四年級美術《黑與白》教案設計

課題：

第3課 黑與白

課型：

造型表現 欣賞評述

課時：

1課時

教材分析：

黑白之間的相互轉換，會取得意想不到的效果，但只有嘗試才能瞭解。

教學目標：

1.、引導學生欣賞黑與白圖形，激發他們的靈感。

2.、使學生掌握黑與白圖形的創作靈感。

3.、指導學生用學過的圖形來表現不同的正負形。

教學重點：

引導學生欣賞黑與白圖形，使學生掌握黑與白圖形的創作靈感。

教學難點：

指導學生用學過的圖形來表現不同的`正負形。

教學準備：

教具：有關的圖片、資料、範圖、 學具：收集到的圖片、資料、繪畫工具

教學過程：

一、引導階段

1、引導學生欣賞有關的黑與白的圖形，感受黑與白圖形之間的相互轉換，激發他們的創作靈感。

2、引導學生小組交流，談談各自的看法。

二、發展階段

教師與學生一起總結創作黑白正負圖形的要領：

1、不規則圖形組成的正負形：圖形簡潔，線條流暢，主要以面的形式表現。

2、對稱法組成的正負形：黑與白都是個完整的圖形。

3、重複法組成的正負形：每個基本形大小相同，造型簡潔。

4、二方連續法組成的正負形：由一個基本形可以重複，改變方向組成正負形。

三、討論交流：

引導學生討論、交流，準備用什麼方式方法設計一幅什麼方法組成的黑與白圖畫？

四、作業要求：

1、用黑與白表現正負形。

2、圖形簡潔，有創意，形式感強。

3、線條流暢，塗色均勻。

五、展示評價：

1、學生將作品展示在黑板上。

2、引導學生欣賞、評價，“你喜歡哪一幅作品，為什麼？” 3、引導作者反思，説説“你覺得自己這幅畫有何改進的地方？”

六、課後拓展：

鼓勵學生根據這節課所學的正負形，嘗試用剪紙或立體形式動手做一做正負形，體會其形式美。

教學反思：

黑白圖形之間的相互轉換，會取得意想不到的效果，在作業過程中，許多孩子驚奇的發現：從黑紙上剪下花紋後，剩下的紙鋪在白紙上居然也有着奇妙的效果！我適時引導他們：這世上並不缺少美，只是缺少發現。只要帶着藝術的眼光看世界，沒有廢棄物，只看你肯不肯動腦筋加工。