體育會考備考方案
一、指導思想
堅持以人為本，以健康第一為指導，面向全體九年級學生，提高體育會考成績，着力抓好體能、技能訓練，全面增強我校九年級學生的素質，特指導備考此方案。
二、基本情況
九年級年級現有學生141人，結合以往的體育課表現看，學生的學習鍛鍊態度不夠明確，缺乏積極向上的進取精神，從成績上看，整體的測試結果很不理想，離我們期待的目標還有很大的差距，這有待於今後不斷的加強與提高。
三、具體措施
1、加強思想教育，提高思想認識。
通過班主任會、學生會、家長會等多種途徑，加強宣傳力度，分析當前教育形勢，努力提高大家的思想意識，轉變觀念，使全體師生和家長更加重視，並能夠相互配合。努力使學生形成積極的學習態度，讓他們意識到會考體育成績對整個升學考試有着重要的意義。使他們由被動學習與鍛鍊轉變為個體需要，並逐步形成積極參與、主動學練的良好習慣。
2、合理安排訓練，搞好基礎訓練。
針對九年級體育會考項目，結合課堂教學，通過體育課堂、課間操、大課間等可以利用的時間，加強學生的基本素質練習，加大運動符合及強度，全面提高學生的各項素質。同時，加強心理輔導，努力為學生創設良好的鍛鍊氛圍，培養他們良好的心理素質，使他們通過一學年的鍛鍊，達到身心素質共同提高的目標。
3、科學組織訓練，提高專項水平。
在搞好基礎訓練的基礎上，堅持循序漸進和經常化的訓練原則，認真分析各項動作，想方設法，找出捷徑，領會要領，使學生知道科學的訓練方法，逐步改進和提高動作技術質量，不斷提高訓練效果。
4、根據實際情況，抓好培優補差。
在平時的學習、訓練中，因材施教，對待優秀生，提高訓練標準，加大訓練難度，使他們為更高的目標而努力。對待後進生，適當降低標準和要求，提高他們的自信心。同時採取好帶差的方式，同學間相互關心、相互幫助，最後達到共同進步的目標。
總之，我校目前的體育現狀不容樂觀，學生的身心素質亟待提高。在今後的日子裏，我們會團結奮進、積極進取。相信也深信，在校領導的高度重視下，在全體師生的辛勤努力下，我校的九年級體育會考必將取得令人滿意的成績。
體育會考備考方案 [篇2]
一、指導思想
堅持以人為本，以“健康第一”為指導，面向全體學生，全面提高學生的身體素質。着力抓好體能、技能訓練，使其全面、主動發展，注重培養學生的實踐能力，為全面提高九年級畢業生的整體綜合素質，提高教育教學質量，並結合我校的實際情況特制定本備考方案。
二、基本情況
九年級年級現有會考學生215人。其中141班45人，男生25人，女學30人，其中1人（巖温）因受傷不能參加體育活動，1人（汪紅洲）體質較弱需關注；142班45人，男生25人，女生30人，其中1人（玉應罕）貧血；144班41人，男生14人，女生27人，暫時無特殊病殘學生；145班40人，男生8人，女生32人，暫時無特殊病殘學生；147班44人，男生11人，女生33人，其中1人（楊立久）做過手術，男生基本身體素質較差。結合平時的教學情況來看，經過一至兩個月的教育調整後，大部分的學生學習態度良好，有追求進步的意願，但還沒有形成自覺的行為；在鍛鍊的水平及體能訓練方面，145、147、144班同學的訓練水平相對較好，141班次之。從整體水平來看，目前的水平離我們的要求還有一定的差距。具體一點來説，要提高整體的基礎水平，141、142班的任務較大；要提高優秀率和及格率，女生的運動水平是要着重提高的方向；如果從學生的身體素質情況來分析，柔韌性身體素質體整體水平較好，力量、耐力及
速度方面則不太理想。
三、進度安排
第一階段(11年10月至11月) 體能恢復調整階段
通過體能恢復調整訓練，提高學生的體能素質，形成積極參與的態度。
第二階段（11年11月至2012年1月）基礎訓練階段
1、 着重抓好身體素質的訓練。
2、 積極實施國家學生體質健康標準，促進學生運動能力的全面提高。
3、 練習時間以體育課和下午課外的時間為主。
第三階段（2012年2月至3月）專項提高和重點突破。
根據九年級年級體育會考的整體要求和考試項目的內容設置，主要加強考試項目的教育教學和訓練工作。同時對教學中存在的問題採取有針對性的方法，力求在較短的.時間內，使鍛鍊的水平取得實質的提高。在面對全體的同時，切實幫助“學困生”提高鍛鍊的水平。在這個階段，除了要加強日常的訓練外，還應該鼓勵學生相互學習、相互幫助，並掌握和利用必要的自學方法與手段，充分發掘自身的潛能，使整體的學習和訓練工作取得重點的突破。並以最好的成績迎接體育升學考試。努力爭取每個班滿分即優秀率在85%以上。
2011年10月9日
體育會考備考方案 [篇3]
為了加強學生的體育鍛煉，提高體育會考的測試成績，按照往年體育會考的要求，結合所任教的九年級1班學生體質情況，作會考體育備考方案如下：
一、指導思想
堅持以學生為本，以健康第一為指導，面向全體學生，着力抓好體能、技能訓練，全面增強學生的素質，提高會考體育成績。
二、基本情況
九年級1班開學至今進行了國家學生體質健康項目的測試，從數據分析上看，大多數學生體育成績不理想，學生的體育技術技能掌握能力很差，離我們期待的目標還有很大的差距，有待於今後不斷加強與提高，尤其是加強班級前20名同學的指導和訓練，做到有的放矢。
三、具體措施
1、加強思想教育，提高思想認識。
通過學校、班主任、體育委員、家長等多種途徑，加強宣傳力度，分析當前教育形勢，努力提高大家的思想意識，轉變觀念，使全體師生和家長更加重視，並能夠相互配合，努力使學生形成積極鍛鍊的態度，讓他們意識到會考體育成績對整個升學考試有着重要的意義。（2017年體育中考有可能進行改革，總分提高至60分，取消原有的一些項目，增加800米耐力跑項目，按照學生真實得分計入會考成績。）
2、班級建立學生體育成績測試表 。
測試表分男女兩部分，名單順利按照班級的名次依次排序，便於及時瞭解學生。
3、體育課上實行分男、女分小組練習，每組選出一名負責的同學擔任組長，按照老師的要求帶領同學加強體育鍛煉。
4、緊抓課堂教學工作 。
九年級年級每週三節體育課，全部安排考試項目的訓練內容，每節課加大訓練的強度和訓練量，提高練習的次數和質量，加強會考體育項目教學和訓練方法的指導。
5、按照往年備考經驗，提前做好學生的選項工作，針對自己的選項有重點的強化鍛鍊。
6、印發會考體育考試項目評分標準，讓學生提前瞭解自己的成績對應的分值，做到心中有數，調動學生鍛鍊的積極性。
7、分階段，制定工作計劃 。
第一階段：（12--1月中旬）主要進行考試項目的基礎練習，重點抓學生的基本動作要領和技術技能，加強身體素質練習，強化體能訓練。
