《面具的設計製作》七年級美術優秀教案

教材分析

1.節是設計*應用 本節課不僅重視面具的設計製作技術，更引導學生關注在人類社會的發展進程中，面具的由來，演變和不斷變化的過程及各個國家、名族、地地域對面具的理解，並運用不同質地的材料，造型創作面具。

2．本節核心是選擇不同材料，設計製作立體面具，學生可結合校園活動不同主題頭戴面具進行表演。

學情分析

1、學生學習美術興趣濃厚，積極參與活動的主動性較好，對於面具設計*應用的設計製作知識掌握不夠。作品立體感不強。

2．概念化美術創作現象比較多重束縛了學生的美術觀察能力和創造能力，在教學中應該加強學生的觀察能力、造能力和實踐操作培養和鍛鍊。

3．應抓住學生個性特點和趣點傳授本課知識是本節課在教學設計上要解決好的難點。

教學目標

1. 欣賞面具藝術，多角度認識面具藝術。

2.通過欣賞，瞭解米啊局在表現人物外形特佂和性格特徵上常用的手法，從而培養學生的審美能力。

3.選用恰當的材料，運用剪、刻、粘貼、彩繪等技法，採用小組合作方式完成立體或平面的面具設計製作，培養合作互助精神。

4.舉辦面具表演活動，體驗面具的`獨特魅力。

教學重點和難點

1. 對材料的理解（材料的色彩、肌理等）和對材料的綜合利用。

2. 設計製作出有新意的藝術效果獨特的面具。