【實用】學生描寫國小的作文500字彙編五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的學生描寫國小的作文500字5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
從我踏入國小的第一天起，到現在我即將國小畢業，在這二千多個日子裏，有一本書它整整伴隨了我六年，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達理的少年，它就是我們國小生的良師益友——《國小生之友》。
每次一發下《國小生之友》我就會愛不釋手地捧在手中，如飢似渴地讀起來，不想錯過一篇作文甚至一個字詞。
在奼紫嫣紅的春天，《國小生之友》就像一朵奇葩在朝陽中盛開。
《國小生之友》的花瓣真是數不勝數呀！有吸引人的故事大餐；有讓我一個字也不想錯過的品味名著；有耐人尋味的迷你連環畫和趣味英語；還有我酷愛的大手牽小手和大記者大擂台·····真是讓我眼花繚亂 。
《國小生之友》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。
我最喜歡的還是《作文大擂台》了，在那裏，我不僅欣賞了別人寫的好文章，而且當中還有有名的作家，大記者進行點評。更好的是作家和大記者能在學習中為我導航引路，手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨他們成才的足跡，放飛理想，也成為一個小小作家。
《國小生之友》謝謝你!
是你教我如何寫作，如何做人，如何感恩······你帶我的到知識的海洋遨遊，載着我駛向理想的彼岸，揹着我攀上知識的高峯······你幫助我太多太多，千言萬語都描繪不出你對我的幫助，只能説一聲“謝謝你！”
《國小生之友》是我成長道路上的一嗽小船，帶領我駛向成功的彼岸。
學生描寫國小的作文500字 篇2第一次看到這句話，在深夜，感觸良多。創傷？對於我們來説，還不曾擁有吧，或者説我們還不配擁有，也許以後我們有了刻骨銘心的記憶，就會懂得這個模糊的詞語；成熟？我們一直在循環往復的重複着，甚至是不厭其煩，可以説這個是一種成長。
不管一天又一天是怎樣度過，太陽總是無休止的升起又落下，花兒總是在次第綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉瞬即逝，站在時光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來，這個是所謂的成長麼？我們會在這裏成熟，一切都還是未知……
有的人，可能永遠不會成熟，這是一種悲衷卻並非偶然，因為，成熟是生命的一種高度，不可能每個人都能輕易達到。
成熟，需要付出代價，那麼創傷就只是一種途徑而已，沒有任何的意義，不可置疑的是，每一次的創傷，帶給我們的不僅僅是一絲痛楚，彷彿就是情感的寄託，讓我們在，這個社會上如何成熟。
我不敢説自己經歷過很多創傷，但是我知道我正逐漸走向成熟。有些人會覺得太成熟不好，那他們又是以一種什麼心態來理解的？那個只是思想的昇華而已，並沒有賦予它更多的含義。從國小到中學總是很多人説我的生活大起大落，是一個老練的人，我覺得有些可笑，事實就是如此，你要隨着環境而改變，不得不偽裝，像刺蝟一樣。正是因為這樣，才會受傷害，有創傷，變得成熟，但是那又怎樣，這個是我逃不掉的劫……
受點創傷，才知道現在的自己其實是很幼稚的，完整的軀體下面才是真正的內涵。既然不想受傷害就成熟點，成熟點就受點創傷，反覆如此，自己才覺得一種創傷，就是一種成熟。
學生描寫國小的作文500字 篇3歲月長河悠悠，淹沒了記憶，一葉小舟漂泊在河上，逆流而行。我把手伸進冰涼刺骨的水中，在小舟的搖擺不定中，撿拾着記憶的碎片，不惜被那些碎片的利刃，劃破了歲月的格局。 一年級，無知的我，在操場那棵大樹上刻下了自己的名字，於是大樹承擔了我成長的疼痛。那一處圓規留下的殘忍，隨了六年光陰的婆娑，飛去很多年無聲息的變遷。朝花夕拾，放學，大樹，在風的經過裏，無表情地唱起幸福或是荒涼。大樹等着什麼，又憑藉着什麼，活得一派葱蘢，一派繁茂？
沒有心事的我，也從不去想大樹的心事，只是躲在她的臂彎裏看書，為了不被尋找。
從冬到夏，大樹欣然接受了我給的傷痕，好幾次，她偷偷俯着身子，看那稚拙可愛的筆跡，想起某節體育課，我又躲在她的樹蔭裏看書。那疼痛的記號，是我默許的信賴吧？
有時天下了雨，灰的雲彩墜着墜着，就像要洇濕的一團團水墨。
某次，想再次上樹時，樹上已經有人了。我向那人投去不善的目光，那人頭也不抬:"先來後到。“
我不是因為那人佔位子才生氣，是因為那人發現了我的祕密，不過同時，我也發現了那人的祕密吧？這麼一想，豁然開朗。
另尋一處樹杈坐下，耷拉着兩條腿，我書頁間悄然落下一片葉，
“你叫什麼名字？”
對於陌生人，我選擇無視，我也可以做到無視。
他是個轉學生，凌。
那是二到四年級的往事了。
六年級，同學間只多了生疏、戒備、敵意。
我終於明白了，大樹的心事，儘管之前從未想過要去想，去探究別人的心事。
我很虛偽，我把自己的心隱得很深、很深，連自己也看不到，讀不懂，猜不透，像有時天下了雨。
大樹前開滿鮮花是你多麼渴望的美啊！你看那滿山遍野 你還覺得孤單嗎？你聽那有人在唱那首你最愛的歌謠啊！塵世間多少繁蕪？從此不必再牽掛 ……
我喜歡這種毫無掛礙的感覺。
朝花夕拾，我不會再去大樹那裏，讀我本來該是閒逸自由無牽無掛的人生。
學生描寫國小的作文500字 篇4讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，我第一個佩服的是小林宗作這位對小朋友和藹可親、讓孩子向各個方面全面發展的好老師。第二個佩服的是小豆豆，我覺得，她是一個十分有趣的人，我很喜歡她。聽媽媽説，小豆豆現在是有名的電視節目主持人。
這本書是作者黑柳徹子小時候的自傳，書上的內容全都是真的，有喜也有悲。小豆豆退學後到了巴學園，校長先生連續聽了她四個小時的話，如果這是我的老師，哪怕是徐老師，都不可能達到；校長先生讓小豆豆他們都穿上自己最差的衣服到學校來，免得弄髒了被家長罵；泰明死了，學校為他舉行了隆重的葬禮，這是隻有巴學園才有的；小豆豆的小雞死了，小豆豆哭了；美國放下了幾枚導彈，巴學園沒了……
巴學園雖然只有五十多個學生，但是大部分人後來都變成了很有名的人。小豆豆之所以在那裏很快樂，是因為這個學校和別的學校不一樣，十分有趣，他們上課都是從自已最喜歡的'一門課開始上的，下午都去散步，中午吃的飯都有“海的味道”和“山的味道”，而且經常會搞一些有趣的活動，比如露營，野炊、泡温泉、開茶話會。小豆豆在巴學園裏，過得越來越開心，也越來越愛學習。這真要感謝小豆豆的媽媽，小豆豆的媽媽真是個有心人，在她被退學的時候，沒有責罵她，而是耐心地幫她找到了最適合她的學校。
我喜歡小林宗作這樣的老師，也喜歡巴學園這樣的學校。雖然現在已經沒有像巴學園這樣的學校了，不過我決定，等我長大以後，也要建一座像巴學園這樣的學校。
學生描寫國小的作文500字 篇5我讀了《航空到航天》這本書後，懂得了一些關於飛機的知識，就讓我給你們介紹一下吧！
很久很久以前，人們就夢想像鳥兒一樣在天空中飛。有人嘗試過用羽毛編織成大翅膀綁在身上去天空中飛翔，可是都失敗了。1903年12月17日，由萊特兄弟研製的“飛行者1號”在美國北部卡羅納州德基蒂霍克飛上藍天，從此實現了人類千百年來嚮往飛行的願望。
讀了這本書後，我非常欽佩萊特兄弟。他們只有國中文化，但他們刻苦閲讀了許多航空科技書籍，立志要以腳踏實地的科學態度和百折不撓的實幹精神，去揭示人類飛向空中的奧妙。
在學習上，我要以他們為榜樣，像他們一樣有勝不驕，敗不餒的精神和堅韌的決心！
今天，是放暑假的第七天，我不僅作業完成了，而且還做了許多練習題，所以，我這兩天想休息一下，可又不能白白浪費這寶貴的時間，所以，我決定去圖書館借兩本書看看，並且還可以擴大自己的知識面，瞭解更多的知識，第二天，我就去圖書館借了一本人人都耳熟的科技書《十萬個為什麼—文化科技篇》，非常有意思。
在這本有強大吸引力的書中，我盡情的遨遊了 天，有一個故事令我記得最清楚，那就是“為什麼在浴室裏唱歌特別好聽？”我想大多數同學都會被這件問題所困擾，那就讓我來給你講講吧，這是因為聲波會反射的緣故。聲音遇到障礙物時，會像皮球那樣反彈回來，產生回聲。比如：我們在山谷裏大叫時，會聽到從山壁上彈回來的聲音。因為一般質地比較堅硬的物體吸收聲音的能力差，反射回來的聲音比較多；表面柔軟的物體吸收能力較強，反射回來的聲音較少。所以，在浴室裏唱歌時，聲音特別好聽，特別洪亮。
明白了吧？看，這本書多有意思啊，當然有趣的還不只這一件，我就不一一舉例了，總之，這本書讓我知道了許多不知道的知識，我感受到這世界太奇妙了，它對我的作用很大，我愛這本書。
