陽光下成長作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的陽光下成長作文，歡迎閲讀與收藏。

誰在夜裏幫我們拾起被我們踢掉的被子，

誰在我們哭泣時給我們以温暖的擁抱，

誰在我們跌倒時伸出有力的臂膀，

誰在我們迷茫時給我們指明方向……

是關愛如陽光般温暖的父母，呵護如陽光般細緻的朋友，照顧如陽光般周到的同學，叮囑如陽光般密集的老師。我們在愛的陽光下成長。

陽光明媚的一天下午，我坐公交車去上學。車上擠得像那天的温度一樣火爆。終於，我被周圍的幾個人擠上了車。站在離前門很近的一個座位旁，一個戴墨鏡的老人頭扭向窗外，好像在欣賞車窗外的美景。本已無暇顧及窗外的我，目光隨着這位老人移向窗外。

那時已是深秋，可那天的天氣卻有些與之不相稱。大樹旁已堆滿了金黃的樹葉，幾十堆樹葉連在一起，好像一條人生的賽道，只有起點，而沒有終點，只有時間的飛逝，而沒有時間的停止。這四季也好似人的一生。年少如春，青年如夏，中年如秋，老年如冬。春天的快樂，夏天的奮鬥，秋天的收穫，冬天的孤獨。

在車內站着，覺得無聊，便和這位老人閒談起來。他是先給我説話的。他轉過頭來，我看着那黑色的墨鏡，突然呆了一下，這位在我眼前充滿陽光般燦爛笑容的老人竟是位盲人，我有點不相信自己的眼睛。“我是一位盲人。”於是我疑惑地問他剛才為什麼還朝窗外看風景呢？他回答説：“雖然我的眼睛看不見了，但我並不為此感到悲傷。因為我心靈的窗户在被陽光滋潤，在感知着這個充滿愛的世界。”説着説着，他便笑了。我為這位老人的樂觀所感動。因為這感動，我們才能嗅到更多陽光的味道。

我們雖然生活在陽光下，生活在充滿愛的世界，但我們更應該選擇陽光。人生之路，風雲變幻，沉浮不定；有坎坷的山路，也有陰晦的沼澤。但是，只要我們的心靈選擇了陽光，那麼在通往成功與幸福的道路上，我們就會遠離黑暗與沉淪。

今天，又是一個新的開始。我輕輕深吸一口氣，空氣中帶有絲絲春的氣息。背上書包，邁着輕盈的腳步，踏上啦求學之路！

今天的樓梯、扶手、一切一切都像磁鐵似的把我的目光都集中在地面，扶手上。眼球像着啦魔似的，死死地盯着，我終於發現啦一絲微妙的變化。今天的一切怎麼一塵不染？！一切都在陽光的照耀下閃閃發光。我這小小的腦袋被這一個問題填的滿滿當當。這時我發現啦一個瘦弱身影。

我像一顆子彈一樣衝拉下去。嘿，人呢，奇拉怪啦？難道是我眼花啦？這一大堆的問題蜂擁而出，我頓時傻眼啦。我決定明天一早就把這個事調查得水落石出！我自信滿滿的對自己點啦點頭，昂首挺胸地走向學校家鞋子也不脱直衝房間，目標—鬧鐘。迅速地把起牀時間調到六點半。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我一聽這聲把那朦朧的睡意拋到啦九霄雲外。一下樓梯，我驚若木瓜站在原地待啦足足五分鐘。我的魂突然回來啦。六點半啊，怎麼還這麼幹淨？！她是哪路神仙啊？我疑惑不解，連奧數題都沒有這麼難。“哎。”我邁着沉重的腳步，歎着氣又倒在拉牀上。

我想拉又想，我決定還是堅持下去吧，我可不是半途而廢的人。又把鬧鐘調到啦四點半，我就不信還不行！

果然，這個兔子尾巴被我逮個正着，我心裏暗暗自喜。我邁着“貓步”小心翼翼的逼近目標。

我看見這個熟悉的身影使我兩個眼睛裏只有兩個大大的問號。心中突然冒出一個名字：王奶奶。她臉上的粉紅色褪去了，眼裏青春的火花熄滅啦，瘦削的臉頰上，兩個顴骨像兩座小山似的突出在哪裏。她望啦望我沒説什麼話。我疑惑不解的問：“您怎麼這麼早就起來。這地是您掃的嗎？”她卻不以為然，笑呵呵地説：“反正我也是環衞工人，早點起來多幹點活也沒什麼！你們走在這乾淨的地上很高興，我也很高興啊！”

説完拉這句話，又只剩她的背影啦。

在那一瞬間，有一個孩子突然長大啦！

時光像離弦得箭一樣，飛快的流逝着，但我仍舊成長在温暖的陽光下，因為陽光給了我追求理想的動力和勇氣。

記得那一次，暑假到了，我參加了毛筆字培訓班。這天，陽光明媚，我興致勃勃地來到了培訓班。一進入教室，我便感受到了那濃濃的藝術氣息。老師説了一聲：“現在人都到齊了，開始寫字吧。”之後，便拿起毛筆，給我們做起了示範。只見老師在黑板上寫了一個“一”字，然後對我們説：“請大家照着我的樣子在你們的紙上寫一個‘一’字，等會我會下去的。”我心想：切，不就是個‘一 ’嗎，還不簡單，看我的吧。於是，我拿出毛筆，沾了沾墨汁，在紙上試着開始寫了。可是，當我看到我寫的字時，我就頭疼了，因為我寫的字就像小蝌蚪一樣彎彎扭扭的。可我並不氣餒，又練了起來，一遍又一遍，一遍又一遍。這時，老師從我身邊走過，老師低下頭來，看了看我寫的字“這個“一”字表面看還行，但仔細一看，問題很多。首先兩邊沒有筆鋒，同時“一”字的上邊非常光滑，下邊粗糙，一定是筆沒有拿正。最後收筆也沒有回鋒。”老師一本正經，“我來寫一個給你示範下：起筆先捻管，再回到原點，向右加粗，保持水平，然後提筆，最後回勾，這樣筆鋒也出來，字也寫的非常飽滿、蒼勁。”我若有所悟地點了點頭，按照老師指導的步驟繼續練習，又寫了十幾個“一”。過了一會兒，我的字寫的越來越“像模像樣”了，陽光灑在我的身上的紙上：這真是“世上無難事，只怕有心人”。

通過練習毛筆字，不但提高了我寫字的質量，也讓我懂得了做任何事都要不怕困難，不懈努力，持之以恆，就一定會有成果，有進步。陽光下快樂成長的我，一定會更加努力地學習，讓父母與老師的期望沒有白費。

“咪、咪、發、嗦、……”這段如同百靈鳥叫般的聲音，從我的豎笛中悠然地傳出來。如此好聽的豎笛演奏，可不是一日之功啊！還是從我學豎笛的那段“心酸歷史”説起吧。

從小，我的音樂節奏感就很差，為此，爸爸沒少笑話我“五音不全”，不是個學樂器的“料兒”。在這句話的重壓之下，我對學什麼樂器都不感興趣。記得學校要求每個人都學習學豎笛時，我的學習積極性也不高，前兩節課不是忘記帶豎笛，就是上課不認真學習，瞧瞧左邊的同學，逗逗右邊的同學，就這樣，讓我把好端端的音樂課，給攪和得“四鄰不安”。音樂老師把我單獨叫到辦公室，耐心地對我説：“你一直是個學習認真的孩子，為什麼一學樂器就不對勁呢？學好豎笛對你還是有很多幫助的，不要着急，入了門就會好起來。現在你要主動找個學得好的同學幫幫你。”

課後，我找來兩個要好的小夥伴，與她們好好商量了一下這件事，她倆愉快地答應當我的“豎笛小老師”。每天一有空閒時間，就一個音符一個音符的教我如何吹奏，不厭其煩地糾正我錯誤的指法。在她倆悉心指導下，沒出三天，我就學會了吹單音符。慢慢的，我還學會了吹一小段《歡樂頌》。音樂老師聽到我的演奏，投來了讚許的目光，我的心裏像吃了蜜一樣甜。我也對我的兩個“小老師”送去了“感謝”的目光，沒有她倆的幫助，我是不會進步這麼快的。她倆對我會心一笑，好像在説：我們是好朋友，好朋友就是要互相幫助的。

通過學習豎笛這段“心酸歷史”，使我懂得了：每一次進步，都凝聚了老師的教誨、同學的幫助，更需要自己的堅持和付出。

——繪畫的藝術繪畫藝術的五彩繽紛，在它的藝術光輝下我茁壯成長。稚嫩的小手抓起畫筆，用鮮豔的色彩描繪出展現在我眼前的世界，撲閃的眼睛中，無不展現着對這個藝術世界的喜愛。父母也自然不會錯過這份天賦與興趣，早早的為我報了一門繪畫課，讓我去學習兒童畫。那年我7歲。課上，老師向我們介紹了許多關於繪畫的知識，真正的向我打開了這扇藝術之門。終於，到了讓我們實踐的時候了，鋪開畫紙，拿起畫筆。一向不缺靈感的我卻不知如何下筆，我有些着急。看着周圍的同學們都在奮筆疾畫。我有些慌了，慘白的畫卷彷彿在嘲笑我。大家迎刃有餘的表情深深的打擊了我。“難道天賦什麼的都是假的嗎？難道我是差人一等的嗎？”我在質疑，在猶豫。我感覺畫的藝術之門彷彿被什麼給鎖上了，藝術的陽光彷彿被什麼給擋住了。那一刻，我多麼想衝出教室，逃離這個灰暗的場面。然而，就在這時，老師來了，對對正在發着呆，不知如何下筆的我説道：“小同學，不用緊張，在畫卷上你可以暢想一切，畫的藝術是自由的。你在這裏不需要循規蹈矩。”老師的話，彷彿一把鑰匙，打開了我的靈感之門，是呀！暢想、自由，不正是以往我一直在畫的東西嗎？藝術之門的鎖被打開，藝術之光的烏雲被驅散。我提起畫筆看着一片空白的畫卷，覺的那是一片廣闊的藍天等着我去飛翔。時光荏苒，我已不再是那位青澀的繪畫初學者，現在我大大小小已經拿了許多成就。可我並沒有因此而驕傲，而是本這藝術之最，努力登上藝術之巔。自從邁進國中大門以後，我自然發現競爭更強烈了，學習上的佼佼者，藝術中的閃耀之星都是數不勝數，班級中也是人才濟濟。但我不羨慕她栩栩如生的素描，也不嫉妒他瀟灑豪邁的山水。我走我的自由之路，努力發出自己的光輝。現在，我不僅成了班上的美術課代表，更成功獲得了美術老師的青睞。學校大小繪畫競賽中，我不敢説都得了獎，但我卻都參加過了。在繪畫藝術的普照下，我相信我會茁壯成長走得更遠！

和煦的陽光普照着大地，這是大自然對我們的恩賜；朗朗的讀書聲傳遍校園，這是老師給我們的哺育；美味的營養餐滋養我們的身體、強健我們的靈魂，這是偉大祖國給予我們的關愛；愛，讓我們在陽光下茁壯成長。

有一次，我去參加少年宮舉辦的《中華經典誦讀》比賽。當時，台下有許多觀眾。對於第一次上台的我來説，這讓我未免有些緊張。我膽怯怯地走上台，很不自然地背誦起詩來。一首詩下來，我看見評委們總用詫異的眼光看着我。原來，我一緊張竟然忘了背誦這首詩的題目了。結果可想而知。看着別人手捧着紅紅的獎狀時，我的眼淚止不住往下流。老師見狀，連忙俯下身子，輕輕地拭去我眼角的淚水，柔聲説道：“一次失敗算不了什麼。真正失敗的人是沒有積極、樂觀心態的人。只要你以陽光般的心態去對待失敗，相信自己，你能行！老師期待你下次精彩的表演！”她那温暖的話語，像陽光灑進了我的心田，我那隱晦的心豁然開朗起來。“風雨過後，是晴天。相信自己，我能行！”我笑着對自己説。

過了不久，我和龍昊彤、雷錦怡三人排練的舞蹈《天竺少女》要在青少年宮登台演出了。和上一次一樣我還是有些緊張，不爭氣的腿在微微顫抖。這時，老師那陽光般的微笑出現了，那温柔的話語依然迴盪在耳邊：“相信自己，你能行！”我的緊張的心漸漸平靜下來。伴着音樂聲，我們跳起了優美的舞蹈。台下響起了一次又一次的掌聲，我激動得淚水奪眶而出。“相信自己，你能行”這句話説的一點兒也沒錯。在老師的激勵下，我真的成功了！

小草只有沐浴陽光的恩澤才能健康的成長。我們青少年不正像小草一樣在老師們愛的陽光照耀下茁壯成長嗎？“誰言寸草心，報得三春暉”。我們要懂得感恩，一定要以實際行動來感謝老師的關懷，並樹立遠大理想，奮發學習，用優異的成績來回報社會、報效祖國！

陽光下我快樂成長 踏入綿外剛剛兩個月，在這個温暖的集體，我沐浴着温暖的陽光，快樂地成長。

“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來，同學們像快樂的小鳥一樣飛出教室跑向操場！這節是體育課，邱老師説要和我們比賽打羽毛球，同學們興奮得手舞足蹈。邱老師單槍匹馬應戰我們十人組合，看到他勢單力薄，我們相視一笑，信心滿滿，似乎早已勝券在握。首先上場的是體育委員——王紫霓，只見她面帶微笑，非常自信。邱老師開始發球，只見他左手輕輕一揚，右手一揮，“啪”的一聲，球飛到了王紫霓的頭頂，王紫霓縱身一跳，竟然把球回了過去，同學們都為她鼓掌，邱老師也為她豎起大拇指。在後邊的征戰中，王紫霓逐漸沒有力氣，還是1:3輸給邱老師。 我是第六個上場的，看到同學們打得那麼精彩，我很緊張。邱老師微笑着給我發了一個短球，我以為接得着，便快速向前跑去，沒想到腳下一滑，摔了一跤，不過好像一點也不疼。我笑笑説，邱老師再發一個，邱老師豎起大拇指説：“真勇敢”。同學們也不斷為我加油，我心裏樂滋滋的。邱老師笑着説：“準備好了嗎，怡然，來了哦？”剛説完，只聽“嗖”的一聲，羽毛球從我頭上飛過去，我驚呆了！邱老師説：“快向後退，球拍向前，用力……”在他的指揮下，我終於接過去了，我們還連打了三個回合，同學們都為我鼓掌。

雖然最後我們十人組合仍以失敗告終，但這節體育課是我上過最難忘、最快樂的一節體育課！ 老師的微笑讓我感受到校園生活的快樂，老師給予的信任、鼓勵讓我快樂成長。

我在一個山裏的小鎮里長大。在這兒只有成片的松樹林。沒有高高挺立用水泥鋼筋築起的城市叢林。在這沒有快節奏的生活，只有蝸牛慢跑般的節奏生活，人們日起而作，日落而息。在這兒陽光無處不在，在心裏，在校園裏，在田野裏上……

陽光記錄着我們的夢想，照耀着我們在鄉野田間幸福成長。家鄉的陽光沒有一點寒意。春天我們這兒的太陽高度是最高的，所以我們這兒的花也開得很早。天空萬里無雲是我們這兒的常態，所以我總會在每個星期五的晚上爬上屋頂去看日落。帶上手機放着自己喜歡的歌，安靜的看着太陽下落。傍晚，六點多太陽開始落山了，這形成了我最喜歡的景觀火燒雲，天邊像燃燒起了熊熊大火。把我一天的煩惱給消除了，這讓我感歎天下能讓我徹底靜下心來安詳品鑑這景色了。

春天落日的陽光是一杯45度的温水不冷不熱剛剛好，但更讓人感覺像是一股清泉，一股青春的清泉讓人成熟。夏天，蟬兒在樹上鳴叫，鳥兒在樹上高歌，泉水在水溝裏緩緩流淌，小樹在健康成長，我在田野間欣賞。但這些都不會讓我改變對夏天早晨的日出的喜愛。

日出代表着希望，所以我會喜歡，但我更喜歡日出時和絢麗的陽光給人的感覺。那種感覺是乾淨的就像夢想一樣，無論那麼異想天開的夢總是有而且相信一定能實現。當日落時代表一天的結束，當早出時代表新一天的開始，日出就像金色的麥田讓人感到希望總是存在的樹一枝獨秀頑強生長。

日出的陽光是開始也是結束，更是希望。陽光是良藥但卻不苦，陽光是水但它有鋼鐵的意志。陽光是一場無人知曉的蜕變，當你開始察覺始它早以展翅飛翔。成長總是在陽光下。

四月的天總是那麼晴朗，芳草碧綠成片延伸至天際。天空是湛藍的，找不到絲毫塵埃；白雲是聖潔的，一片緊挨着一片，看似雜亂隨意卻又讓人心曠神怡。陽光更是出眾，金燦燦的一片片，似乎給這大地也渲染上了一縷金黃。

每當我看到如此美景，都不免突發奇想：如果將它畫下來，是不是這陽光就會更燦爛了呢？我一向是個説做就做的人，立馬準備好畫紙彩筆。午後的陽光是慵懶的，懶洋洋地灑在一支支彩筆上，為鋪在桌上的黑影抹上一片閃光。依然記得父母親捧着我的第一幅作品笑得合不攏嘴的模樣，臉上洋溢着的驕傲與自豪就像那陽光一般打進我的心底，金燦燦暖洋洋的。如果問我是什麼時候迷上繪畫的，我應該會笑着説就是這個時候吧。

仍然記得第一次素描考級的那一天，那是淺夏的`一個上午，是陽光明媚的一個日子，對我來説，對我父母來説。那時的陽光仍未達到那麼辣，卻依舊耀眼。父母臨行前向我投以的鼓勵眼神就向着陽光一樣，一掃我心底的緊張與不安，給予我鼓勵與支持。當我進入教室，捧着那一卷白紙時，我是帶着期待的，期待的卻並不是自己能不能畫好這張畫。教室中不絕於耳的“沙沙”聲彷彿也是金色的。考級結束後，老師驚訝的説作品完成得不錯，我則透過窗户看到樓下等待的父母，臉上同樣帶着期待，陽光把那份期待染得輝煌。

其實，在我的繪畫成長道路上，是不少有困難險阻的。而每當我的那一方天空烏雲密佈時，為我驅散烏雲展現那一縷陽光的是什麼呢？是大家的關愛。這份關愛不僅僅是父母，親朋好友的鼓勵，讚美，關心與支持也同樣都是我的陽光。當我遇到困難，他們總會陪在我的身旁，以他們自己的方式，幫我重新見到陽光。可能你不會發覺的到，但那一縷陽光是不會變的。而我們就像花朵，在這陽光中漸漸成長。

在我們才剛剛開始的人生裏，我們不斷成長，在物質和非物質的温暖陽光下成長着。

非物質的陽光，給予我們最多的除了我們的家，就是我們的校園了。校園裏，我們能感受到來自老師的陽光。我國3億正在成長的的青少年，在1500多萬老師給予的陽光下健康成長。可見老師給予的陽光有多大。

每天上百本的作業，他們都認真地批改着，眼睛感到痠痛的時候，眺望一下遠處，然後繼續低下頭用心地批改着作業。他們記下了易錯的題，第二天再詳細的解説給我們聽。他們用心的設計着教案，好讓我們容易聽懂。他們會特意找來一些題型，開闊我們的知識面，認識更多題目……我們每天沐浴在這細水長流的陽光下，不是一種幸福嗎？老師陪伴我們時間或許比陪伴自己家人的時間還要長吧，於是我們更應該珍惜和感激這樣大愛無聲的温暖。

校園裏還能感受到來自別人的陽光，它們可能是學長學姐指導改正的一道題，可能是學弟學妹好心拾起的一支筆，也可能是門衞阿姨留的一扇門。這些星星點點的碎光融成了和煦的陽光。

與你一起度過課餘時光的，是同學；在你難過趴在桌子上時，安慰你的，是同桌；替你解決一些麻煩的，是班委。這些人，陪你度過了每一個春夏秋冬，給了你最乾淨，無雜質而暖融融的陽光。

我們成長在這些充滿善意、有着能量的陽光下，度過那時有的寒意，給我們指明前進的方向。這些陽光以不同的形式照耀着我們，温暖着我們。感謝這些無私給予着我們陽光的人，讓我們在校園裏不再困惑。我們，成長在這樣的陽光下！

快樂是陽光，痛苦是陰影。陽光下班駁的樹影，是人生交錯的美景，用一顆含笑的心善待每一顆心靈。

——題記

世上最舒心的事莫過於沐浴在温暖而和諧的陽光下了。成長在陽光下，你會倍感自信；成長在陽光下，你會充滿熱情；成長在陽光下，你能忘記一切煩惱。 陽光下，一羣羣天真爛漫的孩童自由茁壯地成長，“只要媽媽露笑臉??”，孩子們稚嫩的童聲温暖着媽媽的心房，充滿愛的他們成長着，為社會增添了希望。 陽光下，一雙雙援助之手捧着一顆顆熾熱的心，感動着貧困山區的人們，與他們一起攜手共度難關。

陽光下，祖國億萬莘莘學子們，奮發圖強，“為中華崛起而讀書”；“願相會中華騰飛世界時”而努力拼搏。

陽光下，英勇的解放軍戰士們，風雨無阻，時刻守衞在祖國的邊疆，用血肉之軀和鋼鐵般的意志，鑄造了一個新的長城！

陽光下，人們的一張張笑臉很燦爛，一聲聲的歡笑很快樂，辛勤工作的人們很滿足、很欣慰；奔跑的身影很瀟灑、很愉悦??

古代先賢老子説：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前後相隨。恆也。”我們生活的這片陽光下的世界也是如此。

入冬之後的日子很是冷清，看看日曆已是小雪時分，放眼望去，沒有了綠色，沒有了生氣，人們彷彿生活在黑暗中??

黑暗中的人們萎靡不振，自甘墮落，終日遊手好閒，不思進取。 黑暗中的人們滿臉愁容，十分憂鬱，失去了勇氣，再沒有自信。 黑暗中，我們生活的世界被無情地破壞，被無端地摧毀??

天——漸漸放晴，硝煙、烏雲——慢慢散去，我們在燦爛的陽光下自由呼吸、奔跑。大地上寒霜的眼淚，化作點點晶瑩的露珠，她們嬌小的身軀在朝霞中生輝，陽光將温暖帶到我們的身邊。讓矗立在風中的我，獨自享受上蒼賜予我的愛，讓我們頭頂藍天，腳踏熱土，堂堂正正做人，陽光會永遠燦爛，在同一片陽光下我們快樂地成長；陽光拉着你我的手，我們一起向前。

陽光是萬物賴以生存的重要條件.小草在陽光照耀下蓬勃向上,鮮花在陽光照耀下競相開放,小魚在陽光照耀下游來游去``````看,陽光下的世界多麼美好啊!你能否想象一個沒有陽光的世界?陽光有温暖的,也有毒辣的,而我也在各種各樣的陽光下成長。

幸福的陽光

因為家離學校較遠,所以我下午就呆在學校飯堂裏吃飯。可是,我不久就吃厭了飯堂的飯菜,於是,媽媽便送每天送飯來學校給我。看者牆上的鐘,我猜想媽媽應該來到了,便動身下樓.這時,同桌問我:"你去哪裏啊?""哦,我媽媽送飯來給我,我該下去取飯了。"我回答她。同桌隨即向我投來羨慕的眼光，説：“你真幸福!”走出教室，同桌的那句話卻縈繞着我，這也叫幸福嗎?我不懂。這時，我想起了一篇文章，裏面的一句話給了我答案：只要你一直往前走，幸福就會跟在你身後。一瞬間，我恍然大悟，原來幸福就這麼簡單。抬頭仰望天空，覺得今天的陽光特別幸福。

悲傷的陽光

哎!這次月考又考差了，我的心就像打翻了的五味瓶一樣，很不是滋味。在回家的路上，我想起了曾對媽媽的承諾：我下次會考好的。可是``````我彷彿看到了媽媽失望的表情，那是我不願見到，但必須面對的。我彷彿成了分數的奴隸，總跟着分數走，它時刻牽動着我的心。不過，我一定會反抗，我不會被它打敗的，因為海明威曾説過：沒有人能夠打敗你，除非你自己先倒下。這句話一直激勵着我，成為我的座右銘。但是這一次，我又要讓父母失望了，今天的陽光怎麼也分外悲傷呢?

温暖的陽光

我今天身體不是，便整天趴在桌子上，同學們見了，都親切地向我問候，有的同學還遞給我風油精，看着桌面上的幾瓶風油精，我的心頓時覺得很温暖，原來友情也可以為人治療。陽光灑進教室，照在我的臉上，讓我體會到了它的温暖。

陽光給了我活力，讓我的成長道路更加寬敞明亮，在陽光下成長的我，將會更好。

抬頭的那一剎那，太陽好耀眼，好耀眼……

早上，睡眼朦朧的我被媽媽拉着到菜場買菜，哈欠連天的我揉了揉眼睛，又看見那位老爺爺在賣菜。老爺爺高高的個子，瘦瘦的身材，穿着樸實的衣服。花白的頭髮像落了一層細細的霜雪，他臉上樂呵呵的，皺紋如同浪花一樣一層一層地漾開，雖然已上了年紀，但他還是那麼有精神。總是有許多人圍在他的攤邊買菜，不僅是因為老爺爺的菜新鮮而便宜，還因為老爺爺為人和善，和藹可親。可是今天，圍在攤邊的人可不是為了買菜：老爺爺癱坐在地上，手裏捏着一張100元的紙幣，嘴裏還嘟囔着什麼。那羣人在攤邊七嘴八舌地議論：“嘖嘖，太可憐了。”“哎，你説現在的年輕人怎麼這樣？”“是呀，還大小夥兒呢！”……原來，是一個大哥哥給了老爺爺一張假鈔，而老爺爺買菜一個月才賺一、兩百塊錢，這一下讓老爺爺不知如何是好，坐在地上氣得發抖，圍觀的人都很同情他，紛紛譴責用假鈔騙人的行為。

“嘿，我可以幫助老爺爺呀。可是，把100元直接給他，他肯定不會拿的。怎麼辦？”我靈機一動，馬上追上媽媽，問她拿了100元紙幣後，便直奔老爺爺的菜攤。

我氣喘吁吁地跑到菜攤，撥開人羣，揮動着100元紙幣，大聲説：“老爺爺，您看，大哥哥把那100元錢還回來了他已經知道錯了！”我裝出一副很高興的樣子。頓時所有人的注意力與目光都從老爺爺身上轉向我。老爺爺半信半疑地接過紙幣，把這100元平平整整地放在了一個鐵盒子裏。“把那張假幣給我吧。”我接過老爺爺遞過來的假幣，當着大家的面，把鈔票撕個粉碎，然後邁着輕快的步伐走出人羣。看熱鬧的漸漸散去，買菜的還是買菜，菜場又恢復了以前的氣氛。

我抬頭望着藍天白雲和太陽，那一縷陽光好似太陽的微笑，在讚許我的助人為樂，讚許我的成長。陽光照着我，把我拉得好長好長……

陽光總在風雨後，請相信有彩虹。我們成長着，一路奔跑着，追趕着，可能你走的並不是寬敞筆直的大路，會很累，很艱辛，但沿路的風景和照在身上的那束陽光以及收穫後的喜悦也許會是珍貴的吧。

現在的我們正成長着，父母的呵護，師長的關心，朋友的照顧也許就是你生活中的那幾束陽光，但也許你應該知道，自己才是生活中最亮的那束陽光。

對於我來説，在父母的呵護下一直快樂地成長，但他們並不是溺愛，會放手讓我去做自己認為對的事，一直對我千叮嚀萬囑咐，生怕我磕着碰着，他們告訴我，從哪裏跌倒就要從哪裏爬起來，無論是在生活還是學習上，他們都對我教育有加，當取得一點成績時，他們並不會讓我我沾沾自喜，而是會鼓勵我要繼續努力，不能因為一點成績而驕傲，沒有最好，只有更好，當我失敗的時候，這束陽光便會特別温暖，他們並不會打我罵我，而是會耐心的找我談談，這很亮，很温暖。

而在學校裏，老師們的關心是否讓你心很暖?是的，記得咱班主任常常跟我們説的一句話就是：沒有傘的孩子必須學會奔跑，對啊，我們要強大起來，獨立起來，只有依靠自己，要活出自己生命的價值。我依稀還記得，曾經她説過要相信自己，不要因為一點挫折而放棄，在學校舉行的各種活動，提高自己的綜合素質，要好好享受這束陽光，感受它，投身於它之下，你會變的更美，將會走的更遠。

朋友也是陽光，是那最温暖的陽光，也許朋友間的一小聲問候，成功後的一句誇讚，失敗後的一句鼓勵就會讓你覺得自己真的很幸福，我還記得，曾有一位朋友，無論怎麼樣都陪在我身邊，什麼都説，她很好，不過她現在走了，就好像是束陽光被烏雲遮住了一樣，但我們的心會一直在一起，有朋友你的生活才會更加燦爛!

成長的道路也許是艱難的，但因為有了“種種陽光”，你會很快樂，我們會在這些陽光的照耀下一直走一直走……

大自然的陽光固然耀眼，而生活中的陽光更加美麗

——題記

我的生活充滿陽光，我在各種各樣的陽光下，快樂的成長。

幸福的陽光

有人把父愛比作大海，有人把母愛比作春雨。是的，我也是這麼覺得。從我呱呱落地起，爸爸媽媽就向我傾注了無限的關愛，投入了無限的精力，讓我從未缺少過陽光。一次，我生病了，頭暈乎乎的，又是發燒，又嘔吐，這可忙壞了爸爸媽媽，他們一個翻箱倒櫃的為我找藥，一個拿着毛巾給我冰額頭……第二天早上，當我睜開朦朧雙眼時，我看見了媽媽手裏握着的體温計，看見了媽媽佈滿血絲的雙眼，看見了靠在沙發上睡覺的爸爸，我已經明白了他們是怎麼熬過這夜。哦，爸爸媽媽謝謝你們，謝謝你們無微不至的照顧我。我的心頓時覺得很温暖，覺得今天的陽光特別幸福。

悲傷的陽光

哎！期會考卷分下來了：84.5，我的心就像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。那捲子上一個個的紅叉叉，讓我感到特別的刺眼，我不敢面對我的媽媽，不敢面對媽媽那失望的眼睛，不敢面對媽媽那一句"下次努力"，不敢面對媽媽那一聲聲的歎氣。我抬頭看了看窗外，外面的陽光不知何時暗了下來，剛剛還在“沙沙”作響的大樹也沉悶了下來，似乎都在為我惋惜。哦，這次悲傷的陽光讓我銘記，時刻提醒我努力、努力、再努力。

温暖的陽光

“叮——”上課了，期末考試拉開了布幕，領到卷子，我飛快地做着，做到第五題需要尺子，我下意識的手伸進筆袋裏，卻發現那總是在筆袋中從不丟失的尺子不翼而飛了，我急得冷汗直流，同桌知道後，“啪”的一聲，把手中新買的尺子硬生生的掰斷了，遞給了我半截尺子，我滿懷感激地看了她一眼。陽光灑進教室，照在我的臉上，讓我體會到了友情的温暖。

陽光給了我活力，讓我的成長道路更加寬敞明亮，在陽光下成長的我，將會更加陽光，更加燦爛。