《大自然真漂亮》教學設計

　　一、活動目標

1、欣賞大自然的美麗，並運用適當的詞彙來表達自己的感受。

2、學説兒歌，嘗試用繪畫的方式表現對兒歌的理解。

　　二、活動準備

1、大自然綠色的視頻短片

2、《救救地球》幼兒用書

3、《大自然真漂亮》兒歌文字配畫大圖

　　三、活動過程

1、播放大自然景色的視頻短片，讓幼兒觀賞。

活動反思：在播放視頻、幼兒觀看的過程中，孩子們不時發出陣陣驚歎聲“好美呀”，尤其是瀑布、湖泊及連綿的高山等這些海南孩子比較少見的風景時，孩子們更是瞪大了眼睛，但卻不能説出它們的名稱，我及時進行了介紹和講解。所以生活經驗很重要，建議要給孩子多一些體驗，或者通過各種手段，如視頻、圖片、圖書等豐富孩子的經驗。

2、出示幼兒用書，請幼兒描述圖中的景物，並想象置身於圖中的環境，嘗試用適當的詞彙表達自己的感受

活動反思：孩子們描述風景的`詞彙比較多，如“藍藍的天空”“五彩繽紛的花朵”“廣闊的大海”等，但是表達自己的感受卻很單一，比較多的就是“感覺很美”等，説明孩子的日常體驗及表達自己感受的能力都還有待加強。

3、出示《大自然真漂亮》兒歌大圖，與幼兒一起讀兒歌：

大自然真漂亮

我是小草，隨風左右搖。

我是小鳥，樹上聲聲叫。

我是小蟲，草叢四處跳。

我是小花，一起笑一笑。

活動反思：這首兒歌比較簡單，所以孩子們能在很短的時間內掌握兒歌，還能創編動作進行表演，此一環節的活動目標基本達到。

4、幼兒嘗試根據兒歌的句式學習創編兒歌。

活動反思：大部分的孩子都能進行創編，但是編出的兒歌內容比較貼合，對仗卻不夠工整，如：我是一隻小狗，在草叢中汪汪叫等；只有小天的用詞與句式都非常標準：我是獅子，草原四處跑。其他孩子的用詞及模仿創編的能力還需加強。

5、請幼兒嘗試把兒歌中的情景畫下來，然後把圖畫合併成大圖畫，張貼在活動室內。