《大自然的文字》教學設計

教學目標：

1.初讀破題，把握課文主要內容。

2.品讀、美讀，賞析語言，理解重點。

3.激發學生熱愛自然、研究自然、利用自然的熱情。

教學過程：

一、導入： 祖國大好河山風光圖片導入，激發學生熱愛大自然的熱情。

二、介紹作者：伊林(18951953)，前蘇聯自然科學家、科普作家。代表作有《十萬個為什麼》《在你周圍的事物》《自動工廠》《原子世界旅行記》《人怎樣變成巨人》等。

三、字詞：淫 雨 鐵 砧 漂 礫 毒 蕈

四、介紹伊林作品特點：內容豐富 文筆流暢 深入淺出 回味無窮

五、串講課文：主要內容：⑴説明書本上的文字及其作用，引出大自然的文字

⑵介紹了幾種大自然的'文字，説明其中藴含的知識和生活的智慧。

⑶學會大自然文字的方法及意義。

結構形式：總分總 結構清晰 詳略得當

説明方法：打比方 分類別 舉例子

寫作特點：

1.語言生動淺顯，明白如話

2.比喻、擬人修辭方法的運用

3.説明與記敍、描寫、抒情相結合

4.多種説明方法的運用

六、作 業

1、寫一篇説明文，向大家介紹一種你熟悉的大自然的文字。

2、課外閲讀《十萬個為什麼》 《生存手冊》