一年級上冊數學期會考試分析

考試之後，作為任課老師如何做好本次試卷試題的分析呢？接下來小編蒐集了一年級上冊數學期會考試分析，歡迎查看，希望幫助到大家。

一、考試基本情況：

試卷是人教版國小數學一年級上冊期中考試，考核對象是一年級全年級學生，考試時間60分鐘，滿分100分，考試形式採用閉卷、統一筆試形式，我所任教的一(xx)班有53名學生參加考試，平均分是95.06.合格率為100%，優秀率為82%。

二、試卷分析

從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有所側重。這份試題尤其注重對基礎知識的檢測，以及學生綜合運用知識的能力。

第一大題(每空1分，共31分)。第1小題看圖寫數考基數。第2小題考的是數的組合，第3小題在多的後面畫對考的是比多少。第4小題考的是按順序填數考的是排序。第5、6小題塗一塗考的是基數與序數的區別，以及位置左右的認識。第7小題排一排考的是學生的比大小。第二大題數一數(每空3分，共12分)考的是學生對立體圖形的認識以及數數的掌握。第三大題算一算(每題1分，共15分)主要考的是學生的口算能力。第四大題(共12分)根據圖形可以列出那些算式，考的是學生的理解能及觀察能力，第五大題(每道5分，共20分)看圖列式主要考的是學生用數學的能力。

三、考試情況分析：

1、第一大題第1、2、3、4、5、6題大部分學生滿分，個別學生失分，是因為做題不認真導致失分，。第7小題失分較多，有好幾個學生把>看成<排列反了，還有的學生由於平時練習這樣的類型題較少沒理解題意。

第二大題數一數在數立體幾何圖形時，絕大多數學生都能正確識別圖形，只是數的時候，由於，沒有仔細看清，或是沒有數全，導致丟分。

第三大題算一算由於部分學生考試時不認真、不細心，做題時出現漏題，計算時把加看成減的現象，有4個學生出錯。因此，要想在基礎題不失分，學生平時就要多下功夫，養成思維嚴謹，步驟完整的解題習慣;要形成不單求會，而且求對、求好的解題標準。

第四、五大題看圖列式題上失分。看圖列式題主要是考核學生對數學的理解能力和解決問題的應用能力，很多學生在這部分都有不同程度的失分，説明孩子不會用所學的知識舉一反三，靈活解決問題。

四、存在問題

通過這次考試，我感覺孩子存在以下幾個問題。

1、書寫不規範：拿起試卷，看起來孩子寫的.挺乾淨，但仔細觀察，會發現很多孩子的書寫不到位，例如，數字“ 6”，有的孩子寫的6不象6，0不象0。還有，數字的大小書寫不一。

2、學習習慣不太好：不認真傾聽是孩子考不好的主要原因，本不該錯的題，因為沒認真聽老師讀題而出錯。馬虎、大意、不認真思考是孩子考試不理想的又一原因，出現錯誤最多的就是第六題。

3、 做題不靈活：數學源於生活，有的孩子學數學太脱離實際生活

五.反思及今後應注意的地方

1、要充分利用教具和學具在教學中的巨大作用，使教學更具生動性、具體性。

2、注意對後進生的課後輔導，使他們的學習成績能漸漸趕上來。

3、數的組成和加減法計算還要進一步加強訓練，必須提高學生的計算速度，保證百分之百的的正確率。

4、學生對所學知識的靈活運用程度還很不夠，在以後的平時練習當中我會多讓學生自己探索和思考問題，培養學生能夠把一個知識點運用到各種題型當中去。

5、培養學生養成良好的學習習慣，要求學生把字寫工整、清晰，做題時認真細緻、靜下心做題目，學會理解題意，學會檢查。