【實用】學生描寫國小的作文400字彙編六篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的學生描寫國小的作文400字6篇，歡迎閲讀與收藏。

春天來臨的時候，我們就開始“驢行”了。走進山林就能看到漫山遍野的杜鵑花。有紅色的、紫色的、黃色的、白色的。紅色的杜鵑花可以吃或吸，吸進嘴裏甜甜的、涼涼的，一但吃多了會流鼻血。

我喜歡的花很多，像迎春花、百合花、杜鵑花、梅花、桃花等等一些花，但我最喜歡的是杜鵑花。

春天來臨的時候，我們就開始“驢行”了。走進山林就能看到漫山遍野的杜鵑花。有紅色的、紫色的、黃色的、白色的。紅色的杜鵑花可以吃或吸，吸進嘴裏甜甜的、涼涼的，一

但吃多了會流鼻血。其它顏色的杜鵑花千萬不能吃，因為它有毒。杜鵑花裏我覺得最美麗的要算黃色了，黃色的杜鵑花很稀少，很美麗。如果你把它摘下來，沒過幾分鐘就會枯榭。

你看杜鵑花多麼耀豔，多麼美麗。一陣風微風吹過，它就會隨風飄動，翩翩起舞。一看它那美麗的舞姿，美豔的花舞，我就為你着了迷。一邊看，一邊賞。我不知不覺得閉上了眼睛，看見我就變成了一枝美麗的杜鵑花。一隻小鳥飛過來告訴我清早飛翔的感覺，一片葉子長出來告訴我生長的感覺，小兔子跑過來告訴我春天的感覺，動物們一個一個跑過來告訴我春天來了的感覺。過了一會兒，我才想起我不是杜鵑花，我是在看杜鵑花呢!

啊!漫山遍野的杜鵑花真美啊!我喜歡滿山遍野紅映映的杜鵑花。杜鵑花是我最喜歡的一種花，讓我迷上了你。

中秋時節，媽媽帶我去海洋館與各種各樣的`海洋生物親密接觸。

一走進海洋館，就看見大小不一和玻璃缸裏裝着千奇百怪的魚，有五顏六色、形態各異的觀賞魚；有體形肥大、性情兇猛的大鯊魚；有身披盔甲、反應遲鈍的鱷魚……五花八門。

我們第一個看到的是隻海龜。這隻海龜大概只有超市手提藍那麼大，只是兩歲的幼年龜。它有兩個肥大的鰭，在水中笨拙地劃來劃去，眼睛炯炯有神，表現出友好的姿態，非常有趣。

海洋裏也生活着各種各樣的魚類，它們色彩鮮豔、體態輕盈。我印象最深的是花斑魚，它身材偏胖，頭較大，全身上下呈灰色，並有白色的花斑。嘴巴嘟嘟的，眼睛鼓鼓的，還有罕見的眼皮。眼珠子可以“咕嚕咕嚕”地轉動，神態活像個小孩，好玩極了！有一種魚身體是三角形的，有黑白相間的花紋，頭頂還有一抹亮麗的黃色。最吸引人的是評測的鰭和尾巴，既像老人的鬍鬚，又像風中的柳葉，在水中逍遙地“飄來飄去”，顯得那麼輕快！還有小丑魚，它全身紅彤彤的，只有脖子上有一條細細的白線，很醒目。一看到它就感覺很快樂，真神奇呀！

海洋館裏還展出了很多貝殼。有蝴蝶貝、富貴貝、珍珠貝……光澤怡人。貝殼很多，螺也不少，有女巫骨螺、金鷹螺、迴音螺，還有各式各樣的田螺。

海洋館生物繁多，奧妙無窮。歡樂又神奇，給我留下了深刻印象。

在我們生活中，有許許多多美好的事，美好的人，和美好的景物，美無處不在。在我們的身邊，大到捨身忘死，小到節約用水。尊老愛幼，助人為樂，都是美德的體現。

記得有一次，我和媽媽一起乘坐公共汽車去鄉下游玩。正當公交車開到人民路的時候，一位老奶奶拄着枴棍艱難的擠上了公交車，路有點顛簸老奶奶沒站穩差點摔了個跟頭，幸虧一位叔叔一把扶住了她。叔叔見老奶奶年紀大了就對車裏的有座位的人説：“這位奶奶年紀大了腿腳不方便哪位年輕人讓個座吧”。這時叔叔把目光投向了我，我躲開了叔叔的目光當做沒看見自顧自的坐在座位上都小妹妹玩耍，心想:如果我讓座了我得站多久啊！站到目的地我腿都站直了。不讓座吧，這位老奶奶也挺可憐的，到底讓還是不讓呢？正在我思緒萬千的時候有一個比我大幾歲的小哥哥站了起來走到老奶奶跟前扶着老奶奶對她説：“老奶奶您腿腳不方便做我的位置吧！”。老奶很欣慰對小哥哥説：“謝謝你小朋友還是你做吧，我站站就行”。在小哥哥的堅持下老奶奶最總坐在了小哥哥的座位上，全車的人都向小哥哥投向了讚許的目光都誇小哥哥是個懂事的好孩子。

直到現在每當我想起這件事都覺得不好意思，當時的我真不應該這麼自私，應該向小哥哥學習。通過這件事讓我知道讓座也是一種美德，傳承美德從身邊的小事做起。

《窗邊的小豆豆》讀後感這本書講的是一所國小和在那裏上學的一個女孩的真實故事，故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。

小豆豆的媽媽給小豆豆找了一個新學校，因為小豆豆在以前學校已經退過一次學了，她的媽媽因為這樣感到很不安，當時班主任把小豆豆的媽媽請到了學校，跟小豆豆的媽媽訴説了一切小豆豆在學校裏的事，所以，就是因為這樣，小豆豆才被退學。小豆豆轉到了新的學校“巴學園”，首先，她和她媽媽應該先見見校長，見到校長了，小豆豆和校長講了一大堆她在以前學校的真實故事，還説自家有一條狗，叫“洛基”，它會“握手”，“對不起”······，小豆豆來到了電車教室，她現在已經是正式的學生，她走進去，看到了很多同學，於是就和她們做了很要好的朋友。到了中午吃午飯的時間，校長要同學們帶好了“海的味道”和“山的味道”，老實説，小豆豆的媽媽也很佩服校長，校長讓孩子們帶好“海的味道”和“山的味道”目的就是讓孩子們不會為了誰的午飯盒比自己好而向別的同學索要。

如果有的孩子只有一種味道，那跟在校長旁邊的校長夫人就從煎出一種“海的味道”或“山的味道”放入孩子的午飯盒中，就這樣，小豆豆她們一直過着快樂的校園生活。可是，一場無情的大火突如其來的把美麗的巴學園燒成了一片災難。這時的小豆豆和她的夥伴們正在電車上睡覺，後來校長和同學們一起逃出了巴學園。

温暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；温暖是雪地裏的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；温暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口乾舌燥的人感到甘甜。

寒冬來臨，漫天的雪花飛舞着，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。

無意間，我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然後再用手細心的撕。

雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。

當她認真的清除了好幾張廣告紙之後，又繼續走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往牆面靠近了些，接着她微微搖了搖頭，便離開了。

怎麼回事？她為什麼不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。

我剛想去看個究竟，卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會把那張紙清除，卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開了。

見次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。

過了馬路，來到那堵牆前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫着：趙傑，16歲，男……

疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時，一股暖流湧上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞着，樂我不再覺得冷了，而是感覺格外的温暖。

冬天是寒冷的。但他也會讓人感到温暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自於那火一般炙熱的心。正是這種‘神聖’的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足夠縈繞我的一生。

今天，我讀完《凡卡》這篇課文，我的心再也不能平靜下來，我沒有心思參加同學們的議論，腦海裏浮現出了文中主人公遭受的一幕幕。

他只有九歲呀，他就被老闆折磨着，在寒冷的冬天，他凍縮成一團，他寫信給他的爺爺，可是幼小的他哪裏知道，他的那封信是寄不出去的。

在文中他擁有的都只是虛幻，他希望爺爺來接她，但那是不可能的，因為他的信爺爺收不到。

凡卡在寒冷的冬天，縮成了一團和他相比，我們住在温暖的房間裏，身穿温暖的衣服，讀我們而言寒冷這個詞，我們還不太瞭解。他當時是十分的飢餓，可我們感受到過飢餓嗎？中午，父母已為我們準備好了飯菜，放學後，父母已經為我們準好了點心，飢餓這個詞對我們來説實在是太陌生了。

他希望爺爺來接她，他想他的爺爺，而我們呢？被親人愛護着，這些親人的呵護被我們視為理所當然，對他來説：親人的呵護是想得到而得不到的。

凡卡在後來竟如了甜蜜的夢想，他肯定又夢見了他的爺爺，然而，這只是夢，對凡卡來講，這是永遠也不能實現了，因為爺爺收不到信。

他出生在那種黑暗的社會裏，他正過着苦難的生活，他想得到温暖、幸福、快樂與親人的呵護，他所想得我們都有，他收到的一切磨難我們卻從未受過。