必修三生物知識點總結

必修三的生物知識比較難，我們在學習的時候，要多思考，弄清知識之間的內在聯繫。下面是本站小編為大家整理的必修三生物知識點總結，希望對大家有用!

一、種羣數量的變化：

1、“J型增長”a、數學模型：(1) Nt=N0λ

(2)曲線(略)(橫座標為時間，縱座標為種羣數量)

b、條件：理想條件指食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等條件;

c、舉例：自然界中確有，如一個新物種到適應的新環境。

2、“S型增長” a、條件：自然資源和空間總是有限的;

b、曲線中注意點：(1)K值為環境容納量(在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種羣最大數量);

(2)K/2處增長率最大。

3、大多數種羣的數量總是在波動中，在不利的條件下，種羣的數量會急劇下降甚至消失。

4、研究種羣數量變化的意義：對於有害動物的防治、野生生物資源的保護和利用、以及瀕臨動物種羣的拯救和恢復有重要意義。

二、羣落的結構：

1、羣落的意義：同一時間內聚集在一定區域中各種生物種羣的集合。

2、羣落的物種組成：是區別不同羣落的重要特徵;

羣落中物種數目的多少稱為豐富度，與緯度、環境污染有關。

3、羣落中種間關係： 捕食、競爭、寄生、互利共生

4、羣落的空間結構：

a、定義：在羣落中各個生物種羣分別佔據了不同的空間，使羣落形成一定的空間結構。

b、包括：垂直結構：具有明顯的分層現象。意義：提高了羣落利用陽光等環境資源能力;

植物的垂直結構又為動物創造了多種多樣的棲息空間和食物條件，所以動物也有分層現象;

水平結構：由於地形的變化、土壤濕度和鹽鹼度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，它們呈鑲嵌分佈。

激素的調節

1、體液調節中，激素調節起主要作用。

協同作用：如甲狀腺激素與生長激素 拮抗作用：如胰島素與胰高血糖素

4、激素調節的實例：實例一、血糖平衡的調節，(甲狀腺激素分泌的分級調節：課本P28)

1)、血糖的含義：血漿中的葡萄糖

2)、血糖的來源和去路：

3)、調節血糖的激素： (1)胰島素：(降血糖)分泌部位：胰島B細胞 作用機理：

①促進血糖進入組織細胞，並在組織細胞內氧化分解、合成糖元、轉變成脂肪酸等非糖物質。 ②抑制肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖(抑制2個來源，促進3個去路) (2)胰高血糖素：(升血糖)分泌部位：胰島A細胞

作用機理：促進肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖(促進2個來源)

4)、血糖平衡的調節：(負反饋)

血糖升高→胰島B細胞分泌胰島素→血糖降低

血糖降低→胰島A細胞分泌胰高血糖素→血糖升高

5)、血糖不平衡：過低—低血糖病;過高—糖尿病

6)、糖尿病 病因：胰島B細胞受損，導致胰島素分泌不足 症狀：多飲、多食、多尿和體重減少(三多一少) 防治：調節控制飲食、口服降低血糖的藥物、注射胰島素 檢測：斐林試劑、尿糖試紙

7)反饋調節：在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來又作為信息調節該系統的工作，這種調節凡是叫做反饋調節。反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，它對於機體維持穩態具有重要意義。

正反饋：反饋信息與原輸入信息起相同的作用，使輸出信息進一步增強的調節。 負反饋：反饋信息與原輸入信息起相反的作用，使輸出信息減弱的調節。 實例二、甲狀腺激素分泌的分級調節

5.激素調節的特點： 1)微量和高效2)通過體液運輸3)作用於靶器官、靶細胞

1、生長素的發現

(1)達爾文的試驗： 實驗過程：

①單側光照射，胚芽鞘彎向光源生長——向光性;②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生長; ③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘豎立生長; ④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘彎向光源生長

(2)温特的試驗：

實驗過程：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，胚芽鞘向對側彎曲生長; 未接觸胚芽鞘尖端的'瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，胚芽鞘不生長

(3)科戈的實驗：分離出該促進植物生長的物質，確定是吲哚乙酸，命名為生長素

3個實驗結論小結：生長素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是胚芽鞘的尖端;生長素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位

2、對植物向光性的解釋

單側影響了生長素的分佈，使背光一側的生長素多於向光一側，從而使背光一側的細胞伸長快於向光一側，結果表現為莖彎向光源生長。

3、判定胚芽鞘生長情況的方法

一看有無生長素，沒有不長 二看能否向下運輸，不能不長

三看是否均勻向下運輸 均勻： 直立生長 不均勻：彎曲生長(彎向生長素少的一側)

4、生長素的產生部位：幼嫩的芽、葉、發育中的種子; 生長素的運輸方向：

橫向運輸：向光側→背光側;極性運輸：形態學上端→形態學下端 (運輸方式為主動運輸); 生長素的分佈部位：各器官均有，集中在生長旺盛的部位 如芽、根頂端的分生組織、發育中的種子和果實。

5、生長素的生理作用：

生長素對植物生長調節作用具有兩重性，一般，低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長(濃度的高低以各器官的最適生長素濃度為標準)。

同一植株不同器官對生長素濃度的反應不同，敏感性由高到低為：根、芽、莖

生長素對植物生長的促進和抑制作用與生長素的濃度、植物器官的種類、細胞的年齡有關。