要加強對行政審批服務“最多跑一次”改革推進情況的督查。專項工作組要加強部門工作任務落實情況的監督檢查，定期通報工作開展情況，定期彙報工作進度。區行政審批中心將“最多跑一次”改革工作納入部門行政審批服務工作年終考核內容，對工作落實不力的單位給予年度考核扣分，加大工作推進力度。

實施方案 篇2

一、打造範圍

按照縣委、縣政府對打造文明小區樓院的工作部署和要求，此次文明小區樓院打造工作涉及城區4個社區管轄範圍的居民小區、移民安置小區。

二、打造時間安排

從20xx年3月中下旬開始，在前期開展打造試點的基礎上全面展開打造工作。由於時間緊、任務重，及各社區務必抓緊打造工作，做到有計劃、有安排、有落實，力爭於20xx年4月底前完成文明小區樓院的打造工作。

三、打造內容標準

按照“美化、綠化、硬化、亮化”的“四化”標準，結合我鎮實際，因地制宜深入推進“六個一”工程，即：一個羣眾自治性質的管理組織機構、一套行之有效的管理制度，一個門衞值班室、一個宣傳公示欄、一個文化體育活動場所、一支志願者服務隊伍建設，使城區所有小區樓院、居民區（點）的形象和文明水平得到全面提升（具體打造標準及各單位點附後）。

四、打造工作保障

（一）小區樓院公共設施建設、綠化、美化工作，用小區公共設施建設、綠化配套資金解決；小區公共設施、綠化配套資金不足的，在小區房建節約資金中解決；上述資金都不能解決的，多渠道籌集資金解決。小區公共設施建設由縣住建局負責組織實施，綠化、美化工作由縣林業局負責組織實施。

（二）小區居民健身設施建設，由縣體育局爭取上級體育部門支持建設，或由政府支持建設，由縣體育局負責組織落實到位。

（三）小區自治管理組織建立、制度建設工作和社會治安綜合治理組織建立、社會治安綜合治理制度建設工作，以及聘請最低需求保安、保潔人員經費，單位小區採取居民自籌一點、聯繫小區、居民區（點）部門、單位支持一點方式予以解決；移民安置點採取聯繫居民區（點）部門、單位支持一點和政府支持一點的.方式予以解決。

五、打造工作要求

（一）統一思想，提高認識

開展“文明小區樓院”打造工作，是我鎮創建省級文明城市的一項重要舉措，也是推進創建省級文明城市的有效載體，有利於提高人民羣眾的環境衞生意識和思想道德素質，創建優美環境和優良秩序，形成健康文明的生活方式，各單位有關部門務必高度重視，把該項工作作為一項重大民生工程，列入重要議事日程，採取有力措施，抓實抓好。

（二）加強領導，認真組織

鎮政府切實加強對打造文明小區樓院的指導，充分發揮社區兩委的自治作用，將“文明小區樓院”的打造工作，納入社會創新管理工作的範疇，納入民主管理、民主監督的自治工作中，確保該項工作落到實處。小區打造實行縣級部門、單位聯繫小區、居民區（點），幹部職工聯繫居民户制度，參與並支持、幫助所聯繫小區、居民區（點）文明小區樓院打造工作；各部門、單位在對所聯繫居民小區、居民區（點）支持、幫助打造的同時，也要切實抓好本單位小區樓院的打造工作。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍

“文明小區樓院”的打造是一項以人為本的羣眾性活動，必須切實抓好宣傳工作，充分運用各種宣傳方式、形式和載體，深入宣傳創建文明城市的意義、作用，力求做到家喻户曉、老幼皆知，形成人人關心、户户參與、以“文明”為榮的良好氛圍。各聯繫部門、單位在支持、幫助打造的同時，還要組織單位幹部職工深入聯繫幫扶小區樓院、居民區（點）的居民户，開展創建文明城市和文明禮儀知識的宣傳教育，幫助解決生產生活中的困難和問題，讓居民知曉創建文明城市、支持創建文明城市、參與創建文明城市，解決入户問卷調查時羣眾滿意度偏低的難題。

（四）注重實際，確保效果

“文明小區樓院”打造工作要從實際出發，要與羣眾的需求緊密結合，真正把好事辦好、實事辦實，講求實效。

實施方案 篇3

“簡快作文”是作文教學專家瞿暾老師歷經二十多年的研究創立的一種作文指導方法，能讓學生快速地寫出優質的作文。這種作文教學方法是堪稱一流的教學方法，目前在國內有較大影響。我校是“簡快作文”實驗校，在作文教學方面可以充分享受瞿老師的研究成果。具體實施方案如下：

一、課前認同“理念”；

在進行作文教學前，首先對老師進行培訓，讓老師先認同“簡快作文”理念，並掌握“簡快作文”教學方法，操作流程，然後向學生講“簡快作文”方法以及好處。

二、課中實踐“理念”；

通過培訓，老師們能認同“簡快作文”的教學理念，掌握“簡快作文”的操作方法，那麼在平常的'習作指導中就要將“簡快作文”的教學理念與每一次的習作指導進行有機的結合，運用“簡快作文”的理念去指導學生習作。學生所有習作統一使用“簡快作文”訓練稿紙，嚴格按簡快作文操作方法，進行“簡快作文”訓練。

學習“簡快作文”，只進行課內作文訓練是不夠的，我們還結合學習的一些大型活動引導學生寫作，每學期學生的習作篇數至少達到十二篇，所有作文全部運用“簡快作文”的教學方法進行訓練。

三、課後總結提升；

作家最需要的是讀者。學生的習作最需要的是一個展示平台。在“簡快作文”教學之後，我們為學生搭建了“三級”展示平台。

“第一級”平台：自我欣賞的平台。每個學生在一學期的“簡快作文”訓練後，將自己的習作裝訂成冊，自己設計封面，可以自我欣賞自己的“文集”；

“第二級”平台：校內交流的平台。學生的習作可以在校內進行評獎，可以在《為明》學刊上發表，可以在學校網站上發表，讓學生收穫成功的喜悦；

“第三級”平台：校外推薦的平台。學生的優秀習作可以推薦參加校外的各級各類比賽，學校對獲的學生和指導教師給予獎勵，鼓勵學生積極地寫作，努力地寫出優秀的習作。