期會考試分析
期會考試分析1
一、試卷資料分析:
這次期會考試的資料是國小數學第十一冊第1-----3單元，這次試卷的主要特點是難度適中，題量輕，注重測查學生對基礎知識的理解和掌握。本次命題立足課本、關注過程、重視方法、體現應用、題量適當、範圍全面、難度適宜，為不一樣學生在數學上取得不一樣的發展供給了一次平台。
1、基礎知識部分。
試卷中的填空題。從不一樣方面考查學生對基礎知識，基本概念的掌握情景。可從答卷情景看，有部分學生的基礎知識並不紮實。一是學生審題不認真，二是學生的基礎知識掌握的不紮實，三是學生學的過死，不會靈活的解決問題。如填空題第9題：20千克比16千克多（），（）比20噸少。
2、計算部分。
本次考試，學生計算題成績很不夢想，幾乎所有學生在計算上都有不一樣程度的失分現象。尤其是中等偏下的學生，計算失分率更大。個別學困生能夠説就不會計算。由此可見，我們在這方面還極為欠缺。
3、應用題。
這次的應用題，學生完成較好，一是題目不是異常難，第二也説明學生解決問題的本事不太差。但中等偏下的學生不會運用所學知識對問題進行分析與處理，不能夠解決問題。異常是解決生活實際問題，這需要我進一步反思我的教學。
二、存在的問題：
學生對基礎知識掌握不紮實，沒有養成良好的學習習慣表此刻不認真審題，不細心答題，大多學生計算太粗心，不檢驗，丟分多。不能運用所學知識靈活解決實際問題，分析問題，解決問題的本事有待提高。
三、改善的措施：
1、注重學生對基礎知識的理解和掌握，基本知識和概念做到變換方式舉一反三的練習.注意創設豐富的教學情景，激發學生學習的興趣，練習過程中充分調動學生學習的進取性。
2、改善教師的教學方式和學生學習方式，課前認真鑽研教材，把握教材重難點，合理利用教材，創造性的使用教材。
3、多關注差生，對上課有困難的學生，上課時多提問，並且隨時鼓勵他們，幫忙他們樹立自信，並上課作到精講多練，作到面向全體學生。
4、重視學生學的過程，讓學生在動手操作中親身經歷知識的構成過程，培養學生各方面的本事。
5、培養學生良好的學習習慣。
期會考試分析2
時間過得很快，一晃期會考試已經結束了，為了在今後的教學工作中揚長避短，現將試卷做以下全面分析。
一、班級分析:
本班共有20人。最高分96分，最低分9分。優秀率53%，及格率91%。
二、本次試卷的特點：
本次試卷除考察學生應當掌握的基礎知識外，還增加了一些開放性、實踐性的考查，注重考查學生的語文綜合實踐本事，本試卷的命題緊密聯繫學生的生活實際。
1.重積累：作為語文學科而言，積累十分重要，僅有厚積才能薄發，對漢字構字規律有了較明確的瞭解，掌握了幾種基本的漢字方法。
2.重運用：學生學習詞語要聯繫上下文來理解，經過對詞語所在句子的理解，依靠語言環境供給的信息來認知詞語，體會詞語的意思。
3.重發展：試卷留給學生閲讀思考的空間。
三、存在的問題及原因分析
1、看拼音寫詞語。此題中個別字出錯率很高。這看出我在複習中忽略了跨單元的生字歸整。
2、給帶點字選擇正確的讀音。不一樣的字在不一樣的語言環境中讀音也不相同，那裏出現了四組多音字，平時也全部訓練過，當仍有一部分學生出現錯誤，説明我在平時訓練時缺少反覆性的練習。
3、形近字組詞。正確率很高，極少部分學生有錯別字現象。
4、選擇正確的詞語填空。基本上沒有錯誤，説明學生對詞語的意思理解透徹。
5、想一想，填上適宜的詞語。大部分同學能夠熟練的掌握名詞短語和動詞短語。
6、把詞語補充完整。試卷上出現的詞語都是平時經常訓練的，平時我習慣的是聽寫詞語，而不是把詞語補全，所以學生容易出現一時想不起來的情景。所以今後在平時訓練的時候要注意靈活性與全面性的統一。
7、閲讀理解。部分學生對題目意思理解不好，要培養學生善於認真理解題意的習慣。
8、作文主要存在的問題有：①學生詞彙不豐富，組織語言的本事較差，文章結構不合理，文章資料不夠充實。②表現出學生平時積累語言的習慣沒養成好，閲讀量偏少等問題。③不理解題意，亂寫.
四、改善措施
1、教法：
①認真鑽研教材，研讀大綱，正確把握教材的重難點，精心組織教學活動。
②摒棄以前工作中的浮躁的工作作風，嚴格要求學生的同時為學生做好榜樣。紮紮實實的搞好教學工作。
③注重學生審題本事的培養，異常是在審題時，不能掰碎了餵給學生，要鼓勵學生自我動腦思考，提高審題的本事。
④利用好自習，培養好小幹部，組織學生進行學習。
⑤平時把一些類型的題目訓練貫穿在課堂中，不到期末臨時抱佛腳。
2、學法：
①加強學生學習習慣的養成。從卷面的情景看，學生在寫字方應對漢字的基本筆畫，間架結構的書寫欠規範，學生在卷面上出現的錯別字較多。教師平時應有意識地培養學生認真讀書。
②培養學生的認真閲讀的態度，平時提高要求，端正態度，作業的質量等方面進一步加強;養成良好的習慣，培養學生做完題認真檢查的習慣。
③對個別同學要加強輔導，異常是要提高課堂教學效率。
④學生閲讀本事的培養應立足於課堂。教學中，教師應給予學生自主學習的空間，鼓勵學生在課外多閲讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閲讀水平。
⑤作文教學，改善作文方法的指導，注意學生思維的訓練，減少作文的錯別字，注意提高學生的閲讀積累，針對四年級學生的語文學習特點，字詞教學應以積累為主。教師要為學生供給更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優美詞句，養成自覺積累的習慣。
⑥加強優等生的培養，學困生的指導。
期會考試分析3
讓學生緊張的期會考試已經結束了，經過考試中反映出來的問題，特對近兩個月的教學工作反思如下：
1、從學科角度分析本次考試學生存在問題：
(1)、本次考試由於教學進度安排的比較緊，教學中沒來得及全面複習，所以學生的考試成績並不夢想。
(2)、從學生答題情景來看，基礎知識掌握不牢固，計算題的準確率較低，部分學生對於理解性的題目學生分析本事較差，得分不高。
2、從學生成績角度分析學生存在的問題：
(1)、本次考試中，不少題目都是平時經常練習的題目，但學生掌握的水平參差不齊，成績不太夢想。
(2)、這次考試中，從優生來看，五班成還能夠，但與全市相比，還有很大的差距，而六班的就不盡人意，與學校兄弟班級相比，就有較大的差距，同時，兩個班的良好生和合格生成績不夢想，尤其是與府前中學等成績較高的學校，有着20分的差距。
3、從審題角度分析學生知識掌握的靈活程度：
本次考試中，不少題目都是學生已經學習題目的變式題，但改變了要求，可是，學生對平時所學資料學的死，分析本事較差，發現不了題目中的本質聯繫。
二、策略輔導：
1、在課堂上進行分層遞進教學，最大限度的提高每一位學生的學習成績。尤其注重優生的培養與輔導，給他們必須量的綜合性的題目，培養學生的綜合分析問題的本事。在教學中抓住基本知識，重視基礎知識的鞏固，經過基礎練習和類型題訓練進行鞏固強化。
2、經常與學生談心，建立融洽的師生關係，掌握以激勵為主的教學藝術，最大限度的調動學生的主動性，培養學生的興趣，樹立學生學習數學的信心。
3、教給學生學習的方法，結合數學特點，最大限度的提高學生知識遷移的本事。教學中，重視當堂資料的.達標率，設計必須的學案引導，學生進行學習，鞏固當堂資料，並經過當堂達標測試，以檢測學生的掌握情景，同時，教學中，多讓學生回顧與反思，培養學生分析問題的本事。
總之，在今後的工作中，我要用教師的熱情喚起學生學習的動力，潛心鑽研，熱心輔導，使學生的數學成績有較大幅度的提高。
期會考試分析4
時光如水，轉眼間，我的時間就在減少，國中的生活已經過了一半，八年級上學期已邁着堅定，沉穩的步伐離我遠去，讓我只能一遍又一遍的歎息和後悔，可是，能讓我做的還有什麼呢？哦!對了，我還能夠對這次考試做一次分析與結論。
由於考試前想好好的努力複習一下的，但，我很快的發現了自我力不從心，很是差勁，想努力，卻種是沒有毅力，不能堅持下去，從而導致成績不優秀，想成功，想優秀，可是卻種是有辦法打消自我，讓自我泄氣，就如大人們所説的“三天捕魚，二天曬網”那樣，沒毅力。
我所剩下的時間不多了，不久以後，我將要離開中學，離開教師與同學，我要擁有一些屬於我的記憶，隨着大考，小考的到來，時間逐漸變短。所以，我做了一次分析：
1.在上課時，沒有認真聽講，認真做筆記。
2.在考試前，臨陣磨槍，突擊複習，平時不積累。
3.考試前沒有深刻複習，只是隨便翻了翻書。
4.複習沒有複習到重點，不明白重點在那。
期會考試分析5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間期會考試已經拉開了帷幕，成績已經是過去式，分析考試是此刻式，努力是將來式。
語文
本次語文成績是全班第一，104分。雖然成績較好，可是我認為我了更好。有一句古詩扣了一分，古詩以後就多抄寫幾遍，這一分必須會挽回。修改病句扣了2分，改病句的提高就是要咬文嚼字讀課文的時候不多讀不漏讀。分析信息題扣1分，這類題錯的不應當，這類題要注意終點資料。閲讀一扣了5分，是説明方法及作用的錯誤，像這樣的題應當多讀、多學説明文。閲讀二沒有扣分。閲讀三扣了1分，翻譯文言文句子沒有翻譯重點字，這是我學習文言文的一大缺陷，還是要多背多記。閲讀四扣了2分，像陌生的古詩閲讀要抓住重點字，課後多多積累。最終作文扣了4分，以後要堅持讀範文、背範文。
數學
數學考了114分，這樣的成績很普遍，對於這次的成績我很不滿意，錯了2道選擇題。一道因為粗心沒有讀清題意，另一因為不認真出錯。數學要求認真細心，以後的學習生活中必須要認真認真在認真。
英語是最不夢想的成績，85分。對於我來説這是最嚴重的打擊，一向擅長英語的我這次竟如此的不爭氣。安靜下來認真分析，短語沒有背過、句子前後矛盾是最主要的錯誤。就是這兩個錯誤大大失去了許多的分數。在以後的半學期一邊學習一邊複習以前的資料，我必須要把成績搬回以前，
物理
物理還算是我比較擅長的了，這次考了92分，對於92的成績我十分不滿意。這份試卷以我的水平就是99分，有一分是我真的不會。其餘的分數就是粗心。我也正在努力改變粗心的壞習慣。
這就是我的分析，分析完了那麼我就開始努力了，我要改變自我，改變有壞習慣的自我，讓自我更加完美。最終説説我的目標吧：語文100分左右，數學115以上，英語110左右，物理95分以上。
